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活动计划

时间：2024-08-30 10:37:30 活动计划我要投稿

实用的活动计划范文合集7篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的活动计划范文合集7篇

活动计划篇1

　　1、产品折扣让利

　　要点：

　　价格折扣或特价，主要是：限时特价或闪时抢购两种方式

　　分析：

　　特价或让利销售是直接、效果最明显的促销方式，但其是把双刃剑，一方面销售利润低，另一方面对产品后期销售价格有影响。我们设计了2套完整的五一炒店方案，想拥有完整的五一营销方案点击阅读原文拥有。

　　注意：

　　开展折扣或特价促销活动之前，应将产品价格高挂不低于15天，同时给予POP海报说明（店内、店外），海报应简短明了，直接告诉消费者便宜了多少钱，并且活动时间不宜过长，二至三天为佳；所折让额度应尽可能高，否则无法引起关注

　　2、买赠促销

　　要点：

　　买赠促销，方式有两种，买A送A，买A送B，B可以是实物亦可以是服务同时可考虑两种赠送方式：长期赠送和短期赠送

　　实例：

　　【例如】买手机送话费（买A送B）；充话费送手机（买A送B）

　　分析：

　　买赠是目前较为通行的促销方式，但是，赠品的高度同质化造成消费者疲劳，很难引起消费者兴趣，一个好的赠品（实物或服务）会对消费者产生强烈的兴趣冲激

　　注意：

　　所选择的赠品品牌一定不能比本品低

　　赠品的采购价格应不为消费者所知，并具有可描述价值空间

　　活动开展前应详细计算投入产出比，考虑费用承受能力。

　　3、现金返还

　　要点：

　　购买成交，返还现金按成交梯度返还、接单返还

　　实例：

　　【例如】购物200元，返还50元每成交一单送红包一个（不论金额）

　　分析：

　　相当于直接折扣，当有让消费者意外收获的效果，且能有效保护价盘

　　采用按单返还，可降低费率

　　注意：

　　虽现金返还与直接折扣本质相同，但操作时一定不能直接将返还从货款中扣出

　　现金返还应根据情况，确定返还时间，如：开单后、提货后、铺贴后。

　　4、凭证优惠

　　要点：

　　凭卷凭票凭证享受一般消费者无法获得之优惠额度；方式主要有：给老客户发放优惠卷、通过媒体发放优惠卷、针对目标消费群发放。

　　实例：

　　【例如】凭优惠券，优惠一定幅折扣或额外服务

　　分析：

　　发放控制，有效期限，优惠程度，实际价值

　　注意：

　　优惠卷的发放量一定要控制数量，不能让消费者很轻易得到

　　优惠卷的折扣力度应是全方位的，.如此才能让消费者感觉到优惠卷的含金量，激起用优惠卷的欲望

　　5、集点购买

　　要点：

　　达到积分或者数量，给予额外优惠

　　实例：

　　【例如】月销售额达10万元，除正常返点外，额外给予3%

　　分析：

　　对内部员工的活动

　　6、联合促销

　　要点：

　　直接价格折扣

　　实例：

　　【例如】购买本品，可获得**家具等高额折扣

　　分析：

　　联合促销可让消费者获得更廉价的家居成本

　　更适合80后为主流的现代消费者的“懒”消费习惯

　　双向性宣传，有利于广宣知名度

　　装修、装饰更融一体，更能表现产品的档次与水准

　　注意：

　　联合伙伴的经营行为不可随意更改，不可向其他消费者提供更低的折扣

　　联合伙伴的品牌力不可低于本品

　　7、免费部分试用

　　要点：

　　提供试用产品或部分免费试用

　　实例：

　　【例如】声誉高的`消费给予免费提供或部分免费提供产品，形式样板式工程，带动销售

　　分析：

　　此促销需事先投入成本，后期效果可控性差

　　注意：

　　1、选择合适的参与对像，地位、声誉、口碑

　　2、参与对像应允许对其进行广宣传

　　8、抽奖销售

　　要点：

　　购物参与抽奖，现场或者集中开奖

　　实例：

　　【例如】买产品达1000元，可免费抽奖一次，奖金冰箱一台价值XXX元

　　分析：

　　当前在县级市场和乡镇级市场，抽奖活动依然广受青睐，每人个都相信自己会有好运气

　　注意：

　　1、按费用计算，未达到一定额度不要投入一等奖

　　2、不可因设过多奖项，而降低一等奖奖励额度，没有人看到小奖，引起关注的只有一等奖

　　3、不可因有抽奖活动而放弃常规促销

　　9、有奖参与

　　要点：

　　设置活动，参与有奖主要运用于人气提升

　　实例：

　　【例如】进店有礼

　　分析：

　　规模性有奖参与可最大化提升消费者，特别是潜在消费者的关注度，对得升品牌、店面宣传、促销活动有极好的推动作用

　　注意：

　　单次奖品的设置应考虑费用核算

　　不要将部分消费者重复获得奖品做以控制，要知道越重复，关注率越高

　　10、游戏参与

　　要点：

　　参与组织的游戏，有机会赢得礼品

　　实例：

　　【例如】如小品、绕口令、成语接力、妙语连珠等

　　分析：

　　调动消费者参与热情

　　11、竞技活动

　　要点：

　　赞助社会公益事业和重大赛事

　　实例：

　　特困助学，希望小学，体育赛事

　　分析：

　　扩大企业品牌知名度和社会亲和力

　　12、公关赞助

　　要点：

　　赞助社会公益事业和重大赛事

　　实例：

　　特困助学，希望小学，体育赛事

　　分析：

　　扩大企业品牌知名度和社会亲和力

　　13、现场展示

　　要点：

　　在重要场所展示新产品

　　实例：

　　【例如】本品与私抛厂产品比较

　　分析：

　　体现产品特征，成本费用较高

　　14、顾客会员俱乐部

　　要点：

　　主要是建立消费者名录，让意向客户产生从群效应和明星效应

　　实例：

　　【例如】建立消费者档案，并拍摄成品照片，形成单户整套效果展示；专卖店合适

　　分析：

　　让消费者亲身感觉身边的人、名人的选择，及选择产品的使用效果

　　注意：

　　建立消费者档案，特别是配以照片的档案应获取消费者同意，并给予奖励

　　档案本应的相当档次，提升产品使用品位。服装销售技巧加指导老师微信：13867452852.

　　15、人员推介

　　要点：

　　卖场设置专门促销推介人员

　　实例：

　　【例如】促销员，临促等

　　分析：

　　扩大产品信息，提高顾客认知，动态实体沟通

　　16、分销商政策激励

　　要点：

　　给分销商更多的政策激励梯度返利、装修支持、优秀评选、年度旅游

　　实例：

　　【例如】完成月任务，额外给予*%奖励，完成年度任务额外给予*+1%奖励，并参加优秀评选、年度旅游等

　　分析：

　　提高经销商积极性，活用政策手段

　　注意：

　　人需要的不单单只的金钱利益，还有社会形像，中国人最爱面子

　　奖励应该是多梯度的，多层级的，人人不落空。

　　奖励应该是多元化的，多重的和贴合实际的

　　17、捆绑销售

　　要点：

　　产品与其它产品或服务相互捆绑销售

　　分析：

　　超低价格产品降低了经销商利润，通过捆绑销售，特价产品有了更强的竞争力，所捆产品为经销商带来了利润

　　注意：

　　选择主产品应为当前销售主流产品，非畅销产品引起关注率较低

　　所捆绑的辅助产品亦应给予特价支持，使消费者更乐意接受

　　18、限量特供

　　要点：

　　特定时段和卖场的特价或者无偿销售

　　分析：

　　主要是吸引注意力，提高知名度和新闻爆炸效果

　　19、服务举措

　　要点：

　　提供更多的服务和更高的服务承诺

　　实例：

　　【例如】提供清洁服务等

　　分析：

　　通过服务来提升品牌形象，对顾客负责

　　20、老顾客回访

　　要点：

　　对老顾客进行定期的回访，跟踪服务

　　实例：

　　【例如】对于社会形像高、群众知名度高、人缘好的客户给予售后增值

　　分析：

　　做好老顾客的挽留和服务，提高回头客和顾客推介，拉动新顾客

　　21、社会热点炒作

　　要点：

　　针对社会热点事件稽核产品进行炒作借事造势借势造事

　　实例：

　　【例如】双11价格比线上更低

　　分析：

　　利用热点事件，扩大影响力，带动产品销售，但是要注意炒作的过头和不合时宜，好事变坏事

　　22、产品概念炒作

　　要点：

　　炒作产品的功能概念或者其它特定消费者非常感兴趣的概念，概念应贴合当前阶段的政策、政府、主流动向，如：环保、节能等

　　实例：

　　【例如】环保产品节能产品等

　　分析：

　　针对特定概念扩大差异化优势，但是过于集中某一特征，受众减少，而且需要密集推广

　　23、独特卖点炒作

　　要点：集中炒作某一产品卖点，体现差异化

　　24、免费咨询指导

　　要点：提供顾客消费信息咨询，提供免费服务

　　25、其它创新促销策略

　　要点：

　　全新的或者改进的有效促销方式

　　实例：

　　【例如】文化促销，情感促销等

　　分析：

　　新奇特促销手段，更好的促销效果

活动计划篇2

　　一月份主题计划——《迎新年》

　　一、生活活动：

　　1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

　　2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

　　3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

　　4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

　　二、环境创设：

　　1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

　　2、创设“迎新年”的主题墙。

　　3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

　　三、家园共育：

　　1、认识中国的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

　　2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。

　　四、活动计划与安排：

　　1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

　　活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

　　2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

　　附儿歌《不用妈妈帮》

　　宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

　　扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

　　玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

　　米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

　　大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

　　睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

　　宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

　　2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

　　活动目标：

　　1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

　　2、能够说出冬天的明显特征。

　　附儿歌《天气寒冷我不怕》

　　冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

　　吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

　　小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，

　　堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！

　　3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

　　活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

　　2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着成人诵读。

　　附儿歌《小蚂蚁》

　　1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

　　3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

　　5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

　　听什么？1只蚂蚁当卫兵、、、、、

　　4、活动名称：儿歌《自己睡》

　　活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

　　2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

　　附儿歌《自己睡》

　　小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

　　小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

　　他们这样都不好，看我躺好自己睡。

　　5、活动名称：故事《谁的脚印》

　　活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

　　2、激发幼儿认真聆听故事。

　　附故事《谁的.脚印》

　　下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大马路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！

　　6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

　　活动目标：1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。

　　2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

　　附故事《小黑熊穿鞋》

　　小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦呵，哎呦呵，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦呵，哎呦呵，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦呵，哎呦呵，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

　　7、活动名称：故事《医生》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。

　　2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。

　　8、活动名称：故事《我会盖被子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿倾听故事。

　　2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

　　9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。

　　2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

　　10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。

　　2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

　　11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

　　2、激发幼儿的想象力。

　　12、活动名称：美劳活动《变变变》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。

　　2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

　　13、活动名称：手指游戏《小手变变》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿尝试模仿游戏。

　　2、激发幼儿感受成功的快乐。

　　附儿歌《小手变变》

　　手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

　　三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

　　14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

　　2、感受游戏的快乐。

　　附儿歌《手指五兄弟》

　　小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

　　子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

　　15、活动名称：运动游戏《小司机》

　　活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

　　16、活动名称：运动游戏《几只脚》

　　活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

　　2、感受运动游戏的乐趣。

　　17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

　　18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。

　　2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

　　19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

　　20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。

　　2、激发幼儿掌握稳定的节奏。

活动计划篇3

　　活动目标：

　　1、能积极参与游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。

　　2、让幼儿比较连贯地学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。

　　3、幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。

　　活动准备：

　　1、录音机、磁带、故事图片。

　　1、场景苹果树（苹果贴图）、梨子树（香蕉贴图）、小树（树叶贴图）等。

　　2、毛毛虫的头饰每人一个。

　　活动过程：

　　一、幼儿头带“毛毛虫”头饰，随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。

　　师：今天天气真好，“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。

　　二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解故事。

　　师：“呀！玩了一会儿肚子有点儿饿了，我们一起去找吃的吧？”

　　幼：“好”

　　师：“前面正好有一个果树林，你们看看都有些什么好吃的.呀？”

　　幼：“梨子、苹果…”

　　师：“有这么多好吃的呀！现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”

　　幼：（幼儿自由选择一样自己想吃的东西，啊唔、啊唔，将摘下的食物贴在自己的肚子上）

　　师：吃好了吗？我们“回家”去吧。

　　幼：（回到自己的位置坐好）

　　师：（指着自己肚子上的苹果）“妈妈刚才吃了一只红苹果，毛毛虫你们吃了什么呀？”

　　幼：“我吃了（一只红苹果）。”

　　师：你吃了什么呀？请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。

　　幼：（吃苹果的幼儿跑过来）再次请吃了苹果的幼儿说说，你吃的什么。

　　师：（请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么，用同样的方法问。）

　　介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！（播放背景音乐）

　　第二天，毛毛虫再次出去找吃的，要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。

　　师：天亮了，我们出去找吃的吧，去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。

　　幼：出去找东西吃

　　师：“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀？”

　　幼：我吃了“二只梨”。

　　介绍完以后，毛毛虫吃饱了，我们睡觉吧！

　　第三天，毛毛虫出去找东西吃，要求与前两天一样。

　　三、讲故事：毛毛虫

　　师：今天在睡觉前，妈妈要给毛毛虫们来讲个故事，妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》，我们一起来听吧。

　　1、听录音故事。

　　2、老师根据故事的情节变化进行提问。

　　3、学说一些话语：我吃了一个红苹果，我吃了二只黄梨子，我吃了三颗紫葡萄，我吃了四块咖啡色巧克力，我吃了五片绿树叶。

　　4、师、幼一起完整地讲述故事

　　四、模仿毛毛虫变成蝴蝶，增添情趣。

　　师：现在让我们也来睡这个长长的觉，变成漂亮的小蝴蝶，一起来跳舞吧。

　　（幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹，听音乐变成蝴蝶飞舞）

活动计划篇4

　　上学期

　　一、协会纳新,壮大组织。

　　二、纳新结束后,一周之内,在五号楼活动室或楼管处召开会员大会,讨论关于训练时间的安排,篮球训练中如何自我保护及受伤如何进行紧急处理等问题。

　　三、会员的训练安排

　　1. 每周安排3次的训练,时间为8:30—10:00、16:30—18:00。每两周进行一次小组赛。

　　2. 教练带新会员进行体能、弹跳、运球与投篮等基本训练,最后进行小组训练。

　　3. 在训练过程中,观察并记录训练情况和优势,找出适合他们的赛场位置且进行针对性训练。

　　四、参加体育部组织的三人篮球赛

　　1. 原则上都可以参加。

　　2. 在没有时间跟场地的`冲突的情况下，训练照常。

　　五、赛后安排

　　1. 将表现优秀的会员推荐给篮球队。

　　2. 训练时间不变。

　　3. 在接近期末的一个月，训练取消。

　　下学期

　　一、训练安排

　　1. 每周3次，时间为8:30—10:00,16:30—18:00。

　　2. 学习一些战术与配合、防守等。

　　3. 确定参加体育部组织的五人篮球的人员名单。

　　二、参加五人篮球赛

　　1. 根据实际情况进行特训。

　　2. 参加比赛的会员在比赛开始前三天直到结束停止训练,其他人在没有观赛跟有场地的情况下照常训练。

　　三、赛后

　　1. 训练照常。

　　2. 会员大会,做比赛小结。

　　3. 接近期末的一个月,训练取消。

　　四、在大家有时间的前提下,进行一些聚会,更好的磨合大家。

活动计划篇5

　　一活动背景

　　1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

　　2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

　　3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二活动时间

　　20xx年9月下旬

　　三活动地点

　　各班自习教室

　　四活动主题

　　中秋节及元旦之际，每个班组织进行一个主题班会，促进同班同学的`交流，以增进友谊。

　　五活动目的

　　1、使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

　　2、增强同学之间的情感，是同学之间有进一步的了解。

　　3、锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己。

　　4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

　　六活动负责人

　　组织部学生干部及各班班委

　　七活动前期准备

　　1、各班委到院里领取300元的补助金，其余的各班自付。

　　2、借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。

　　3、统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会。

　　4、班委统一采购月饼等食物。

　　5、每个班要表演节目，如唱歌，跳舞，小品等。

　　八总结评优

　　由组织部发起进行评选奖励活动并各班写一份总结书。

活动计划篇6

　　指导思想：

　　以湾金一小“第一品质”的教学理念为指导，梳理积极的金色教育核心价值观，鼓励每一位学生和老师追求第一流高品质教育。

　　活动目的'：

　　为孩子展现英语风采创建平台，丰富孩子的第二课堂生活，彰显湾金一小英语“故事教学”的特色。湾金一小开展第一品质学生“讲故事，说英语”活动，让学生在演讲故事中训练口语。

　　活动内容：

　　选择简单，易懂，有趣的英文小故事，结合各种表现形式（如：动作，表情，语气，布景或者ppt等），把英文小故事声情并茂地演讲出来并录制成视频文件。

　　活动流程：

　　以班级为单位进行布置以及初步评选。每班推荐2~3件优秀作品参加学校“第一品质英文故事演讲视频评选”并参加12月25日的现场讲故事比赛。

　　参与对象：二至六年级

　　活动时间：12月20日前完成

　　作品展现形式：时长不超5分钟的故事演讲视频

活动计划篇7

　　一、指导思想：

　　为了贯彻执行教育部颁布的课程计划以及省教育厅、市教育局关于课程计划的调整意见，落实《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的有关要求，结合我镇实际，确保信息技术学科教研及信息技术与学科整合教研活动的开展，通过教学研究活动，提高信息技术学科课堂教学的质量，提高全镇信息技术课教师的教学能力，促进信息技术教师的个人发展。

　　二、工作要点：

　　1、对全镇信息技术课程教研活动进行统筹安排。由于各校信息技术教师人数不多，难以真正地开展校本教研，因此，需要将全镇信息技术教师组织起来，开展教研活动。结合我镇实际，本学期小学教研活动将采取片、区结合的形式开展。组建片级信息技术学科教研组，定期开展分片教研活动，在片级教研活动的基础上，组织开展镇级信息技术教研活动。全镇按区域分为四大片：西河、滑石、鹅塘、大石，相关区域学校的信息技术课教师参加相关片的'教研活动，时间定于每周五上午。全镇教研活动间周一次，主要内容是进行了信息技术学科教材教法培训、教学经验交流及先进教学理论的学习。初中信息技术老师以全镇教研活动为主，每两周一次，周五上午进行，主要内容是初中信息技术教材教法培训及主题教学研究活动。由于小学信息技术教师较少，因此，小学教师的教研活动与初中教师结合在一起开展。

　　2、坚持深入基层下校调研活动，到信息技术教学现场进行调研，了解信息技术教学的实际情况，以便掌握信息技术教学的第一手资料，使信息技术教学研究更有针对性。本学期下校调研范围将由现代教育技术实验学校扩大到全镇各级各类学校，以求全面了解全镇信息技术教育的状况，并对信息技术学科教学进行相应的指导，制定信息技术学科课堂教学常规规范。

　　3、积极开展信息技术与学科整合教学的研究。与教科中心小学语文教研员携手，开展信息技术与语文学科整合的研究，在镇小学语文中心教研组的基础上组建信息技术与语文学科整合教学研究中心组（成员为原语文中心组成员），每月开展一次教学研究活动，进行信息技术与语文学科整合的探索，并对信息技术与语文学科整合的资源进行收集和整理，逐步将学科整合研究范围推广到其他学科。

　　4、积极开展网上教研工作。根据信息技术学科特点，网上教研是一种非常有效教学研究新途径。本学期，我们将建成全新的站，该网站将成为信息技术学科教学信息、教学理论、教学经验交流、教学成果展示的平台，通过这个平台，全镇信息技术教师可以进行了教学资源共享和网上教学经验交流。

　　5、组织中小学信息技术学科教师及相关学科教师参加省、市信息技术与学科整合教学竞赛；组织信息技术创新与初中活动。

　　6、逐步组建各校学生信息技术兴趣活动小组。学生信息技术兴趣活动小组，是信息技术学科课堂教学的延伸和补充，是培养学生信息素养，发展学生信息技术特长的重要阵地，各校要建立本校的学生信息技术兴趣活动小组，利用每天课外活动时间，开展信息技术兴趣活动小组课外活动，组织有信息技术特长的学生进行培训，使这些学生的特长得到进一步发展，为信息技术竞赛培养人才，为学生的个性发展打下良好的基础。

　　三、具体工作安排

　　九月：

　　1、组织信息技术学科教师进行教材教法培训。

　　2、组织初中教师参加市信息技术与学科整合教学竞赛。

　　3、组织小学教师参加市信息技术与学科整合教学竞赛。

　　4、信息技术与语文学科融合研究中心组成立，信息技术与学科整合讲座。

　　5、下校调研（中小学各4所）

　　十月：

　　1、组织中学信息技术学科教师进行教材教法研讨。

　　2、组织小学信息技术学科教师进行教材教法研讨。

　　3、信息技术与语文学科整合指导活动。

　　4、筹备组织中小学生信息技术创新与实践活动。