【精华】活动计划合集七篇
时光在流逝，从不停歇，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
一、主题称号
绿色家乡
二、主题选取的缘由
人类赖以生存的生态环境屡遭损坏，气候恶化，天然灾害屡屡发作。维护生态环境已成为世界各国共同关怀的全球性问题。环境教育作为处理环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，酷爱大天然是幼儿的天分，幼儿生来就对大天然中的水、土，大气，生物有着稠密的兴趣。为培育幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境维护，就要把幼儿熟悉的或相关的实在环境作为教育的'资源和教育的场所，所以，我规划了“绿色家乡”这个主题。
三、主题方针
（一）酷爱大天然，保护环境，接近大天然，爱惜资源；关怀周围环境，树立保护周围环境的知道。情愿用自己的行为维护环境；
（二）会调查，比较环境变化，有开始环保知道，养成自觉维护环境的礼貌习气；
（三）透过活动，使幼儿对地球发生激烈的好奇心，喜爱了解和重视维护环境有关的问题，培育幼儿的探索精力运用各种感官参与环保活
动可以动手动脑探究问题，理解“维护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图
五、活动方案
活动一、水是咱们的好朋友活动方针：
（一）理解水与人类生活密切相关；（二）理解水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：
（一）自来水净化图一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动进程：
（一）安排幼儿到野外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿心情，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗？”
2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么滋味？”
（二）理解水的来历。咱们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化进程。
（三）评论自来水与人们的联络。
1、“你们看到爷爷奶奶、父母用自来水干什么？”（让幼儿自由评论）；
2、让幼儿讲出自来水与人们的联络；
（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是咱们的好朋友，咱们要节约用水，好好维护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，咱们就应多喝水，少喝饮料，由于饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”
(五）总结共享
幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士
活动方针：
（一）能斗胆说出环境污染的来历，知道其危害，感触天然，环境与人类生活的关系；
（二）懂得维护环境，有激烈的环保知道的行为。
（三）能与同伴沟通环境受污染及维护环境的感触。
活动准备：
（一）制造幻灯片；
（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；
（三）有开始的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
活动进程：
(一)看一看，说一说
出示山河受污染的图片，让幼儿调查，提出问题：“你们发现什么问题了吗？”（透过发现小鱼死的死，逃的逃，然后知道到水污染）
（二）沟通共享
1、知道和了解各种污染（分组让幼儿评论并记载在画纸上）；
2、出示幼儿的记载，共享；
3、出示各种污染的图片，让幼儿知道污染的危害。
（三）评论怎样维护环境
提出问题：咱们该怎样维护环境？让幼儿评论（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予必定，适时出示维护环境的图片。
（四）争当环保宣传员
让幼儿把对污染和环保的知道讲给身边的小朋友及家人听。
（五）延伸活动
使用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动规划思路：
跟着社会经济发展，人民生活水平不断进步，人们的环保知道越来越强.幼儿跟着年纪增长，对错区分潜力得到进步，并且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了维护地球、维护环境的完美希望。透过这次活动，让他们在评论沟通后，可以了解污染有哪些，怎样可以从自己身边的小事做起维护环境，理解人类情愿生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心主意整治，并将自己喜爱居住在秀丽绿色家乡的愿望用自己日常生活方式和习气表现出来，然后开始培育他们维护环境的知道。
活动计划 篇2
我校根据上级教育主管部门的通知精神，围绕强化安全意识，提升安全素养这一主题，结合学校具体情况，充分利用各种宣传阵地和资源，开展丰富多彩的宣传教育活动，提高了师生安全防范和安全防范能力。特别是重点开展增强师生安全意识，应急疏散演练，防范安全事故发生等宣传教育活动。现将主要如下：
一、思想认识到位
认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，努力打造校园安络，以开展综合整治工作为校园安全防治的主要举措，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。在常规管理工作过程中，做到警钟长鸣，防患于未然，完善了学校安全管理机构和相关制度，落实了层层责任制，有效地保障了师生的人身安全。
二、注重宣传教育
抓学校安全工作，突出的特点是要注重宣传教育工作，让学生在掌握基本救护技能的同时，树立安全意识，受益终身。因此，我们利用第二十一个全国中小学生安全教育日这个契机，重点对学生、家长进行了安全教育，利用宣传标语、板报等各种媒体对学生进行安全教育，及时通报学校安全工作的动态，加强了师生的安全防范意识。
三、开展各种安全教育活动
1、一次动员：周一升国旗仪式，由四年八班对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。
2、开展一次“预防校园暴力、共建和谐校园”的主题班队会安全宣传教育。
3、组织一次应防爆反恐急疏散演练。通过应急演练，使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。
4、组织一次安全隐患排查整治行动。组织开展以交通安全、校舍设施安全、消防安全、校园周边安全为重点的安全隐患排查，不留死角，发现安全隐患，立即整改，营造平安和谐的'校园及周边环境。
5、开展一场交通和防溺水安全宣传教育活动。重点开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中学生的安全意识。
6、《致全国中小学生家长的一封信》发放到每个学生家长手中，并要求家长在回执上签字，学校统一回收保管。
7、3月28日在泉州市学校安全教育平台正式上线，组织教师、家长、学生积极参加此次活动，确保及时完成课程学习任务。
8、3月28日晚上6：00—6：30，湖南卫视《新闻大求真》栏目将播出教育部委托策划制作的“全国中小学生安全教育日”专题节目，组织学生收看。
总之，通过积极有效的开展安全教育活动，增长了师生的安全知识，增强了安全防范意识，提高了师生的安全防范能力，为学校日常教育教学的顺利进行，提供了有效的保障。安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，我校在以后的工作中将始终把安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，着实提高安全素质。
活动计划 篇3
上学期
一、 协会纳新,壮大组织。
二、 纳新结束后,一周之内,在五号楼活动室或楼管处召开会员大会,讨论关于训练时间的安排,篮球训练中如何自我保护及受伤如何进行紧急处理等问题。
三、 会员的训练安排
1. 每周安排3次的训练,时间为8:30—10:00、16:30—18:00。每两周进行一次小组赛。
2. 教练带新会员进行体能、弹跳、运球与投篮等基本训练,最后进行小组训练。
3. 在训练过程中,观察并记录训练情况和优势,找出适合他们的赛场位置且进行针对性训练。
四、 参加体育部组织的三人篮球赛
1. 原则上都可以参加。
2. 在没有时间跟场地的冲突的情况下，训练照常。
五、 赛后安排
1. 将表现优秀的会员推荐给篮球队。
2. 训练时间不变。
3. 在接近期末的一个月，训练取消。
下学期
一、 训练安排
1. 每周3次，时间为8:30—10:00,16:30—18:00。
2. 学习一些战术与配合、防守等。
3. 确定参加体育部组织的五人篮球的.人员名单。
二、 参加五人篮球赛
1. 根据实际情况进行特训。
2. 参加比赛的会员在比赛开始前三天直到结束停止训练,其他人在没有观赛跟有场地的情况下照常训练。
三、 赛后
1. 训练照常。
2. 会员大会,做比赛小结。
3. 接近期末的一个月,训练取消。
四、 在大家有时间的前提下,进行一些聚会,更好的磨合大家。
活动计划 篇4
为开展好今年第十九个爱国卫生月各项活动，我校将以文明礼仪宣传教育实践活动为主线，以“回顾光辉历程 创建卫生家园”为主题，深入开展教育实践活动，提高全校师生的文明素质和卫生意识。现特制定我校第十九个爱国卫生活动月计划及实施方案如下：
一、第十九个爱国卫生活动月的活动主题：“文明与卫生同行，共创优美和谐社会”
二、第十九个爱国卫生活动月的活动重点：重点开展学校环境卫生整治，春季除四害，加大卫生活动月的宣传和健康教育，进一步提高学校环境卫生
三、具体活动安排如下：
（一）开展学校卫生整治活动。
动员教职工和学生开展卫生大扫除活动，以学校厕所、垃圾管理为重点，落实单位“门前三包”和门内卫生达标责任制，搞好学校责任区卫生，按照市容管理的统一要求，认真做好单位门面、牌匾等的装饰美化，进一步提高单位卫生水平。 人人做到不乱扔乱倒垃圾、杂物，创造良好的育人环境。
1、校内活动：四月份安排每周一次学校卫生大扫除，要求清除室内外卫生死角，清除校园垃圾，厕所里外打扫。室内要求用消毒液对所用物品进行擦拭，以达到杀菌防止传染病的目的。
2、开展“你扔我捡”活动，清除学校门前白色垃圾，实行门前三包责任制。
3、在贵潜交叉口设置宣传站向广大市民宣传卫生知识
（二）开展春季除四害活动。
认真做好以灭鼠为重点的春季除害防病工作，清除垃圾死角，防止四害孳生。积极与街道办事处配合,要科学、合理使用除四害药物，确保四害密度不超过国家标准。四月九日，安排1---6年级的学生在自己的社区范围内扑打第一代苍蝇，消灭四害。
另在校园的垃圾站建灭鼠角，投放灭鼠药，消灭老鼠。
（三）加大卫生活动月的宣传和监督。
利用多种形式宣传爱国卫生活动月公益性口号，在学校内形成浓厚舆论的氛围，使爱国卫生月活动人人参与。另外加强健康教育工作，普及疾病预防和卫生保健知识，以学校育苗广播站、宣传画、宣传册、健康大课、手抄报等学生喜闻乐见的形式，广泛开展宣传活动，引导学生树立良好的'卫生习惯，倡导科学、文明、健康的生活方式。各班利用中队会开展以爱国卫生为主题的专题讲座，提高学生的自我保护意识和能力。4月27日检查。
活动期间深化卫生评比检查制度，加强检查力度，重实效。学校将根据学校常规的检查评比工作和活动月中各项活动的检查结果，评出学校爱国卫生月活动先进班级。
巾山小学爱委会
活动计划 篇5
为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课兴趣小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的.素质修养。
一．指导思想
从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二．活动目标
以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三．具体安排：
1. 组织学校的合唱队。合唱队成员初一年级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导，个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。
3. 组织学校的器乐队。器乐队成员初二年级全体学生参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
活动计划 篇6
一、指导思想：
为了进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发学生阅读的兴趣与热情，北校区继续开启“智慧阅读”，通过活动旨在让阅读成为北校区学生的一种习惯，一种享受，一种需要。
二、活动目标：
1、引导学生从“阅读”走向“悦读”，让书香伴生命成长；
2、引导学生多元阅读，同书论道，构建理想的成长文化生态；
3、提升学生的阅读能力及人文素养，构建书有特色的书香校园文化。
三、活动安排：
三月份：开展校园慧心阅读节活动
1、宣传发动，自主构建书库。
2、各年级专题性深度阅读。
第一阶段：
低年级：读绘本，“绘”故事
中年级：推荐一本书，共读一类文
高年级：一个作家，一群读者
第二阶段：同书论道
通过论道同一本书的形式，发现学生个性阅〖〗读的闪光点；在不同见解的.碰撞中，形成学生个性而又深入的阅读方式。
四月份：“我和我爱的书”故事征文比赛
1、第一周为阅读准备阶段
2、第二、三周为投稿阶段。
3、第四周审稿、确定获奖名单。
注：一二年级文配画；三到六年级作文
五月份：“我推荐你阅读”活动
1、第一周：荐书擂台
高年级（五六年级）每班选出4名推荐好书的荐书达人；
2、第二周：我荐你读
由这些阅读达人进1-4年级班级进行好书推荐（周三阅读课）
3、第三周：好书我来读
1-4年级学生阅读推荐好书
4、第四周：阅读收获展
手抄报、读后感等都可，评选出优胜奖
六月份：表彰奖励
1、每班评选一位阅读之星；
2、表彰故事征文获奖者，荐书达人，阅读收获优胜奖
活动计划 篇7
区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新《纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。
l 分区活动常规：
幼儿可以根据自己的意愿进入不同的活动区域，在同一活动区中还可以选择不同的活动形式和活动内容。我们如果在游戏中发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况，我们两位老师经过商量，决定把大人制定的意见和规则让幼儿执行，而是让幼儿通过自身的体验去寻找答案“怎么样玩才会开心又不会影响别人？”当问题提出，孩子们就会开始积极讨论，各抒己见，共同总结有效的方法，形成区域活动规则，也只有通过幼儿自己的体验形成的规则才会转化为幼儿活动中自觉遵守的行为。
l 分区活动指导：
在区域活动中，幼儿自由选择活动，这样能更好的按照自己兴趣、能力来进行活动能使幼儿体验成功、愉快的机会，从而激起他们对学习的主动性、积极性。但发挥幼儿的主动性不等于老师在一旁做一个旁观者，如果这样，不仅不能发挥幼儿潜在的能力，反而会让幼儿盲目的探索、无目的的操作。因此，在活动中教师的任务不光停留在材料的`提供上，还要适时的给予孩子适当的启发、引导、激励，让孩子积极主动的活动，让他们有更多的机会自己去发现、总结，促进幼儿的自主性的发展，积极性的提高。
识 字 活 动 区 计 划
一、游戏识字活动区教育目标：
1、能听懂普通话，喜欢听故事、儿歌，培养孩子良好的倾听习惯。
2、喜欢用语言与人交往，学会用普通话向别人表达自己的想法、要求。
3、在生活和游戏中，激发幼儿对汉字的兴趣；教给幼儿阅读的基本知识，培养幼儿的阅读兴趣。
4、教育幼儿爱护材料、不独占活动材料；学会合作与分享。
二、游戏识字活动区月计划：
略
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