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活动计划

时间：2024-09-08 10:19:18 活动计划我要投稿

【实用】活动计划模板集锦九篇

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的活动计划9篇，希望对大家有所帮助。

【实用】活动计划模板集锦九篇

活动计划篇1

　　一、组织健全美术兴趣小组

　　美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

　　二、经常开设美术知识讲座

　　优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的.现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。

　　三、定期举办美术展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　四、组织观摩活动。

　　我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

　　五、举行绘画比赛

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。

　　开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

活动计划篇2

　　一、指导思想

　　为促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化发展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干教师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的实施操作工作，在全校教师中营造科研氛围，引领教师深入教科研，促进“研究型”教师群体的形成，让教师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。

　　二、工作目标：

　　1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。

　　2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、实施、操作更规范、科学、有效，教师的研究更主动、自觉、扎实。

　　3、认真组织教师参加各级各类教学竞赛，积极拓展渠道，帮助教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《小学教科研成果集》，及时将教师的科研成果总结、推广，切实为课题的实施积累过程性资料。

　　三、组织机构

　　1、由教导处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推进,充分做好课题的阶段性总结工作。

　　2、各科研组长成立教科研工作组，具体负责分子课题教科研工作。

　　四、具体工作：

　　（1）学习前沿的教育教学理念，促观念的.转变：

　　学习先进的教育理念对于教师的专业成长至关重要，没有明确而先进的教育理念，就没有对教育理想的孜孜追求，就没有改进工作的意识和能力。因而，本学期，教导处将协同校长室，认真组织教师学习，确保人人参与理论学习和实践研究，做到学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思。

　　（2）完善教科研制度，规范教育科研工作管理：

　　为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。

　　五、主要工作安排：

　　九月份：教科室制定教科研计划。子课题组根据研究方案制订子课题组计划。（明确课题负责人、具体分工、研究内容、研究目标等）。

　　十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。

　　十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。

　　十二月份：中期汇报活动。

　　一月份：汇编校刊《小学教科研成果集》。评选校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的研究阶段工作及学校教科资料归档工作。

活动计划篇3

　　一、前言

　　为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的数学兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

　　二、指导思想

　　本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的兴趣和能力，激化学生的学习热情，掌握一定的计算知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和数学能力。根据我校学生和教师现状特制定数学兴趣小组活动计划。

　　三、活动安排

　　1.活动时间：周三下午

　　2.活动地点：以教室为主（视具体活动项目灵活安排）

　　3.活动形式：课堂授课式、交流座谈式、演讲式、竞赛式、课外活动等

　　4.活动分组：学生自由选择感兴趣的'活动小组

　　四、活动内容

　　结合生活的实际，体现数学来源于生活，应用于生活的思想，让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

　　五、活动措施

　　活动教学，重视学生的生活经验；密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。小组活动应制定目标明确、重点突出、科学详细的活动方案，包括指导内容、课时安排、辅导教师安排等内容。每学期进行一次活动检测和活动总结，以便交流和提供借鉴。同时教研组要定期或不定期地开展对各兴趣小组的活动检查，督促各兴趣小组正常规范地开展活动。

　　六、活动要点

　　认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

　　1.开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

　　2.兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落实到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动有教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

　　3.开展读报和阅读数学书籍活动，指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学好数学的信心。

　　4.开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动力支撑。

　　七、活动目标

　　1.学生独立思考，学生自主探索，合作交流的精神有进一步提高。

　　2.让学生深刻体会到数学源于生活、生活需要数学。

　　3.使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

　　4.在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。

　　5.让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。

活动计划篇4

　　一、指导思想

　　为认真贯彻中央政治局会议精神，把学校体育工作作为全面推进素质教育的重要切入口和突破口，吸引广大学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。积极参加体育锻炼，确保“阳光体育运动”落到实处，培养学生良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。我校把开展“大课间操”活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的'促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

　　三、实施措施

　　（一）活动时间的安排

　　上午：9:10——9:35

　　下午：15:35——15:50

　　（二）活动场地的分配及安排

　　大课间操活动时间晴天全校先做广播操和校园操，然后分组进行各项活动。阴雨天班主任组织在室内活动，安排室内游戏活动。

　　（三）活动器材的准备

　　学校添置一些运动器材，提供给学生活动，班主任也要动员学生自愿购置或自制一些体育活动辅助器材，保证活动的顺利开展，学生参加活动必需穿好校服，运动鞋。

　　（四）活动项目的选择

　　体育组提供一些室内外体育活动项目，供各班参考，由班主任根据班级实际情况选择项目进行活动。室内活动项目及大部分的室外项目要靠班主任及配班老师培训、辅导学生。部分复杂的室外活动项目由相关体育老师对学生进行培训。

　　室外活动：球类活动、跳长绳、跳短绳、踢毽子、立定跳远、捉迷藏、羽毛球、丢手绢、钻山洞、丢沙包、跳橡皮筋、推手、贴烧饼、掷纸飞机、抓尾巴、快快跳起来、闭眼平衡、木头人、老鹰抓小鸡等项目。

　　室内活动：拾子、击鼓传花、扳手腕、传口令、画鼻子、纸球入篓、挑小棒、七巧板、猜拳写字、猜猜他是谁、叫号起立、过独木桥、头顶气球、写字接力、指部位、开火车等项目。

　　（五）活动注意事项

　　a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。

　　b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。

　　c)由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

　　d)活动全程有广播音乐指挥。

　　e)广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。

　　f)体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明。

活动计划篇5

　　根据《20xx学年学校班队建设意见》的行事历计划，结合学校争创“z市绿色学校”的要求，经校务会讨论，决定开展“弯弯腰”校园净化周活动。具体事项如下：

　　一、活动时间：第十二、十三周（5月15日－5月28日）。

　　二、活动目的：通过全体师生的共同努力，实现五个净化：净化教室、净化宿舍、净化餐厅、净化厕所、净化卫生区。创造一个洁净、舒坦的学习环境、工作环境。

　　三、活动内容：

　　1、发一份倡议书。（5月16日）学校是一个育人的环境之一，学校在育人上除了传授知识，培养动手能力，加强教育之外，学校的环境好坏对育人起着很重要的作用。因此学校倡议全体二小人一起来净化美化校园、创造良好的文化氛围，让整洁、美丽的校园陶冶我们的情操，使教师有一个好的工作环境，学生有一个好的学习环境。

　　2、出一期黑板报。（5月25日）操场边的黑板报出一期有关环境卫生的黑板报，并且进行班级板报评比，主题是：绿色校园。

　　3、调查一些情况。（每星期五）学校大队部举行一个“谁丢了？谁拣了？”的调查活动，各班成立一个调查小组，有组长和组员若干，低段组长可以是班主任。主要调查谁丢了、谁拣了，进行登记并在周五上报大队部，丢的和拣的要进行公开批评和表扬。这项活动持续一段时间，直到没有这种现象为止。

　　4、一次义务劳动。（时间自定）中高段班级可以组织学生进行清理草坪杂草、打扫卫生死角或者学生宿舍等活动；低段班主任可以组织学生进行“弯弯腰、拣一拣”的活动。这种行动贵在坚持，班主任老师要注重培养学生的劳动意识、清洁意识；组织一次住校教师的`大扫除，由楼长负责，彻底净化我们老师的住宿环境。

　　5、小红帽在行动。值周中队的“小红帽绿色小卫士”在本次活动中应起到带头作用，范围要广，次数要多，值周中队的中队辅导员要指导好、指挥好小卫士的工作，并与大队部紧密联系，一同促进学校的校园文化建设。

　　6、为废品安个家。在班级中开展“废品回收”、“动动小手、变废为宝”、“电池集中营”、“瓶瓶罐罐收集站”等活动。班主任可以根据本班的实际情况，因地制宜的开展各种环保活动。

　　7、环保标语征集。面向全校学生征集校园内有关环保标语，可以是一句话，可以是标记，也可以自己动手制作，要有创意、要有警示作用，学校将组织评奖，对于好的标语要采用并著上作者姓名。

　　四、活动要求：

　　校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映，是一个学校人文素质的综合体现，所以每一位年级组长和班主任要在思想上高度重视这项活动，班主任老师要树立“教育无小事、事事是教育”的观念，要积极组织学生参加以上几项活动，要使学生在心中牢固树立卫生意识、清洁意识，时刻注意，从我做起，从身边的小事做起。活动结束后各班要做好总结，活动记录材料、总结材料于5月30日上交。

　　z二小校长室、大队部

活动计划篇6

　　为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，我部门将推出“班级之间，玩转校园”趣味活动。

　　一、活动主办方：

　　湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支

　　二、基本精神：

　　挑战极限，挑战自我

　　三、参赛资格：

　　全体学生均可报名参加

　　四、参赛办法：

　　各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。

　　五、活动方式：

　　各项目均以班级为单位组队参赛

　　集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状

　　六、竞赛办法：

　　1、项目包括：谁是MVP、默契之行、滴水不漏。

　　2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行

　　3、裁判和记分员6名（暂定），由现代管理工程系团总支外联部选派，主持人1名

　　七、活动流程：

　　1、报名宣传阶段：4.21—4.22

　　宣传及报名方式：

　　第一、宣传栏张贴活动预告海报；

　　第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限（至少6人）。

　　2、时间：4.25—4.28

　　3、场地：篮球场

　　八、奖项设置：

　　此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。

　　九、竞赛项目及规则：

　　1、谁是MVP：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛，3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内，接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只）

　　此游戏能够提高团队协作力，凝聚团队力量

　　2、默契之行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。

　　此游戏考验的不仅仅是团队合作，更主要是默契程度。

　　决战项目：

　　滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只）

　　十、经费预算及相关器材：

　　塑料吸管二盒：2元

　　奖状6张：6元

　　一次性杯子四包：6元

　　塑料线若干

　　足球：2个

　　网球：12个

　　附注：“班级之间玩转校园”报名表

　　湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支外联部

　　“班级之间玩转校园”报名表

　　你想感受运动的快乐吗？你想拥有做冠军的感觉吗？你想成为众人的焦点吗？你们班级的凝聚力够强吗？答案当然是肯定的啦。

　　“玩转校园”趣味活动正在火热报名中…给你一个充满活力的.舞台，给你一个展示自己的天堂，快拿起笔，加入我们吧！

　　活动说明：

　　1、各项目均以班级为单位组队参赛。

　　2、每个班创建自己班的队名及口号。

　　3、集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计分评团体一二三名，发放奖品及奖状。

　　4、集中间休息环节的小游戏均以个人为单位参加。

活动计划篇7

　　活动方案

　　一、晨间接待（7:50——8:30）

　　活动目标：

　　1.教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。

　　2.仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。

　　3.幼儿使用简单的英语礼貌问候语。

　　4.培养幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动准备：晨检卡、温度计活动过程：1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

　　5.引导幼儿与老师，小朋友问好并和家长说再见。3.幼儿主动排队接受检查。4.幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。

　　二、区域活动（桌面玩具）

　　活动目标：

　　1．鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己喜欢的玩具进行活动。

　　2．培养幼儿的交往能力和协作能力。

　　活动准备：玩具

　　活动过程：1.幼儿自由选择玩具。2.教师巡回指导。

　　三、早操

　　活动目标：

　　1．激发幼儿做早操的积极性，能在教师的指导下有精神的进行早操。

　　2．提高了幼儿动作的协调性、灵活性。

　　3．正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

　　活动准备：音乐，器械活动过程：

　　1.幼儿整齐而有序出操。

　　2.教师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有及时的指导幼儿。3.鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

　　4.引导幼儿正确使用器械。

　　四、入厕洗手

　　活动目标：

　　1.引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕。

　　2.培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。

　　3.引导幼儿正确使用六步法洗手。

　　活动准备：毛巾，肥皂活动过程：

　　1.排队入厕解便。

　　2.引导幼儿使用正确方法洗手。

　　五、早餐

　　活动目标：

　　1.培养幼儿安静进餐的习惯。

　　2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。3.培养幼儿养成不挑食的习惯。

　　活动准备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：

　　1.引导幼儿有序的正确端取食物。

　　2.让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。

　　六、集中教育活动

　　活动名称：健康领域《真高兴》

　　活动目标

　　1、体验微笑带给自己和他人的快乐

　　2、学会高高兴兴入园，不哭不闹

　　活动准备

　　物质准备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具

　　环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程

　　1、引导幼儿结合生活经验，玩游戏“比比谁的微笑最好看”

　　2、结合教具讲故事《真高兴》

　　3、以提问、讨论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来快乐提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在讨论什么？”“小动物是怎样让大家高兴的？小猫想出什么好办法让大家高兴？”

　　4、组织幼儿表演故事

　　引导幼儿轮流表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情

　　5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴活动延伸

　　回家讲故事给家人听；在表演区继续表演

　　七、喝水入厕

　　活动目标：

　　1.增强幼儿的动手能力，自主取水。

　　2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

　　活动准备：水杯，毛巾活动过程：

　　1.引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

　　2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

　　八．户外活动活动名称：《迷迷转》

　　活动目标：

　　1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。

　　2、初步理解游戏的.玩法，体验和大家一起玩游戏的快乐。

　　活动准备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。

　　活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类

　　活动难点：尝试合作游戏有多种玩法活动过程：

　　一、情景引入，观看课件

　　（价值分析：了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。）

　　师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？

　　1、观看课件，了解游戏的名称、玩法和规则

　　师：这个游戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。

　　2、观看课件，体会游戏有多种玩法。

　　3、继续观看课件，体会游戏的不同玩法，并尝试发出游戏指令。

　　小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同，每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”游戏

　　（价值分析：分两组玩游戏，尝试多种玩法。）

　　除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？〖提示：爱好、兴趣等〗

　　小结：说得像、猜得准，在游戏中都非常重要。三、幼儿游戏

　　（价值分析：合作游戏，锻炼幼儿的反映能力。）谁的反应最快？为什么？

　　小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。

　　九、入厕，洗手，喝水

　　活动目标：

　　1．引导幼儿排队有序入厕。

　　2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。

　　3．引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。

　　活动准备：毛巾，肥皂，水杯活动过程：

　　1．排队入厕解便。

　　2．引导幼儿使用正确方法洗手。

　　3．幼儿自主取水喝。

　　十．区域游戏

　　活动目标：

　　1.通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力。

　　2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。

　　3.培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力。

　　4.培养幼儿了解自身美，发现美的情感。

　　重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。

　　活动准备：各个区角的所有材料等活动设计思路及过程：

　　1．针对大多幼儿的生活经验，开展了朵朵超市，培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往，增强协同合作的能力。

　　2．教师讲解今天的区角活动规则及玩法，并提高幼儿进行游戏的兴趣。

　　3．分配区域角色，幼儿主动参与活动。

　　4．教师巡回指导和重点指导。

活动计划篇8

　　中小学信息技术与课程整合的研究与实践是信息时代教育改革的重大课题，是推动我国基础教育变革的`有效途径，对培养具有创新精神和实践能力的优秀人才有着重要意义。

　　为了总结并推广全国基础教育信息化应用的研究成果，探索基于现代信息技术环境下的课堂教学新模式，推进新课程改革，培养现代型优秀教师，促进柳州市中小学教育信息化向更高层次发展。柳州市课件中心组在20xx年将积极参加全国中小学信息技术整合优质课大赛,参加中央电教馆全国多媒体教育软件大奖赛、学生电脑制作活动、全区信息技术整合观摩展示活动周等。加强课件中心组的教研，促进教师的专业化成长。

　　一、活动安排

　　9月十五中初中整合课说课暨第二期中心组成立仪式十二中、十五中

　　10月公园路小学小学整合优质课说课活动、点评

　　11月岩村路小学教师课件制作研讨、全国全区优秀课件点评欣赏、课件说课活动

　　12月景行小学学生电脑制作研讨暨中心组成员表彰活动

　　二、外出活动

　　1、第六届noc活动观摩传达 10月

　　2、第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛观摩与参赛指导 10月

　　3、全区整合课指导与参赛观摩 11月

　　4、柳城县课件及展示课说课活动 10月

　　三、建议中心组分成课件制作组、整合课小组、指导学生电脑制作组，形成小组合作研讨的形式，举行中心组的说课竞赛。

活动计划篇9

　　一、指导思想：

　　为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。培养学生公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成学生积极主动参加体育锻炼的习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园文化建设，特制定本实施方案。

　　二、活动主题：我运动我健康我快乐

　　三、组织机构：

　　组长：段德军

　　成员：文小平、尹祖明、赵铁泉、康发雄、周高鹤、刘伟平、刘东山、刘元仔以及各班班主任

　　四、实施目标：

　　1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体，陶冶情操，启迪智慧，壮美人生，以及培养团结，合作，坚强，献身和友爱精神，弘扬民族精神的积极作用。

　　2、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，丰富我校素质教育的内涵。

　　3、与课外体育活动相结合。保证学生在每天能到室外去，保证能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。

　　4、营造良好的舆论氛围，广泛传播健康理念，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”口号家喻户晓，深入人心。建立评比表彰制度，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

　　5、营造人人参与，个个争先的氛围，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少掌握1—2项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

　　五、实施达成：

　　人人有项目班班有团队学校有比赛