实用的活动计划范文锦集七篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、4月4日是一年一度的清明节，是中国重要的传统节日，也是缅怀先人、开展传统教育的重要节日，学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，学校为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育、党史国情教育，学校结合清明节这一节庆教育的契机，准备开展有关清明节习俗的手抄报活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。
二、具体活动安排
（一）文化探寻：搜集资料，了解清明文化
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的.文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。具体内容如下：
1、了解清明节的由来
2、了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。
（二）手抄报设计。
各班在清明放假期间广泛搜集资料的基础上，围绕所搜集的资料介绍以及同学们的心得体会等方面构思栏目，设计制作手抄报。
各班以班级为单位（每班交一份）于4月6日（周五）将手抄报收集交到大队部，我们对选出的优秀作品进行展演，届时将评选出一、二、三等奖，并颁发证书。
清明时节能让同学们勾起对历史的追忆，寄托对革命先烈的缅怀之情。通过活动让学生了解革命烈士的感人事迹，懂得幸福来之不易，激发同学们对革命先烈的缅怀之情和学习热情，珍惜今天的幸福生活。
活动计划 篇2
一、主办单位:汽车工程系团总支学生会学习部
二、活动地点:汽车工程系实验楼
三、参加对象:汽车工程系10、11级学生
四、活动目的:是在学校生明白知识的重要性,了解在工作中什么是有用的技能,为以后的就业提早准备。增强学生职场意识,密告却就业方向,了解以后的工作环境
五、活动时间XX年9月(20、21、22)下午
六、活动形式:每个专业邀请本专业的.优秀毕业生分开座谈会
七、活动内容:每个专业邀请在实习岗位的优秀学生向本专业的10、11级学生提供宝贵经验,告知在校期间应为未来就业作那些准备;解答就业择业的各种问题
八、活动时间:一个半小时
九、活动流程:
1.做好宣传
2.邀请优秀毕业生
3.申请教室
4.布置会场
5.举行活动
6.活动结束打扫会场
活动计划 篇3
为提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其养成良好的阅读习惯，激发学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，经过一段时间的活动开展情况看，阅读教学、课外阅读指导、作文教学是小学语文学科中的几项重要教学活动，使学生拓展课外知识的积累，正确理解文章内容，发展学生的观察力、思维力和想象力，培养学生的阅读能力和表达能力，使阅读教学的成果得以发展，针对学生年龄特点和认知水平出发，根据特点有的放矢。
课外阅读作为学生课内阅读的补充和延伸，必须有计划、有步骤地进行。在确定目标时，必须考虑书本知识体系在内的逻辑性和新学知识向已有知识结构纳入的条理性，巩固学生在课内获得的知识经验，从而实现能力的迁移和提高。为确保20xx—20xx年阅读课活动顺利开展实施，使学生博览群书，明理智，拓展开阔自己的视野，特制订以下方案：
一、阅读课活动领导小组
组长：徐景丽 副组长：吕建玲
成员：马化用、李小宁、陈秀英、张环忠、薛梅、周华云、蔡凤琪、梁力文、高志华、邢建萍
二、开展阅读课活动的具体方案如下：
应该让学生更多地直接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，通过观察、体验、收集资料，运用复述、讲述、发表等多种途径，提高学生的多种能力，学语文，用语文，通过阅读不仅形成而且培养学生对阅读兴趣，引导其形成爱读书，读好书的习惯，使学生能在读书的天地中获得成功体验，从而提高他们的表达能力，促进读写能力的发展。
（1）一至二年级学生让他们听故事、复述故事，目的旨在培养阅读兴趣，锻炼学生的口头语言的表达能力，在阅读中识字、学词，通过朗读和借助图画阅读，了解重点词句的意思，学会养成认真倾听的好习惯。
（2）三年级的学生（通过在老师的引导下摘录好词佳句，并能在自己的习作中达到学以致用的`目的）学生准备硬皮本，边阅读边摘录。学习用多种方法理解词、句、段；初步把握主要内容，体会思想感情；体会词句的表达效果，初步了解一些表达方法；学习略读，粗知大意，
（3）四至五年级学生在博览群书的基础上，在学校阅览室借阅的基础上，开展讨论活动，并学写阅读记录卡。进一步提高阅读的速度与质量，能体会词句含义、感情色彩和表达效果；揣摩文章的叙述顺序，初步领悟基本的表达方法；学习不同文体文章的阅读；学习浏览，能根据需要搜集和处理信息。使学生学会思考，在阅读中写出自己的心得或体会，使学生乐于阅读、乐于表达。
三、各年级段的老师针对本年级阅读的要求有计划、有目的地组织好学生认真开展阅读活动，使我校这项活动有效、持之以恒地开展下去。
四、定于每周四下午4：20――5：10为阅读课活动时间，为确保活动按计划进行，由负责人定期进行检查、登记，及时进行反馈总结。
通过开展此项活动，要使教师们提高教育科研能力，使广大教师认识到课外阅读活动对拓展学生语文学习空间，提高小学生语文综合素质的重要促进作用。指导学生阅读优秀作品作品，不仅可以巩固和发课内阅读教学的成果，而且是培养学生具有革命理想、高尚品德的一种有效方法。通过教师的指导对激发学生阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高阅读能力起着巨大的推动作用。所以，把课堂教学同课外阅读活动结合起来，是提高语文教学质量的一个极为重要的有效方法。
活动计划 篇4
活动时间：20xx年11月27日
活动目标：
1、让家长了解孩子在园生活和学习状况，了解幼儿园的教学方式
2、从教师的教育行为中了解幼儿教育理念，更好地促进家园的.配合。
活动安排及目标：
一、晨间活动（7：50——8：20）：自制丝袜球
活动目标：热情地接待幼儿及家长，组织幼儿户外玩自制玩具，发展幼儿大动作，体验活动的快乐。
二、盥洗、整理（8：25——8：40）
活动目标：学习自己脱裤子小便，小便完会请老师、嬷嬷系好裤子。
三、晨间谈话（8：40——8：50）：
活动目标：教育孩子有礼貌，主动与人打招呼。
三、早操 （9：00——9：15）：
活动目标：能听着音乐的节奏精神饱满地做操，动作有力。
四、喝豆浆 （9：15——9：25）：
活动目标：引导孩子安静吃完自己的一份点心，吃完将茶杯放到指定的地方。
五、教学活动（9：25——10：00）
1、主题活动：小树叶飘呀飘
2、手工活动：裤子（撕纸）
六、户外活动：（10：10——10：40）
内容：大球
活动目标：练习双手推大球向前走、过障碍走，发展动作的协调性和灵敏性。。
七、餐前准备（10：45——10：55）
活动内容：幼儿盥洗、如厕，跟着老师一起做做手指游戏、念念儿歌等。
八、午餐（11：00——11：30）
活动目标：
1、愿意独立吃饭，不要老师嬷嬷喂。
2、吃饭时保持正确的姿势，不将饭粒掉到桌上地上。
3、饭后能坚持正确地西脸、洗手，养成良好的卫生习惯！
活动计划 篇5
时间：
本次活动时间为20xx年11月18日——11月19日
地点：
本次活动地点为南园小学五年（2）班教室
主题：
我爱你，汉字
活动内容：
汉字，是我们身边最常用的一种文字了！在我们写作业，看书学习，写作文等等平时的活动中都会出现的——汉字，你又了解多少呢？在生活中，我们都经常能发现因为错别字而弄出的一些笑话，那都是因为人们不了解汉字而导致的。每个人都会是会犯错的，你或许因为错别字而被别人笑话过。在本单元学习中本小组会带领大家，去了解我们身边常用的——汉字，做出更多的研究！下面，我们小组还制定了几个详细的目标，分别是：
1.汉字，这古老的文字，经过几千年的修改变化，已经变成了我们现在用的楷体“日月车马”，宋体“日月车马”等等，由繁体“日月車馬”变成了简体“日月车马”。所以汉字的变化是多么的巨大！我们小组将会带大家去领略汉字神奇的演变过程，体会一下中华文学的瑰宝——汉字的演变过程有更深入的了解。
2.在我们平时经常书写汉字的时候，你往往会不会发现，其实自己在书写汉字的时候是不是有时会有一些错别字？比如“坐下”变成“座下”等等一些的错别字，都是我们经常出错的地方。错别字，将会是我们要演讲的一个重点。你会不会因为经常写错别字而苦恼呢？本小组将会与你讲解生活中的一百个一般人们都常写错的错别字。
3.我们在讲解当中还会时不时给一点书法作品给大家看，让大家看一看平凡的`汉字在大书法家的笔下会是如何。让大家体验汉字的神奇美丽。
活动前期计划：
想要表演好当天的表演，就必须要做好前期的准备。而在前期准备之中，查资料那可是很重要的一步！所以，我们小组会发动全组的组员来查找资料，资料内容就正如上面所说：
1.查找关于汉字的演变过程的资料。
2.查找有关错别字的资料。
3.查找一些书法作品。
并且，我们小组还会选一名电脑较好的同学为我们做好电脑制作。在活动开始的前几天，我们小组会像以往一样开一个大会商量明天的表演活动，把所有的资料收集在一起整理，避免重复。在开大会的时候，我们小组还会讨论活动那天的表演顺序，谁表演什么......一些有关明天活动的话题。再选几个口才较好，口齿伶俐的同学当作主讲，帮助一些不太会说话，口才较差的同学就正好他的话语。
举行活动时的计划：
（本次活动表演的表演顺序暂时先是这样，如有什么更改，那也是为了适应同学们而做出临时更改的）我们小组当到了演讲时，先由代芳宾同学在电脑里插入她带来的USB（可移动硬盘），打开她制作的幻灯片。再由组长戴镇蔚演讲他的开头语与他将要演讲的错别字的资料和汉字的演变。之后，还会有一些同学来演讲他们所要讲的内容。
组长：戴镇蔚
组员：吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚
分工：查资料全组人员（吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚）
整理资料 全组人员（吴志豪，郑源，刘嘉欣，代芳宾，郑迪炜，许嘉乐，何雨婷，戴镇蔚）
电脑制作 代芳宾
主讲 戴镇蔚，代芳宾，郑源
活动计划 篇6
活动准备：手脚协调脚踏车、滑板车。
目标：
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。
第一阶段：
幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的`共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
听指令做动作：
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练。
看谁骑得快：
分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。
分组竞赛形式：
游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
第二阶段：
玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）
第三阶段：
设障碍物，增加滑板车玩法的难度。
活动计划 篇7
“荷之韵”文学社活动计划
一、指导思想
结合学校开展的大阅读活动，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，“荷之韵”将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设第四实验小学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展各项文学活动，努力培养一批文学爱好者，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、办出富有特色的'校报来。
4、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争有5-10篇左右的作品能够在各级刊物发表。
三、办社理念：快乐学习 快乐作文 快乐生活
四、活动时间：
每周三下午社团活动时间
五、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示。
六、栏目设置：
校园风铃 诗海拾贝 如歌岁月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣赏 （具体栏目随内容而增减）
七、稿件来源：
（1）学生优秀习作。 （2）学生自由投稿 （3）有重大意义的通讯稿。 （4）教师下水习作、优秀习作。
八、工作安排：
三月：
1、召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。 2、文学社骨干选拔及社员培训 四月 1、文学讲座 五月：
1、文学社社员培训：文学沙龙 2、读书汇报会 六月：
1、文学社征文比赛 2、学生总结交流；
3、配合学校工作出好宣传校报
希望文学社全体成员更积极主动地参与、支持各项工作，展示文学社团的风采，让文学社这个舞台的节目更精彩，吸引更多的文学爱好者聚集
在我们的周围。
社员公约
１、为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面永争一流。
２、学好语文课，主动参与课堂，认真完成作业，确保语文学习成绩在班级领先。
３、热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。
４、热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓自己的眼界，特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。
５、勤于动笔，非常认真地完成习作任务，并坚持向社刊投稿。
６、勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛。７、谦虚好问，主动向老师请教，争取老师、同学的帮助。
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