活动计划模板集锦八篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的活动计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动计划 篇1
一、本学期教研活动工作重点
1、以推进素质教育为根本任务,深化和有效实施美术课程改革,坚持“服务、求实、质量,发展”的教研宗旨,树立师德意识、课程意识、创新意识,突出美术学科教育的特征,努力探索以审美教育为核心的美术教研方法和途径。
2、加强学科调研,研究并指导农村中小学实施课程改革,提高农村美术课堂教学质量。
3、认真抓好全市中小学青年骨干教师的培养工作,发挥其辐射作用,以点带面,提高美术教师队伍的整体素质。
4、努力做好市高中新课改教师的培训工作,组织教师研读《高中美术课程标准》,促进高中美术教师的`专业成长。
5、开展**民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨活动,传承和发扬优秀地方艺术文化,提高地方课程使用价值和校本教研的质量。
6、组织开展全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动,发掘学生艺术个性,培养学生创新意识和创作表达能力,活跃校园文化生活,提高健康的审美情趣。
7、组织召开市中小学美术教育委员会理事扩大会议。
二、教学调查的内容和方法
1、内容:深入课堂,通过调研了解课堂教学现状,探索优化课堂教学的途径。
2、方法:听课、座谈、问卷调查、总结反馈。
三、学科教学研究的课题
1、高中美术模块教学策略与实践
2、美术教研网络构建与有效运用研究
教研活动表
周次时 间活动内容地点参加对象
7月
8月高中课改省级骨干教师通识、学科培训杭州各市、县(市、区)教研员、骨干教师
高中课改市级骨干教师通识、学科培训待定全体高中教师
18.28~9.3始业教育
29.4~9.10教师节
各县(市、区)教研员教、教研组长会议
39.11~9.17业务自修学习
49.18~9.24
59.25~10.1市直学校美术教师教研座谈会待定市直美术教师
610.2~10.8国庆节
710.9~10.15小学美术骨干教师研修班活动文成研修班学员
810.16~10.22美术学科教学研究课题研讨活动市区待定学科课题组成员
910.23~10.29综合教研室教学调研周
1010.30~11.5**民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动永嘉各县(市区)初中、小学美术教师代表
1111.6~11.12期中考试
1311.20~11.26送教下乡
初中美术骨干教师研修班活动
高中美术骨干教师研修班活动泰顺研修班学员
1411.27~12.3省优质录像课现场评比活动待定各县(市区)
骨干教师
1612.11~12.17市中小学生优秀原创动漫作品展评活动待定全市中小学生
1712.18~12.24学科专业自修学习
1812.25~12.31
192009.1.1~1.7元旦
201.8~1.14青年骨干教师研修班全班集体活动待定研修班全体学员
211.15~1.21市中小学美术教育委员会理事扩大会文成理事及部分
骨干教师
221.22~1.28校本教研联系校经验交流总结待定学校艺术教研组
242.5~2.11期末考试,学期结束工作
活动计划 篇2
活动目标:
1、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。
2、让幼儿在理解诗歌的基础上进行画编。
3、激发对汉字的兴趣。
活动准备:
物质准备:课件,花儿、鱼儿、苗儿及小雨点头饰,挂图,沙沙沙乐器,字卡
活动过程:
(一).活动导入
1.请幼儿看课件,观察下雨天,倾听雨的声音
提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
(辅:沙沙沙,自制乐器发出小雨点的声音)
2.你淋过雨吗?那小雨点落到我们身上的时候有什么感觉?你感觉怎么样? (教育幼儿不能淋雨,会感冒着凉的`)
(二)、学习朗诵诗歌
1、师:小雨点来了,还带来了一首好听的儿歌《小雨点,沙沙沙》:.完整欣赏课件。认识汉字:小、雨、点、沙,说说它们的共同点。(都有“点”)
2、分段欣赏挂图,初步理解诗歌
图1:下雨点沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花园里
看,花儿开心吗?嘴巴怎么样?——花儿乐得张嘴巴
图2:下雨点沙沙沙,落在哪了呢?——落在鱼池里
鱼儿是不是很开心呀?它们是怎么表现的?——鱼儿乐得摇尾巴
图3:小雨点沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里
苗儿怎么样了呢?——苗儿乐得向上拔
3、出示课件《小雨点》,引导幼儿学习诗歌,并请能力强的小朋友表演诗歌。
4、为课件“配音”,并集体表演,注意引导幼儿用肢体动作表现出小花、小鱼、小苗开心的样子,进一步感知、理解诗歌内容。
师:老师做小雨点,小朋友来做小花、小鱼、小苗(采用教师说上半句,幼儿接下半句接龙的方式进行)
(三)幼儿尝试画编诗歌
1、问:小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里,它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓励幼儿大胆想象,画编诗歌。(表述时引导幼儿根据《小雨点》诗歌的句式)
2、幼儿画编的诗歌表述给客人老师听,并请客人老师帮助记录幼儿仿编的诗歌。
(四).活动延伸
展示幼儿画编的诗歌, 幼儿将画编的诗歌贴在展板上展览,请客人老师给喜欢的诗歌贴上星星。
活动计划 篇3
指导思想
本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神,并以校本研训为重点,继续努力培养学生全面而有个性的发展,进一步提高教学质量,把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为教师营造良好的教研氛围,进行专题研究,为学生带给广阔搞笑的学习空间,提高学生的素养,特制定本学期的具体活动安排。
1、开学初,各位教师要认真制定所授学科教学、教研计划。
2、为了抓好课堂教学质量,校领导不定期下到班里听课。
3、按上级要求,每位教师每学期互相听课不得低于15节,做到互相学习,取长补短,到达共同提高的目的。
4、第3周组织数学组教师观看教学录像。
5、第4周组织语文组教师观看教学录像。
6、第5周组织数学组教师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。
7、第6周组织语文组教师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课,组织数学组教师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。
8、第7周组织语文组教师听二年级邓梅老师的`语文教学网络群众备课。组织数学组教师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。
9、第8周组织语文组教师听二年级朱春梅老师的语文观摩课,组织数学组教师进行网络教研活动,把自己的教学反思发表在博客上,供大家研习。
10、第9周组织数学组教师听一年级王长亮老师的数学观摩课。
11、第10周组织语文组教师进行网络教研活动,把自己的教学反思发表在自己的博客上,能够真实反映自己实验新课程课堂进行中的思考、发现、感悟、体会和困惑。
12、第11周组织语文组全体教师观看教学录像,并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查教师的备课教案及作业批改状况。
13、第12周组织语文组教师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课,组织数学组教师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。
14、组织语文组教师听一年级王小玲老师语文公开课,并进行评课指导,组织数学组教师群众备课,听五年级夏红丽老师的数学公开课,并把教学设计提前一周上传到博客上。
15、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。
16、制订期末复习计划,迎接考试。
17、学期末每位教师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。
18、期末考试结束后,每位教师要认真做好试卷分析。
活动计划 篇4
一、指导思想:
为全面贯彻素质教育的指导方针,使学生的德、智、体得到发展,使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥,并根据学生身心发展的情况,特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标
通过一定的培养,使学生更好的了解跳绳这项活动,能更好的热爱这项活动,使得跳的'次数达到要求,并能增强其它活动兴趣,最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练,及时总结并做好记录。④训练中注意安全,积极预防运动损伤的发生。
2、训练时间安排
每周周二、周四的下午二节课课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面:短绳尽量动员学生自备,长绳2根由学校统一准备。
四、内容安排周次内容练习方法建议
1单跳
①四列横队、每人一根,以单绳飞跳为主。
②正面接力、跑跳形式进行。
2单脚跳
①四列横队、每人一根,左、右
脚互换跳若干
②以组为单位、比赛进行。
3交叉跳
①四列横队、单绳跳热身。
②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。
4花式跳
①跳单绳的基础上,加入单脚
跳。
②分组比赛。
5花式跳
①单绳反跳。
②单脚跳基础上加入交叉跳。
6双人跳
①两人一组,一人带一个,双脚
单跳。
②配合默契、比赛。
7双人跳
①单脚跳热身。
②两人一组同上。
8绑跳
绳一头绑脚上、做单脚跳。
9双人
绑跳
①两人一组同上。
②另一人沿一旁、双人一起脚。
10双跳
①单绳跳热身。②双飞跳
11单双
飞跳
①单跳热身。
②单跳时穿插双跳。
12跳长绳
穿八字
①分若干组,10人一组。
②穿八字跳长绳。
13跳长绳
穿八字
①分若干组,10人一组。
②穿八字跳长绳。一个接一个跳。
14跳长绳
穿插跳
①分若干组,20人一组。
②相互面对面穿插跳,一个接一个。
15跳长绳
穿插跳
同上
16集体
跳绳
分若干组,八人一组,两人摇绳六人在里面一起跳。
活动计划 篇5
主题说明
中班幼儿相对于小班幼儿来说,各方面的能力都有了很大提高,处于这一阶段的孩子,最爱模仿成人行为,同时有了一定的自我评价和评价他人的能力。我们根据幼儿的这一年龄特点,开展了“我有多爱你的”孝心主题教育活动。在活动过程中,根据幼儿的年龄特点,利用移情教育开展各类活动。
主题目标
1、大概了解父母的具体工作及工作特点、知道他们的辛苦;
2、知道父母在家要做许多事,还要关心照顾老人和孩子;
3、了解妈妈怀孕的过程;
4、懂得自己的事情自己做,尝试做简单的家务;
5、学习用不同的方式表达对父母长辈的孝心。
主题环境
1、随时播放爱长辈的歌曲,营造一种温馨、幸福的.家庭氛围;
2、布置“我的好妈妈”专栏、“我是这样长大的”专栏、展示家庭合影;
3、收集孩子帮长辈做事的照片,并设立“孝心栏”。
集体教学活动
整合活动
《妈妈爱我我爱她》《我爱妈妈》《奶奶的最爱》《会唱歌的生日蛋糕》《我的爸爸》《爸爸妈妈辛苦了》《七彩虾》《会长大的鞋子》《妈妈怀孕的时候》
音乐活动《雨中接妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《只要妈妈露笑脸》《尊敬老人笑哈哈》《捶捶背》
美术活动《给妈妈的礼物》《心愿卡》《我爱我家》《好大的爸爸》
实践活动《给长辈的一封信》《谢谢好妈妈》
日常活动
1、帮助厨房的叔叔阿姨剥豆子。
2、欣赏自己逐步长大的照片,理解妈妈照顾自己的辛苦。
3、引导孩子记住妈妈的生日及爱好。
4、要求孩子能每天为父母、长辈服务一次。
5、学习做简单的家务,体验爸爸妈妈的辛苦。
家长工作
1、引导孩子感受成人的关爱,体验家庭成员间互相关爱的情感。
2、讲述母亲怀孕、生产、哺乳的辛苦,并和孩子共同翻阅小时侯的照片和录像。
3、经常做一些亲子游戏。
活动计划 篇6
为增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分调动广大党员发挥先锋模范作用的积极性,积极推进镇域经济发展,按照市委关于基层党建工作总体要求,在全镇村级党组织中开展“基层党员活动日”活动,特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导,继续巩固和深化“夺、创、争”活动,通过建立基层党员活动日制度,使基层党员教育管理工作走上经常化、制度化、规范化的轨道,充分发挥先锋模范作用,进一步增强农村党组织的凝聚力、战斗力和影响力。
二、参与对象与时间
参加时间:以党支部为单位,每月15日为党员活动日。未遇特殊情况,不得随意改变活动时间,每次活动时间不得少于半天。
参加对象:全镇党员
各党支部全年活动次数不少于12次,农村党员年老体弱、长期患病确实不能参加的,必须经本人申请、组织同意,并由党组织确定专人对对其进行联系。流动党员要求全年在外地参加活动次数不少于4次(包括在所在地或市、县党员服务中心参加的活动次数),其他党员全年义务参加党员活动日活动次数不少于12次。镇领导班子成员要参加所包村的党员活动日。
三、活动主要内容
各党支部要通过专题教育、文艺娱乐、志愿服务等形式组织党员集中开展党员活动日活动。每次活动日要有明确的主题、专门的方案。活动结束后,要及时整理活动文字、影像资料,并报镇党委备案。
其主要内容是:
1、开展专题教育活动,发挥党员的示范带动作用。
要把开展专题教育活动作为党员提升理论素质,增强党性意识的主要途径,努力发挥党员在理论学习中的示范带动作用。根据党员的年龄层次、文化程度、接受能力等特点确定学习内容。在加强理论学习的同时,注重农村适用的政策法规、农村实用技术的培训,不断丰富学习内容。依托农村党员干部现代远程教育网络,充分运用现代科技和传媒手段,打破时间和空间的限制,精选和农村实际相联系实用的学习内容,最大限度地实现教育资源共享,提高学习效果。
2、开展文艺娱乐活动,发挥党员的舆论导向作用。
充分挖掘本地的文化资源,组织开展丰富多彩的文艺娱乐活动,营造良好的`舆论氛围。使每名党员做为文娱活动的参与者、宣传者,充分发挥党员的舆论导向作用。
3、开展志愿服务活动,发挥党员的先锋模范作用。
将志愿服务活动作为党员树立群众观点,增强服务意识的主要途径,增强党员参加“党员活动日”活动的责任和信心,努力发挥党员在为民服务中的先锋模范作用。
四、工作要求
1、切实提高认识。各党支部要充分认识到建立党员活动日工作的重要意义和必要性。明确各党支部书记为第一责任人,切实把各项工作任务落到实处。
2、合理制订计划。各党支部要将建立党员活动日制度列入村主要工作,结合实际情况,明确每次活动的主题及具体内容,制定活动安排计划,抓紧组织实施。
3、严格管理督导。镇组织员办将对各党支部组织的“党员活动日”活动情况进行定期或不定期抽查,跟踪了解,加强督促指导,使活动日制度落到实处,取得实效。
活动计划 篇7
一、本期教学目标
全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育特点,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟和熏陶和培养语感,使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强文言文阅读教学,夯实“双基”,强化写作指导,提高口语交际能力,同时注意培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。不断地培养学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。
二、本期教学进度
根据国家课程标准计划安排:高二《语文》(必修五、选修),每周4-5节(必修),全学期总时数70节左右(其中阅读课40节,写作、口语课22节,复习机动8节)。高三第一轮复习。
三、本期教材处理
1、以单元教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。
新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”,根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式(穿插)教学,避免单一的直线式重复性教学。
2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力型课模。每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不可将“自读”与“教读”两课型作简单化
“一刀切”的办法处理。
3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。
新教材的文言文虽是按历史顺序编排的,古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学,本期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。
四、本期教学建议
1、新教材的“减负增效”尤为重要,加强探究性阅读教学和创造性作文教学的实践和总结,共同研究课堂三种方式的变革(教学方式、学习方式、评价方式)。
2、阅读教学要以“点”带面,关注能力培养的不同层级目标,不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。
3、在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中,让学生在老师的引导下开展活动。此外,在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。
五、教研组活动安排
教研组
语文
人数
七人
组长
指导思想
以语文课程标准及改革为指导思想,以新课程理念为评价标准,以提高教师业务水平及教师驾驭语文课堂的能力作为活动目标,全面提升教师的综合素质,为创造适合每一位学生语文发展的教学环境提供坚实的平台。
活动时间
活动内容
第一次
9.1-9.14
1、业务学习
2、教师到博客交流业务学习心得,互相提高
3、互听互评课
第二次
9.15-10.7
1、语文测试背默课文掌握情况
2、总结得失
3、业务学习
4、写好教学反思
5、组织教师公开课演示
6、互听互评课
第三次
10.7-10.21
1、组织教师学习语文新课程学段目标,钻研教材,积极备课
2、优秀教案展评
3、业务学习
4、互听互评课
第四次
10.22-11.5
1、语文背默课文测试
2、制定学生阶段发展目标
3、业务学习
4、写好教学反思
5、互听互评课
第五次
11.6-11.19
1、业务学习
2、组织期中考试
3、作考试总结,写好考试质量分析表
4、互听互评课
第六次
11.20-12.2
1、业务学习
2、写好教学反思
3、在博客上进行学习心得讨论
4、互听互评课
第七次
12.3-12.16
1、业务学习
2、语文背默课文测试
3、分析学生学习情况,注重学生学习能力的提高
4、互听互评课
第八次
12.17-12.30
1、业务学习
2、写好教学反思
3、互听互评课
第九次
1.2-1.14
1、业务学习
2、互听互评课
第十次
1.15-1.28
1、组织期终考试
2、对本学期教研活动作总结,写好考试质量分析表
一、指导思想
本学期我们物理教研组工作,将围绕县研训中心物理学科工作计划开展活动,以课堂教学为主渠道,转变教学的行为方式,以课堂教学方式和方法的改革提高课堂教学的有效性。加强本组的学科建设,落实好教学常规工作,加强教学研究、学情研究,促进我校物理教学质量上新台阶。
二、主要工作及措施
(一)、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1、认真学习《物理课程标准》、《学科标准解读》等各类课程改革材料。
2、组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文(案例)。
(二)组织好集体备课活动
加强集体备课,做到“四定”:定时、定地点、定内容、定中心发言人。发挥群体效应,重视研究教法学法。备课力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试。
备课组长在开学初先分好分析内容和负责教材分析的老师,再具体到某个阶段进行对教材的深入解读,分析。备课组长主持并召开每周一次的集体备课会议,要求做到:
①确定主讲人;
②主讲人要准备充分,提前备课;
③主讲人的备课方案由集体讨论、整合后,即形成本课时的纲领性教案,教师们要围绕它并结合自身的'特点及班级情况形成自己有特色的教案。
(三)倡导教学教研,提高教师教学科研能力
1、加强学习,研究学习各类报刊杂志,提升教师自身的业务素质。
2、注重收集平时教学过程中的一些经验、心得,倡导教学心得的研究,强调教后记的记载工作。
3、加强命题研究,在编制学习的过程中提高自身的命题能力。
4、大力发动本组教师积极参加各级“个人课题”的申报与研究工作。认真做好组中教师的个人课题的监控工作。
5.每位教师每学年至少交一篇论文参加县级以上论文评比。
(四)加强教学常规工作,提高教学效益
1.本学期根据学校要求每位老师至少上一节校内公开课或示范课,有个人课题的可根据县研训中心的要求上课题研究课或成果展示课。认真组织听、评课,并做好记录。
2.落实教学常规工作
严格执行《高淳县固城中学教师教学规范要求》。加强教学常规研究,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,落实集体备课,切实提高备课和上课的质量,严格控制作业量,规范作业批改,加强差生的辅导。
(五)加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学质量
本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和能力培养上,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力的培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行教学研讨活动,共同研究20xx年中考试卷,交流经验,明确教学方向,努力提高成绩。仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取更大的进步。 (六)积极配合教务处,做好“七认真”检查和期中、期末的阅卷登分工作对“七认真”检查中发现的问题,要求有关老师及时落实整改措施;期中、期末后,认真组织质量分析,写好质量分析报告。
活动计划 篇8
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放六一活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
六一儿童节活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的`表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个
B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
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