活动计划

【实用】活动计划模板锦集9篇

　　时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的活动计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划 篇1

　　时间过得真快呀！转眼间我们又要放寒假了今年寒假我想设计条计划，有准备的做一些有意义的计划计划具体打算如下：

　　一、帮助妈妈做一些力所能及的家务活。

　　二、读几本好书，读完还要写读书笔记，比如读了《鲁兵逊漂流记》、《十万个为什么》《简爱》等。

　　三、我每天都要写一篇作文，提高自己的写作能力。

　　四、看几部有教育意义的电影然后，在写几篇读书笔记。

　　五、把老师留的`作业都写完，在读一些课外书，丰富我们阅读能力提高阅读能力。

　　六、我天天坚持体育锻炼，如；跑步、跳跳绳等体育活动。

　　以上是我栽寒假里制定的学习计划。我会按照计划认真去做，以及关心爱护关心我所有人。

活动计划 篇2

　　一、方案提出的目的、意义

　　1、当前有很多家长望子成龙、望女成凤，他们不惜花费高学费送子女到私立中学就读。可是子女的状态却是令人担忧的。他们中多数缺乏一种感恩的心，习惯以自我为中心、对未来充满了迷惘……为了使教育能收到更好的效果，我们设计了此活动。2、通过了解私立中学学生这个群体的心理状态以及他们对学校的看法、建议、以便更好地为学校的管理提供参考意见。

　　3、通过此活动，培养学生观察问题、分析问题能力；收集、整理资料的能力；培养他们对家庭、学校、社会的'责任感和使命感；对于自己的人生有正确的规划。

　　二、方案的可行性

　　本校就是一所很典型的私立学校。学生中有许多“特殊”的对象——包括父母离异、长年在外打工、或寄在亲戚家中等等。相对而言，他们更缺乏父母的关爱。社会的转型所带来的价值观的变化也给他们带来极大的冲击；身心的急剧变化、“残缺的亲情”、优越的物质条件；令这个群体充满了矛盾和困惑。如何帮助他们，成了教育工作者急需探讨、解决的问题。因此，本次的调查主要涉及私立中学学生的心理状态：他们对于家庭（主要是父母）的情感；对学校的情感；对于自己未来的把握等方面。

　　三、参与学生人数和人员安排（因期中考待定）

　　四、具体的调查方法

　　本调查计划采取以下几种方法：1、访谈（个别访谈及小组访谈）2、问卷调查3、走访专家

　　五、预计的困难

　　1、就本学校范围的调查恐怕很难收齐资料并作出较正确的分析报告。因此，我们将在本校调查的基础上尽量向福州市的其他私立学校延伸，这需要其他学校的配合。

　　2、问卷调查表所涉及的具体问题最好要请教一些专业的研究人士，否则恐难作出全面的调查。

　　3、调查时间安排、学生的安全问题应引起重视。

　　六、时间安排

　　1、从第十周开始，我们将和兴趣小组的成员一起着手准备调查资料，尽量设计出调查的具体问题。

　　2、先在本校展开调查，并初步分析资料，及时修改、完善。

　　3、利用课外活动的时间尽量开展对福州市其他私立学校的调查。

　　4、小组团结协作，整理资料，写调查报告。

　　备注：因时间较为仓促，未能制定出更详尽的计划。将和小组成员在具体实施过程中补充，初次开展可能会遇到很多意想不到的问题，我们希望能得到学校其他老师的支持和帮助。

活动计划 篇3

　　第一种：折纸、贴画

　　这是最省事的，也是最根基的运动组织方法，手工康乃馨、手工花朵、手工贴纸，既调动了孩子们的着手才能，又让孩子们感想感染到胜利的喜悦。

　　第二种：剪纸、贺卡

　　手工剪纸要稍比折纸繁杂，要先画好花瓣和图案，然后再将折纸贴在筹备好的贺卡上。不过，在美看度上，照样手工剪纸对照好概念。

　　第三种：拼图

　　手工拼图就必要孩子们施展想象力了，无论是拼图的装饰内容，照样手工制作历程，都必要孩子们先做好筹划和结构。

　　第四种：绘画作品

　　手工绘画作品，不用太过繁杂，只要引导孩子们将本身母亲的形象画出来即可，岂论抽象照样具体，都是爱的`一种表达。

　　第五种：亲子游戏

　　亲子游戏有许多种，可以是母亲节手工作品互助，可以是做一些亲子类的游戏，比如小蝌蚪找妈妈等，让孩子蒙着眼睛找妈妈。

　　第六种：体验怀孕

　　用皮球或者气球做宝宝，设计各类游戏，让孩子们体验妈妈怀孕的费力。也可以让孩子带一个生鸡蛋，不准打坏，照顾一天，体验做妈妈的感到。

活动计划 篇4

　　为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会

　　一、活动时间：

　　20xx年3月8日

　　二、活动地点

　　城区政府大院后院

　　三、参加人员

　　区属各单位的`妇女、社区妇女

　　四、活动项目：

　　1、拔河(每队10人)

　　比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　　规则：

　　比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

　　2、蹲跳接力(每队8人)

　　出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。

　　规则：

　　(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。

　　(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。

　　(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。

　　计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

　　3、穿针引线。

　　方法：

　　若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。

　　规则：

　　(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。

　　(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效。(3)距离为30米。

　　五、评分细则：

　　比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分

　　比赛设个人奖：每一项活动取前三名。

活动计划 篇5

　　一、指导思想：

　　1、贯彻落实小学信息技术教育行动计划，全面普及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充分应用现代教育技术，推进我校基础教育课程改革，形成我校计算机教育特色。

　　2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续发展的能力；扩大学生视野，增长才干，发展学生良好的个性特长，促进生动、活泼、主动和全面发展。

　　二、计划达到的目标和完成的任务：

　　第一：充分培养学生的电脑兴趣。

　　第二：发现和培养有潜力的学生。

　　三、计划从如下几方面培养学生：

　　1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

　　2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

　　3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

　　4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

　　5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的.方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

　　6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

活动计划 篇6

　　一、指导思想：

　　根据四年级学生年龄特点，以学校指导计划为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养;使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培养学生健康成人。

　　二、活动口号：

　　读千古美文，做少年君子。

　　三、活动基本原则：

　　直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

　　四、总体目标和具体目标：

　　1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

　　2、具体目标：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　五、经典诗文诵读的内容：

　　诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，还有部分经典诗词《三字经》《千字文》《 弟子规》《老子》《论语》《孟子 》等。

　　六、活动安排和措施：

　　利用课前准备、早读等课余时间组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

　　1、每日晨读15钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的'小老师。

　　2、利用黑板报、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

　　3、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。

　　4、开展一次经典诵读主题活动或读书节。

　　八、教学评价

　　采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价” 、“每学期评价”、“弹性评价”方式。

　　1、每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他五星。该生即指定为一周的诵读班长。每天由值周班长领诵。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，让他利用下课时间，补念二十遍即可，不管是否会背，也给他100分。

　　2、每月评价：每月最后一周利用诵读课时间开展诵读展示，评选评选班级 “诵读能手”、“每月一星”。

　　3、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。

　　总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。

活动计划 篇7

　　活动目标：

　　1、幼儿初步了解火场逃生的基本方法。

　　2、加强幼儿对突发事件的应变能力。

　　3、安全考虑小小班暂不参与演习，演习于下午3：30开始

　　活动准备：

　　1、消防预案安全小组对每一个岗位人员进行分配任务：

　　园长：听到警报声就利用对讲机对每一个岗位人员进行任务落实。

　　门卫：听到警报时马上报警。

　　保健：在逃生过程中帮助受伤幼儿及教工逃到安全场所。

　　教师：通道警报声后马上带领班级幼儿安全的撤离到安全场所。

　　保育员：配合老师帮助幼儿撤离。

　　事务、文档、出纳：在人生安全前提下带好重要文件撤离。

　　着火地点人员：生命安全是第一位，在火苗刚起时可以利用各种灭火设备救火。火势危险自身安全时一定也撤离。

　　警察：在撤离到安全场所后，为大家介绍活在逃生的基本知识，以及回答孩子的有关问题。

　　2、人手准备一条半湿毛巾

　　活动过程：

　　一、师生交流：幼儿通过与教师的交流，了解火场自救逃生的基本方法。

　　1、幼儿了解火灾的危害性，知道发生火灾先要拨打电话报警。着火了，先要拨打119报警电话，告诉消防员叔叔，让他们来救火。

　　2、教师演示火场逃生的基本方法：用湿巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个不要拥挤逃离火场，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　着火了，首先要尽快逃离火灾现场，而且要逃到空旷的地方。幼儿园的空地是操场。不要为了玩具、衣物等回到火灾现场。

　　逃跑的时候要选择最快的逃离路线。要用湿毛巾捂住口鼻。弯腰前行，而不是站直走。逃跑的时候一个跟着一个逃离火场，不要拥挤。

　　3、幼儿在教师的带领下练习逃生技能

　　假设发生了火灾，幼儿与教师一起按照预定的路线逃离现场，抵达操场。

　　注意：幼儿的逃生方法----用湿巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个逃离火场。

　　一、消防演习

　　1、听到警铃，演习开始。幼儿在老师的.带领下逃离火灾现场。

　　警铃响，出现火警。幼儿停止活动到保育员处，每人拿一块湿毛

　　巾，在教师的带领下用湿毛巾捂住口鼻，弯腰前行，一个跟着一个逃离火场。按照预定路线逃到安全场所---操场。

　　2、演习结束，民警进行活动讲评。

　　民警对活动进行总结，并且与幼儿对话，告诉幼儿面对火灾的处理情况、基本的逃生技能以及家中预防火灾的要点等

　　3、幼儿回到教室进行正常活动，对刚才的练习进行总结，帮助幼儿回忆逃生的基本方法。接着幼儿与教师进行一日正常活动。

活动计划 篇8

　　“小天使”记者团是在“小伙伴”“成长进行时”小记者团的基础上组建成立的。xxxx区“小天使”记者团是xxxx区校外教育宣传机构的重要组成部分,是由区少工委领导，区青少年活动中心管理的红领巾社团。由群少部负责开展日常工作,并按照自己的章程相对独立地开展活动。

　　一、活动宗旨：

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《xxxx市学生民族精神教育指导纲要》、《xxxx市中小学生生命教育指导纲要》精神为指导，以改革开放XX周年、建党XX周年、迎奥运迎世博为契机，贯彻区少工委新学期工作会议精神，落实以开展“实践体验活动”为教育途径工作理念，反映全区教育教学情况、校园动态、同学生活，展示学生的风采。 通过各项活动，让团员增长知识、训练技能、活跃身心，在活动中体验成功的喜悦，培养乐观、自信、向上的人生态度。

　　二、活动主题：

　　“我成长 我快乐 迎奥运”

　　三、活动时间：xxxx年2月——12月

　　四、活动内容与要求：

　　(一)小天使记者团成立仪式

　　1、前期准备：

　　(1)由学校推荐，确定小记者名单;

　　(2)制作小记者证、小记者红马甲背心;

　　(3)邀请参加活动的领导，xxxx电视台的编辑记者等;

　　(4)落实会场并进行会场布置;确定活动时间，并下发通知(初定3月下旬)。

　　2、成立仪式程序：

　　(1)宣读小记者团成立的背景和意义;

　　(2)领导为“小天使”记者团授旗;

　　(3)宣布担任“小天使”记者团名誉团长、团长、副团长名单，并颁发聘书。

　　(4)代表发言(团长);

　　(5)布置xxxx年小记者团的工作;

　　(6)领导讲话寄予希望;

　　(7)举行“放飞梦想 放飞希望”活动。

　　(8)合影留念

　　(二)小记者培训活动(两期)

　　1、基础知识：采访与写作(四月份)

　　2、基础知识：摄影讲座 (五月份)

　　(三)采访实践活动

　　1、活动程序：

　　⑴ 参观被采访单位;

　　⑵ 被采访单位负责人介绍单位情况并接受小记者采访;

　　⑶ 与该单位有关人员进行交流学习;

　　⑷ 采访结束后与该单位有关负责人合影留念;

　　⑸ 活动结束,小记者撰写新闻稿件并交到指导老师处,由指导老师修改并推荐优秀稿件到有关媒体刊发。

　　2、 活动相关宣传：

　　⑴ 活动前在xxxx区青少年活动中心等网站进行宣传。

　　⑵ 小记者采写的新闻稿件、活动图片在xxxx区青少年活动中心等网站刊登

　　(活动中心网址： )

　　3、首次采访实践活动时间、地点、主题安排另行通知。

　　(请家长准时接送学生，接送途中注意交通安全;学生带好记录本和笔)

　　(四)“保护环境，美化家园”——迎奥运摄影赛

　　本次活动以小记者为家乡添绿为主线，以镜头督促赃、乱、差的地方进行整改，赞美通过大家不懈劳动中日益变美的'家乡。在奥运来临之前，把一个美丽家园展示在外国游客面前。

　　摄影作品要求：有关环境卫生的五寸照片并可以配上25字以内的简文。

　　作品截稿日期： 7月20日

　　奖项设立：一等奖、二等奖、三等奖(若干)

　　(五) 《成长进行时》节目新闻投稿

　　小记者日常活动以宣传报导校园生活、学习活动、社会文明新风等为主要内容。小记者采写的新闻稿件及时传送至《成长进行时》节目编辑信箱chengzha[email protected]

　　《成长进行时》投稿要求：

　　1、新闻稿以短消息为主，每篇新闻长度不超过200字。

　　2、新闻不论大小，发生在学校、班级和身边的新鲜事都可以。

　　3、新闻不需要浓厚的感情色彩，只需要把事件叙述清楚即可。

　　4、新闻有时效性要求，完稿后请在第一时间发稿。

　　5、发稿时请在邮箱主题一栏注名小记者姓名和学校。

　　6、每位小记者一年发稿不少于20篇。

　　7、每年将根据全年投稿情况评选出10名年度优秀小记者颁发证书并给予奖励。

　　五、具体安排：

　　序号 活动时间 活动内容 地点

　　1 3月22日上午9：00——10：30 “放飞梦想”——小天使记者团成立仪式

　　2 4月下旬 小记者培训(基础知识：采访与写作)

　　3 5月中旬 小记者培训(采访与摄影);布置下次采访题目，做好采访准备

　　4 5月24日下午 3：00——5：00 实践采访：迎奥运——成长进行时，奥运总动员

　　5 6月中旬 实践采访：迎奥运——“成长进行时，奥运总动员”

　　5 7月3日 实践采访交流活动;布置暑期小记者摄影大赛

　　6 7月25日上午9：00 暑期小记者摄影大赛作品交流展示活动;布置教师节主题活动

　　7 9月 庆祝教师节主题活动

　　8 10月下询 实践采访活动

　　9 11月中旬 实践采访活动

　　10 12月下旬 总结、交流、表彰活动

　　(除首次活动外其余活动的具体地点另行通知,活动如有改变以具体通知为准)

活动计划 篇9

　　一、活动目的：

　　1、展示学生在国学诵读方面的成果，提高学生的成就感，折射学校在国学经典诵读的发展。

　　2、通过展示活动，激发学生爱国学的兴趣。

　　3、在活动中陶冶心智。

　　二、展示内容：

　　以诵读花的诗篇为主，体现学校特色——花文化。

　　三、展示形式：

　　（一）诗篇接龙（以班级为单位，全校参与、展示）

　　说明：以春夏秋冬四个季节盛开的鲜花为主线，各班背诵相应的花的`诗篇。（用串词相连，以花的诗篇的教材为蓝本）

　　（二）猜花名，并背诵相关的花的古诗

　　1、用语言描述花的特征，请同学猜出花的名称。

　　2、猜出后再背诵花的诗篇。

　　说明：主要为了增加学生的互动性。

　　（三）组别诗（或千古名句）（挑选部分学生）

　　1、数字诗、送别诗、写景诗……

　　（四）演绎经典——马说

　　五、准备工作：

　　1、活动的串词

　　2、挑选主持人

　　3、各班练习（阅读课为主）