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活动计划

时间：2023-05-26 19:52:55 活动计划我要投稿

实用的活动计划模板汇总8篇

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的活动计划8篇，希望能够帮助到大家。

实用的活动计划模板汇总8篇

活动计划篇1

　　一、活动主题：

　　今年，我校学生暑期社会实践活动的主题是：我为百年校庆添光彩！通过围绕主题积极开展各种活动，加深学生对百年一中辉煌过去和文化底蕴的了解，增强学生的荣誉感、责任感和使命感，引导全校学生用具体的行动展现一中学子良好的精神面貌、道德素养和学识水平，为百年校庆增光添彩。

　　二、主要活动安排：

　　1、万名学生访校友活动

　　全校学生以班级为单位，以分组形式根据学校提供的校友联系方式进行拜访校友活动，请你给他/她带去母校的`真诚祝福和百年华诞盛典的邀请，并向他/她介绍母校快速发展的态势和取得的辉煌成就。活动时请认真填写活动记录表，要求留下图片材料，便于评比和宣传。

　　2、我为校庆添光彩活动

　　全校学生根据个人情况，围绕学校百年校庆，自定创意，自拟形式，用具体的行动（如做好事、向市民宣传校庆、向报社投稿等）为州苏一中，为百年校庆增光添彩。活动后请认真填写活动记录表，要求留下图片材料，便于评比和宣传。

　　3、开展青年志愿者服务活动，走进社区，服务社区。

　　全校各班组织同学参加学校青年志愿者基地服务活动（见附表），包括宣传一中百年校庆，出专题黑板报、打扫卫生、为所在居委会的孤寡老人送温暖等等，每班活动至少1次。活动的内容、地点、人数、时间要如实填写，活动后要请活动基地有关部门盖章、签字。要求留下图片资料，便于评比宣传。

　　4、读课外书，写读后感，拓宽知识，增强素养活动。

　　全校各班组织学生积极参加由校德育处、团委组织开展的暑期读书活动。要求结合各人的兴趣爱好，多读书、读好书，在广泛的阅读中不断拓宽自己的知识面，提高读写能力，增强人文素养，以适应现代知识经济社会对人才综合素质的要求。具体要求如下：

　　（1）每位同学在暑假期间至少阅读2本课外书，以古典名著为主，多多益善。

　　（2）撰写一篇读后感，要求字数800字左右。

　　（3）评比表彰：下学期开学初，各班邀请班级语文任课老师对同学撰写的读后感进行初评，择优推荐2到3篇读后感，于9月10日前交至学校团委参加评比。团委将为获奖同学颁发证书和奖品，

　　5、开展走访慰问离退休老干部和离退休教工的活动。

　　全校各班由班主任、班长和团支书带队，组织同学走访慰问离退休老干部和离退休教工。走访慰问安排另表下发。要求留下图片资料，便于评比宣传。

　　6、开展我为父母分忧解劳活动，孝敬父母，学会感恩。

　　为弘扬尊老爱幼、孝敬父母的传统美德，增强劳动观念，学会感恩。德育处、团委组织全校各班在暑假中开展“我为父母分忧解劳”活动，要求每位同学在假期中，能够学会烧一道菜，学会一项家务技能，假期为父母分担一定的家务劳动，每晚为辛劳的父母敲背揉肩，送父母一份有意义的礼物等。所有的分忧解劳活动都应有图片资料和父母的评价和签名证明。有条件的同学可以以“我的一天”为主题，拍摄DV录像。开学后请各支部将分忧解劳活动表格和图片收齐于9月10日之前上交团委。校团委将进行评优表彰，图片将在班级博客、校园网和学校橱窗展示宣传，自拍的DV录像将在班级博客或陶苑电视台整合后以《我们的暑假生活》播出。

　　7、暑假期间，团委将安排一次团课培训，三次党课培训,具体是：

　　（1）7月4日（周三）上午9:00～11:00 （团课培训）

　　参加对象：高一年级各支部最多选派6名未参加过团校培训的团外青年参加,高二年级各支部选派志愿入团而没有参加团校培训的团外青年参加。

　　（2）7月5日（周四）上午9:00～11:00（中学生业余党校党课）

　　参加对象：全体中学生业余党校学员

　　（3）7月6日（周五）上午9:00～11:00（中学生业余党校党课）

　　参加对象：全体中学生业余党校学员

　　（4）7月7日（周六）上午9:00～11:00（中学生业余党校党课）

　　参加对象：全体中学生业余党校学员

　　（注意：培训地点在体育馆报告厅，培训时请带好笔和记录本）

　　备注：拍摄的数码图片材料可以分组保存到U盘中，开学后连同所有活动的表格一起上交并进行图片拷贝，上交截止日期为9月10日。

　　德育处、团委、学生会

　　州苏一中青年志愿者服务基地汇总情况

　　基地名称基地联系人联系电话定点班级

活动计划篇2

　　我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。它以身体动作为主要内容，以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能，提高幼儿身体素质，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的'社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。

　　一、活动目标

　　1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。

　　2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。

　　3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。

　　4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡

　　性。

　　二、具体内容安排

　　二月份

　　1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。

　　2.早操训练：规范动作，带幼儿到操场上练习。

　　3.滚球：幼儿分组滚球比赛。

　　三月份：

　　1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

　　2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。

　　3.踩高跷：练习平衡技能。

　　四月份：

　　1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。

　　2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合能力。

　　3.跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。

　　五月份：

　　1.继续加强队列练习。

　　2.攀登墙：发展幼儿攀爬能力。

　　3.沙包：练习相互的协作性和投掷的准确性。

　　六月份：

　　1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。

　　2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。

活动计划篇3

　　一、活动背景：

　　1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

　　2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

　　3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

　　二、活动目的：

　　1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

　　2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

　　3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

　　4、让××、××、××级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让××级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的'传统。

　　三、活动主题：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动

　　四、活动宗旨：

　　加强学风建设、提高综合素质

　　五、活动内容：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

　　六、主办单位：

　　云南师范大学商学院共青团

　　七、承办单位：

　　云南师范大学商学院学生会

　　八、活动组织机构：

　　为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会（校学生会），组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。

　　委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员

　　成员：云南师范大学商学院全体学生会委员

　　九、活动对象：

　　云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生

　　十、时间：

　　20xx 年12月10日——12月11日

　　十一、地点：

　　云南师范大学商学院一食堂周围

　　十二、经费预算：

　　见外联部、文体部、组织部预算统计表格（见附表1）

　　十三、“励志寄语”活动具体措施：

　　（一）向云南师范大学商学院学学生事务部申请。

　　（二）团委学生会内部召开会议，安排给各个部门的具体工作。

　　（三）宣传方面：

　　1、用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（3幅）宣传本次活动。（宣传部负责）

　　2、活动前、及活动期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。（广播站负责）

　　3、《商学院报》发表文章（学风建设月前的倡议性文章，活动中鼓励、打气性的文章及活动后的总结行文章）。（编辑部负责）

　　4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。

　　5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。

　　（四）在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施（见附表2）；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

　　主办单位：

　　承办单位：

　　策划人：

　　20xx年12月

活动计划篇4

　　一、指导思想：

　　继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动中学习”的教育理念，通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的'能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。

　　二、活动目的

　　使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视野、陶冶情操、丰富知识、锻炼意志、提高能力、培养团队精神和合作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的快乐、学习的快乐、合作的快乐，让学生有所收获，有所提高。

　　三、参加人员：宣化镇蔡沟4——6年级学生

　　四、领导小组：

　　组长：李卫然（总指挥）

　　副组长：王俊鹏吴富新

　　组员：卢静华屈丹飞王月花景会然卢书善

　　照相：王俊鹏

　　保安：卢书善

　　五、安全负责人：各班班主任及搭班老师

　　六、领队：

　　总领队: 各班领队：各班班主任

　　七、活动要求：

　　1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作，广泛动员学生参与社会实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。

　　2、完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。

　　3、点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。

　　4、密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求各班统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。要高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。

　　5、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育，使其充分了解社会实践活动的注意事项；在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全

　　八、活动安排：

　　九月份：到银沙湖参观玫瑰种植园，让学生了解家乡的种植产业，提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；

　　十月份：请社会乒乓球爱好者到学校做表演，培养学生体育爱好；请社会书法爱好者屈春森、李松录王松炎来校做书法表演。培养学生健康的文化爱好。

　　十一月份：参观文化遗产观星台，领略天地之中的风采，学生通过自己搜集资料，来了解观星台的历史。

　　十二月份：走出校园，定期为居民打扫街道，提高环保意识。

　　一月份：到白沙湖捡垃圾，做环保工作。

活动计划篇5

　　一、指导思想

　　以全面提升医院的管理水平和医务人员的基础理论知识及基本技能为中心，以强化医德医风建设，深化优质服务理念，打造白衣天使新形象为重点，在全系统形成一种“以考促学、以评促优”的激励约束机制和比学习、钻技术、讲奉献、争优质的氛围，最终达到全县医疗卫生服务水平、技术水平、管理水平同步提高的目的，从而促进全县医疗卫生事业的快速发展。

　　二、“双考双评”及四个“十佳”主要内容

　　（一）双考是指考试和考核

　　1、考试：指专业基础理论知识考试。

　　2、考核：指专业基本技能考核。

　　（二）双评是指评医德医风和评专业技术水平

　　（三）四个“十佳”是指：十佳院长、十佳医生（含医技人员）、十佳护士、十佳乡村医生。

　　三、参加“双考双评”及争创四个“十佳”的对象

　　1、全县各级各类医疗卫生单位（男满55岁、女满50岁及以下）的医生、护士、医技人员（含从事B超、X光、心电、检验、调剂人员、财务、防疫医生、妇幼医生），乡村医生。

　　2、所有参加“双考双评”活动人员均列为四个“十佳”评选范围。

　　四、“双考、双评”科目内容及方法

　　（一）双考科目内容

　　1、考试科目及内容

　　（1）考试科目：以现从事的岗位而定。

　　（2）考试内容：以相应科目的教科书内容为主。

　　2、考核科目及内容

　　（1）考核科目同考试科目。

　　（2）考核内容：以相应科目的技术操作常规为主。

　　（二）双评项目内容及方法

　　1、评医德医风

　　（1）项目内容：根据上级有关行风建设规定，由各中心卫生院、县直单位自行制定项目内容，报县卫生局备案。

　　（2）方法：可通过调查问卷等形式，由当地领导，院外群众（患者），院内职工（互评）对每名医务人员的行业作风进行评价（评分）。

　　2、评专业技术水平项目内容及方法

　　可通过调查问卷等形式，由当地领导、院外群众（患者）、院内职工对每个医务人员的专业技术水平进行评价（评分）。

　　五、“双考双评”及评选四个“十佳”操作程序

　　（一）培训

　　培训工作是这次活动的主要内容之一，要对参加活动的专业技术人员进行基础理论和基本技能的培训。培训可采用“条”、“块”结合的形式进行。

　　1、“条”即：各乡镇卫生院从事医疗、护理专业人员培训由县医院负责具体组织实施；从事中医专业人员培训由县中医院负责组织实施；从事妇幼保健专业人员培训由县妇幼保健院负责组织实施；从事预防保健专业人员培训由县疾控中心负责具体组织实施；院长、财务人员培训由卫生局具体组织实施。以上培训在8－9月份进行，每次培训后要组织进行书面考试，并对结果进行统计上报卫生局。

　　2、“块”即：以各乡镇（中心）卫生院为单位，负责组织本单位人员和本辖区村医进行培训，每月一次，每次不少于8学时，每次培训后要安排复习题。县直医疗卫生单位自己组织培训，每次培训后要进行书面考试，并对结果进行统计上报卫生局。

　　（二）考试、考核

　　1、村医考试、考核：由各乡镇（中心）卫生院具体组织，每半年考试一次，分别在7月和11月进行，并将考试结果以文字和表格的形式及时报卫生局备案。

　　2、县直及乡镇考试、考核：县直各医疗卫生单位和乡镇（中心）卫生院考试、考核由县直各单位、各中心卫生院统一组织，分二次（7月和11月）进行，自行出题，自行（阅卷）评分，考试结果要书面报卫生局。

　　（三）医德医风及专业技术测评：

　　1、由各中心卫生院按照评医德医风内容对本单位及辖区内卫生院、村卫生所人员进行测评，每人院（所）外测评票数不少于10张，院（所）内互评票数不少于在岗人数的60％。

　　2、县直各单位对本单位职工进行测评，每人测评票数应超过本单位在岗总人数的60％以上。测评票以打分的`形式分二次进行，分别统计出单项分、总分和平均分报卫生局。测评工作分别在7月和11月进行。

　　（四）四个“十佳”评选

　　卫生局年终对全县“双考双评”的上报结果，结合平时督导检查情况综合评定，单位综合成绩名列前十名的院长和个人成绩名列前10名的医生、护士、乡村医生分别评为“十佳院长”、“十佳医生”、“十佳护士”、“十佳村医”。

　　六、保障措施

　　（一）成立组织，加强领导

　　为确保“双考双评”及争创四个“十佳”活动落到实处，取得实效，卫生局成立“双考双评”及争创四个“十佳”活动领导小组（名单附后），下设办公室负责组织协调工作。各乡镇（中心）、县直各医疗卫生单位都要成立“双考双评”及争创四个“十佳”领导小组及专家评审组，由一把手任组长，责成专人负责，确保此项活动扎实有效开展。

　　（二）科学谋划，制定方案

　　各乡镇（中心）卫生院及县直各单位在落实好县卫生局具体部署的前提下，要根据本单位（本辖区）具体情况，因地制宜，科学谋划，一切从实际出发，制定出切合本地实际的具体实施办法。

　　（三）强化监督，狠抓落实

　　各单位要把此项工作列为20xx年中心任务抓紧抓实，各中心卫生院要加强日常监督检查，对“双考双评”资料要做到专人专档，并将考评结果及时上报卫生局“双考双评”办公室，做到有组织、有计划、有督导检查、有总结报告，确保达到预期目的。

　　七、“双考双评”结果使用

　　1、对被评为四个“十佳”的人员年终优先评优，并在全县通报表彰。

　　2、对“双考双评”二项不足60分的人员按其未完成年内继续教育任务对待。

　　3、单位内职工有30％及以上人员有一项及以上不足60分的，该单位年终不评先，单位领导不评优。

活动计划篇6

　　课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特成立美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下计划：

　　一、活动目的：

　　通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的`观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每双周的星期五的下午第七节课，小组成员必须准时到达美术教室。

　　三、活动步骤：

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

活动计划篇7

　　一、工作思路

　　全面贯彻党的教育方针，深入推进学校素质教育的实施，充分挖掘学生潜能，培养学生特长，推动学生个性化成长和可持续发展，增强学校活力，进一步活跃校园文化氛围，营建优质的育人环境，充分体现学校办学特色，开展丰富多彩的文化、体育、艺术活动。

　　二、工作专班

　　顾问：

　　主任（兼诗词吟诵队长）：

　　副主任：

　　体育组长：

　　乒羽教练：

　　三、工作职责

　　1、主任职责

　　1）按照学校办学理念和工作计划，制定活动中心工作计划。

　　2）拟定活动中心工作章程。

　　3）组织召开活动中心工作会议，策划、部署、组织、安排学校文体艺术活动。

　　4）协调配合学校各部门开展工作

　　5）落实上级部门布置安排的'各种文体艺术活动。

　　2、副主任职责

　　1）协助主任开展学校活动中心工作。

　　2）定期召开学生工作会议，准确把握学生兴趣爱好以及特长培养动态。

　　3）作好活动中心工作会议记录，收集各种活动资料并整理归档。

　　3、组长、教练职责

　　1）按照活动中心工作要求，拟定本组训练计划。

　　2）常态化开展本组训练活动，并作好工作日志记载。

　　3）收集本组活动开展情况相关资料，交副主任归档。

　　四、工作要点

　　1、加强组织建设，组建各兴趣活动小组，并使各组训练活动常态化开展。

　　2、指导学校团委、学生会开展工作，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，凸显学校办学特色。

　　3、指导学校团委组建“校园之声”广播站。

　　4、组织承办上级各部门开展的各种文化体育艺术竞赛活动。

　　5、认真组织、精心策划、周密安排九月最后一周的学校艺术周活动和秋季田径运动会。

　　6、夯实学生兴趣爱好基础，扎实开展活动中心系列工作，精心打造学校经典文化体育艺术活动品牌。

活动计划篇8

　　小组名称：我成长我快乐

　　指导老师：

　　工作员：耿曰美

　　理念

　　让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价。现在很多孩子都是独生子女，上学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少。通过这个成长小组，把小朋友聚到一起，给他们搭建了一个很好的平台。他们可以在小组中，交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。小组工作的理论基础分别是：需要理论、小组动力学理论、社会学习理论、镜中自我理论、交流分析理论。

　　需要理论应用于小组工作中，就表现为可以帮助小组工作员：1把握小组方向；2 明确小组目标；3 更好的理解组员的互动关系。

　　小组动力学理论应用于小组工作中，我们可以看出：1 小组工作是借助小组场工作的一种形式。2 民主型是小组工作的主要领导形态。3 共同活动为中介增进小组的凝聚力。

　　社会学习理论应用于小组工作中，体现出下列特征：1 它强调人们通过观察和模仿他人的行为就可获得改变，形成新的行为方式。2 小组可以提供丰富的替代强化资源。3 从认知在学习中的重要地位中可以肯定人的尊严和能动性的巨大作用。

　　镜中自我理论应用于小组工作中，就体现在以下几个方面：1 小组是一个微型的社会缩影，是一个通过互动而存在发展的有机体。2 小组工作所提供的密切的互动和真实的回馈，可以帮助组员在小组中感知他人对自己的反映和评价，建立更正确的自我意识、自我形象以及自我评价。3 重视首属小组的作用。

　　交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到：1 交流分析理论解释和描述了人与人之间的.互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。2 交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。3 小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。4 小组可以提沟一个互动的情境，是成员可以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。

　　小组的目标

　　1、帮助每个组员认识和了解自我的成长现状，认识到自身存在的缺陷

　　2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发学员之间的团队合作精神

　　3、让小组成员在小组中获得快乐，并为以后的学习、工作、生活打下基础服务对象

　　1、资格：滨湖新区和园社区三四年级的孩子

　　2、特点：希望在小组中获得快乐、获得成长

　　小组特征

　　1、性质：身心教育小组

　　2、节数：八节 3、日期：

　　4、时间：下午四点到五点

　　5、地点：和园社区。。。

　　6、人数：10人