关于活动计划锦集九篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的活动计划9篇，欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、指导思想和目标
以素质教育理论为指导，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。
为学生提供开放的、可选择的学习空间和个性充分发展的创造空间，使其在综合实践活动中学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动课程目标
1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
三、实施形式和主要措施：
实践活动的实施要倡导和促进学生学习活动方式的'多样化，引导学生开展研究性学习，参与社会的体验性学习，社会活动的实践性学习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、观察实验，善于表演交流、社会宣传、反思答辩，以促进综合实践活动各领域之间的整合。
主要措施：
1、选定主题。根据本校实际，可参照以下主题选定：劳技教育、学科整合、网络环境、社会生活、班队会、文体科技等活动，然后有学生自主发现问题，提出问题。
2、教研指导。健全组织，学习理论；明确任务，制定计划；编写实施指导方案的框架；检查实施情况，总结评比。
四、具体工作：
1、开发资源：一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生社会中进行采访、调查，聘请家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。
2、设计教案。根据教研室实践活动方案确定综合实践活动的主题，并制定好实施计划、拟订实施教案。
教学进度如下：
三年级：主题活动有<欢乐中国年>。<吃出健康>。<学会保护自己>。<我来学唐诗>。<植物的叶子>。
四年级：主题活动有<寻找快乐>。<我喜欢的动物>。<蛋壳的妙用>。<六一儿童节>。<唐诗世界>。
五年级：主题活动有<击退烦恼>。<奇妙的种子世界>。<五一节真快乐>。<我爱唐诗>。
六年级：主题活动有<我的指纹>。<清明节>。<挑战挫折>。<唐诗三百首>。
三年级，四年级本学期各8个主题，全乡统一五个主题活动，其他的三个由学生自己确定。
五年级，六年级本学期各5个主题，全乡统一4个主题活动，其他的一个由学生自己确定。
根据上级要求，我们活动的所有过程性材料包括：学生活动方案，学生活动纪录，学生成果汇编，以及期末学生的自我评价都会按要求完成。作到真正的培养孩子的实践能力，创新能力。
活动计划 篇2
活动名称：
美丽的公园
活动地点：
迎泽公园
活动时间：
20xx—x—x，早晨9：00出发。
活动目标：
1、感受春天的变化，了解周围环境的变化。
2、体验合作游戏的快乐。
活动准备：
幼儿了解春游的准备、接送车5辆。
活动过程：
一、准备活动
1、幼儿收拾自己的物品，做好春游准备。
2、谈话活动，了解春游注意的事项。
二、基本活动
1、组织幼儿观察春天的.主要特征。引导幼儿说出天气变暖和了，人们的衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。
2、组织幼儿做游戏。教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。幼儿开展游戏活动。
3、幼儿自由组合进行会餐活动。
三、社会实践活动
1、乘车到迎泽公园。
2、引导幼儿认识春天的主要特征。
3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。
4、幼儿自由组合进行活动。
四、延伸活动
主题绘画“快乐的春游”
活动计划 篇3
一、督查时间：
20xx年xx月xx日至xx月xx日。（具体时间由各组安排）
二、督查范围：
全县各中小学、幼儿园、托儿所及培训机构。
三、督查内容。
1、重点督查全县中小学、托幼机构、培训机构各项安全落实整改情况，包括校舍安全、食品安全、消防安全、集体活动安全、后勤管理安全、校园周边安全、“三防”设施配备情况。
2、重点对我县教育系统食安县创建迎检工作落实情况进行督查（学校食堂、品牌超市等日常食品安全管理、台账建立），着重围绕学校食品安全“组织管理、大宗食品采购、食堂管理、校园商店及校园周边治理、饮用水安全监管、饮食教育、责任保险”等方面规范化、长效化落实整改情况；A、B级食堂、“阳光厨房”创建提升情况。有食堂的中小学校、省三级以上（含省三级）幼儿园，今年申报省三级的幼儿园食堂必须达到B级以上食堂和“阳光厨房”标准。督促尚未达到标准的中小学校、幼儿园食堂必须在暑期进行改造提升。
3、检查学校有无针对暑期是否开展防溺水宣传教育、反邪教宣传教育；学校领导班子专题研究学校安全情况；学校开展安全自查情况，安全责任分解措施落实和整改情况等。
四、督查方式。
县教育局成立由虞亦杭为组长，局领导班子成员为副组长，局各科室和各学区主要负责人为成员的督查领导小组；成立督察工作小组，抽调各学区、各职能科室骨干成员组成督查工作小组（督查工作小组名单见附件1）。通过实地察看、走访询问、查看资料、摄影摄像等方式，对各学校、托幼培训机构安全重点工作落实情况进行全面督查，发现问题责令限期整改，下发《xx县教育局学校安全督查整改通知书》（附件2），对于重大安全隐患需要停课整改的'，立即停止上课活动，直到整改完毕。
五、相关要求。
1、对督查中发现工作落实不到位、没有收到实效的学区、学校予以发文通报。
2、县教育局班子成员将听取督查组汇报，对督查中发现的问题及时予以协调处理。
3、各督查组督查于7月25日开始，并将督查结果于8月10日统一报县教育局安全科汇总，在督查中发现问题没有实施整改的，将进行校长约谈、挂牌整治，县教育局将进行跟踪督查。对整治措施不力，未达到整治效果的，视情况实行“一票否决”，并追究责任人的责任。各督查组将《xx县校园安全督查情况登记表》报县教育局安全科联系人。
活动计划 篇4
同志们：
今天，乡党委、政府在这里召开高规格、大规模的计划生育集中服务活动动员大会，主要任务是集中精力、集中时间、加大力度落实市委、市政府秋季计划生育集中服务活动精神，彻底解决我乡计划生育工作中存在的老大难问题，进一步提高全乡计划生育整体水平。这次会议，目的非常明确，活动方案细致入微，下一步主要是抓落实，我就落实问题讲四点意见。
一、统一思想，狠下决心，充分认识集中服务活动的重要意义
今年以来，全市进行了几次集中服务活动，就我乡的具体情况以及在全市的排名来看，形势是比较严峻的。石板岩乡共有育龄妇女1849人，免检类1200多人，保健类619人。从以往工作来看，政策外怀孕，瞒报人口出生，节育措施不到位现象都有，特别是未上站人员比例较大，严重制约着全乡工作的开展，针对此类情况，当前的工作要做到三个“不”字，即思想上不麻痹，工作上不放松，要求上不降低。专项治理，针对性高，操作性强，可以治理突出问题，解决突出矛盾，是计划生育工作一项比较好的措施。这次集中服务活动，市里作了全面安排，乡里作了具体安排，我们必须充分认识到本次集中服务活动的严峻性、艰巨性，认识到计划生育长期工作的复杂性、反复性。
计划生育就整个国家而言，是一项基本国策，就我乡我市情况看，在工作上也是一个大头，必须警钟长鸣，高度警惕，严肃认真，来不得半点马虎，出不得一丝纰露。要把本次集中服务活动目标与全年目标结合起来，突出重点村、难点村和重点环节，争取打一场功坚战，打一场胜仗。今天，乡领导班子、全体机关干部、支书主任都在场，要充分认识到计划生育不仅是计生部门的事，而是乡党委、政府领导下的全乡的大事，全乡上下要密切配合，高度重视，把这项工作做好。
二、明确目标，把握原则，迅速掀起集中服务活动工作高潮
我们这次开展的.集中服务活动，要以国家、省、市等方面的法律、法规和一系列方针政策为指导原则；以吃清底子，特别是已婚妇女底数，以清查瞒报、露报出生，以确保上站率100％，以消灭后进村等为具体目标，迅速掀起集中服务活动高潮。包片领导、包村干部要迅速上岗到位，深入村组、农户，采取多种形势，做好对象工作。我乡乡小人少，计划生育有其一定的复杂性。
一是部分干部思想不统一，认识不到位，认为任务小，容易完成；
二是作为深山区乡，符合条件的，政策允许生二胎，部分干部对此麻痹大意；
三是个别夫妇长期在外打工等原因，不容易取得联系等。
各包片包村干部要想尽一切办法，克服困难，吸取经验教训，争取完成任务。工作中力争达到三高，即：认识要高不牢骚，标准要高不敷衍，成效要高不作秀。即集中服务活动不是小题大做，工作要即严又实。提到作秀，就是做表面文章，摆架子，走形势，走过场。这一点，林州市计划生育工作会议上通报处理的个别乡镇人员就是教训。因此，全乡上下要同心协力，采取果断措施，以这次集中服务活动为契机，把全乡计划生育工作搞深、搞透，搞彻底，尤其对后进村要狠下功夫，集中治理，不惜一切代价，进行最后整治，争取通过这次活动消灭后进村。我在行动上提三点要求，每个人要坚持做到“多走一村，多串一户，多问一人。”
三、突出重点，狠抓落实，牢牢把握集中服务活动的主动权
形势严峻，任务艰巨，为保证这次集中服务活动的整体效果，提高集中服务活动的整体质量，牢牢把握集中服务活动的的主动权。在工作中要注意以下三点：
一是切实加强领导，带动工作开展。乡主要领导要亲自下乡督促检查各村工作情况，同时实行日报告制度，各工作区包片领导每天向乡党委政府汇报工作进展情况，及时处理棘手难题；
二是切实明确责任，推动工作开展。在明确包片包村包人责任制的同时，坚决做到奖罚分明，奖励工作效果好的，处罚工作不踏实的，并把每日进展情况向全乡干部和村支两委通报，形成赶拼比超局面，以实效推动工作进展；
三是切实统一思想，鼓动工作开展。全乡干部和支村两委成员要切实认识到全乡计划生育工作面临的严峻形势。要进一步统一思想，提高认识，采取果断措施，把本次集中服务活动工作做到全市前几名，争做一类乡镇。我们相信，通过进一步统一思想，提高认识，对照比较，奖优罚劣，一定能推动这次集中服务活动稳步推进，完成市委、市政府下达的各项任务，促进我乡、我市计划生育整体水平的提高。
活动计划 篇5
一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
四、活动步骤：
宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
实施阶段
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动
活动目的：
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的.祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。
作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
总结展示阶段
活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。
活动计划 篇6
根据市委市府统一部署，我局从四月初起在全局范围内开展了“作风建设年”活动。我们根据水库实际情况，结合年初制定的“两创基础年”活动，具体分三个阶段实施：第一阶段是“宣传发动，提高认识”，第二阶段为“查找问题，边整边改”，第三阶段为“建章立制，总结提高”。下面就第一阶段工作情况和下步工作计划汇报。
一、第一阶段工作回顾
1、组织发动到位
⑴、3月21日局党委召开会议专题研究如何开展“作风建设年”活动，局党委书记张能放同志提出我局从三个结合入手，并与围绕“两创基础年”找差距相结合，开展作风建设年活动。为我局开展作风建设年活动找准了思路，明确了方向。
⑵、局成立了以局长为组长，副局长为副组长，各部门负责人为成员的“作风建设年”活动领导小组，并成立了领导小组办公室，全面指导、检查、协调活动的开展。
⑶、制订了《奉化市亭下水库管理局关于开展“作风建设年”活动的实施意见》，以亭水管字[20xx]11号文件形式下发局属各科室单位。
⑷、进行了多层次、全方位的宣传发动。4月29日召开全局职工大会，学习传达了市委、市府和市水利局关于开展作风建设年活动的精神，对我局如何开展活动进行了部署。张能放局长要求通过“作风建设年”活动，达到“促进六个管理”的目的，即促进工程管理，促进资源管理，促进安全管理，促进经济管理，促进综合管理，促进职工全员素质的提高。为全面完成07年工作任务保驾护航。同时各科室（单位，下同）结合实际分别召开会议，提出“作风建设年”活动的具体措施。同时，为了落实党风廉政建设责任制，局长与副局长、副局长与分管部门负责人分别签订了《党风廉政建设责任状》。
2、广泛开展学习培训
1、制订了《“作风建设年”活动计划》，分别以党委会、支部会、职工大会、行政例会和专题会议等形式开展学习培训。
2、组织开展机关干部改进作风大讨论。从“三个结合”出发，针对“两创基础年”找差距活动中发现的`问题，逐个予以解决。如为了改变学风和工作作风，大兴求真务实之风方面，就水环境治理调研和林场资源调研作了安排；为了落实党风廉政建设责任制，就制订和实施《机关车辆管理制度》作了探讨。
3、舆论宣传全方位：利用局网站、宣传牌、电子显示屏等宣传工具，大力宣传开展作风建设年活动的意义、目的和要求，激发广大干部职工参与活动的积极性和主动性，形成比较浓厚的活动氛围。
4、活动开展有特色
根据亭下水库管理工作的特点，用“三个结合”来统领我局的“作风建设年”活动，即与先进性教育回头看相结合，对全体党员开展作风建设教育；与党风廉政建设相结合，着力解决干部的作风的问题；与“两创基础年”（即创建国家一级水利管理单位和创建宁波市级文明单位打基础）相结合，对全体职工开展作风教育。
5、提高认识见成效：通过宣传发动，使干部职工思想上充分认识开展“作风建设年”活动的重要性和必要性，参与活动积极性较高；能自觉执行机关效能建设的“四条禁令”、“五条纪律”、“五个不准”等规定，职工的自律能力有较大提高。
二、下阶段工作计划
1、为了切实做到“查找问题、边整边改”，拟按照党员、中层以上干部和一般职工三个层次来查找问题。各科室、工会、妇联分别召开一次专题会议，就思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面，按照“两创”标准找差距。对本科室、特别是个人作风方面存在的问题进行剖析，提出整改意见。并以书面形式上报局“作风建设年”领导小组办公室。（此项工作20xx年6月底前完成）
2、各支部召开一次专题会议，结合先进性教育回头看要求，学习党的建设理论最新成果，提高党员的政治思想素质和求真务实、为民服务意识。分别开展一次以查找单位管理上存在问题为主要内容的“民主对话”、向局“党员关爱基金”捐款活动和清洁母亲河行动。（此项工作20xx年7月底前完成）
3、为了加强企业文化建设，增强职工的凝聚力和职业自豪感，促进机关作风进一步好转，拟开展一次
挖掘和提炼“亭下水库企业精神”活动。对水库建设、管理三十余年来的优秀文化进行筛选，提炼出既有光荣传统又有时代精神的企业精神，激励员工奋发向上、努力工作、再创佳绩。（8月底前完成）
4、为切实转变作风，培养职工养成良好的工作和生活习惯，在全局范围内开展以节约一度电、节约一滴水、节约一张纸为主要内容的“三节约”活动。同时，结合原水集团公司企业文化月活动和创建宁波市级文明单位要求，由工会、妇联牵头开展一系列健康有益的文体活动。
活动计划 篇7
“你，够级吗？——第一届够级大赛计划书
活动目的：“够级”是集群众性、竞争性、智力性和趣味性为一体的
活动，通过够级大赛增强同学们顾全大局的团结协作精神，丰富校园生活，加强同学之间的交流，丰富校园文化。
活动时间： 活动地点：待定 主办：校学生会 活动安排： （一）前期准备 1、宣传 （1）张贴海报 （2）召开部长联系会 2、 报名
（1） 报名方式：各院系负责，每个院系自愿组织报名，限报8
支队伍。每院系选出一名领队，比赛期间领队必须到场，负责报名、现场秩序维护及比赛相关事项。
（2） 报名要求：每队三人，男女不限，选出一名队长。（报名
表附后）
（3） 报名时间：各院系负责人将报名表于 下午
五点前交于校学生会办公室
3、人员安排
成立够级大赛组织委员会。委员会由裁判组、纪检组、后勤组组成。
裁判组：统计分数。 纪检组：现场秩序维护。 后勤组：现场服务及卫生工作。 (二)具体步骤 1、 抽签决定场次 2、 比赛流程
比赛分为初赛、复赛、半决赛、决赛。 初赛分为三轮，采取淘汰制。共48支队伍。 复赛分为俩轮，共8支队伍。 半决赛分为俩轮，共四支队伍。 决赛一轮，俩支队伍。 比赛流程图：
3、 初赛、复赛、半决赛采取三局俩胜制，决赛采取五局三胜制。 （三）奖项设置
一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 优胜奖五名
初赛：
附：
院系： 领队： 联系方式：
附表：比赛规则
够级游戏是一种在山东地区广泛流行的，由6个人用4副扑克进行的游戏。游戏竞争性强、特别强调联邦的配合。
【够级游戏规则】
基本规则
游戏人数：6人。
游戏牌数：四幅牌，共216张牌，发牌后每人36张牌。 联邦和对家参加游戏的6人分为两个联邦，每个联邦3人，不同阵营的玩家座位交错。 玩家自己对面的`那个玩家，称为玩家的对家。每个玩家的上家，下家和对家都是对方联邦的玩家。
牌型 单张任意单独的一张牌。 一手牌两张以上（含两张）点数相同的牌，
如：33，55555，8888888。 贴钱2可以和其它的单张或一手牌一起出，2转换为对应点数的牌。
例如：22333算作33333；266算作666。 挂花
大王和小王又称作大花和小花。
大花和小花可以其他同点的牌一起出， 例如：
2张小花+3个八，算作2小花带3个八。
大花+2+同点的其他牌，算做大花带同点的牌（2要折算成同点的牌），如2个大花+3个2+4个9，算做2个大花带7个9。
大花+2，算做大花带2，如2个大花+3个2，算2个大花带3个二。
大花+小花+2+同点的牌，此时大花当做小花。如1大花+1小花+2个2+4个五，当做2个小花带6个五。
够级牌 1张大、小花及2，2张A，2张K，3张Q，4张J，5张10为最低级别、最少数量的够级牌。张数或点数高于、等于这些牌的牌，均视作“够级牌”。 当任何一手牌挂花时，也算作“够级牌”。
贴钱的牌转换点数后如果符合条件，也算作够级牌。
干事：苗鹏鹏
活动计划 篇8
活动设计思路
我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。
活动准备
大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。
活动目标
1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。
3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。
活动过程
(一)开始阶段：准备活动
教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏
(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)
(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)
(二)基本阶段：学习助跑跨跳
跳小河
1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。
(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)
(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)
2．教师示范并讲解动作要领。
(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)
【第二环节】助跑跨跳过小河
教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的.方法跳跃过河。
(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)
(三)结束阶段：放松整理
1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。
2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。
(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)
活动反思
本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――“让小河逐渐变宽”来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。
此外，在本次活动中，教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，教师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和勇敢；第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河；第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会，教师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的勇气和信心。
教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系；第一组是人人都应该完成的动作；第二组是次级目标，努力一下幼儿都应该达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意。
从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130～140次，练习密度为40％～45％，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。
活动计划 篇9
综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。开展综合实践活动旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力。本学期根据学生实际情况和学科特点制定工作计划如下：
一、指导思想：
积极学习和贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，落实和执行学校工作计划，积极实践新课改，切实加强和改革课堂教学工作，为进一步推进我校教育、教学改革，为进一步提升办学水平作出努力。
二、学生情况：
七、八、九年级的学生正处于人生长身体、长知识的黄金阶段，也是世界观、价值观初步形成的阶段。他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，上课注意力不集中，极容易被外界事物所打扰，这就存在管理方式问题。本学期我将课堂设在不同的场所使学生强烈的好奇化为强烈的求知欲望，积极参与到活动中去。学生在综合实践活动课中以前因自身素质不同，爱好不一，而造成参与的程度不一。通过这些活动来提高学生的学习积极性，使其有明确的学习目的，端正的学习态度。
三、教学内容
本学期教学内容主要是：
1、养金鱼
2、绿色行动
3、遨游因特网
4、汽车给我们带来的烦恼
5、穿出我们的风采
6、关注玉米
7、如何装点自己的家
8、小小建筑师
9、初中生业余爱好调查
10、彰显自己的优与长
11、温暖的冬天——气候是否在改变
12、无土栽培技术研究
13、社区环境调查
14、中国年
15、园艺植物繁殖技术的探究
四、教学措施：
1、注重学科间知识的融合与渗透 在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
2、注重改变学生的学习方式
倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的'体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。
3、突出能力目标的主导
即强调学生发明创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，就是要求教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
4、以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。
5、在教学中加强课程资源的开发和利用，积极探索多种教学途径，多样化教学，在教学中组织丰富多彩的教学活动。
6、注重情感教育，在进行知识传授和能力培养的同时，充分发掘课程内容的思想感情教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。
7、在校内和校外开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
8、引导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。
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