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活动计划

时间：2023-07-09 10:07:27 活动计划我要投稿

【必备】活动计划范文集合6篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的活动计划7篇，希望能够帮助到大家。

【必备】活动计划范文集合6篇

活动计划篇1

　　一、活动目标

　　朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。

　　1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

　　2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

　　3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

　　二、活动形式

　　以短小精悍、词语优美又朗朗上口的古诗或小散文及童话故事作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。

　　三、活动时间与内容安排

　　每周的星期二下午体艺2+1的活动时间。

　　内容有：1、普通话强化训练。

　　2、朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏。

　　3、优秀朗读作品的欣赏，了解朗诵的基本要素。

　　4、古诗词、优秀美文朗诵指导。

　　5、朗诵汇报比赛。

　　6、总结本期的活动情况。

　　朗读活动教案

　　一课时朗读的技巧

　　一、朗诵的基本要求

　　1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

　　2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合.

　　3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。

　　二、朗诵中的换气

　　1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

　　2、重音，就是在词和语句中读得比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为语句重音和思想重音。

　　三、气息的控制

　　1、换气就是用气的过程，播出的'内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

　　2、补气的方式：偷气，抢气，就气。边听边读边体会。方法指导：读短小精悍的诗歌，绕口令，散文之类进行训练。

　　3、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

　　四、声音的魅力

　　1、美妙的声音来自正确的呼吸，气息短，做姿不正确会造成紧张。坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，深呼吸时要深，不要耸肩。

　　2、朗诵爱好者最主要是要抒发一种情怀，一种心情，引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中，不要理会其他，不要玩嗓子。

　　3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。

　　4、鼻音前后不分要练习，an en in un vn ang eng ing ong

　　5、平翘舌音一定要读准：zhi chi shi ri z c s

　　第二课时朗诵的技巧

　　一、什么是朗诵

　　朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

　　朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。

　　二、朗诵前的准备

　　朗诵是朗诵者的一种再创作活动。这种再创作，不是脱离朗诵的材料去另行一套，也不是照字读音的简单活动，而是要求朗诵者通过原作的字句，用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容，而且要使其在感情上受到感染。为了达到这个目的，朗诵者在朗诵前就必须做好一系列的准备工作。

　　（一）把握作品的内容

　　准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，．无本之木，成了一种纯粹的形式主义，也就无法做到传情，无法让听众动情了。要准确透彻地把握作品内容，应注意以下几点：

　　1、.正确、深入的理解

　　2、深刻。细致的感受

　　3、丰富、逼真的想象

　　（二）用普通话语音朗诵

　　要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵，因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语（即普通话）写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地更准确地表达作品的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。

　　古诗诵读《春晓》

　　教学目标：

　　1．会认“晓、眠、觉、处、闻”5个字

　　2．正确流利地朗读古诗。背诵古诗。

　　3．结合图画了解古诗的大致意思，感受诗人对烂漫的春花，对明媚的春天的无限喜爱之情。

　　教学准备：生字卡片、挂图

　　教学过程：

　　一、画面导入，揭题简介：

　　1.出示书中插图：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？

　　2、.春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。（板书课题）

　　3、（指“晓”）这个字读什么？日字旁表示与什么有关？“晓”是什么意思？师：在文中指“早晨”。

　　5.齐读“春晓”。“春晓”的意思就是——？

　　6.过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）

　　二、初读课文，感知内容

　　1.听录音范读

　　2.自读、学习生字

　　3.指读、评议，读准古诗

　　三、理解诗意，体会诗情

　　1、诗人本来在干什么？

　　诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉？

　　2.指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）

　　3．指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范读指读齐读）

　　4．诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？“闻”什么意思？（听到）“啼”是一个生字，齐读。意思是什么？（叫）“啼鸟”解释的时候倒一下，为“鸟啼”，就是——？（鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）

　　5.想想可能有哪些鸟在叫？

　　6．想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：处处/闻啼鸟。

　　7．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗：——？（读1、2句`）

　　8.诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？

　　9.昨天夜里，诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）

　　10．“花落知多少。”诗人知道花落了有多少吗？（不知道）“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思？

活动计划篇2

　　根据上级有关文件精神，我校就做好应急演练有关工作计划如下：

　　一、指导思想

　　加强学校安全工作力度，强化学生安全教育，提高学生应急应变能力和自救自护、安全撤离的能力，保证学校平安校园工程的实施，确保学生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离。

　　二、演练要求和工作分工

　　1、召开学校领导、班主任会议，周密布暑演练的各项工作和各个环节。

　　2、对参加演练的负责人员提出明确要求，明确分工，责任到人，负责到底。

　　3、全体人员提高安全意识，听从学校统一指挥。

　　4、学校安排任课教师定岗维护安全秩序，保证学生安全撤离。

　　5、班级做好演练前的安全常识教育，让学生懂得演练的意义，了解演练中的注意事项和应采取的保护措施。

　　6、各班主任演练后做好活动记录，上交教导处，搞好班级总结，保证安全教育。

　　三、具体演练方案

　　（一）学校防范火灾事件的应急预案的演练计划

　　1演练时间：

　　2实施地点：本校内

　　3．参加人员：组长：

　　组员：

　　4．演习内容：教学楼因电路漏电导致火灾（或者其它突发事故如地震）时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治。

　　5准备工作：

　　（1）召开有关部门人员会议，明确演练的目的，意义，明确分工，细化演练计划。

　　（2）明确演练的'具体时间。

　　（3）与马武派出所联系，请他们派人参加。

　　（二）传染性疾病应急处理预案的演练计划

　　1演练时间：

　　5月下旬，具体时间另行通知。

　　2实施地点：本校内

　　3参加人员：组员：

　　4：演习内容：发生传染病后，学校迅速启动应急预案，及时配合有关部门，处理传染疾病，防止事态的扩大。

　　5：准备工作：

　　（1）召开有关人员会议，明确演练的目的和意义，明确分工，对计划实施细化。

　　（2）做好演练前的一些物质准备工作。

　　（3）明确演练的具体时间。

　　（4）与区教委、区卫生监督所和区疾控中心取得联系。

　　（三）学生食物中毒事故的预案演练计划

　　1演练时间：6月下旬，具体时间另行通知。

　　2实施地点：本校内

　　3：参加人员：组长：

　　组员：

　　4：演习内容：发生食物中毒后，学校迅速启动应急预案，及时处理学生食物中毒事故，防止事态的扩大，保障师生的健康安全。5：准备工作：（1）召开有关人员会议，明确演练的目的和意义，明确分工，对计划实施细化。（2）做好演练前的一些物质准备工作。（3）明确演练的具体时间。（4）与区教育委、区卫生监督所和区疾控中心取得联系

活动计划篇3

　　一、指导思想及宗旨

　　以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把伊之梦文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔，放飞梦想

　　二、工作重点

　　1、办好刊物

　　刊物《校园读本》是“伊之梦文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。

　　2、适时举办活动

　　针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。（由团委出面协调）

　　3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”

　　写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。

　　4、参加不同级别的征文活动

　　在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。

　　三、工作安排

　　凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，现将本学期的主要工作安排如下：

　　九月份：向10级新生宣传文学社，招收新成员。召开文学社全体社员会议，制定新学期的`，布置任务。

　　十月份：开展阅读活动，出版新一期《校园读本》。实施扩展工作，吸收更多的同学加入文学社，壮大文学社队伍。开展主题征文活动，并举行“演讲比赛”

　　十二月：照常开展工作，开展主题征文比赛

　　一月份：开展元旦征文活动，举行学生“朗诵比赛”。

　　四、开好会

　　学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。

　　校园文学社活动计划范文二：

　　“花雨梦”文学社是高级中学社团之一，这一社团的成立是为了营造校园文化氛围；为了激发学生文学阅读、文学创作的热情；为了全面提高学生素质，培养学生能力，丰富学生的课余文化生活；为了增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，积累写作素材，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，我们语文组将努力把“花雨梦”文学社办成名副其实的文学社团。

活动计划篇4

　　一、指导思想

　　坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生们的创新精神和实践能力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有新的突破。把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。

　　二、班情分析

　　本班有学生43人，其中女生23人，男生20人。这些学生个个活泼可爱、聪明好学，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬师长等良好的思想品质。

　　学生思想状况：大部分学生积极上进，思想活跃，关心班级里所发生的事，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，不积极参加，思想境界有待提高。

　　卫生方面：大部分学生在个人卫生方面做得较好，但也有个别同学不太注意，个人卫生有些差，全班同学能按照值日表主动地打扫室内和室外卫生，但有的同学打扫时不认真，对如讲桌底下、放卫生工具的地方等一些卫生死角打扫的不彻底，不干净。

　　纪律方面：大部分同学能自觉遵守纪律，但也有个别学生自我约束能力较差

　　三、任务目标

　　1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

　　2、切实抓好学生的行为规范教育。坚持每周一次班会，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。

　　3、进一步培养和指导班干部的工作，充分发挥班干部作用，提高班干部工作能力。

　　4、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。

　　5、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重视。

　　6、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

　　7、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

　　8、教师要协调好与任课教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。

　　四、方法措施

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的.成长进步是十分必要的。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

　　2、加强潜能生管理：面向全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导，力争他们本学期取得更大的进步。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、继续做好安全教育工作。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

　　8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　五、活动安排

　　在本期，我班计划开展以下活动：

活动计划篇5

　　“相约高新区”第三届烟台大学生科技创新创业大赛启动仪式25日上午举行。此次大赛设单项奖7项，最具投资价值创业项目1个，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，落地的获奖创业项目除奖金外，最高可获500万的创投资金，并给予各项创业政策，提供最高15万元无息及贴息贷款。其他落地参赛项目,享受相应创业扶持政策。

　　本届创业大赛以“超越梦想，赢就未来”为主题，活动分项目征集、项目评审、投融资对接和颁奖三个阶段。10月25日到11月15日进行创业项目征集，驻烟各高校、科研院所由所在团委牵头组织，择优推荐优秀创业项目，其他项目由大赛组委会办公室组织收集整理。11月16日到20日组委会聘请专家组成评审委员会，对参赛作品进行评审打分，确定获奖作品，并组织召开优秀项目投融资对接洽谈会。11月下旬举行颁奖典礼。

　　烟台市大学生创业园区管理服务中心主任曲宁介绍说： “这届大赛与往届相比，第一个是把项目分类，分成创意组和创业组两个组别；第二个是我们面向全国13个城市推广，这是大赛第一次全国性的推广。我们希望通过大赛进一步带动烟台市大学生创业的氛围，改变传统的一些就业观点，提高就业率。”

　　截至目前，大赛已经成功举办两届，在全社会产生了广泛较好的影响，多个优秀项目落户烟台高新区，部分优秀项目已实现规模化生产，取得了良好的经济效益。本次大赛将依托高新区各孵化基地，对优秀创业项目给予全程创业培训，助力企业快速发展。

　　参赛范围

　　本届大赛分创意组和创业组。

　　创意组参赛范围为各高等院校在校生(包括专科生、本科生、硕士生和博士生)及拥有自主项目的'各高校、科研院所的教师、科研人员均可报名参赛。

　　创业组参赛范围为毕业后10年内的全国普通高校毕业生(包括专科生、本科生、硕士生和博士生)、海外留学回国人员、创业团队和高校、科研院所人员创业项目，且创办企业时间不超过5年。

　　大赛流程

　　大赛分为三个阶段实施。

　　第一阶段是作品征集。本次大赛采取现场报名及网上申报，驻烟高校由各学校团委及相关部门直接组织报名，将企划书统一提交至大赛组委会办公室。其他项目现场及网上报名，由大赛组委会办公室负责收集整理。

　　第二阶段项目评审及项目对接。由成功企业家、企业管理专家、投融资专家、创投机构负责人、金融财务专家、高校教授等组成项目评审委员会负责对参赛项目进行评审。邀请投融资专家、创投机构负责人、金融财务专家等与优秀参赛项目进行项目投融资对接。

　　第三阶段决赛。采取现场路演“5+8”方式，演讲时间5分钟，专家点评8分钟。专家根据现场答辩情况对项目进行现场打分并确定各奖项，现场进行颁奖。

　　表彰激励