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活动计划

时间：2023-07-20 11:51:37 活动计划我要投稿

活动计划通用【9篇】

　　时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的活动计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划通用【9篇】

活动计划篇1

　　（一）选好配强基层党组织负责人。

　　大胆选拔政治素质高、业务能力强、群众基础好、懂经营会管理的优秀年轻干部进入乡镇班子，尤其是选强配好党政一把手。不断改革和创新选拔方式，通过全委会集体表决、公推直选等形式扩大普通党员的知情权、参与权和监督权。突出抓好村干部的选任工作，通过双推直选、两推一选、公开选聘等方式，把年纪轻、有文化、致富能力强的优秀党员选拔为村党支部书记。

　　（二）抓好农村基层党员干部的教育培训。

　　坚持“分级负责、分层培训”的原则，以党校和市农村基层党员干部培训基地及村级组织活动场所、党员科技示范基地为主阵地，以农村现代远程教育、党员电化教育为主要载体，有计划地对基层干部进行培训。市委组织部、基层办，市农业局等涉农部门继续抓好农村基层干部的示范性培训。采取多种渠道解决党员教育经费，基层党员干部教育经费要列入各级财政预算。

　　（三）建立健全农村基层工作机制。

　　结合乡镇机构改革和政府职能转变，完善科学决策和规范管理机制，构建协调高效运转的'乡镇党委政府工作机制。推行村级重大事项票决制、为民代理制、村干部任期和年度目标责任制、推行村委会向村党组织报告工作制度等，规范村级事务管理。巩固和扩大先进性教育活动成果，健全党员联系和服务群众工作制度，继续推行党员结对帮扶困难群众、无职党员设岗定责、党员承诺制等，充分发挥党员的先进性作用。

　　（四）积极实施“扶贫整建工程”。

　　市委组织部、基层办会同市扶贫办及相关涉农部门，在全市重点选择部分贫困村、党员贫困户和贫困群众，实施“扶贫整建工程”。通过“立体扶贫、整村推进”，力争在“十一五”期间使“扶贫整建工程”取得明显成效，有20％的整建村跨入全市先进村行列。

　　（五）全面完成村级组织活动场所建设任务。

　　用两年时间，集中解决605个村无活动场所和活动场所不达标的问题。按照分级负担的要求，落实配套资金；严格财经纪律，统一管理使用资金，保证专款专用；严格执行政府采购制度、公开公示制度、招投标和项目审计、验收制度；严格工程质量，加强质量监理，加强监督检查；严格资产管理，防止集体资产流失。建成具备村“两委”办公、农民教育、科技服务和文化娱乐为一体的，具有综合功能的活动场所。

　　（六）不断增强农村基层组织服务经济发展的能力。

　　指导乡镇积极转变职能，依托职能站所，成立技术培训、信息服务和产品营销服务组织，建立示范基地、培训基地，为农民提供政策、法律、科技、资金、市场、人才、信息等服务。创新农村党组织设置形式，逐步推广“支部＋协会”工作模式，以党支部为核心，以专业协会为纽带，以广大农户为基础，以优势产业和特色产品为依托，整合人、财、物、信息等资源，发挥党组织服务农村经济的能力。

活动计划篇2

　　一、活动简介

　　为了宣传志愿者，让更多的人了解志愿者，也使更多喜欢电影的人更深入地领略电影的魅力，红十字志愿者协会将举办电影宣传日活动。本次电影宣传日将以“看电影，展爱心”为主题。一方面，我们将致力于推动红十字精神在大学生中的普及，激发广大学生的志愿服务热情，提高大学生策划和组织大型活动能力，同时对紧张的大学生活起到一个调节、放松的作用。活动所追求的是吸引和带动更多的同学广泛关注红十字事业，提高人文素养，营造和谐氛围。

　　二、活动时间及相关单位

　　活动时间：11月12日

　　策划主办单位：邯郸市红十字会志愿者协会

　　承办单位：河北工程大学红十字志愿者服务队

　　赞助单位：、合肥旅游网

　　活动对象：高校师生

　　三、活动主题及内容：

　　电影宣传日形式主要分为：电影展映，电影观后感征集。

　　1．约会电影：开设1个电影放映厅，以求本次电影节获得广泛的参与学生，加深电影对学生人文素养的影响。

　　2．语影随行：举办一次以电影为主题的`观后感有奖征集，并将优秀作品进行展示。

　　四、活动具体安排

　　1．筹备工作阶段

　　第一阶段：前期宣传

　　宣传途径：传单、海报、网站、横幅、校园广播、食堂滚动屏幕

　　第二阶段：现场宣传

　　开场：介绍本次活动情况。

　　第三阶段：后期宣传

　　（1）写好活动总结报道，将在邯郸市红十字会报上发表

　　（2）整理文章与照片，制作海报以及展板进行成果展示

　　2．活动进行阶段（11月12日）

　　○约会电影-经典电影放映 <<寻找微尘>>

　　时间：11月12日 18：30 经典回眸

　　地点：十教102

　　○语影随行-观后感征集活动

　　优秀观后感在电影放映后3天内上交，设优秀观后感一等奖2名、优秀观后感二等奖3名、优秀观后感三等奖5名、优秀观后感优秀奖20名。优秀观后感将发布于邯郸市红十字报纸以及各社会网站上。

　　五、可行性分析

　　1.组织力量和对象

　　活动面对主要是学生，而红十字在同学们心中早就有足够的认识，有相对稳定的号召群体和比较成熟的组织力量。

　　2.活动内容和意义

　　活动有关师生们都熟悉且感兴趣的电影，而且穿插活动的是大家喜闻乐见的形式，适合各个年级的同学。不仅扩大了红十字的知名度，也扩大了红十字志愿者本身的影响力，便于更好的发挥作为学生志愿服务的作用。

　　3.活动预计参加群体人数

　　参赛者约300人，观众约500人次。

　　主办单位：邯郸市红十字会志愿者协会

　　承办单位：河北工程大学红十字志愿者服务队

　　邯郸市红十字会志愿者协会

　　xx年 11 月 4 日

活动计划篇3

　　一、活动目的：

　　通过开学两个多月的观摩学习，教师们收获成长了很多，为了使观摩发挥实效，提升教师队伍整体素质，鼓励年轻教师学以致用，尽快成长，切实提高我校全体学生的学习效率，我们决定举办本次青年教师赛活动。

　　二、参加对象：

　　岁以下青年教师（音体美计和讲完观摩的教师除外）

　　三、参赛形式：

　　四、具体安排：

　　1、报到时间：提前一周（每周三前）将赛的`题、时间、所用班级等详细信息报给教导处邵怡。

　　2、比赛时间：1127-1221。（1128号排除，另外建议大家利用集体备时间，第一节讲，第二节评。）

　　3、比赛地点：录播教室。

　　4、听要求：同学科教师和岁以下没的教师参加。

　　评要求：授结束后教研组长组织本组教师进行评，并填写评记录表。

　　如有特殊情况不能听的老师需向李海棠助理请假。

　　5、后把教学设计、、教学反思、评研讨记录表等相关资料交给教导处邵怡，并把本节的教案发布到神中网络研讨平台上。结束后将录播教室内东西摆放整齐，垃圾带走，黑板擦好，卫生收拾好。

　　6、授时必须体现以下几方面：

　　(1)型：新授、复习、阅读（语）。

　　(2)使用预习单，并体现预习单的反馈。

　　(3)体现目标分层、任务（活动）分层、作业分层。

　　(4)体现教学重难点的突破。

　　(5)灵活运用小组合作。

　　(6)前将教学设计打印出发给评委。

　　注：本次活动计入考核的教学效果部分，一档教学效果加2分，二档教学效果加1分，不按学校要求进行教学的计0分。

活动计划篇4

　　一、工作计划或总结应以“长江大学第*届大学生自律委员会**（活动）工作

　　计划/总结”作为标题，另以“——（双长划线）**部门**（姓名）”作为副标题。如：“长江大学第九届大学生自律委员会演讲比赛工作计划”，“长江大学第九届大学生自律委员会五一游艺会工作总结”。

　　二、字体及格式要求：A4纸。全文宋体。标题三号字加粗居中，副标题小四

　　号字右文本对齐，正文字号小四，首行缩进2字符，1.5倍行距。（字体及格式效果如本文）

　　三、具体的计划或总结如需分步骤或分点分析，每点后面可以分号“；”结尾，

　　1”最后一点应以句号结束。如需嵌套，优先级为“一”“1”“（1）”“○，注意保持格式清楚，可读性强。

　　如：一、***********；

　　1.***********；

　　2.***********；

　　二、***********。

　　落款统一为：

　　****年**月**日

　　希望每个成员在撰写的时候能注意格式，做到事前有计划，事后有总结。在活动结束后总结经验，吸取教训，扬长避短，把各项活动办得越来越好。

　　20xx年4月17日四、

　　附：撰写工作计划总结的要点及注意事项

　　一、计划写作注意事项

　　不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下四条原则：

　　1. 切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。

　　2. 集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取意见、博采众长，反对主观主义。

　　3. 突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

　　4. 防患未然的原则。要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充办法。

　　二、工作总结简介

　　工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的事情认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的`过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。工作总结要用第一人称。即要从本人、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

　　总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

　　三、工作总结表述要求和注意事项

　　1. 要剪裁得体，详略适宜。总结涉及工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。不要分散笔墨，兼收并蓄。

　　2. 要写得有特色。特色，是区别他事物的属性。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。注意不要与他人雷同。

　　3. 要注意观点与材料统一。总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。

　　4. 语言要准确、简明。总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。

　　5. 要坚持实事求是原则。成绩不夸大，缺点不缩小，实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则。

　　6. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

活动计划篇5

　　一、指导思想

　　贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教导处与教研组的指导下，认真学习各级教育工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学工作;积极探索适合本年级学生特征的、适合课改要求的、确实行之有效的教学方法;以落实教学五个环节为抓手，进一步推进“课堂教学改进计划”的实施;树立教师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探索在数学教学中如何培养与提高学生的自主学习能力。

　　工作

　　1.进一步认真学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的具体目标，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，寻找解决问题的最佳策略。

　　2.强化课堂教学五个环节的落实，推进学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，总结经验教训，在教学活动中继续探索并实施既符合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培养学生自主学习的意识，提高学生学习的能力。

　　3.为进一步推进学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改进点实施过程中的得、失的基础上，进一步推进实施课堂教学改进计划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的基础上，总结经验、找出存在的问题，作进一步的改进，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善;仔细分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探索解决问题的方法，从而提高学习效率。

　　4.备课组组认真总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改计划的经验教训，以有利于更好地推进教学整改。以教学开放日为契机，积扱主动地参与罗湖区课堂教学各环节的优化探索实践，区教学比武说课，积极探索更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。

　　5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的高低，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的工作计划，必须要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必须要有“定计划、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，根据备课组工作的特点，组内成员须随时随地交流教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。

　　在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，及时研究课改实验的进展，共同探讨实施的具体方案;研究教材、教法，交流、分析各教师在日常教学中经验教训，分析、研究备课组中各班级的教学情况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。

　　6.认真分析上学期期终考试的情况，找出存在的问题，探索如何探索解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟采取以下措施。

　　课前：

　　1) 加强对学生的认知基础与认知过程的分析;

　　2) 加强对教学目标与教学任务的分析;

　　3) 加强预识前提条件的分析研究。

　　4) 加强命题研究，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。

　　课中：

　　1) 关注大多数学生的学习，不断提醒走神与开小差的学生;

　　2) 注重知识发生与发展的过程，使学生易学、能学。

　　3) 注重问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口;

　　4) 注重精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。

　　课后：

　　1) 重视对教学目标的达成度的分析;

　　2) 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改进教学行为：

　　3) 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。

　　4) 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，及时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的`面批工作，加强纠错的及时性与有效性。

　　5) 根据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注重基础知识与基本技能的复习巩固工作，起到温故而知新的功效。

　　通过以上措施的具体而有效的落实之后，期望缩小差距。关注所有学生的学习，帮助所有学习有困难的学生端正学习态度，指导他们如何提高学习的有效性，力争所有学生在原有的基础上均有不同层度的提高。

　　7. 组织本组教师积极参加区、学校和教研组组织的各项教学研究活动，参加各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反馈、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进行全方位的评议、诊断，找出存在的问题，研究解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推进教学改革、促进教学研究的组本研修，进而有效地提高教师的教学能力，提高教学质量。

　　8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。

活动计划篇6

　　一、活动目的

　　为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬人文与美术学院学生的精神风貌。

　　二、活动对象

　　人文与美术学院全体在校学生

　　三、活动具体流程及内容策划

　　（一）初赛

　　选拔方式：由各班班级自行选拔，组织同学参加听写（必须使用钢笔书写正楷字，钢笔自备），主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水平乘以70%—100%算得最终得分。选拔方式：取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛。各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。报送时间：周三下午4。30—5。30 报送地点：大同楼c308

　　（二）复赛

　　复赛形式：选拔出的所有12级班级代表队为a组，所有13级班级代表队为b组。a、b组分别进行组内比赛。阶段一：在ppt上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字。阶段二：由抽签决定出场顺序，按顺序每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一只代表队为止。评分标准：阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再按照书写的水平乘以80%—100%算得阶段得分；阶段二每位选手听写正确加4分，最终获胜的队伍额外加10分。阶段一与阶段二的总分为复赛的最终得分。选拔方式：a组、b组分别取积分前4的队伍进入决赛复赛时间：12月20日（周日）下午18。30—20。00复赛地点：a组：大同楼e303 b组：大同楼e305

　　（三）决赛

　　第一阶段：必答题每个队伍的按复赛得分的倒序依次上场。首先先进行自我介绍，然后选择题库进行必答题阶段。每个题库需听写6个词语，主持人连续读出字音及释义，选手在2分钟内用毛笔写出正确词语，要求字体是正楷字，选手有两次机会要求主持人重新读某个题目一遍。

　　第二阶段：本是同根生每组派一名选手上台，台上有8张桌子，由8名选手自由选择，每张桌子代表一个偏旁部首，选手则在2分钟内用毛笔写出带有这些偏旁部首的字，书写字体不作要求（草书除外），写出的字多多益善。

　　第三阶段：针锋相对抽签决定队伍之间两两对决，由比赛双方互相出题听写（听写规则与必答题相同）。听写的字必须在20画以内，字不能过于生僻（赛前交活动组委会审核），释义须参照百度百科，出题方朗读须使用普通话并洪亮、清晰、流畅。每个队伍听写5个词语。

　　第四阶段：泼墨挥毫每个队伍各派出一名选手现场进行书法创作，创作时间为20分钟。（作品概不退还）创作期间邀请现场观众进行听写，答对有精美礼品相赠。

　　评分标准：

　　第一阶段每书写正确一个词语加10分，算得总分再按照书写的水平乘以70%—100%算得阶段得分，百分比由评委的'平均数核算；

　　第二阶段每书写正确一个词语加5分，对字体以及书写不做要求，但字必须清晰可辨，否则不算分。前两阶段后，取积分排名的前6组参加第三阶段的比赛。积分排名的后两组则被淘汰。

　　第三阶段答题者每书写正确一个词语加10分，否则对方加10分。第四阶段由评委打分，满分为50分。分数取每个评委分数的平均值。

　　决赛时间：待定

　　决赛地点：大同楼a115

　　四、活动准备

　　1、去各个班级宣传本次活动，强调书法的重要性，号召大家了解汉字书法艺术，学习汉字书法艺术。

　　2、张贴海报，积极倡议。

　　3、准备好活动宣传所需的海报、横幅、宣传单等活动材料。

　　4、认真准备活动需要的材料。（初赛、复赛、决赛）。

　　五、活动要求

　　认真准备比赛时所需要的纸张，钢笔，粉笔，毛笔等，不可出现故意为难的情况。随机应变。工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。

　　六、活动人员安排

　　秘书部：

　　1、打印相关的告示

　　2、记录比赛情况

　　宣传部：

　　1、制作标语，海报等

　　2、去班级做好相关宣传工作

　　网信部：活动场景的拍摄，配合宣传部进行前期宣传以及后期总结

　　硬笔部：负责汉字听写大会初赛（钢笔字）的比赛工作

　　板书部：负责汉字听写大会复赛（粉笔字）的比赛工作

　　软笔部：负责汉字听写大会决赛（毛笔字）的比赛工作

　　外联部：获取活动的所需经费，与外校交流经验

　　注：各部并不是各干各事，可以互相帮助，互相合作，交流经验，共同成长。

　　七、注意事项

　　现场随机应变，出现问题及时沟通解决，必要时联系所在部的部长，会长，协会内部人员应加强合作，保证活动顺利进行。

　　八、活动预算

　　九、活动总结

活动计划篇7

　　活动背景：

　　“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之心的人是最快乐的，因此，我们需要感谢我们的父母、老师、朋友，还有我们周围的一切。而现如今的孩子，很多都是独生子女，都是家庭的中心，都是在父母及祖辈的百般呵护、悉心照料下无忧无虑的`成长。他们习惯了索取，习惯了被爱，不懂得感激，不懂得尊重别人，缺乏感恩之心。为了帮助孩子们了解感恩，关注感恩，学会感恩，我们40组于20xx年11月15日到22日之间将开展一系列的“感恩节”主题活动。

　　活动目标：

　　1、帮助幼儿了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　2、通过一系列的活动引导幼儿感悟生活，感谢赐予，互相体谅。

　　3、培养幼儿学会反思，学会对人心存感激，善于发现别人的优点的品质。

　　活动过程：

　　（一）、各个班级根据各班情况开展有关“感恩节”的教学活动，以下是推荐课程：

　　音乐：感恩的心

　　语言：猜猜我有多爱你

　　社会：感恩身边的人

　　美术：自制火鸡头饰

　　语言：小兔逃跑

　　综合：了不起的保育员

　　综合：我爱你

　　语言：爸爸的手

　　活动建议：引导幼儿制作感恩卡片，送给想要感谢的人（园内：老师、食堂阿姨、保健老师等；园外：爸爸妈妈、爷爷奶奶等）。

　　（二）、20xx年11月22日上午9点半各个班级集中共享空间

　　1、集体朗诵儿歌《感恩》。

　　2、全体幼儿手语表演：感恩的心

　　3、共庆感恩节：集体欢跳“火鸡舞”。

　　附儿歌：《感恩》

　　感谢亲爱的父母，

　　感谢敬爱的老师，

　　感谢我的小伙伴，

　　感谢帮助过我的人。

　　用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受……

活动计划篇8

　　一、活动背景：

　　感恩是中华民族的传统美德，是人人应有的基本道德，是做人的起码修养。懂得感恩，是中华民族传统美德的具体体现，是每一个中国公民应当遵循的基本准则。为了培养同学们的感恩意识、宣传感恩，学校开展了以“感动中国、感恩社会”为主题的系列感恩教育活动。在此背景下，10城规班级团支部积极响应学校号召，切合感恩主题，策划开展了以“感念恩情，感动你我”为主题的班级团日活动。

　　二、活动目的：

　　感恩是我国千百年来的优良传统，为了提高班级感恩氛围，强化同学们的感恩意识，给同学们一个表达内心感动的机会，同时在考试前夕让同学们减轻学习压力、舒缓心情，我支部开展此次团日活动，希望能加深同学们对于感恩的认识，在活动中通过学习感恩典型、表达自己的感恩心情、交流彼此间的感动小故事来强化同学们的感恩意识，并鼓励同学们将感动化为行动，用行动践行感恩。

　　三、活动时间：

　　XX年5月19日晚

　　四、活动地点：

　　湖南师大天马公寓10城规班寝室

　　五、活动对象：

　　湖南师范大学资环院10级城规班全体同学

　　六、活动主题：

　　“感念恩情，感动你我”

　　七、活动详情：

　　（一）前期准备（1）班长、团支书、宣传委员、组织委员对活动进行周密策划（2）对活动进行口头宣传，短信宣传，qq群内宣传（3）活动准备：感恩案例纸质材料、马克笔、a4白纸、相机（二）活动开展情况本次活动分为三个版块，从三个不同的'切入点对同学们进行感恩教育，一步一步深化同学们的感恩意识。

　　版块一：观其行，省吾身——案例学习

　　版块简介：本版块通过支部班子下寝对事先准备好的感恩材料进行宣传、讲解，让同学们了解当今社会、古代社会的感恩典型（包括正例、反例），激发同学们对感恩的思考及对自己的反思。（1）学习的榜样——身边的感恩典型XX中国大学生年度人物罗桂红感动人生事迹罗桂红，女, 共青团员，湘潭大学文学与新闻学院XX级本科生。自幼家境贫寒,父亲因常年过度劳作患有尿结石、支气管炎、腰椎盘突出等疾病，母亲于XX年被查出患有风湿性心脏病。XX年父母曾遭遇车祸，XX年3月父亲又严重负伤，身体多处骨折——这一连串变故使得原本就弱不禁风的家庭变得更加落魄。这一个女孩子柔弱的肩膀支撑起了风雨飘摇的家。先是单身一人带着母亲四处求医，辗转奔走在各大医院。其后，她顶着巨大的压力带着母亲上学,为了挣取生活费和学费，她最多时曾同时做7份兼职，将每月生活费压缩到200多元。华中师大“孝心救父”女感动荆州邹君,一个孝顺而又坚强的松滋女孩,为了救治身患重症胰腺炎的父亲,她放下学业,几乎寸步不离地守候在病房外。在父亲自己想要放弃生命时,是她的坚持,把父亲从死亡边缘拉了回来。（2）自省吾身——悖孝案例四川彭州隆丰镇发生一起悲剧，一名超过二本线30多分的高考生马新，因父亲将“奖励”他考大学的手机太便宜，竟赌气服农药自杀！所幸经过省医院医生救治，这孩子脱离了生命危险。

　　北碚静观镇一起发生寒心悲剧：不孝儿子邓三为了争夺家产：年产值近七八百万元的橡塑厂，竟然对父母拳打脚踢，打得其母住进医院。父亲被打成脑震荡。事后记者采访，邓三妻子一脸冷淡的说：“没什么大不了，“该打！”此类子女不孝的举动伤透了天下父母的心！（3）访古思今——24孝戏彩娱亲老莱子，（东周）春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，假装摔倒，躺在地上学小孩子哭，二老大笑。戏舞学娇痴，春风动彩衣。双亲开口笑，喜色满庭闹。百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。

　　版块二：感恩为先，感念亲恩——感恩亲人

　　版块简介：本版块通过让同学们用马克笔画出自己的一家人，写上对亲人的祝福，班委拍下同学们拿着画纸的照片，打印成相片，让大家寒假带回家和父母分享，以此来激发同学们对父母的感恩之情、增进与亲人间的感情。

　　版块三：心怀感恩，分享经历——交流故事

　　版块简介：完成上一版块内容后，同学们聚在一起，交流、分享发生在我们身边的感恩事迹。通过分享心里感动的事情，大家对于身边的人和事有了感恩的态度，发现生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实我们的生活中有很多令人感动、值得我们感恩的事物，以后，我们要学会感恩。感恩小故事：（1）XX年11月14日，为解决血库告急问题，响应长沙血液中心积极献血的呼吁， 10城规班全体同学来到解放路献血屋踊跃自愿献血，并向路上行人发放献血宣传资料，为社会贡献出自己的一份力量。（2）XX年5月，我班蔡育康同学因病住院，他是广东人，父母不在身边，无法照料，于是班级同学自发每天排班为他送饭。同学们充分考虑了他的健康和饮食爱好，每顿饭都丰盛营养并且十分准点，生怕耽误了正常吃饭时间，影响到他的恢复。由于生病时间较长，蔡育康的学习受到了较大影响，于是同学们纷纷拿出自己的笔记，主动提出帮他补习功课。不久，蔡育康在同学们的帮助下恢复了健康，并且学习也没有耽误。（3）为了让同学们从生活中发现感动，学会感恩，我们班特有“生日祝福制度”。每当有同学生日，同学们会聚在一起，细述相处的点点滴滴，表达对寿星的祝福，从快乐中收获内心的感动。（4）本学期，教我们工程规划的陈老师生病在外就医，一个月没来上课。同学们十分挂念、担心老师，纷纷给老师打电话、发短信询问老师的情况，持续关注着老师的健康。（5）XX年3月，我班程添意同学手机不幸被扒，当月生活费在购买新手机后所剩无几，于是寝室同学你一百我两百地凑足八百元给她作为生活费。在分享此经历时，添意真诚地说：“当时我真的特别感动”。（三）活动后期（1）团支书将所拍的照片打印出来发给同学们（2）宣传委员撰写新闻稿（3）同学们撰写活动心得（4）将活动详情发至班级博客

　　八、活动评估：

　　本次活动非常成功，原因如下：

　　（1）活动形式富有创造性。不同于以往的班会，本次活动是一个开放式的活动，能给同学们更大的创造空间来表达自己的情感。

　　（2）活动参与度高。本次活动参与度为100%，班级全民参与。

　　（3）活动受到同学们的大力支持和一致好评。由于本活动策划周密、形式创新，同学们对活动的开展过程非常满意。

　　（4）活动达到了预期效果。本活动重在培养同学们的感恩意识，通过活动第二及第三版块，同学们真正加深了对感恩的认识，在活动后对感恩有了很多的思考，并将感动化为了行动。

活动计划篇9

　　一、活动目标：

　　为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

　　二、活动措施：

　　舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

　　二、活动目的：

　　1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　　2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

　　3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。

　　三、培养目标：

　　1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　　2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

　　3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　　4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　　四、活动特色：

　　1、把学生的'差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

　　2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。