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活动计划

时间：2023-07-21 11:36:37 活动计划我要投稿

活动计划优选（6篇）

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的活动计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动计划优选（6篇）

活动计划篇1

　　一、艺术节主题：同在阳光下快乐共成长

　　二、活动对象：全体师生

　　三、活动安排

　　（一）书法比赛

　　1.时间：5月9日下午班会课

　　2.地点：各班教室。

　　3.要求：每个学生都参加比赛，现场书写一份作品，一、二年级为铅笔字，三～五年级为钢笔字。纸张、内容学校统一下发，各班推选5个作品上交学校参加评比和展览。

　　（二）绘画比赛：

　　1.主题：科学幻想畅想未来

　　2.要求：根据自己对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。作品创作要独立完成，规格8开纸大小，绘画形式及使用材料不限。各班在组织班级绘画比赛的情况下，每班择优选择3～5幅作品于5月23日前交至德育办。

　　3.评审标准：

　　①想象力：选题、创意和新颖程度。

　　②科学性：科学依据、逻辑思维。

　　③绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

　　（三）校园小歌手比赛：（负责人：曾海英）

　　1.时间：5月16日下午4:15

　　2.地点：一楼音乐教室。

　　3.要求：每班推选1-2个学生参加比赛，自选一首儿童歌曲，时间控制在4分以内。伴奏音乐或碟片自备，并于5月12日交给曾主任。

　　5.比赛次序由抽签决定。

　　6.评分标准：演唱内容（1分）、演唱技巧（5分）、服装（1分）、台风（1分）、情感表现（1分）、动作（1分）。

　　（四）小制作比赛

　　1.要求：参赛作品必须是学生自己（家长可以协助）动手制作完成的。须利用废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、蛋壳、毛线、树叶以及各类豆子等，材料不限。各班在组织班级比赛的情况下，择优选择3个作品于5月23日前交至德育办。

　　2.评比标准：外型美观、简洁，作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙、富有创造性。

　　（五）文艺表演

　　1.节目名称：①群舞《油城酷娃》负责人：

　　②男生重唱《》负责人：

　　③艺术2+1展示负责人：

　　④器乐合奏负责人：

　　⑤拉丁舞表演负责人：

　　⑥时装表演负责人：

　　⑦诗朗诵负责人：

　　⑧三句半负责人：

　　⑨大合唱负责人：

　　⑩儿童剧《小红帽》负责人：

　　2.要求：每个节目的.负责人要适时组织学生训练，注重节目编排精美保证质量，做好演出服装的准备。演出时间5月30日。

　　四、设奖思路：

　　1.班级合唱比赛取年级第一名。其他个人项目比赛按年级设奖评选，20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。根据班级开展活动和获奖的情况评选出各年级的优秀组织奖一个。

　　2.学校将部分优秀书画、小制作作品进行展出。

活动计划篇2

　　一、体育活动的途径

　　1、早、午饭后幼儿的散步活动。作为幼儿一日生活中一种经常性的活动，是幼儿身体锻炼的一种方式。

　　2、专门组织的锻炼身体的教育活动：

　　⑴正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，教师一般采取直接指导的方式来组织和实施活动，它有利于教师有目的、有计划地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。⑵非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，教师大多采取间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延伸，另一方面由于其自身具有丰富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。

　　3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教育活动来进行。例如：社会、语言、科学教育活动中的外出观察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体锻炼的良好途径。

　　4、幼儿园体育活动应争取家庭的配合和社会的支持。

　　二、体育活动的基本组织形式

　　按照幼儿在园一日活动中参与体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式：

　　1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的常规内容），二是操后其他体育锻炼活动。在天气晴好的情况下在幼儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型游戏活动。）且每天都

　　按时进行；其活动的形式大多采用集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动）相结合的方式。这种活动方式在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等方面，都有十分重要的作用。坚持每天做操，还有利于培养幼儿持之以恒．不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的`抵抗力。

　　2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采用集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特殊情况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班的体育教学活动一般每周安排l～2次，并大多采用游戏的方式来进行。

　　3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操；活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式。

活动计划篇3

　　一、活动指导思想：

　　以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，在初二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

　　总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

　　二、主要措施

　　1、内容框架

　　根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。

　　2、学生负责人配备情况

　　在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。

　　负责班干部：徐凯

　　指导教师：吴志军

　　3、课时安排

　　综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。4、实施策略

　　(1)准备阶段：20xx年9月1日前

　　①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

　　②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

　　③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。

　　（2）实施阶段：20xx年9月——20xx年1月

　　①根据计划组织综合实践活动，每周进行。

　　②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。

　　④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

　　⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。

　　（3）总结阶段：20xx年1月

　　①写好综合实践活动记录表。

　　②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。

　　5、课程研究

　　根据综合实践活动这一课程形态的.目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。

　　（1）环境保护

　　我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。

　　（2）名人风学习

　　名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。

　　（3）了解家乡经济

　　参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。

　　（4）自然实践操作

　　结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。

　　三、活动安排

　　时间主题具体内容

　　9月至10月环境保护卫生

　　1、观察家乡的环境现状；

　　2、分析环境污染的原因；

　　3、认识环境保护的重要性。

　　10月至11月名人风学习

　　1、学习《名人风》教育读本；

　　2、讨论名人的各种精神；

　　3、撰写名人心得，读后感。

　　11月至12月家乡支柱经济

　　1、钱清原料市场

　　2、柯桥轻纺市场

　　3、钱清各家超市

　　12月至1月自然实践操作

　　1、自然现象的理论学习

　　2、分析实验现象的具体操作

　　3、在老师指导下进行实践操作。

活动计划篇4

　　活动设计思路

　　我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

　　活动准备

　　大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

　　活动目标

　　1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

　　2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

　　3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

　　活动过程

　　(一)开始阶段：准备活动

　　教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏

　　(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。)

　　(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。)

　　(二)基本阶段：学习助跑跨跳

　　跳小河

　　1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

　　(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)

　　(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)

　　2．教师示范并讲解动作要领。

　　(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)

　　【第二环节】助跑跨跳过小河

　　教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

　　(分析：这样设计的目的.是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。)

　　(三)结束阶段：放松整理

　　1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

　　2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

　　(分析：结束部分用游戏的形式让幼儿放松心情，消除疲劳。)

　　活动反思

　　本次教学活动的成功之处在于创设问题情景――“让小河逐渐变宽”来引出问题――用何种方法跨过小河?以此让幼儿自然从立定跳的动作过渡到助跑跨跳动作的学习。问题情景的创设有助于促使幼儿去发现本次活动的学习重点：助跑跨跳的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

　　此外，在本次活动中，教师还根据幼儿运动能力的差异提出不同的活动目标和要求。在活动中教师用绳子摆放出不同宽度的小河，其实就是把活动的目标和要求分了三个不同的层面：第一组较窄的小河是为跳跃能力较弱的幼儿准备的，教师注意给这些幼儿以积极的鼓励，希望他们更大胆和勇敢；第二组较宽的小河相对提高了幼儿的跳跃难度，幼儿可以用自愿的方法尝试用助跑跨跳的方法跳过小河；第三组是最宽的小河，这是为能力较强的幼儿提供的挑战自我的机会，教师还在这条小河中放置了高约20厘米的障碍物，提高幼儿克服困难的勇气和信心。

　　教师将整个助跑跨跳动作的练习分成三组，而这三个不同难度层次的活动又具有递进关系；第一组是人人都应该完成的动作；第二组是次级目标，努力一下幼儿都应该达到，完成动作的幼儿因为实现了在原有基础上的提高而显得信心满满：第三组为富有挑战的极限目标，要求幼儿能够打破原有动作的约束而变得更加勇敢并富有创意。

　　从运动后的测试看，幼儿运动后的平均心率每分钟约在130～140次，练习密度为40％～45％，基本达到预设的认知目标和动作技能目标。从教学效果看，活动中的幼儿身心放松，情绪愉悦，不怕困难。

活动计划篇5

　　第一周：迈好初三第一步——第一次主题班会

　　班会目的：引导学生如何开始初三生活，规划设计本学期。

　　第二周：新学期，我能行”主题班会

　　班会目的：增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功，在活动中感受到成功的喜悦，做好切实可行的学习的计划。

　　第三周：感谢有你——感恩教育主题班会

　　班会目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　第四周：勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会教育学生从日常生活中的小事做起，培养自己的良好品德

　　第五周：展开理想的翅膀”主题班会

　　活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

　　第六周：做个文明人——“文明礼仪”主题班会

　　教育目的：使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

　　第七周：诚信”教育主题班会

　　班会目的:结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。我们

　　在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。如何做人？怎么做人？

　　第八周：《做有责任感的人》主题班会

　　针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。

　　第九周：《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计

　　班会目的：从总结校运会、三人篮球赛入手，引出学生面对挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

　　第十周：主题班会设计：做时间的主人

　　班会目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的'道理，并学会合理安排时间。

　　第十一周：安全教育主题班会

　　加强安全意识教育，防患于未然，加强安全知识教育，使学生学会自我保护，进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

　　第十二周：我们不早恋主题班会

　　中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉，但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段，如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系，终将酿成苦果。所以作

　　为家长和老师应该正确的引导学生努力学习，做到--"我们不早恋"。

　　第十三周：祖国在我心中”——感恩祖国主题班会

　　第十四周：创建和谐班级，共建美好校园

　　班会目的：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以三中为荣，明天三中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。第十五周：主题班会“梦想?精彩”活动设计

　　班会目的：通过这次主题班会活动，启发教育学生明确学习目标，端正学习态度，认识到高考的紧迫性和竞争的残酷性；并以现在为出发点，准确地进行自我定位，制订合理可行的学习计划，为实现自己的理想而奋斗，努力学习。

活动计划篇6

　　暑假前，我们共同经历了特大地质灾害，期间涌现出了许多感人的人物和事迹。在这暑假到来之际，校大队部向全校少先队员发出号召：积极学习抗震救灾优秀学生在灾难面前表出来的坚强勇敢精神，在假期学习和生活中，在遇到困难和挫折时，不气馁、不害怕，要鼓起战胜困难的信心和勇气，努力学习相互团结的精神，在日常生活中做到心中有他人、心中有集体、尽力帮助别人、服务集体；要努力学习他们所表现出来的乐观向上的精神，无论在什么环境下，都要对生活和未来充满信心和希望。

　　大队部希望全校少先队员在暑假中能做到“微笑的你最美，会学的你最好，健康的`你最棒”。

　　一、微笑的你最美

　　积极关注奥运会，为中国健儿助威。

　　礼貌对待周围的人，做到心中有爱、心中有他人。

　　二、会学的你最好

　　1、坚持每天收听、收看新闻，并做好记录召开新闻发布会，开学后各班进行汇报。

　　2、积极参加科技大赛活动。

　　科学幻想绘画：科幻绘画作品尺寸54厘米×38厘米（4开）

　　科学小发现研究报告或小发明创造设计（内容可以包括动物、植物、科学、节能环保、生活中的奇特现象，任何你观察到的有趣的现象都可以作为文章的题材，可以在家长的指导下合作研究。暑假作业（大本子）上有一些科学题目，也可以作为研究的内容。

　　三到五年级每班开学交三幅科学幻想画。5篇优秀研究报告或小发明设计。注意原创性

　　3、积极开展雏鹰假日小队活动。

　　活动内容