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活动计划

时间：2023-08-03 10:34:37 活动计划我要投稿

实用的活动计划（精品）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动计划6篇，欢迎阅读与收藏。

实用的活动计划（精品）

活动计划篇1

　　曾听有人说：“做好事不难，难的是一辈子做好事。”同样“一个人阅读读书不难，难的是一辈子阅读读书。”然而“书籍是人类进步的阶梯。”只有阅读读书，我们才能成长，才能实现理想。大凡有些成就的人，哪一个不是从阅读读书开始的呢？

　　我也曾有幸聆听多位特级老师的课堂教学，他们的课给我的感觉就是一篇篇优美的散文，形散而神不散。我钦佩，我赞叹，我在思考，大师们如此简朴的教学结构，为何能变幻出具有如此丰富内涵的过程呢？课能够上得如此简单，但简单的背后难道就没有什么了？我发现，每一位特级老师教学风格不同，但他们之间却有相通之处。如朗读声情并茂，如对文本的挖掘有深度有广度有个性化的理解，如阅读读书广而精等。所有这些，都昭示着他们丰厚的人文底蕴。正是具备了深厚的文化底蕴才使他们在课堂上能得法于无法，从而“无法无天”。

　　这使我懂得，比学习大师教学艺术更重要的是多阅读读书，读好书，好阅读读书。为了促进自己的专业发展，使自己能胜任自己的教学工作，我特制定个人阅读读书计划如下：

　　一、阅读读书目标：

　　1、知识提高：让自己成为更富内涵的老师

　　2、思想提高：在阅读读书中提高自己的思想境界。

　　二、阅读读书资料：

　　苏霍姆林斯基曾对老师的阅读读书提出如下推荐：“年轻的朋友，我推荐你每个月买三本：（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书（2）关于能够作为青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书（3）关于人（个性是儿童、少年、男女青年）的心灵的`书（即心理学方面的书。）”

　　我觉得前辈的话是很有道理的，为此，我决定搜集、购买、阅读以下书籍：

　　1、国内外著名教育家及全国知名特级老师撰写的专业书籍、文章。如苏霍姆林斯基的《给老师的推荐》，如斯霞老师的《我的教学生涯》，如于永正老师的《教海漫记》等。

　　2、唐诗宋词等优美诗文三百首。

　　3、国内外名人传记。

　　4、当今心理学专著。

　　5、学生们应读的书。

　　三、阅读读书方法及措施

　　1、养成不动笔墨不阅读读书的习惯，勤于做阅读读书笔记。并且笔记要有分类，有实用。

　　2、每一天确保半小时到一小时的阅读读书时间。

　　3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。

　　4、坚持阅读读书与反思相结合，带着问题阅读读书，寻求解决问题的方法，潜心写好阅读读书心得。坚持阅读读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　为了能把自己的课上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的时间来备课了。期望自己每一天能不断地补充自己的知识，与学生共成长吧！

活动计划篇2

　　一、指导思想

　　深入贯彻实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高教师的自身素质，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与发展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1、组织组内教师认真学习新课标，以标准为标准实施教学。

　　2、认真贯彻《教学常规》，督促组内开展集体备课，督促教师充分利用教育资源，提高备课质量。

　　3、积极开展小组合作教学研究活动，组织有效的听课、评课活动。

　　4、定期开展教学情况分析、交流研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。

　　5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培养学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

　　三、主要工作

　　（一）加强学习，更新观念。

　　认真学习新《课程标准》，领会新的课程标准带给我们的'新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、研究教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的研究，大面积地采用现代教学手段，进行有效教学的课堂研究。

　　（二）重视常规，提高质量。

　　1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培养学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。

　　重视写字教学，指导学生写好字；培养学生认真听、仔细听，边听边记的好习惯；培养学生多读、认真读的好习惯；培养学生说话完整、清楚的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。

　　2、作业要求全批全改，教师批改规范，重视学生作业订正辅导工作，发现问题及时纠正。

　　3、根据学校工作安排，培养学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

　　4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困生，不让一位学生掉队，做到共同发展、进步。

　　（三）加强研讨，共同进步。

　　1、教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用周三教研活动时间，教师间相互合作，共同研究，及时沟通研究中遇到的问题，解决难题，使教研活动能真正提高教师的教学能力和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高。

　　2、开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气；重视教学过程的反思，课后教师认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

　　四、具体安排：

　　九月：

　　（1）制定三年级组语文教学计划，做好开学工作。

　　（2）规范教学常规，正常开展教学研讨活动，制定语文教学计划。

　　（3）组织学习研讨三年级教材特点、目标。

　　（4）研究和学习新教材第一单元和第二单元的教学特点和相关策略。

　　（5）优秀老师开一节先行课，组织年级组的各位老师听课和评课。

　　十月：

　　（1）教学常规检查、反馈。

　　（2）根据进度进行说课活动。

　　（3）研究和学习新教材第三单元和第四单元的教学特点和相关策略。

　　（4）积极参加学校的教学研讨活动：开展语文教学的研讨课。

　　十一月：

　　（1）继续组织学习《山东省中小学语文课程标准》本年级部分的教学目标和内容以及相关的教学建议。

　　（2）研究和学习新教材第五单元和第六单元的教学特点和相关策略。

　　（3）积极参加学校举行的其他教研活动。

　　（4）期中能力自测。做好相关的质量分析.

　　（5）抽查备课。

　　十二月：

　　（1）研讨展示课。

　　（2）根据进度进行说课活动。

　　（3）继续研究和学习新教材第七单元和第八单元的教学特点和相关策略。

　　（4）积极参加学校的教研活动。

　　（5）针对期中自测中出现的薄弱环节，进行反思。

　　一月：

　　（1）研究制定期末复习计划。

　　（2）期末能力诊断（要求同期中）。

　　（3）年级组工作总结。

　　（4）检查教案。

　　（5）期末教学质量分析。

活动计划篇3

　　活动主题：

　　沐浴阳光、放松心情

　　活动形式：

　　1. 穿越障碍物

　　2. 猜谜语（脑筋急转弯）

　　3. 套物品

　　4. 看你了解我多少（主要是男生参加）

　　活动目的：

　　1.为了增加班级的活力，促进班级团结和谐的`氛围。

　　2. 为了加强班级同学的感情交流，增进友谊和相互了解。

　　3.沐浴阳光，放松心情，天天开心。

　　活动时间：

　　20××年xx月xx日星期三下午15：00——16：00

　　活动地点：

　　四川理工学院石锣山山顶上

　　参与人员：

　　生药071班全体同学

　　主要负责：

　　1. 生活委员在活动之前买好所需用品。（吃的，道具等）

　　2. 有意愿当主持人的在班长处报名。（要求能随机应变，能带动同学们的积极性，充分活跃大家的气氛。）

　　3. 组织委员，宣传委员负责策划，布置场地。

　　4. 治保委员负责活动秩序，同学们的安全。

　　活动流程：

　　1．确定人员到齐，主持人宣布活动正式开始。

　　2．将班级所有同学自由+随机分成三组（男女搭配）

　　3．穿越障碍物

　　（1）每组人员选出两名代表参赛（其中一名蒙上眼睛）

　　（2）在规定的时间内，根据另一名同学的语言提示穿越障碍物去拿去战利品，所获礼品为该组所有。

　　4．猜谜语（脑筋急转弯）

活动计划篇4

　　活动主办单位：南阳师范学院校团委

　　承办单位：大学生公关与口才协会

　　活动时间： xx年4月13日

　　一、活动背景：

　　展现青春真我风采，创造新型礼仪理念，打造校园文化品牌，引领礼仪文化的潮流！为了弘扬中华民族优秀的传统礼仪道德文化，展现青春风采，树立良好形象，提高当代大学生综合素质，丰富校园文化生活，使更多的人参加到学习礼仪的队伍中来，打造校园文化品牌。

　　二、活动主题：

　　礼行师院美丽绽放

　　三、活动目的：

　　使在校的大学生能够提高公关礼仪的意识，掌握面试时个人形象方面的礼仪规范，树立形象意识，为成功求职做好准备；通过面试情景的模拟训练，让学生熟悉面试的过程，掌握面试时的行为举止要求及规范，养成良好的个人行为习惯，力争在面试时能争取主动；同时能熟悉面试的常用试题，掌握面试应答的技巧，提高面试的成功率。

　　四、活动宗旨：

　　活跃校园文化生活，展现我南阳师范学院大学生礼仪风采。

　　五、活动口号：

　　my show ， my world

　　六、活动时间：

　　4月13号（初赛）；4月25号（决赛）。

　　七、活动地点：

　　w102（初赛）；西区演播厅（决赛）。

　　八、参赛形式：

　　参照者按照本次大赛的具体形式，提交一份报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，筛选后进行面试，确定参赛的选手名单。赛前将对手进行有关知识的培训，比赛过程中将全面考察选手对职业礼仪的掌握程度

　　九、活动流程策划

　　1、活动前期准备（3月20日到4月6日）

　　1前期宣传的制作（3月20日到4月6日）

　　本阶段主要完成宣传海报，展板，号码牌的制作（文宣部请于30日中午之前将所有工作结束，并移交组织部。组织部于30日晚之前将所有宣传物品安放到位）在学校食堂，活动中心，公示板，女生男生公寓楼前每处一张。

　　ces部制作报名表200份。

　　赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作，活动预算详见附表1。

　　礼仪部负责做好礼仪知识手册。要求：至少200个。形式详见附表2

　　注：此阶段由文宣部部长全权负责，组织部配合其安排人员工作。其他部门配合工作

　　2、前期报名工作（4月11日到4月12日）

　　11日到12日在中餐厅，东餐厅设点报名。同时宣传微博网络报名方式。

　　网络部负责好音响、话筒等宣传所需设备，置于餐厅门口。

　　文体部负责讲解员的安排。

　　组织部负责好物品搬运工作，并排好值日表，责任落实到人。

　　ces与策划部负责现场报名人员的登记

　　注：1、此阶段由文体部全权负责，其他部门配合工作。

　　2、微博报名方式：通过私信南阳公共与口才协会。具体内容可关注南阳师范公关与口才协会。

　　3、报名的人员记录由ces负责，包括网上报名，由网络部统计，提交给ces部。ces部将比赛人数报给宣传部，宣传部根据人数制作号码牌。

　　2、活动中期的工作（4月13日）

　　组织部在中午112点前开始现场准备工作。

　　文体部出主持人到位（讲解活动规则）。

　　礼仪部邀请评委上午9点，下午1点到位（逸夫楼w102教室安排4人）。

　　网络部把音响设备调好。

　　24月13日比赛时间为下午1点到5点

　　初赛正式开始。选手们拿着自己的号码牌，有序进行比赛。

　　礼仪部和组织部合作对在场参赛选手进行排队引导

　　在w102开始个人风采展示和礼仪知识问答

　　网络部进行摄像和记录工作。

　　ces部门负责选手通知以及选手的核实。

　　策划部负责选手分数统计

　　③决赛。4月25日晚上7点到8点30。

　　前期准备：（3点—7点）

　　a 比赛前一天下午核对物品是否准备齐全、比赛相关人员是否联系到位；

　　b 比赛当天3点对所需物品进行最后核对；

　　c 汇演当天后勤组搬运物品并且舞台组协助后勤组布置现场；

　　d 舞台组负责调控音响的`成员对现场音响以及声麦进行调试；

　　活动现场：

　　第一环节：开场舞

　　由12个进入决赛的参代选手一起表演一个集体舞（舞种不限，突出主题，要让人感觉鲜明）

　　要突出整体性。音乐要提前弄好。

　　7：00— 7：10

　　第二环节：形体展示

　　1、表演状态（2分）

　　2、服装搭配及音乐设计（2分）

　　3、节目内容取材（2分）

　　4、表演艺术水平（2分）

　　5、节目时间控制（1分）

　　6、节目整体感觉（1分）

　　展出古装秀、时装展根据参赛选手的表现由评委评分。走秀服装选手自行准备，走秀是结合相应礼仪内容的走秀而不是单纯的走秀

　　第三环节：穿插一个节目

　　第四环节：情景模拟

　　1、表演内容符合道德文明规范，符合大学生日常礼仪要求（2分）

　　2、表演技巧形象生动，运用自如（2分）

　　3、语言行为符合特定礼仪场景、特定人物身份（3分）

　　4、服装道具真实，符合场景要求（2分）

　　5、综合印象（1分）

　　此环节能由各个队成员表演，具体表演场景由各代表队自行设计。动作表演要求规范标准，队员配合较好，表现内容丰富多样，整体表现大方、连贯、舞台感觉良好。能够正确的阐明每个动作每个环节的基本要领。

　　第五环节：个人风采展示

　　展示个人特长。可为自己赢得印象分

　　评委可根据参赛者的才情给2—4分的好感分

　　第五环节：穿插一个节目

　　第六环节：现场评分，现场颁奖

　　由专业人员和专业评为作出现场点评。由工作人员统计出各个参赛人员的最后得分，宣布参赛人员得奖情况。现场颁奖。合影留念

　　3、后期总结工作

　　网络部写通讯稿，加大宣传量，为决赛做铺垫，即使更新微博，发挥网络宣传工作。

　　策划部做入围选手名单，交由组织部张贴，ces负责晋级选手通知，以及参加复赛选手的通知。

　　十一、人员分工

　　策划部：

　　1、前期负责礼仪大赛初复赛，决赛以及知识讲座策划

　　2、负责现场临时事件发生

　　3、活动中协助组织部进行会场布置工作

　　4、初赛时选手分数统计

　　组织部：

　　1、初赛复赛的道具，物品等搬运工作。

　　2、初赛复赛人员安排和调动工作。

　　3、配合宣传部做好前期宣传工作。

　　礼仪部：

　　1、负责礼仪知识手册制作，以及礼仪知识问答的收集。

　　2、负责报名的引导工作

　　3、负责初赛的评选工作

　　4、负责复赛的邀请评委工作以及复赛的迎宾工作

　　5、全权负责初，复赛过程，以及人员的分配调动

　　网络部：

　　1、负责比赛全程的网络宣传工作。

　　2、负责网上报名记录与汇报工作，知识讲座，初，复赛的音响、话筒，灯光等所需设备搬运与调控。

　　3、负责活动的摄影活动。

　　4、协助宣传部进行活动宣传工作。

　　文体部：

　　1、负责活动主持

　　2、负责知识讲座的资料收集以及邀请老师。

　　3、负责报名活动的人员记录工作。

　　4、准备决赛当中穿插3个娱乐节目。

　　文宣部：

　　1、负责前期的宣传活动

　　2、负责号码牌制作

　　3、全权负责活动前期宣传阶段工作。

　　外联部：

　　1、负责本次活动的外联工作

　　2、配合组织部进行横幅制作以及悬挂工作。

　　ces部：

　　1、负责选手分数统计和成绩和核实

　　2、负责比赛选手通知

　　3、制作活动报名

活动计划篇5

　　区域活动是根据教育的目标和幼儿发展水平，有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它可以让幼儿自由地进出各个区域开展区域活动，它有着相对宽松的活动气氛，灵活发挥的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

　　区域总目标：

　　1、学会人与人友好的相处相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争不抢玩具爱护玩具。

　　2、能在各种材料的吸引下，积极参加活动，在活动中感到快乐。知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

　　3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

　　4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而能培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地较有秩序地收拾摆放玩具及活动材料。

　　根据以上目标制定具体计划如下：

　　三月份：充分准备材料完善区域活动

　　区域活动游戏是教师们在制定所有游戏活动中最繁琐的一种组织游戏，这一活动需要不断的更新、大量的投放活动材料。并且这些材料要适宜幼儿的兴趣。游戏准备工作需要大量的时间才能完成。因此教师利用1、2、月份闲暇时间对本学期区域活动做了大量的准备工作。分析了以往在活动中出现的问题。对这些问题做了进一步的调整。根据本班幼儿的年龄特点量身定制适合他们的活动内容，在创设活动环境投放活动材料上有了明显的`改变。

　　四月份：日常区角活动

　　区域活动教育模式逐渐成为孩子们喜欢的游戏活动形式，他们能自主地选择自己喜欢的游戏，在操作中找到快乐，经过我们对区域教学形式上的改进，区域活动进入到日常的教育活动中，这种形式倍受孩子们喜爱，日常区域的设立不但能锻炼孩子们动手动脑的能力，同时它还起到了替代教师的作用，它吸引了孩子们的兴趣它抓住了孩子们的注意力。从而减轻了教师在晨间、课间组织幼儿的负担。由此，对墙角的日常区域创设投放材料等不断的更新，来满足孩子们的新鲜感。

　　五月份：日常教育与区域活动相结合

　　随着教育改革的需要教育理念的更新，我园教育教学转变了以往的教学方式，改变了教与学的模式，教师为孩子们创设轻松愉快的学习活动环境，抓住幼儿喜欢玩耍的年龄特点，将教育活动与区域活动相结合。通过幼儿动手操作总结出经验、通过操作明白浅显的科学道理。

　　六月份：总结经验、探索研究。

　　开展区域活动的研讨活动、总结经验，找出问题、困惑，进行分析调整，针对教育教学的需要课时做适当的调整。教师对本班的各个区域主题目标做细致的安排。认真对每次活动记录、分析。材料的投放、游戏的设计是否适合孩子们的兴趣需要教师要做到心中有数。在区域教学活动过程中，不断的积累经验相互学习探讨，将我园的区域活动提升到更高的层次。