[热]活动计划
时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的活动计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
在过去的户外活动中,总是有一些问题。通过这学期的户外运动,有了一些新的想法。
过去户外活动往往以教师为中心,教师制作并提供活动材料;活动场地的设置和安排;演示、指导某一基本动作、评价和总结活动,使儿童在活动中的主动性未能得到充分发挥。我认为在户外活动中,孩子应该有充分的权利选择玩具,独立玩耍。所以我们每次准备活动材料,都会让孩子和我们一起准备和收集,让他们体会到其中的乐趣,增加对运动器材的兴趣,学会珍惜运动器材。
其次,在活动过程中充分发挥孩子的`创造力,鼓励孩子多玩一件事。圆不只是用来跳的,还可以当车跑,当圆站。充分发挥孩子的自主性,并不意味着老师成了旁观者或提醒者。作为教师的积极参与和儿童的讨论,它直接影响到儿童的兴趣和活动质量。玩跳圈的时候,大部分小朋友都已经不感兴趣了,我就和他们讨论一下,把原来放在一条直线上的圈变成弧形或者蛇形等等。通过不断改变圆圈的放置形式,适当增加圆圈的数量,然后我发现孩子们对跳圆圈又感兴趣了,并且非常投入地喜欢玩和玩。改变游戏的方法可以增加孩子对游戏的兴趣,引导孩子发现和创造新的游戏方式。在体育活动中,教师的自主创新能力不容忽视。只有不断提高他们的创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好地开展教育活动。
在给孩子更多自由的同时,要特别注意安全教育。户外场地活动范围很广。当孩子分散在周围时,老师不可能照顾每一个孩子。因此,在活动前有必要对可能存在的不安全因素进行预判,教师在活动前应向孩子讲解活动规则及相关安全事项,增强孩子的自我保护意识。检查仪器,调整孩子的运动负荷,活动前后减少衣物。老师要走来走去,及时纠正孩子的危险行为,倾听孩子的对话和评价。发现问题及时进行必要的安全指导和教育。
通过这学期户外体育活动的实施,我明白了每一项活动都要认真探索和思考,有效引导孩子玩耍,从而达到活动的目的。
活动计划 篇2
一、比赛时间: 12月2号 下午4:00
二、前期准备: 摄影、规定好啦啦队的指定位置
会场布置及相关物品借取 (3:50前写好版面及物品的借取)
嘉宾及评分同学的`确定嘉宾及评分同学的座位牌制作
各参赛对牌位的制作
三、比赛项目: 必答题 抢答题 风险题
四、比赛得分规则:
(一)必答题
1、各队3名队员按规定顺序抽题回答,每人答一题。
2、规定队员答题时,其他队员不得提示、补充。
3、答对给10分,答不出、答不全或答错不给分也不扣分。
4、队员答不出、答不全或答错的题交给现场观众回答,观众答对不计分,给观众纪念品。
(二)风险题
1、风险题分加50、10分、20分、30分三个档次。
2、本轮比赛开始前,各队选择准备答题的档次。
3、各队在各自选择的档次里抽取一题回答。
4、各队派代表作答,其他队员可以提示、补充。
5、风险题答对按该题的分值得分,答不出、答不全或答错按该题的分值扣分。
(三)观众答题时间
利用比赛间隙安排观众答题,活跃现场气氛,答对者得纪念品。
五、比赛纪律
1、一律以普通话作答。
2、参赛队员不得带任何相关资料上台比赛。
3、各队3名队员按1、2、3顺序编号入座,在比赛中不得调换。
4、各队不能在比赛进行当中更换队员。
5、各队对主持人及评委的裁决不得在比赛中提出异议。
6、主持人有最终裁决权,应公正、准确地对队员的答题做出评判;主持人在做出评判前可以咨 询评委。
7、评委对主持人有监督权,当评委发现主持人明显误判时,可以向主持人提出异议。
8、观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员,否则将取消该队此题答题资格。
9、当某队在答题时,任何人不得干扰其回答。
活动计划 篇3
一、组织机构
(一)成立20xx我们的节日端午屈原杯xx省第三届群众性龙舟赛组委会(详见附件1),负责大赛组织协调工作。
(二)各市(州)按本通知精神,由文明办牵头,会同有关单位,参照成立组委会,负责组织协调本地有关工作,并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。
二、工作分工
(一)预赛分工
1.各市(州)宣传部、文明办在组委会的领导下,负责预赛的'宣传发动和组织协调工作,制订下发预赛的宣传方案。
2.各市(州)体育(教体、文体)局在组委会的领导下,负责预赛的竞赛组织、场地与器材、本地参赛队伍的组织训练和注册报名工作,并协助组委会做好食宿、交通工作。
3.各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门,做好食宿、交通、食品、安保等工作。
(二)总决赛分工
1.省委宣传部、省文明办负责本次大赛的组织、协调工作,负责审定下发有关文件,负责起草、报送简报。
2.省体育局负责制订竞赛规程、审定参赛运动员资格、场地选定、比赛器材、裁判调配、食宿交通,以及本次大赛招商工作。
3.xx广播电视台负责策划整体宣传报道方案,组织总决赛直播以及赛前预热造势。
4.常德市协助大赛组委会做好总决赛的组织协调工作,协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门,做好食宿、交通、食品、交通、安保、场地建设等工作。
三、竞赛方案
(一)预赛:由各市(州)组委会负责组织,在本行政区划内自行选取比赛地点和确定预赛规模,通过预赛选拔1支龙舟队参加全省总决赛。
(二)总决赛:全省14个各市(州)各1支龙舟代表队参加全省总决赛,大赛组委会共接受不超过16支龙舟代表队报名参加本次大赛。
本次比赛竞赛规程详见附件2。
四、赛区权力与义务
(一)各市(州)组织预赛所需经费,可通过吸引社会赞助的方式筹集资金解决,要突出20xx我们的节日端午屈原杯主题,商业冠名可排前、后,也可冠名到参赛龙舟代表队。但本次大赛的总冠名权属大赛组委会。
(二)各市(州)组织预赛负责赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等,所需经费由预赛区组委会统筹解决,其他器材由各参赛队自备。
五、宣传报道
预、决赛整体宣传报道方案另行制订下发。请各市(州)委宣传部、文明办加强协调指导,做好本地预赛的宣传报道工作,并将预赛电视节目素材送xx广播电视台。总决赛直播由xx广播电视台都市频道负责实施,红网并网直播。
六、安全保卫
预赛安保工作由各市(州)文明委负责。
本次大赛时间紧、任务重、牵涉面广,请各地各有关单位根据分工,共同认真做好各项工作,确保20xx我们的节日端午屈原杯xx省第三届群众性龙舟赛圆满成功。
活动计划 篇4
六月份已进入夏季炎热时期,天气变化较大雨水较多,给施工带来了很多不便,同时锅炉施工进入了调试运行阶段,安全隐患将逐渐增多,为确保安全生产的顺利有序进行,防止意外事故的发生,特制定本安全计划。
一、积极开展安全施工大检查,发现安全隐患及时关闭,把安全事故消除在萌芽状态,真正做到“安全第一,预防为主”。
二、切实加大高空落物防护措施,高空用工器具等要合理放置,并系安全溜绳施工现场要及时清理,杜绝高空落物事件的再次发生。
三、锅炉上临时悬挂的设备应加设保险绳及防风绳。
四、坚持周一安全学习和每天站班会的制度,做到“三交三查”,掌握职工的精神状态以及个人安全防护用品的使用情况。
五、高处作业必须挂好安全带,不挂安全带的将严加惩处。
六、控制气割电火花及焊接飞溅,防止烫伤人事件的发生。
七、对个人防护用品进行了全面检查,确保合格后方可使用。
八、落实交叉作业的安全防护措施,做好隔离措施及安全监护工作。
九、切实做好调试运行的`设备安全及人身安全,严格遵守《试运安全管理细则》的各项规定,严格执行动火作业票管理制度,动火前办理动火作业票,设立监护人,做好防火隔离措施。
十、做好防暑降温工作,施工现场应备有足够饮用水,调整施工时间避开中午高温天气。
十一、加大现场安全管理力度,严惩习惯性违章。积极宣传发动“举报有奖”活动,形成人人讲安全、人人管安全的良好氛围。为确保安全施工,必须加强查禁违章工作,加大奖罚力度,作到奖罚分明,宣传“遵章光荣,违章可耻”的安全氛围,努力实现人人讲安全、人人抓安全的良好局面。
十二、坚持“安全第一,预防为主”的方针,组织全员认真学习安全知识及安全常识、有针对性举办安全培训,深入贯彻执行各项规章制度。
十三、制定文明施工规定,划分区域责任到人,有布置、有检查、有奖有罚,创造一个良好的安全文明施工环境。
十四、根据工作特点,做好季节性预防工作,积极提出安全合理化建议,更新安全知识,经常组织群众性安全活动,使安全工作更上一个新的台阶。
锅炉工程处
20xx年5月28日
活动计划 篇5
一、活动主题
创先争优我先行 青春奉献xx
二、活动内容
1、组建“送医下乡”社会实践活动
2、组建大学生“中国共产党成立九十周年”成就宣讲服务
3、组建大学生“xx”规划宣讲服务
4、组建大学生党员“创先争优”实践服务
5、组建大学生文化宣传实践服务
6、积极组织开展青年志愿者社区服务活动
7、广泛开展社会实践调查
三、组织方式
组织好大多数分散回乡同学做好社会调查、落实科学发展观、构建低炭社会等社会实践活动,以确保分散回乡同学的社会实践活动取得实效。
四、活动要求
1、高度重视,加强领导。开展“三下乡”暑期社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是发挥大学生人才智力优势、深入开展科学发展观学习活动的重要载体。各单位要高度重视并加强对今年暑期社会实践活动的组织领导,研究制定本单位切实可行的活动方案,确保活动落到实处、收到实效。
2、结合优势、突出重点。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的'工作要求,加强调研,掌握基层需求,根据需求进行活动立项,组建团队。要突出医学院校优势,并围绕实践行科学发展观,够建低碳社会等工作,突出抓重点志愿服务团队,切实为基层群众带去实惠。
五、书面要求
1、对活动写一份活动总结,用a4纸打印出来,标题为宋体二号字,加粗,居中;正文为仿宋三号字;1.5倍行距;首行缩进两个字符;在结尾注明信息,形式为09-四-小班 姓名 要求在两行内书写,右对齐,格式例如:
2、社会实践活动表,要求用黑色的钢笔或水性笔书写,字迹工整,盖有公章。
活动计划 篇6
一、班级情况分析:
本班有学生人,其中男生人,女生人,其中有人为外地民工子弟。大半学生有良好的学习习惯,课上能专心听讲,保质保量地完成各项作业,但也有为数不少的学生习惯差,纪律不好。还有待于有的放矢地进行说服教育工作,切实转变后进生的思想,并落实到家校配合中去。使我们的班集体真正成为一个积极向上、班-正、学风好的班集体。
二、班队组织:
中队长:副中队长:
学习委员:纪律委员:
文娱委员:卫生委员:
劳动委员:
三、工作目标:
1、培养学生的集体观念,力争90%以上的学生愿意为班集体建设的目标达成而努力。
2、健全组织机构,希望95%以上的班干部能够以身作则,提高管理能力,取得大家的满意。
3、提高学生守纪自觉性,力争80%以上的学生能在任何课堂中自觉守纪。20%学生守纪自觉性有所提高。
4、努力在班级管理中形成一定的特色。
四、组织措施:
1、精心做好班级管理工作,平时多与学生接触,及时了解学生的.思想动态,有的放矢进行思想教育。
2、充分发挥小助手的作用,养成自觉管理自己的良好班风。
五、活动安排:
周次
内容
主持人
目的要求
班级假期情况总结
班主任
表扬假期好学生,使学生学有榜样。
妈妈,我们爱您
学生
激发学生热爱母亲之情。
大雁齐飞
落实班级常规竞赛制度要求、活动动员。
我们爱老人
学生
激发学生热爱老人之情
我们爱祖国
学生
激发学生热爱祖国之情。
快乐的课间十分钟
学生
让学生养成良好的课间活动习惯。
说说我们的队干部
班主任
促进班干部队伍建设。
我们爱劳动
学生
使学生养成热爱劳动、认真值日的好习惯。
期中小结
学生
通过活动总结,宏扬班级正气。
五一放假
我心中的科学家
学生
进一步激发学生热爱科学之情。
科技知识竞赛
学会
了解一些科学知识。
评选科技之星
学生
表彰爱科学、用科学积极分子。
我们爱清洁
学生
使学生养成良好的卫生习惯。
制定复习计划
班主任
迎接期末大考。
小小故事会
学生
热爱学习、善于学习。
小小书法家
学生
学生优秀作业展览
评选班级各项积极分子
班主任
树立良好班风。
学期总结
班主任
回顾本学期,总结成绩,检查失误。明确下学期奋斗目标。
活动计划 篇7
主题:幼儿园真好
主题导引:每年新生入园这段时间,是孩子、教师、家长们最难熬的日子。分离焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消除焦虑和不安、愿意上幼儿园,使其对家长或亲人的依恋顺利转向对教师和同伴的依恋,是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动“幼儿园真好”,旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的新环境,安排丰富多彩的系列活动,来帮助幼儿熟悉幼儿园生活,感受快乐、体验快乐,使他们能愉快的走进幼儿园,让幼儿园在幼儿心中变得可亲可爱。
环境创设
1、主题墙用色彩鲜艳、造型可爱的卡通动物来装饰。
2、创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快和教师建立依恋关系。
3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰,帮助幼儿辨识自己的标志。
生活活动
1、教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法,卷袖子—湿手—抹肥皂—搓手—冲洗—甩一甩—擦手。提醒幼儿不要玩水。
2、帮助幼儿学习自己穿、脱裤子;练习手扶栏杆,跨过小便池入厕;懂得及时排便,告诉幼儿不拥挤、不打闹。
3、每餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法:坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、专心吃饭等,对吃饭慢或者不专心吃饭的幼儿重点关注。
家园联系
1、开学前,通过家访了解每个幼儿在家的`生活习惯、个性及教养方式。
2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反馈幼儿一天的生活状况,指导家长在家配合幼儿园工作。
3、通过家长会或家教园地等形式,向家长介绍如何减轻分离焦虑、如何培养孩子的自理能力和生活习惯的方法。
经典游戏:老猫睡觉醒不了
经验:练习轻轻地走和跑。
玩法:教师扮老猫蹲在场地中央,幼儿扮小猫在老猫的周围蹲着。
“老猫”睡着了,“小猫”一起轻声朗诵儿歌,老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走(跑)到外面去。”朗诵完儿歌,小猫轻轻地走到场地周围藏起来。“老猫”听到“小猫”走开后,睁开眼睛说:“老猫睡醒四面瞧,我的孩子不见了。”同时站起来四面张望,寻找小猫,嘴里叫:“喵——”然后摸一下找到的“小猫”的头,被摸到的“小猫”就站起来。
活动反思
幼儿对故事非常感兴趣,也喜欢学说短句,达到了预期的目标。幼儿表演故事有难度,平时要鼓励幼儿大胆表现。
活动评价
幼儿刚入园,首要任务是克服入园焦虑,通过系列活动的组织实施,孩子们已基本适应幼儿园生活,语言表达、交往兴趣、习惯的养成都有明显的提高。
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