假期活动计划

假期活动计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的假期活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　假期活动计划 篇1

　　树立信心，努力坚持，别放弃，更不可半途而废。

　　1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

　　2、利用3节课的时间分别完成三份假期作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

　　3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀！

　　4、和早晨一样，利用3节课时间做三份假期作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

　　5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

　　6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

　　7、读一篇好的小文章，写一份日记，不少于300字。

　　8、有可能的话，每天读一读《三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。

　　老师也不知这份计划对你适用不适用，但我真的希望在这个假期会看到你这个小聪明有新的`起色，有新的变化。

　　孩子，加油！

　　假期活动计划 篇2

　　少年儿童是祖国的未来，是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展，是新时代的要求，根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动，以促进学生全面发展，又有所特长。

　　一、基本要求

　　1、文艺活动：通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶，培养学生的爱美情操发挥他们艺术的潜能，提高学生的艺术素质。

　　2、科技活动：通过发明创造、动作制作、实验操作等活动，使学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响，激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。

　　3、体育卫生活动：通过各项体育活动，锻炼学生的`身体素质，掌握卫生保健知识和简单的体育技能技巧，培养学生的竞争意识，合作精神和坚强毅力，以及自觉锻炼身体的好习惯，促进学生的身心发展增强体质。

　　4、学校的传统活动：从学校出发，因地制宜地开展活动，包括庆祝“教师节”、“国庆节”、“元旦”、“六一”等的活动，使学生在丰富多彩的活动中主动健康活泼地发展。

　　二、工作重点和主要措施

　　1、努力开展好每一个兴趣小组活动。

　　2、严格开展活动，建立健全组织机构，做到各司其责。

　　三、活动时间

　　单周一、双周四下午第三节。另：一、二年级学生由班主任组织活动。

　　四、各组指导教师、活动地点

　　音乐组：

　　指导教师：郭振云

　　活动地点：三年级（1）班教室

　　科技组：

　　指导教师：田丙华 张庆西

　　活动地点：四年级（1）班教室

　　作文组：

　　指导教师：刘振彩

　　活动地点：五年级（1）班教室 计算机组：

　　指导教师：高 莹

　　活动地点：电脑室

　　绘画组：

　　指导教师：张文贵

　　活动地点：六年级

　　指导教师：刘洪雨

　　活动地点：大操场

　　跳：

　　指导教师：杨

　　活动地点：大操场

　　投：

　　指导教师：徐敏宏

　　活动地点：大操场

　　假期活动计划 篇3

　　一、指导思想

　　以“以德治国”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、我们学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的.小主人，劳动的小主人，学习的小主人。

　　二、具体措施

　　1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。

　　2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织我们学校到敬老院、社区慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。

　　3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，我们学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。我们学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。

　　4、我们学校与社区委员会结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合社区干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。

　　5、聘请法院、交警队、综合治理办公室的同志，来校做专题讲座。

　　6、为创设良好的我们学校周边环境，要与我们学校所在社区委员有关负责人交涉，并得到全体家长委员会成员的支持，保障学生安全上学、放学。

　　7、发挥社区优势，建立多种类型的小阵地。社区中拥有各种教育活动资源，都可作为社区少先队活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如

　　1、娱乐型活动阵地：(1)建立家庭学艺阵地，如学做家务活、厨艺大比赛、棋艺比高低等都可在家里进行。(2)建立娱乐活动场所，如打羽毛球、踢足球、跳绳等体育活动。

　　2、服务型活动阵地：在活动前，预先考查社区有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。

　　3、实践型活动阵地：利用社区中的一部分家庭承包的蔬菜基地，队员可以参与实践活动，学习种一种蔬菜，培养他们的技能。

　　总之，充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。

　　假期活动计划 篇4

　　亲爱的少先队员们：

　　20xx---20xx学年度暑假生活即将开始，为让我校全体少先队员度过一个“安全、健康、快乐、有意义”的假期，充分发挥中心庄小学少先队组织的教育作用，引导队员开展丰富多彩、喜闻乐见的实践活动，现将学校暑假活动安排如下：

　　1．每位少先队员都要制定一个暑假生活计划表，合理地安排好时间，多进行有意义的健康活动，养成良好的生活习惯。

　　2．关心国家大事，注意收看、收听新闻广播，特别是收看每晚7：00----7：30的新闻联播节目，关心世界与国家大事，对重大新闻作好记录。

　　3．假期要注意安全，时刻牢记“安全第一”，增强自护意识，提高自护本领。遵守各项法律、法规，严格按《小学生日常行为规范》、《小学生守则》要求自己。熟背“五尊、五不、五远离和新五不”的内容。

　　4．开展雏鹰假日小队活动（因学校周边拆迁，所以学生应在租住社区进行实践活动）

　　学校3---6年级少先队员在假期中将主动配合所在社区、居委会，开展“雏鹰假日小队”慰问孤寡老人、军烈属等活动，给他们送温暖、送爱心；活动要发挥少先队员的个人专长做到因地制宜、小型多样、富于创造性。如：深入社区、敬老院、福利院、老年公寓、老年家庭等场所做x心小天使，清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做社区的“小义工”。少先队员们要在活动中学会互助友爱，体验帮助他人的`快乐。开学后，各班将雏鹰假日小队活动记录上交大队部。

　　5．假期开展好“五多”和“五个一”活动

　　庆祝中国共产党建党90周年，开展“红色的历程”主题活动。其目的是：丰富未成年人节日精神文化生活，培养和树立认知爱国主义、继承和弘扬爱国主义精神的思想观念，增强对伟大的中华民族的认同感和自豪感。并与“五多”和“五个一”活动有机结合起来。

　　即：(1) 多看关于党的历史知识的书籍、报纸、电视节目和信息。至少看一部关于党的优秀影片，读一本书，写一篇观后感或读后感，开学后以班级为单位上交大队部。（2）多动手动脑，结合自己暑期生活，将自己假期中的所见所闻创编一期“假日小报”。展示假日收获和感悟，开学后少先队组织优秀“假日小报”评选。（3）多看弘扬中华民族传统文化的优秀影片，多诵读中华经典。（4）多进行有意义的健康活动，通过学习一项体育运动技能，坚持每天锻炼一小时，确保以良好的状态迎接新学期的到来。（5）多动手做力所能及的家务劳动，学会做一件家务活。

　　6．注册报到及开学典礼时间

　　8月26日8：00—10：00到校报到注册

　　8月29日正式上课。

　　假期活动计划 篇5

　　一、活动目的

　　本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨引导学生积极投身综合实践活动通过体验性学习获取直接经验发展实践能力培养创新精神逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力为服务社会做出贡献。

　　二、活动主题 实践科学发展主动服务社会。

　　三、活动内容

　　1开展“家乡文化大搜索活动” 三至五年级学生走进乡村了解家乡文化可以搜集家乡的民俗村名的由来有关地名的传说家乡的自然风光民族风情家乡的变化等等。然后写一份实践报告。

　　2进行爱国主义教育

　　1一至二年级学唱3—6首爱国主义歌曲开学后以班为单位举行爱国主义歌咏比赛。 2观看5—10部爱国主义影片或2——3部爱国主义电视连续剧写两篇观后感。

　　3、学技能 家庭“有耕田”的学生跟随父母参加劳动学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生以“今天我当一名义务打工者”为主题。通过别人介绍或者自荐选择饭店、摊位等一个处所实实在在打一天工学学手艺、学学经营之道然后写一篇感想文章。

　　4、亲子读书活动

　　1各班将《学童诵宝》安排到活动中制定符合自己班级的诵读计划将在暑假开学两周内开展诵读比赛。

　　2三至五年级读1—3本爱国主义读物写一篇读书笔记或编一份读书小报。

　　四、活动方式 在班主任或任课教师的'指导要求下家长的积极参与和配合下自主开展活动。

　　五、有关要求

　　1、活动中注意安全遵纪守法、文明礼貌。

　　2、各班根据学校活动安排结合本班实际有计划的开展活动开学第二天将各种活动材料交德育处所交材料如下 ①三至五年级实践报告 ②观后感两篇(要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交) ③三至五年级学技能感受文章要求一律用16开稿纸写然后每班选出三篇优秀作品用A4纸打印上交) ④读书笔记或读书小报要求一律用16开稿纸写。

　　假期活动计划 篇6

　　（20xx年1月28日——2月25日）

　　报到时间：2月26日上午8:00（带成长档案盒：假期作业、德语导航、评价手册等）

　　1、假期作业（每日至少6页）；

　　2、读一至两本课外书；

　　3、每日巩固一遍加减法口决、乘法口决。

　　4、写10编日记，要求150字以上；

　　5、生字表（二）生字，加拼音写5遍；

　　6、古诗四首全字默写会；

　　7、口算练习（每日至少3页）；

　　8、每日加强体育锻炼；（老师强调）

　　9、加强看图写话锻炼；

　　10、每日描红练习写字3页；

　　11、合理安排好作息时间。

　　早8：00起床，洗脸、刷牙、吃早饭

　　9：00——11：00写作业

　　12：00吃午饭

　　13：00午睡

　　15：00——17：00写作业

　　21：00开始洗脸、刷牙

　　21：30准时上床睡觉，最晚不能超过22：00

　　12、做好二年级下册预习（借语文、数学，爸爸负责下载课件）

　　13、德语导航P29——P33；

　　家长牢记孩子上下学时间：

　　早7：50到校，7：30值日生到校；

　　中午11：30放学；

　　下午14：20午自习；

　　下午周一周二周三16：40放学；周四周五16：00放学。

　　假期活动计划 篇7

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩的假期实践活动，让学生度过一个欢快、充实、有意义的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民，根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

　　二、具体内容：

　　1、引导队员在假期参加各种喜闻乐见的文艺活动，宣传党的的伟大成就。

　　2、大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。从我做起，从现在做起，从身边的事做起，做新时代的好少年。

　　3、随父母或亲人参加当地以及外地的名胜古迹，让学生了解和掌握古、现代文明。

　　4、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。

　　5、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市购物，学会珍惜，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂

　　得节约一度电；??

　　6、随父母到田野里，请大人讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏的农作过程，了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。

　　7、自发组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。

　　8、到蔬菜基地参观、考察，了解蔬菜种植、管理技术，培养学生讲科学、爱科学的精神。

　　9、亲手制作感恩卡，赠给父母、亲人、老师，表达他们的感恩之情。

　　10.在以上开展各种活动的基础上，不要忘记假期作业：坚持写日记、作文，完整地读一本描写红军长征的书以及其它科技书；收看新闻，了解国事，还有老师布置的其它任务。丰富未成年人精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀传统的.认同感和自豪感。

　　三、活动措施：

　　以各班为单位，根据学生的居住地提前分好“假日小组”（3—5人为宜）。选好小组长，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。来年开学后，各班利用一定的时间召开班会，进行汇报、整理、总结，要求学生把假期中撰写的感悟体会文章以及活动总结交德育处。

　　假期活动计划 篇8

　　为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，结我校阳光教育实际，更好地落实综合实践课程计划，以培养学生的实践能力、自我教育和管理能力，提高学生的整体素质，现制定以下计划：

　　一、加强宣传

　　在师生队伍中加强宣传，提高对小学生参加社会实践活动重要性的认识，充分重视社会实践活动对提高学生综合素质的作用，把组织学生参加社会实践活动等校内外活动作为加强德育工作的重要途径。

　　二、活动计划

　　1、指导教师：各班主任负责，任课教师参与的形式

　　2、时间要求：学生社会实践活动采取学校统一组织与学生自我设计参与相结合的'形式。要切实保证学生社会实践时间。学校在课程上适当安排综合实践课，在实际操作中也可以进行适当调整。

　　3、活动内容：学生社会实践活动包括社会调查、公益劳动，社区服务、、志愿者活动等形式。

　　三、活动形式：

　　1、公益活动：

　　校园晨扫 ，校园保洁（课余时间），大扫除；

　　2、社会调查：（通过综合实践课实现）

　　①课时（如语文课指导怎样写好社会调查报告） ②选题、调研、撰写研究性学习的报告

　　③进行社会调查

　　④寒暑假深入社区、和企事业单位社会调查活动

　　3、社区服务：

　　要逐步建立学生假日社区服务制度，以少先队为主，以自愿为原则，组织假日社区服务小组，开展服务活动；

　　4、志愿者活动：

　　组织学生参加校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。

　　四、建立校内外学生社会实践活动基地：

　　校内基地：

　　1、公益劳动类：卫生包干区、护绿区、教室、校园环境

　　2、生产实习类：爱护校园花草树木

　　校外基地：

　　1、社区

　　2、敬老院

　　五、活动过程

　　1、在开展活动之前，利用综合实践课、对学生进行培训，提出具体要求，给学生讲解一些相关知识、方法，让学生了解活动。

　　2、确立目标，写出计划心得。

　　每位学生或班级通过活动，如何实现目标，以学会创作或提高实践能力为目的贯穿于活动的始终。

　　假期活动计划 篇9

　　一、指导思想：

　　为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民，根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。

　　二、具体内容：

　　（一）活动内容

　　1、本区域分为四大组，邢家沟五组（组长：刘志龙、王丹丽）;邢家沟三四组(组长：翟玉顺、贾胜男)，邢家沟二组（组长：张亚萍、高登科）邢家沟七组（组长：胡丽娟）每组由两个组长负责假期活动,每组的前一位组长负责低年级学生假期活动，第二位负责高年级学生假期活动，高年级检查低年级的'作业，高年级进行互检。每星期进行检查一次，并对作业存在的问题进行讲解。

　　2、综合实践活动，即研究性学习，社区服务（组织学生雪天清扫街道积雪），社会实践（参加春节村里文艺活动）。

　　3、进行“亲子互动活动”（共读一本好书，共看一部影片。共写一篇心得体会，共同做一件有意义的事）。写了体会感想。

　　4、进行《义务教育法》学习宣传活动。

　　5、做好社会调查，通过调查种植、养殖，外出务工人员，大学毕业参加工作等不同经济收入，消费情况，了解社会发展和人闪生活水平情况。

　　6、开展“孝学”活动。助老且残为社会献爱心。

　　（二）活动要求

　　1、每人至少写三篇体会性文章，如观后感，读后感和对有意义事情的感想。

　　2、通过社会调查的了解，谈谈自己的感想，从而达到学习目的教育。

　　3、写两篇孝亲记叙文，培养学生尊老爱幼的良好品质。

　　4、积累对联：三年级积累30付，四、五年级积累50付.

　　假期活动计划 篇10

　　心得共享：100天全职考研英语学习计划

　　复习内容：

　　第一层次：大纲词汇两遍，以谢振元词汇和马德高星火式词汇为载体，选择两本不同的书主要是为了能多一点新鲜感，本来考研已经够枯燥的了，再老对着同一本书，不更愁吗。

　　第二层次：精细区分不同词汇及其用法，以朱泰祺复习指导中的词汇部分和新东方词汇课堂为载体进行复习;学习新概念2、3册，提高写作能力。

　　第三层次：以历年真题为中心，通过新东方flash讲解，系统掌握考点和解题方法;同时结合王长喜三轮过关的进度，完成非听力部分。

　　时间安排：

　　新概念：2—3小时/天，每天复习2课，先听一听新东方的讲座，他的课讲的挺慢的，不过对教材内容有所扩展，从基础的角度讲，对写作应该有比较好的帮助。11月中旬前底完成第二册，1月前完成第三册。如果能达到目标，应该可以达到考研作文的要求。

　　朱泰祺复习指导中的词汇部分，个人以为这部分是他的精华，其余的是垃圾，不要误会，垃圾也可以再利用的，只是我们时间不多，学就要学精华部分。

　　这部分很枯燥、综合性和难度比较高又容易遗忘，所以把他安排在两次记忆大纲词汇的中间，同时又处于第一次大纲词汇和新东方词汇课堂的中间。(表格传不上来，所以说的比较累，要是我没说明白或是你们没听明白，就再想想)。

　　如果第一遍大纲词汇背的顺利，朱泰祺词汇就从11月初开始，用30天每天1 .5小时的.时间完成一遍，如果其他的都复习顺利，就再背一遍，如果来不及就算了，老朱在他的讲座里说要背n遍。

　　历年真题是复习的核心内容，1 .5小时/天，这部分具有综合性的作用，现在才开始复习，即使基础不好也应该放在最先。预计用30天的时间，如果需要可以再延长15天。

　　当然，真题复习一遍是不够的，11月份应该在第一遍的基础上再用1个月的时间再来一遍。

　　假期活动计划 篇11

　　一、活动主题

　　“心与心的交流，爱与爱的分享”————让读书成为完善人生的一种责任！

　　二、活动目的

　　会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现，现在孩子大都是独生子女，和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个：

　　一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍，学会分享、学会交流；

　　二是引导队员好读书、会读书、读好书，在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容，营造“书香暑假”；

　　三是为了把学校阅读量工程推向一个新的阶段。

　　三、活动时间

　　1、启动仪式：xx年6月1日上午8：30—11：30

　　2、活动时间：xx年7月1日——8月30日

　　四、内容形式

　　交换爱心流动书，暑假阅读爱心书

　　五、活动过程

　　筹备阶段：

　　1、制作“爱心流动书卡”

　　2、制作“读书心得卡”

　　3、各班安排2—6名爱心志愿者（管理书）

　　4、营造氛围：

　　A、各班准备“小柜台”、黑板等背景

　　B、插彩旗

　　C、横幅

　　活动阶段：

　　（一）启动仪式过程：

　　1、表彰个人、集体，新队员入队，穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍

　　2、各班设摊，自主交换（设在教室）

　　3、激发学生暑期看书

　　4、指导学生写好读书心得（可选择）

　　A、介绍一个名人读书故事

　　B、介绍一个读书格言

　　C、介绍自己的读书经验、心得、收获

　　D、介绍自己喜欢的一本书

　　5、红领巾理事会成立临时工作小组

　　6、广播插入优秀片段朗诵

　　7、制订个人：“爱心阅读小天使”评比细则。（班级推荐若干：借出书、自己认真读书，有读书成果）

　　（二）读书阶段：

　　利用回校日，以中队为单位进行阶段性小结和指导，掌握队员阅读情况。

　　（三）评比总结阶段：

　　1、9月1日开学典礼颁奖、展示读书成果。（五个年级各一名代表）

　　2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。（8月31日）

　　评比项目：

　　个人：“爱心阅读小天使”

　　六、活动延伸

　　配合学校深入开展阅读量工程

　　七、分工安排

　　1、总负责人

　　爱心流动书卡、读书心得卡设计：已完成

　　小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加：班主任

　　彩旗（插、收）：5月31日前插，当天下班前收（下雨不插）

　　2、表彰活动安排

　　新队员入队

　　安排、组织展示艺术节亮点节目

　　催场：大队干部2人

　　广播室音乐、优美片断：小播音员

　　爱心志愿者培训（5月29日）：有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报，各年级组长牵头

　　小记者（拍照、报道）

　　音响设备（6月1日8：15）

　　小横幅打印张贴（内容同活动主题，5月31日）

　　3、指导学生写好读书心得（8月31日前）：各班语文教师

　　4、活动延伸工作

　　八、备注

　　1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言，黑板加以美化。

　　2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书（自愿），并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。（30日前，可按照模版也可改变样式）

　　3、爱心流动书的`交流范围考虑到队员的阅读水平，以年级为单位进行流动。

　　4、流动书要求是内容健康，适合青少年阅读的书籍（不包括杂志，可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍），烦请各班班主任老师督促。

　　5、爱心流动书开学后由队员自行归还，年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物，不再归还。

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