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幼儿园特色活动计划

时间：2024-10-11 08:07:37 活动计划我要投稿

幼儿园特色活动计划汇总[15篇]

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的幼儿园特色活动计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园特色活动计划汇总[15篇]

幼儿园特色活动计划1

　　活动目标：

　　1.通过开展各种形式的系列庆祝活动，增进教师之间的情感。

　　2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3.提高教职工的职业道德，开展有意义的公益活动。

　　活动准备：

　　1.“互相尊重，互相爱”活动；负责人:xx。

　　二、“心开幼”公益活动；负责人：xx。

　　3.教师座谈会“诉说心声”；负责人:年级组长。

　　4.教师节新闻拍照；负责人:xx、xx。

　　参加对象：

　　蔚斗分公司全体教职工

　　活动时间：

　　20xx9月10日教师节前后

　　活动内容：

　　第一项活动：开展“相互尊重、相互爱”活动，以校长为首，组织教师、护士和物流人员，在教师节期间，举办“贺卡传真、祝福温暖”的真实问候活动，让员工之间的友谊在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福！为他们崇高的幼儿教育事业欢呼。

　　第二项活动:开展我为蔚斗新园增添色彩的公益活动，组织全体教职工用自己的双手美化打扮新园，激发教职工的'爱岗敬业无私奉献精神。

　　第三项活动：开展教师研讨会。威斗分公司全体员工一起喝茶聊天，在幼儿园买一些零食讨论。首先，让本学期的新教师进行自我介绍和人才展示。其次，让所有教师在轻松愉快的氛围中自由交谈，说话，加强教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效发展。

　　活动经费：

　　一个班100元，7个班700元，以班为单位确定金额。

幼儿园特色活动计划2

　　一、幼儿戏剧理念戏剧是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术。它独特的"综合"特点使得戏剧教育在当下备受幼儿园教师的关注。创意戏剧教育的理论正是建立在这一基础上的。我们倡导的基本理念是：凡是儿童可以自己做的一定要让儿童自己去做，凡是儿童能够自己体验的一定要让儿童自己去体验。

　　二、幼儿戏剧目标创意戏剧教育目标：与幼儿一起在编戏、排戏、演戏的过程中相互支持、共同成长。我们既不向幼儿提供只能欣赏的戏剧，也不向教师提供可现成排练演出的剧本，而是向教师和幼儿提供一些创作的思路或"原创工作框架"。这些蕴含在文本和操作材料中的"原创工作框架"意在为教师和幼儿提供一定的创意空间。

　　三、具体措施：

　　如，在《老鼠嫁女》中，我们为扮演打擂台争女婿的太阳、云、风和墙的演员设计了道具(扇子)装饰活动。孩子们用"子母扣"作为连接材料。将象征太阳光芒的金丝固定在红绢扇上，制作成"太阳之舞"的道具：拆下金丝后的红绢扇就成了"墙之舞"的道具：将灰色短带固定在白绢扇上。就成了"云之舞"的道具；拆下灰色短带，换上天蓝色稍长的短带后，又成了"风之舞"的道具。

　　在以往的幼儿园戏剧活动中，教师一般习惯于"为幼儿排练一出戏"。往往全权包办剧本、台词、动作、舞台调度、服装道具布景及相关的演出后勤工作。幼儿只是按教师设计的路线和方式在舞台上行动，没有自主学习和创意的机会。

　　为了尽可能让幼儿获得更多的发展机会，我们对创意戏剧教育有以下几点具体建议。

　　1．幼儿应有机会自主选择扮演什么角色。教师可以鼓励幼儿自主选择角色，大胆尝试没有演过的角色，轮流表演大家竞争的'角色，竞选表演希望尝试的角色。

　　2．幼儿应有机会提议演给谁看和在什么地方表演。教师可以引导幼儿拓展观众的范围，包括本班、平行班、高班或低班幼儿，家长，老师或客人老师；可以让幼儿选择在"小舞台"表演、到园外表演等。

　　3．年龄稍大的幼儿应有机会对排练承担更多的责任。例如，在集体教学活动中进行分组排练，在"小舞台"活动中自主排练，在休息日争取父母参与小剧组排练，等等。

　　4．幼儿应有机会参与更多的舞美工作。诸如化妆，设计制作服装、道具、布景、广告、请柬、座位号，等等。

　　四、课程的其他原始创意及拓展空间创意戏剧课程与其他综合性主题课程一样，也可以从一个主题出发，拓展出不同学科的学习活动。例如，在中班戏剧活动"米格爷爷的鞋匠铺"中，教师围绕生活中重要的物品--"鞋子"，可以开展以下学科活动：

　　文学活动：绘本阅读、故事续编、剧本改编、故事新编以及绘本制作等。

　　科学活动：鞋的分类。

　　体育活动：大鞋竞走(两人同穿一双木板鞋合作快走竞赛)，鞋的抛接和投掷，背着鞋子或顶着鞋子快速爬过或走过平衡木，光脚走路(感受不同的路面)，等等。

　　美术活动：鞋的平面设计或手工制作(可转换为布景)，广告、请柬、座位号的平面设计或手工制作，等等。

　　数学活动：调查家庭成员拥有几种类型的鞋和各有多少双鞋，区分最重和最轻的鞋，测量爸爸的鞋相当于几个宝宝的鞋长，等等。

　　社会调查和社会角色游戏区创建活动：鞋店里除了鞋还有什么，鞋店的工作人员是怎样工作的，修鞋店用什么工具提供什么服务，建设自己的鞋店和修鞋店，等等。

　　笔者特别欣赏这样一种说法："课程是一个实习场。"这种说法的价值在于：我们相信幼儿有意愿、有能力平等地参与社会生活，也相信他们可以在工作中学会做事和学会交流、合作以及承担社会责任，我们觉得他们应该在工作中面对困难挫折和成长烦恼，体验生活的得失成败和喜怒哀乐。

　　创意戏剧教育体现了一种新的戏剧教育观念，即"通过戏剧的教育"。在这种戏剧教育过程中，教师负责创设有利于激发幼儿参与戏剧创作的环境，鼓励幼儿选择、投入戏剧活动并学习为一部戏剧的完成承担责任。与此同时，教师也为幼儿提供各种服务：接受各方面的问题"咨询"，提供必要的场所、材料、工具等。所以我们说"创意戏剧教育"的终极目标是：通过一个又一个戏剧创作过程，让教师与幼儿共同成长，并共同享受表演和成长的快乐。

幼儿园特色活动计划3

　　活动地点：幼儿园操场

　　活动目标：通过开展圣诞亲子娱乐活动，让孩子和父母体验圣诞新年的快乐，加强父母与孩子之间的情感交流，增加教师与父母之间的交流机会。培养孩子们对参加体育运动的兴趣，体验体育活动的魅力。

　　活动主题：圣诞快乐

　　活动过程：

　　1、主持人发表开幕词并宣布运动员进入。入场方式：以运动会主题曲为音乐背景，以班级队伍为顺序依次入场。每个班在经过讲台时都可以喊出自己的'运动会口号。每个班都可以做一张班级卡片，选择一个孩子拿着班级卡片走在队伍的前面。

　　入场口号：锻炼身体，保卫祖国。锻炼身体，建设祖国。团结合作，加油！圣诞快乐，加油！

　　2、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

　　3、亲子活动开始

　　1、父亲（母亲）同时向前跳到一圈，然后把后一圈放在前面，这样他们就可以依次走到尽头，先到者就是胜利。材料：15个小塑料圈。

　　2、运送礼物的父亲（母亲）带着孩子带着礼物袋跑到终点，把礼物放在礼物袋里，背着回到起点。速度快的是胜利。材料：5个礼品袋，30个球，10个篮子，10个圣诞老人帽子大小。

　　3、羊角球父（母亲）从起点运球到场地中间交给孩子。孩子骑着羊角球跳回终点，先到者为胜。材料：五个羊角球。

　　4、二人三足行父（母）子二人用布条扎住相靠的两条腿，走到尽头，先到者为胜。材料：10条红带。

　　5、抢椅子由六个孩子和家长组成，把比孩子少一个的椅子放成一个圆圈，开始在鼓声中绕着圆圈向同一个方向跑。鼓停了，家长抱着孩子开始抢椅子，没有抢椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭获胜。材料：30把椅子，一个鼓。

　　6、袋鼠跳进孩子的袋子里，父亲（母亲）的手袋口向前跳，先到者为胜。材料：10个布袋。

　　7、抓尾巴的父母抱着孩子，孩子的腰系着尾巴。孩子在父母走下去抓其他家庭孩子的尾巴，一群没有抓到尾巴的人赢了。材料：五条尾巴。

　　8、坐轿子贴五官（全家三人）。父母带着孩子带五官，孩子操作粘贴后返回。第二个家庭继续抬轿子贴五官。最快完成最好的班级是赢家。材料：圣诞老人头像，五官。

　　五、活动结束集体表演《新年好》，活动结束在《圣诞快乐》的歌声中。

幼儿园特色活动计划4

　　活动目标：

　　对端午节的传说和人们在节日中的习俗有了初步的了解。

　　2.知道包粽子的原料和方法。

　　3.激发儿童对民族传统文化的兴趣。

　　活动准备：

　　儿童用书人手一册或赛龙舟的视频和图片。

　　做粽子的材料，香包，鸭蛋，粽子。

　　活动过程：

　　1.展示粽子，引出“端午节”的`传说。

　　问:这是什么？你吃过粽子吗？你吃过什么味道的粽子？

　　孩子们自由讨论，说大家在这段时间里经常看到大人包粽子，吃粽子，这是为了什么？

　　介绍端午节的传说。

　　2.组织孩子观看图片或书籍，了解端午节的习俗。

　　端午节人们会做什么活动？

　　龙舟是什么样子的？人们如何划龙舟？划龙舟还能做什么？他们为什么这么做？

　　绿粽子里有什么？包粽子需要什么材料？怎么包？

　　你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

　　3.教师介绍其他相关习俗。

　　总结:端午节是中国人特有的节日。

　　4.品尝粽子，感受节日气氛。

幼儿园特色活动计划5

　　小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，作为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

　　一、培养幼儿对绘画的兴趣：

　　1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

　　（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

　　（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

　　（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

　　2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

　　可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

　　二、训练幼儿画出基本线条和简单的.形体技能。

　　1、线、形体的训练

　　教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

　　圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

　　2、色彩的训练

　　小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。

　　因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

　　三、进行必要的常规教育

　　1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

　　2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

　　以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

　　辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

　　通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。

幼儿园特色活动计划6

　　一、指导思想：

　　百变魔塔游戏能促进儿童的智力开发及思维能力的提高，对增强儿童的敏锐性可开拓性有相当大的帮助，儿童通过对百变魔塔的拼排组合，能够提高对几何图形的认识，能培养儿童的观察力、想象力、形状分析及创意思维，能引导儿童对颜色的认识，对于学习中的儿童，通过百变魔塔拼排组合的训练，进而开启儿童的内心世界，所组合的'耐人寻味的图案，为儿童的心境带来无限乐趣。

　　二、教学目标：

　　1、知道百变魔塔的组成，了解百变魔塔的历史。激发儿童探究百变魔塔奥秘的兴趣。百变魔塔，就是启迪你去发现美的工具。于小处来，启发大的天地。但百变魔塔的巧妙要依赖于使用者的巧思妙想。因此，我希望通过这门课程的实施，一方面让儿童感受到百变魔塔的神奇之处，另一方面培养儿童的创新思维。

　　2、我设计的课程中包含着美术与手工课程，但拼图不管怎样精彩，都不能失去数学味道。我希望孩子们能在欣赏美创造美的过程中进一步认识图形的特点，空间观念得到进一步的发展。具有数学意识与素养。通过动手操作、欣赏与设计，感受艺术之美、数学之美，培养儿童的空间想象力和美感，促进脑部发育。感受文化的魅力，产生对数学学习的兴趣。更加热爱生活，学会转化的数学思想。懂得欣赏、倾听与合作。

　　三、阶段目标：

　　第一学期主要目标是：让学生感受体验百变魔塔的神奇、巧妙。教学活动以认识、欣赏和自由拼摆为主，并引导学生学会倾听与评价。

　　四、实施时间：

　　周次时间活动内容参与者

　　第一周 20xx.9.4——9.8 认识百变魔塔，了解百变魔塔的组成：红正方形1块、蓝正方形2块、黄正方形3块、绿方形4块、白顶5块练习大小堆叠小三班全体幼儿

　　第二周 20xx.9.11——9.15

　　第三周 20xx.9.18——9.22

　　第四周 20xx.9.25——9.29

　　第五周 20xx.10.9——10.13 练习上下堆叠

　　第六周 20xx.10.16——10.20

　　第七周 20xx.10.23——10.27 左右上下对称排列叠

　　第八周 20xx.10.30——11.3

　　第九周 20xx.11.6——11.10 学习凉亭

　　第十周 20xx.11.13——11.17

　　第十一周 20xx.11.20——11.24 学习圣诞树

　　第十二周 20xx.11.27——12.1

　　第十三周 20xx.12.4——12.8 学习宝塔

　　第十四周 20xx.12.11——12.15

　　第十五周 20xx.12.18——12.22 学习三层喷泉

　　第十六周 20xx.12.25——12.29

　　第十七周 20xx.1.1------20xx.1.5 学习鸭子

　　第十八周 20xx.1.8------1.12

　　第十九周 20xx.1.15----1.19 自由拼摆图案，幼儿之间进行创意拼摆。

　　第二十周 20xx.1.22----1.26

　　第二十一周 20xx.1.29----2.2 自由拼摆，分组进行比赛。

幼儿园特色活动计划7

　　一、背景及支柱：

　　美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明：如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了“线条画活动中的`自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。

　　二、教师现状：

　　我们班教师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、认真负责。已有多年工作经验，在美术方面有自己的特色，对工作充满了热情和活力，积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，从而在教育上有自己的特色。针对本班的实际情况制定好教学计划，并在实践中进行调整。

　　三、学期目标：

　　1．幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。

　　（1）对周围环境中美好的事物比较敏感，并主动去观察。

　　（2）通过恰当的、适时的、精心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探索的习惯。

　　（3）掌握基本的几种线条画法：直线、弧线、折线、交叉线及曲线。

　　（4）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言）

　　（5）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。

　　2．自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。

　　（１）有选择地使用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。

　　（２）在符号组合的过程中，逐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）

　　3．尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美经验，提高审美能力。

　　（1）尝试用颜色、形状、线条的角度评价自己与同伴的作品。

　　（2）经常与大师作品对话，开展多种形式、内容的欣赏活动，扩大幼儿的视角，获取审美经验。

　　（3）在日常生活中鼓励幼儿运用分析的方法来欣赏生活中的美。四、具体措施：

　　1．通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

　　2．通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

　　3．学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

　　4．运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

　　5．学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

　　6．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

　　本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：

　　中班美术特色活动计划（上学期）

幼儿园特色活动计划8

　　活动构思:

　　本次活动以“大手牵小手，一起锻炼”为主题，为孩子和家长营造良好的合作氛围，营造积极勇敢的体育精神，让孩子在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

　　活动目标:

　　1、让孩子通过活动体验运动的快乐，培养孩子活泼开朗的个性，增强亲子情怀。

　　2、培养孩子在活动中自信、大胆、勇于竞争的品质。

　　3、通过各种形式的亲子游戏，加强父母与孩子之间的情感交流，更好地促进家庭双重沟通。

　　活动时间：

　　20xx年xx月xx日（上午/下午）

　　活动主题：

　　“大手牵小手，一起锻炼”

　　活动场地：

　　幼儿园x操场

　　活动准备：

　　1、各班提前发出通知，请家长选择参加项目，做好运动会报名、统计等工作。

　　2、各项目组织者负责准备游戏中需要的物品。

　　3、各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。

　　4、游戏场地、音响、麦克风由主管老师安排。

　　5、各班教师组织当天儿童安全、卫生、护理等日常活动。

　　6、各班要进行退场演练，确保活动有序开展，确保儿童安全。

　　7、后勤人员组织儿童奖品发放。

　　活动流程：

　　家长入园签到，到各班主任处报到。

　　播放运动员进行曲，教师组织儿童到达指定场所，确保儿童的秩序和安全。

　　主持人宣布活动开始：

　　1、老师的演讲：

　　亲爱的家长朋友们，亲爱的孩子们：

　　大家好！

　　面对春天的阳光，我们迎来了20xx年x季亲子趣味运动会。今天最幸福的是，我们幼儿园邀请了这么一群大朋友。孩子们，你们说是谁？（顺便说一句，他们是我们最亲爱的`父母。）让我们用最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈！为了开展这项活动，我们的老师牺牲了大量的休息时间，带领孩子们练习各种运动技能。而且我们的孩子，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，我们的孩子变得更加坚强和自信！在比赛的开始，让我们一起为自己加油吧！请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”（鼓舞气势：呵呵呵，我是最棒的！）看来孩子们对这场比赛很有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。请奉园长致辞。

　　2、校长致辞，强调“友谊第一，比赛第二”，宣布运动会开始。

　　活动顺序：

　　1、展示儿童体操。

　　2、儿童特色活动展示：各班室外“xx”特色活动

　　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

　　小班：活动室前；

　　中班：xx

　　大班：xx

　　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：

　　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：

　　游戏玩法：三轮决定结果。老师是裁判，当哨声响起时，父母试图把它拉到自己的方向上。谁先赢了两轮，谁就赢了。孩子们在一边为他们的父母加油！

　　6、开学以来，家长与班主任就孩子的生活、学习和习惯进行了沟通。

幼儿园特色活动计划9

　　一、活动目的

　　1、加强与家长的联系，获得家长的支持，加强学生的管理。

　　2、通过这次活动，学生可以体验亲子体验，纠正学生的生活态度。

　　3、增强学生群体意识，调动学生积极性。

　　二、活动安排

　　1、热身活动：鼓掌，仰卧起坐，互相鼓励，突破自我。

　　2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任和珍惜。

　　3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱，学会爱。

　　4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反思共同成长。

　　三、活动措施

　　1、邀请家长：发送邀请函，个人电话邀请，延迟一天，损失可能是100—200元，但孩子有一点变化是钱买不到的。

　　2、活动时间：20xx年x月x上午9点，持续时间：3小时

　　3、活动场地：xxx公园

　　4、活动记录：视频、摄影

　　5、活动道具：床垫、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。

　　四、活动准备

　　1、黑板上写着“爱的体验”

　　2、计算机、音频、信息（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）

　　3、人员：xx5名教师、班主任、学生会干部（工作人员）

　　4、场地：桌子退出，只留下凳子，每个人都放在周围，中央空出作为活动场地。

　　5、摄像：xxx

　　6、邀请人：xxxx

　　7、道具：眼罩、杆子、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、餐盆和勺子、两张纸、呼啦圈等。

　　8、哨子一个

　　9、学生穿校服

　　10、项目任务：让大家为父母、孩子、自己鼓掌。

　　五、项目流程：

　　亲爱的家长们，我们的老师和工作人员用掌声感谢您的到来！

　　2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对父母的感激之情！让父母听到我们的真诚！让父母听到我们的感激之情！用掌声和喊声告诉你的父母，“我想变得优秀”。

　　3、亲爱的家长和老师，用掌声告诉孩子你是我们的希望，用掌声告诉孩子你是最好的！

　　4、亲爱的家长们，今天我们一起玩游戏和体验。我们是游戏的参与者。请放下身份，投入游戏。我们所做的'就是体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。我们是一个用你的情绪感染我们周围人的团队。父母是孩子的榜样，你是孩子体验的榜样。放开点，开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，“跳啊跳”看谁还放不下？

幼儿园特色活动计划10

　　一、指导思想

　　手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。

　　二、具体内容安排

　　1、手指变变变、一家人。

　　2、小手拍拍。

　　3、石头，剪刀，布。

　　4、小动物和大石头。

　　4、包饺子。

　　5、一二三四五。

　　6、开门。

　　7、你拍一我拍一。

　　8、王老先生有块地。

　　目的：

　　1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。

　　2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。

　　附部分手指游戏：

　　一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。

　　活动准备：

　　1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。

　　2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。

　　活动过程：

　　1：老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。

　　2：老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。

　　3：老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。

　　4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。

　　5：老师和幼儿一起做。

　　6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。

　　二、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头” “小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。它的内容是这样的`：一只小动物），出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜欢的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。

　　手指游戏是幼儿生活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精细动作的能力，增强了孩子动作的协调能力和手指的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

幼儿园特色活动计划11

　　一、设计意图

　　父亲的角色在孩子的成长中起着不可或缺的作用。在现代家庭中，父亲在孩子心目中的形象忙碌而有尊严，孩子很少有机会与父亲接触和交流。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动

　　二、活动目标

　　让孩子们知道6月的`第三个星期天是父亲节，知道父亲的艰辛。

　　2.通过亲子游戏为父子提供交流的机会，增进父子关系。

　　三、活动时间

　　父亲节前一周6月11日至6月15日

　　四、活动准备

　　1.拔河绳、图纸、颜料、音乐、彩纸等。

　　2.节日主题教材和节日主题音乐的成功素质。

　　五、活动内容

　　1.组织爸爸和宝宝做一个“说话”节目。每个宝宝都会谈论“心中”的父亲和“希望”的父亲是什么样的！这样，父亲就可以知道他们在工作日能做什么，需要改进什么；

　　2.父亲代表1~2人自我介绍；选择父亲代表谈谈他们对婴儿的看法。

　　3.全园集中孩子和父亲一起玩游戏(主要是分组游戏:拔河、猜拳)

　　4.孩子们和父亲一起完成“大手牵小手”的手印。

　　5.孩子唱“父亲节”的歌:比如唱《爸爸去哪里》的主题曲，父子合唱也不错。

幼儿园特色活动计划12

　　活动目标：

　　1.欣赏端午节传说中屈原的故事，知道屈原是中国古代的爱国诗人。

　　2.能认真倾听老师和同伴的故事，愿意在集体中交流对故事的'理解和感受。

　　活动准备：

　　关于屈原故事的图片。

　　活动过程：

　　1.观看图片，听屈原的故事，了解端午节的起源。

　　★你知道端午节为什么要吃粽子吗？

　　2.理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩。

　　★指导语：

　　①为什么人们要过端午节？为什么要纪念屈原？

　　②人们用什么方法来纪念屈原？

　　③如果你是屈原，国君不接受建议，你会怎么做？(教育孩子珍惜生命，积极解决问题。

　　3.拓展交流:端午节还有哪些习俗？

幼儿园特色活动计划13

　　一、活动背景

　　每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。每当万圣节到来，孩子们都迫不及待地想穿上五颜六色的'化妆服和奇怪的面具。在这个神秘的节日里，萌萌亲宝宝早教中心在这里举办了这个盛大的晚会，和宝宝们一起度过了一个快乐的万圣节。

　　二、活动目的

　　为了迎接万圣节的到来，让宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和很多宝宝一起吃糖果，分享万圣节的快乐。

　　三、活动对象

　　中心会员宝宝，即父母，有意报名的应邀父母和宝宝

　　四、活动时间和地点

　　10月29日下午4：00

　　五、活动前期准备

　　1.顾问老师负责确认参加晚会的婴儿名单。

　　2.总务负责购买晚会所需的物品。

　　3.教师负责在互动中准备互动节目和表演。

　　4.市场负责宣传活动，包括通知家长、发帖、张贴海报等。

　　5.老师负责通知每一位来参加晚会的家长，把宝宝打扮成小天使、巫婆、魔术师和各种小卡通形象。

幼儿园特色活动计划14

　　一、指导思想

　　为有效开展“阳光体育”运动，弘扬中国传统体育文化，传播民族体育文化信息，培养“健康、自信、活泼、丰富多彩”的儿童需求。从而建立了各班特色体育项目：花样跳绳、中国羽毛球、竹竿、橡皮筋、花球等特色体育内容。并制定了幼儿园体育特色活动计划。

　　二、任务目标

　　1、每个班主要是一种运动器材，玩图案，提高水平，提高儿童动作的灵活性和协调性，全面提高儿童的身体素质，让每个人都能参与并快乐锻炼一个小时。

　　2、做好幼儿园体育特色队建设，不断开展各年级比赛，激发孩子锻炼积极性，不断提高幼儿园整体水平。

　　3、积极开展体育特色实践活动，开展班级特色，走出具有我园特色的新教育道路。

　　三、工作措施

　　1、加强管理，确保幼儿园体育特色项目的.正常发展。每学期制定具体实施计划，及时记录各项活动的发展情况，每月定期讨论小型体育特色比赛，每学期总结反思。

　　2、增加了对体育设施硬件的投资，为更好地开展体育运动奠定了基础。幼儿园每年增加大量的体育设施，以确保锻炼的需要。

　　3。做好体育特色队的基础教育和普及工作。注重普及。各班成立了以跳绳、中国羽毛球、竹竿、橡皮筋、花球为主的小组。并选拔优秀选手参加幼儿园特色体育队，准备参加体育比赛或展示。

　　4、抓基础。利用体育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。

幼儿园特色活动计划15

　　一、美术教育活动的总目标

　　1.引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿美术活动的兴趣。

　　2.引导幼儿注意观察生活，培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

　　3.引导幼儿在美术活动中认真，有耐力和毅力，培养幼儿良好的个性心理品质。

　　4.引导幼儿学习初步的绘画，收工的工具和材料的基本使用方法，学习多种绘画、手工的基本技能和方法，能大胆地进行各种形式的美术活动。

　　5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识，引导和帮助幼儿感受美，欣赏美，培养幼儿初步的.审美能力。

　　二、本学期美术活动分目标

　　1.积极引导幼儿参加绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣，体验绘画的乐趣。

　　2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料，继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。

　　3.培养幼儿大胆作画的习惯。

　　4.认识红、黄、绿、蓝等颜色，培养幼儿对色彩的兴趣。

　　5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。

　　6.引导幼儿学会涂染的方法，大胆的画出物体的基本形体特征。

　　7.引导幼儿参加各种手工活动，培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯，促进幼儿手部肌肉的发育，训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。

　　8.初步学习撕纸和粘贴的方法，学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折，对边折的方法折一些简单的物体形象。

　　9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称，初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。

　　10.通过欣赏，培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。

　　三、美术教育活动内容

　　1.绘画。

　　(1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。

　　(2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势，手眼保持一定距离，握笔自然。

　　(3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。

　　(4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。

　　(5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。

　　2.手工

　　(1)学习撕贴长方形，学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的形状。

　　(2)认识泥工的工具材料的名称，学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。

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