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世界阅读日主题活动计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的世界阅读日主题活动计划，希望对大家有所帮助。
世界阅读日主题活动计划1
一、活动主题
4月23日是世界文学的象征日。许多著名作家，如塞万提斯、莎士比亚和维加，在这一天出生或死亡。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界阅读日”，鼓励人们发现阅读的乐趣。近年来，“世界阅读日”已成为许多国家读者的节日。4月23日是我校“唱、读、传”活动期间。
为此，借助世界阅读日东风，我们再次推动师生阅读新高潮。通过“4”.世界阅读日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。
二、活动主题
“我读书，我快乐”
三、活动时间：
4月23日上午
四、活动形式
1.发表家长书，宣传世界读书日，促进全民读书。
2.亲子阅读《我是90后》
3.解释一下我最喜欢的`古文
4.宣读：“阅读，让全民族精神振奋——全民族阅读宣言”
5.全校阅读时间，师生一起静静阅读一小时
五种参赛和评选方式
(1)参与者：学院电艺1011班学生。
(2)活动时间：征文阶段：自本通知发布之日起至200：xx年4月X日止。
六、评选阶段：
4月25日以前。
七、宣传阶段：
4月30日。
(3)比赛方式和要求
1、在班干部xx报名；
2.选择抽签排队
3.班主任是公证人
4.如果参赛文章是阅读经验或笔记；
5.参赛者应亲自脱稿演讲
评选人：各班全体学生和班主任。
八、奖金设置
一等奖：价值100元左右的名字
二等奖：价值50元左右的名字
三等奖：价值20元左右的名字
注：奖金由班费提供。请积极参加本次“世界读书日”活动。
世界阅读日主题活动计划2
一、活动目的：
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了进一步加强学校管理，建设学术校园建设，拓宽学生的知识，通过阅读活动，激发学生的阅读兴趣，让每个学生阅读更多，阅读好书，阅读好，养成爱书，阅读好习惯，培养阅读实践活动的情感，获得真正的知识，树立理想！学校制定的特殊活动计划如下：
二、活动目标：
1.通过活动，在课堂上形成热爱阅读的良好氛围。
2.通过活动，学生养成博览群书的好习惯。
3.通过活动，提高学生的知识更新、积极的`思维和综合实践能力
三、活动时间：
10月19日上午
四、活动地点：
中央小学楼前广场
五、参与者：
三年级以上学生(包括三年级，人数不限)参与交流。全校师生参加观察。
六、活动事项：
1.每个班汇报自己的阅读情况，包括阅读方法，展示本班学生的作品，如阅读笔记、手写报纸、绘画等课堂文化。
2.学生代表汇报阅读情况：比如你读了哪些书，你最喜欢哪些书，讲讲故事中的原因或人物和情节。
3.节目展示：操作可以灵活多样，可以抓住故事中的具体章节进行描述，也可以采用小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等其他形式，时间不限。
4.活动总结。
世界阅读日主题活动计划3
一、活动目的
引导和组织学生阅读，吸收民族文化和世界文化的精髓，丰富学生的知识，扩大他们的知识，培养他们的汉语素养，使他们从小就热爱阅读，渴望知识。培养学生良好的阅读习惯，掌握良好的'阅读方法，尽快掌握获取和处理信息的能力，使他们快乐地学习，利用这种能力发展自己，为社会做出贡献。同时，让学生了解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
二、主题
做一个快乐的读者
三、宣传口号
爱读书，会读书，读好书。
2.获取知识，课内三分，课外七分。
3.用珠宝装扮自己比用知识充实自己好。
生命的全部意义在于对未知事物的无限探索，在于不断增加更多的知识。
5.人不仅要有知识，还要有文化。
书籍是人类进步的阶梯。
四、组织领导机构
组长：周泽荣。
副组长：魏泽军魏冬梅廖云迪。
组员：各班班主任。
五、活动时间
20xx年4月。
六、主要形式和数据
操作条件：充分利用课堂图书角，增加图书数量，在阅读节期间每班至少增加30本书（让学生自带）。开放图书馆，营造强烈的阅读氛围。比赛分为个人和小组。在班级比赛的基础上，建议学生参加学校比赛。学生的个人比赛成绩计入班级总分。
七、设奖
1.个人(团体)每次比赛一等奖、二等奖、三等奖、一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分。
2.班级组总分为班级全体学生比赛得分之和。
3.奖励方式:获得个人一、二、三等奖者，颁发证书并给予适当奖励。
八、活动资料
1.征文比赛“学校是我家，环境靠大家”。
交货时间：4月6日
参与者：三年级至六年级各班学生。
活动安排:参赛年级每班选择5篇文章参加学校选拔。一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
2.阅读手抄报评比。
交货时间：4月7日
参与者：全校学生
活动安排:每班选择5部作品参加学校评选。一、二、三等奖分别设在年级，名额分别为1、3、5。
3.阅读节专题黑板报比赛。
时间：4月8日下午
地点：各教室
参与者：一年级至六年级各班：
活动安排：每个班都以成为一名快乐的学者为主题发布一份黑板报纸（在发布新材料之前，必须删除原始材料）。学校组成评委会进行评估，并根据年级获得一等奖。
4.阅读笔记评比。
4月11日上交时间：
参与者：全校学生
活动安排:各班选择5本笔记本，交组委会评选。一、二、三等奖以年级为单位，名额分别为1、3、5。
5.诗韵古诗朗读比赛。
比赛时间：4月14日：
参与者：全校学生
活动安排：各班选拔3名学生参加学校阅读比赛。分别设置个人奖和团体奖。个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。小组总分最高，评为“最佳阅读班”。
6.展示、表彰和总结(师生活动)
时间：4月14日大课间活动
地点：操场，宣传栏
参与者：全体师生
活动安排：六个获胜的“书香班”颁发获奖证书（证书）；在宣传栏上张贴优秀学生名单，展示优秀作品。
注：为鼓励全体师生参与，班主任和副班主任可根据自身特长选择相关比赛资料进行辅导，并在报名时注明辅导员姓名。
世界阅读日主题活动计划4
为了满足学校思想政治工作评估和“423世界阅读日”，图书馆根据学校思想政治评估办公室任务的要求。开展一系列“好书伴随成长学术校园”活动，制定以下活动计划：
一、活动目的：
以思想政治评价和“423世界阅读日”为契机，开展校园“好书伴随成长学术校园”活动，进一步激发师生阅读热情，使师生充分认识到“阅读可以丰富人们的生活，阅读可以培养民族精神，阅读可以为国家奠定基础”。通过“世界阅读日”的宣传，提倡全校师生阅读，为校园营造良好的阅读氛围。
二、活动主题：
好书伴成长，书香满校园
三、活动内容：
收集书评文章评选活动，组织1000多名学生举办“千人朗诵会”
四、活动时间：
4月22日—26日
五、活动地点：
商专校园
六、实施活动：
1.4月2日发出通知(见附件一)。
2.4月6日至26日，“世界读书日”宣传窗口三个。
4月14日，收稿。
2.4月15日至16日，聘请学校优秀教师对征集文章进行评分。
3.4月22日至26日，小展板展示优秀书评文章；两个大展板。
4.4月23日，在校园篮球场，组织了1000人的.“千人朗诵会”(横幅——为中华之崛起而读书)
世界阅读日主题活动计划(文章3)
每年的4月23日是世界阅读日。为了让孩子们感受和喜欢阅读，激发他们的阅读兴趣，他们从小就养成了良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了一系列以“一起阅读，分享快乐”为主题的阅读活动。
为了丰富儿童的阅读活动，各班教师充分利用家长和园区图书资源开展教育活动：如了解国际阅读日的起源、分享好书、推荐好书、手牵手阅读、亲子童话、交朋友等活动。
通过一系列活动，孩子们不仅可以体验与同龄人分享阅读的快乐，还可以进一步培养孩子们对阅读的兴趣，让每个孩子从小就养成想读书、爱读书、会读书的好习惯。
世界阅读日主题活动计划5
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
三、活动目的
推广全民阅读活动和世界阅读日主题，促进更多人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、具体安排活动
1.开展“世界读书日”专项宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播等形式组织专项宣传，普及“世界阅读日”的起源、历史和世界各地的活动，推广科学的阅读方法，发布阅读提案。
时间：4月18日至4月28日。
地点：图书馆大厅责任部：办公室。
2.开展爱心图书漂流活动
为了丰富山区儿童的精神文化生活，让更多的山区儿童读到好的课外书籍，图书馆与《东方今日报》合作，在坡头镇举办爱心图漂流活动。
时间：4月18日。
地点：坡头镇责任部：读者服务部。
3.济图讲堂举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请河南图书馆协会执行主任、学术委员会副主任、河南大学人文社会科学优秀学者周九举办“如何让小屏幕遮住眼睛——如何使用手机阅读”讲座，进一步丰富公众的阅读生活，引导公众提高阅读能力。
时间：4月21日。
地点：一楼报告厅责任部：读者服务部。
4.推荐世界阅读日精品书籍
世界读书日精品图书推荐清单将在图书馆主页和新书公告栏上发布。
时间:4月18日前责任部:编辑部。
5.开展“世界读书日”新书展
为迎接第20个“世界阅读日”，图书馆计划举办为期10天的“世界阅读日”新书展，并在图书馆网站和图书馆公告板上宣传新书，以提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日至4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部：流通部采编部。
6.举办儿童读物和科普书籍推荐活动
时间：4月23日至4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部：采编部技术部。
7.开展图书馆外点更换活动
活动期间，回访博物馆外点，为博物馆外点开展图书更换活动。
时间：4月20日至4月28日。
责任部：读者服务部。
8.展览“共享书香，快乐生活”优秀期刊
随着第20届世界阅读日的到来，期刊阅览室合作开展以“分享学术、快乐生活”为主题的.优秀期刊展览活动，从健康生活、娱乐、食品、住房、交通、投资和财务管理四个方面全面展示我们博物馆丰富的收藏资源，促进全民的阅读热情。
时间：4月23日至4月28日。
地点：图书馆二楼大厅。
责任部：阅读部。
9.利用文化信息资源共享项目开展视频播放活动。
利用国家文化信息资源共享项目资源，为读者开展视频播放活动，丰富和活跃读者的文化生活。
4月23日至4月24日下午3:00。
地点:图书馆六楼展厅负责部门:信息技术部。
推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：近期责任部：信息技术部。
五、活动要求
1.各有关部门要精心组织、精心准备、合作协调，取得实效。
2.除第四项、第十项活动外，每项活动都要保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极加强与新闻媒体的沟通，扩大影响力。
世界阅读日主题活动计划6
阅读习惯的形成将伴随着孩子们的生活。我们希望通过这一系列的阅读活动，孩子们能真正爱上阅读，让阅读逐渐成为孩子们的习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的：
当今社会是一个学习型和信息型的社会。人们需要终身学习。大量的信息接触、学习和信息处理能力取决于一种基本能力和阅读能力！最重要的是，书香可以走得更远。书籍是五彩缤纷生活的万花筒，书籍是世界的缩影。为了培养孩子热爱阅读、乐于阅读、能够阅读的习惯，营造“学术校园”和“学术家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园阅读月。
通过开展阅读月活动，旨在引导孩子与经典好书交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让书为孩子打开窗户，开门，丰富知识，开阔视野，积极思考，陶冶情操，真正让孩子体验阅读的快乐。
二、活动主题：
书香渗透童年，阅读照亮生活
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：
20xx10-12月3日
五、活动对象：
所有的老师、孩子和家长。
六、活动准备：
1.确定适合本年级儿童阅读的'书目：
从幼儿园图书馆领取，每月班级图书数量是班级数量的两倍
起草“亲子阅读提案”。
3.建立借书制度(班级和家长)：班级移动幼儿园图书馆借书；家长可以每周从幼儿园借书回家和孩子一起阅读(建立借书登记簿)。
七、活动内容及安排：
(1)宣传启动阶段：9月下旬
程序：
1.制定“好书润心灵”的阅读活动计划。
二、各年级初步确定领取书目。
3.宣传启动，营造氛围：
(1)创建“书香渗透童年-分享阅读”专栏。
(2)利用课堂博客宣传阅读活动的内容。
（3）召开家长会议，宣读阅读月活动计划和“亲子阅读提案”，向家长推荐适合本年级儿童阅读的书目，让全体师生和家长关注并参与活动。
世界阅读日主题活动计划7
第一，活动主题：
书香渗透童年，阅读照亮生活
二、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
三、活动时间：
20xx年4月—5月
四、活动对象：
全体教师、儿童和家长
五、活动准备：
1.确定适合本年级儿童阅读的书目：
从幼儿园图书馆领取，每月班级图书数量是班级数量的两倍
2.起草“亲子阅读提案”；家庭建立“家庭书架”
《世界读书日家长倡议书》
夜幕降临，风不吹，鸟儿回家了。
窗户的灯亮了，孩子们的声音响起：爸爸妈妈，讲个故事！于是，爸爸妈妈把孩子抱在怀里，轻轻地读了一本书。
这是一个书香醉人的夜晚，这是一个美好的亲子时光。
当我们为孩子们打开一本书时，我们把一个世界带到他面前，把一份爱带到他的心里，把一种生活方式植入他的'未来。
给孩子们读书就像和孩子们手牵手去书中旅行，分享温暖语言的快乐时光。
读书给孩子听，孩子会通过你的声音奔向明亮的距离。
加入阅读团队，用阅读画出孩子的童年，让阅读的声音充满孩子记忆的天空。
爱孩子，陪他一起读书！
亲爱的父母和朋友：当你看到这些时，你也沉浸在其中吗！是的，爱你的孩子，陪你的孩子读书！幼儿园和你一样，愿意和孩子一起阅读，陪伴孩子快乐成长！
3.建立借书制度(班级和家长)：班级使用幼儿园图书馆借书；家长可以每周从幼儿园借书回家和孩子一起阅读(建立借书登记簿)。
六、活动内容及安排：
1.开展“好读书、好读书、好读书”活动。建议或选择一些书目，引导孩子通过自读或师生阅读和亲子阅读参与阅读。
2.在班级之间建立“好书交换站”，定期举办“好书换读”等活动。
3.开展“我是读书明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中有创意，形成班级特色。阅读成果可以通过故事会、古诗词阅读等活动来展示，尤其是有课题的班级，可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位，举办家长阅读经验、儿童口头日记、口头故事等作品展，奖励活动中表现突出的儿童和家长，报告班级2-3名家长和儿童作品，参加幼儿园“阅读月”活动成果展。幼儿园将奖励表现突出的儿童和家长。
5.搭建教师阅读网络平台，让教师在幼儿园论坛和博客上与大家分享自己的阅读想法或阅读心情。每人提供一篇阅读散文，优秀作品参加幼儿园“阅读月”活动成果展。在元旦表彰大会上选出2-3位优秀教师作品展示。
七：活动总结：
1.汇总各项活动，总结表彰，颁发证书。
2、终身学习，终身阅读，从娃娃开始，从每个家庭开始。通过本次阅读节活动，引导儿童进入书籍的海洋，培养儿童良好的阅读习惯，走向幸福。
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