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元宵节活动计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候认真思考计划该如何写了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的元宵节活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
元宵节活动计划1
一、活动目标
1.积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节庆祝活动。
2.对元宵节充满期待，共同营造节日氛围。
3.有分工合作意识，懂得通过大家的努力完成任务。
二、准备活动
前一年过元宵节的照片展板。
三、活动过程
1.欣赏照片展板，激发共同安排节日环境、准备节日活动的愿望。
★指导语：
①这些照片是关于什么节日的？庆祝元宵节你的心情如何？
②今年的元宵节要开展什么活动？你需要做什么准备？
2.设计元宵节准备工作表，分配任务，每组根据自己的任务进行讨论。
(1)师生共同商定元宵节准备工作表(包括准备内容、负责人、完成时间、完成时间、环境、节目、海报等。
(2)自由分组，分配任务。
(3)各组讨论自己的任务。
①布局环境需要哪些材料？布局什么？
②准备什么节目？请参加我们的元宵庆祝会。
③海报上应该有哪些内容？
3.集体交流小组意见，相互补充，共同完善计划。
四、活动结束
1、评价
2、总结
2020年(4)幼儿园元宵节活动计划
一、活动目标
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。本次活动的组织是通过家长和孩子的亲子交流、数据咨询、学习和制作等不同形式的活动，让孩子们不仅能对元宵节的传统文化和民俗有一个基本的了解，还能通过自己的参与和表现，进一步获得节日气氛的体验，获得各种经验：如
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事和儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩灯笼、猜灯谜、划旱船等丰富的习俗。
④元宵象征着团圆，它有不同的种类和口味。
⑤元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
二、创造主题活动环境
班级环境
(1)两个灯笼挂在每个班的教室门口
(2)在家长园贴元宵节活动计划，介绍主题活动的理念和配合。
(3)元宵节主题活动名称显示室内黑板，主题突出
园内大环境
(1)教师、儿童、家长共同收集制作的各种灯笼悬挂在公园大厅，各种灯谜悬挂在灯笼下；
(2)用新的塔楼大灯笼代替塔楼大灯笼。
三、活动计划
活动名称:元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)组织形式:亲子形式
活动时间：20xx年x月xx日下午15：15
活动准备：
(1)幼儿园:
1.在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
2.准备灯谜和各种小礼物。
3.准备元宵节儿歌、资料、图片供孩子欣赏和理解。
4.准备晚餐-汤圆和班上做汤圆的米粉和馅料。
5.灯笼奖并准备获奖:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6.拍摄获奖灯笼和儿童照片，并在每个班级活动当天以照片的形式发布
7.元宵节或节日音乐在猜灯谜时播放，衬托气氛
（2）老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌
2.安排亲子制作元宵灯活动
3.每个班准备一个稍大一点的汤圆锅(电磁炉或电饭煲)，提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
4.协助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的家长都能参加
5.孩子快吃饺子的时候，班主任去操场准备兑奖(兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案都是周x上午准备的)。
6.收集家长和孩子制作灯笼的照片，以及亲子收集的元宵节照片。
(3)儿童家庭:
1.孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
2.亲子共同制作各种灯笼，写上班名，周x上午交给班主任。
3.向老师提供收集的元宵节资料图片和制作灯笼的照片。
活动过程：
(1)下午15:15，周x伴随欢快音乐欢迎家长参加活动
(2)介绍元宵节常识
（3）、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖（以上活动总共15分钟）
(4)亲子做元宵。包括亲子洗手、分发材料、学习做饺子、做饺子、煮饺子(这个环节20分钟)。
(5)煮饺子，唱儿歌。
煮饺子的时候，孩子们表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备（注：厨房也会为孩子们准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的'饺子里，分发给孩子们）
(6)猜灯谜活动
1.班主任需要提前下来，到自己的班级区等家长解答答案
2.孩子和和父母一起猜谜题。猜完之后，他们会向老师报告谜题编号，核对谜题(不要摘下谜题，只记住谜题编号)。
3.猜一个问题，给孩子的手背盖章。
4.收集5个印章，可以在班主任处兑换一个奖品(老师做，一个人只能兑换一个奖品)
5.兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
四、相关资料
煮饺子的方法
①在锅内放入冷水适量(取决于你煮的量)，然后烧开。
②将饺子或元宵节放入沸水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水继续煮。这三次，当水再次打开，饺子或元宵节都漂浮在水面上时，你可以关掉火。
(请注意煮三次后，关掉小火，取出饺子或元宵打开，看看馅料是否融化，外皮是否煮熟，你可以决定是继续煮还是关掉火。这个过程通常大约需要10分钟。
关于元宵节的常识。
元宵节是农历正月十五，又称元宵节、元宵节。上元含有新年第一个满月之夜的含义(道教曾称一年中正月十五为上元节，7月十五为中元节，10月十五为下元节)。每逢上元，人们都有观赏灯笼的习俗。元宵节之夜，孩子们拿着灯笼四处游荡。
元宵节期间，许多地方将举办元宵节和元宵节。元宵节的灯包括挂灯、滚龙灯、迎轿灯、行走灯、放水灯和冰灯??像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
大多数元宵节都是用糯米面包糖馅做成的，象征着全家团圆和谐，生活幸福甜蜜。
元宵节活动计划2
一、活动主题：
童话再现梦幻之旅——__元旦嘉年华之夜
二、活动时间：
20__年12月31日晚7：00至9：30
三、活动地点：
四、活动对象：
__所有业主
五、活动形式：
以化妆舞会为主题，请一个DJ与两位司仪主打全场。台下的场地布置一分为二，一边放座位，一边为空地（铺地毯）跳舞，所有节目包括：
1、化妆舞会：
参赛选手提前到管理处报名，不参赛的业主当晚由公司提供面具进入会场。
公司为儿童提供一些衣服和面具，销售部门和管理办公室提前联系熟悉的业主，知道他们可以借到管理办公室（晚会结束后归还）；
欢迎家长和孩子一起打扮。现场有三个奖项：创意、最衬亲子（即父母和孩子一起玩）、欢迎（现场获奖者）。每个获奖者都有一个圣诞礼包；
选择方法选择现场投票系统。每位入场观众进入现场时填写选票，并在现场设置五个奖项的投票箱。观众可以根据自己的想法投票到相应的投票箱，并根据投票数确定选票结果。
该奖项的获胜者负责抽出三名幸运观众，共有15名幸运观众。每个幸运的.观众都可以从准备好的树上摘下一个愿望袋作为奖品；
2、穿插魔术表演、学生节目（待定）等其他节目，BAND队表演等。
3、每个节目的空间由DJ放碟，由领舞者（三人在台下，两人在台上）、圣人老人、天使、肯德基奇奇带头，集体舞或DISCO都可以。
4、最后发糖果或者在台下和孩子玩游戏（蜈蚣步，超级无敌估歌手）。
六、游戏规则：
蜈蚣步：很多人可以玩，分两组。参与者用一根长绳绑住同一只脚，一起走成一串，以最快到达目的地的组获胜。
超级不可战胜的歌手：请两组人（每组五人），站在舞台两侧，放音乐猜歌名，团队成员可以互相讨论，猜到跑到扬声器前说歌名，一组估计最多赢。
元宵节活动计划3
活动目标
1.了解农历正月十五是中国的传统节日——元宵节，了解元宵节的起源和习俗（赏灯、吃元宵等）；
2.尝试以不同的形式表达自己的理解和感受，如语言和艺术；
3.感受孩子和老师一起做元宵、吃元宵的快乐
愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
5.让孩子知道节日的.时间。
活动准备
1.师生共同安排活动室，悬挂孩子和家长共同准备的红色物品；
2.面粉、盘子、小碗、小勺子等。
在网上收集灯笼和元宵节的视频。
具体的活动过程
1.各班欣赏各种元宵节视频，了解元宵节的起源和习俗（赏灯、吃元宵等）。
2.欣赏灯笼，初步感受其不同的形状、颜色和图案。
3.试着用更完整的语言介绍灯笼的名称和特点，体验说说玩玩的快乐。
4.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵节的习俗。
5.享受做饭、煮饭、品尝元宵节的乐趣。
6.能用简短的语言讲述元宵节的味道和品尝元宵节时的心情。
教学反思
元宵节是中国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。正月十五民间元宵节历史悠久，伴随着人们迎来春天，是最彻底、最典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，儿童不仅可以基本了解元宵节的传统文化和民间习俗，还可以通过自己的参与和表现进一步获得节日气氛的体验。
元宵节活动计划4
第一，活动名称：
灯谜晚会
“二、活动目的”和意义：“
独自在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，元宵节即将来临，我们生活部专门策划举办灯谜晚会。
三、活动时间：
9月24日晚7：00
四、活动地点：
生活区篮球场
五、参与对象：
全体人员
六、活动流程：
1、一支充满活力的舞蹈拉开了整个晚会的帷幕；
2、高书记宣布晚会开始时，主持人介绍了整个晚会的过程和注意事项；
3、整个猜谜活动开始；
4、猜谜语的同学，拿着谜语的`号码到工作台核对答案，猜对了就领奖；
5、活动进行到一半时，张主任会给大家一个谜语，回答对的同学会得到精美的小礼物，然后主任会表演节目；
6、猜完所有谜语后，主持人宣布晚会结束，请张主任做最后评论；
7、所有学生离开现场，工作人员打扫整理现场。
七、材料准备：
灯笼、灯笼、纸张、胶带、绳子、麦克风、扬声器、海报灯笼、桌子等。
八、宣传方式：
主要以海报的形式。
九、奖品设置：
交换谜语的奖品有100个，精美的小礼物有10个左右。
十、注意事项：
1、注意现场活动秩序，安排工作人员定点监督；
2、注意现场安全卫生、用电设施等，注意学生的人身安全。
元宵节活动计划5
一、活动主题：
社区元宵节猜谜活动
二、活动目的'：
为活跃社区文化，营造和谐社区，营造和谐氛围，庆祝元宵节，加强社区居民之间的交流。
三、活动时间：
20__14：30—16：30
四、活动地点：
__北院
五、主办单位：
__社区
六、活动总负责人：
活动现场布局负责人：__
清理负责人：社区全体工作人员
活动现场秩序维护负责人：x、x
贴谜语条、礼品摆放、收藏负责人：x、x
兑奖员：x、__、__
礼品发放员：礼品发放员：__、__
七、猜灯谜活动说明：
在__北院南体育场周围挂着灯笼和谜语（300个）。猜灯谜的人得到了一份漂亮的礼物。礼物包括铅笔、橡胶、剪笔刀和卡通签名笔。
八、兑奖原则：
每次你猜一个灯谜，你就会得到一个奖品。只有在兑现处确认答案正确后，猜灯谜才能亲自取下灯谜交给兑现处，填写答案并签字，才能获得奖品。
九、活动内容：
1、所有工作人员应在当天上午9：30前准备活动，并按时聚集在北院；
活动期间，各工作组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作；
3、秩序维护人员负责维护现场秩序；
4、活动结束时，工作人员应做好现场清洁等工作。
十、注意事项：
1、秩序维护队必须维护活动现场秩序，确保社区和活动现场人员的安全；
2、猜谜要有序，不要大声喧哗；
3、灯谜兑奖及礼品发放由专人负责；
4、未猜出谜底，不得取下谜语；
5、排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
6、做好活动结束和现场清洁工作。
元宵节活动计划6
一、主题：
浓浓的邻里情，元宵节快乐闹事
二、时间：
20__年2月14日10时
三、地点：
__社区工作站广场
四、参与者：
居民组干部、企业工会主席、居民等。
五、活动程序
1.介绍领导和客人
2、领导致辞
三、节目表演：
四、游戏活动：
5.猜灯迷(约100张猜迷条，舞台外进行)
6、现场抽奖
六、人员安排：
人事后勤部负责:舞台背景、扬声器、圆桌(15张)、长桌(8张)、椅子(180张)、炉灶(4个)、饺子、抽奖礼物、抽奖箱(2个)等。
宣传策划部负责：与服务中心、主持人、现场汤圆人员、部分表演、游戏安排等交接。
服务中心人员：部分节目， 灯迷(100个外场)、抽奖卷(300张)、购买游戏礼品等。
治保部门负责协助活动物资移动，活动当天安保，处理突发事件。
其他工作人员：服从活动当天的工作安排。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章2)
第一，活动主题：
社区闹元宵
二、活动目的：
为营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民的节日文化生活，元宵节娱乐活动丰富多彩，使大多数居民在快乐、文明、和谐、节日的气氛中庆祝节日。
三、活动时间：
20__年x月__下午14:30-16:30
四、活动地点：
七一七北院
五、主办单位：
西路行政社区
六、活动负责人：
活动现场布局负责人杨:__
清理负责人:社区全体工作人员
活动现场秩序维护负责人李：x、王x
张贴谜语条、礼品摆放、仓储负责人：x、靳x、
兑奖员：支x、李__、乔__
礼品员：高__、王__、王__
七、活动内容
每人只能猜5个谜语，一个谜语只能猜一次(以划掉的答案为准)。
八、注意事项：
1.秩序维护队必须维护活动现场秩序，确保社区和活动现场人员的安全；
2.猜谜要有序，不要大声喧哗；
3.灯谜兑奖及礼品发放由专人负责；
4.如果你没有猜不得取下谜语；
5.排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
6.做好活动结束和现场清洁工作。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章3)
活动目标：
知道猜灯谜是我国元宵节的习俗。
2.对猜谜活动产生兴趣。
3.试着用脑子猜灯谜，学习自己喜欢的谜语。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
简单了解节日的起源，了解节日的全称、日期和意义。
活动准备：
1.有几个带灯谜的灯笼
2.元宵节猜灯谜视频
3、谜语若干
活动流程：
1.看视频，知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
孩子们，让我们一起来看看。这里人山人海。每个人都在玩什么？(赏灯猜灯谜……)
老师总结:大家都在在欣赏灯笼和猜灯谜。新年过后，正月十五是元宵节。每年晚上，人们都会吃元宵节、赏灯笼和猜灯谜。如果你猜对了灯谜和小礼物，孩子们会看到你有多高兴！
2.请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
展示带灯谜的灯笼
今天，老师还把这些有趣的灯笼带到我们的教室里，孩子们可以自由观看，看完后告诉老师这些灯笼和以前的灯笼有什么区别？（引导孩子们发现灯笼上有谜语）
灯笼上贴的是灯谜，也就是谜语。孩子们需要猜语。你愿意猜灯谜吗？(揭示主题，激发孩子的学习兴趣。
3.玩猜灯谜游戏，老师随意选择灯笼，引导孩子猜，送小礼物。
游戏：比一比
比示谜语比哪个孩子猜得对又快。
5.引导孩子学习自己喜欢的谜语。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章4)
活动目标：
1.在猜谜、搓元宵等活动中，体验与同伴集体过节的快乐。
2.了解正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节`起源和一些习俗。
3.与同伴一起体验节日的快乐。
4.运用物品特征和谐音理论祝福语，体验人们相互关心的美好情感。
活动准备：
干米粉，小盘子，大盘子。
活动过程：
一、猜猜-以猜灯谜的游戏形式导入此活动。
一起猜谜:请孩子介绍谜题，让同伴猜。
二、说——在说一说的过程中体验元宵节的热闹。
你知道什么节日要玩猜谜吗？(元宵节)
2.元宵节还能做什么有趣的事情？
总结:每年正月十五是中国传统的元宵节。和家人一起吃元宵，玩灯笼，猜灯谜，真的很有意思。
做一做——通过自己的操作体验做元宵的乐趣。
你吃过的元宵节有什么味道？
2.请老师介绍元宵节的做法。
3.儿童分组制作，提醒儿童在制作过程中小心掉在地上，保持清洁。
把搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
自己做灯笼体验元宵节的习俗。
五、延伸活动(尝一尝)
品尝自己做的饺子，体验成功的喜悦。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章5)
活动目标：
1.引导孩子了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗之一，感受节日的愉悦。
2用清晰连贯的语言描述自己的灯笼，并讲一个谜语。
3.发展儿童的语言交流能力。
4.感受节日的欢乐气氛。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：
正月十五元宵节前后，孩子们跟着大人去公园参观元宵节。
活动准备：
1.物质-每人准备一盏花灯，上面贴着一个谜语。小奖品。
2.知识-有节日生活体验。
活动进程：
一、导入
主题:正月十五闹灯笼，赏灯猜谜是我们元宵节的习俗之一。
二、展开
1.赏灯活动。
(1)孩子们互相欣赏灯笼，老师引导孩子们用连贯的语言介绍灯笼的形状、颜色、名称和特殊性。
(2)请几个有特色的孩子介绍自己的灯笼。
2.猜谜活动。
(1)老师把孩子分成两组，A小组持有灯笼和奖品，并为B组儿童念谜语，B小组猜灯谜，猜中就得奖。老师讲清玩法后，孩子们自愿玩游戏。(按时间交换)
(2)集体讲述自己的猜谜:谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？
(3)集体找出难猜的灯谜，大家一起猜，或者带回家请爸爸妈妈帮忙猜。
比较A组和B组获得的奖品，看看哪个队赢了？
鼓励孩子回家告诉父母他们猜到的.谜语，让他们猜猜
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章6)
活动目标：
了解灯谜的起源、类型和结构，积极参与灯谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验猜谜的快乐。
让学生了解节日的习俗。
让孩子们了解节日的起源，感受节日的欢乐气氛，一起庆祝节日。
活动准备：
园内展出各种灯笼和灯谜。
活动建议：
1.参观灯笼展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流灯谜的认知经验，丰富对灯谜的起源、类型和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，教师对获胜者给予适当奖励。
4.有困难的孩子请提出自己的问题，老师和孩子一起学习帮助的方法。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章7)
一、活动目标
让孩子们知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
2.激发每个孩子尝试用脑子猜灯谜，让孩子对猜灯谜感兴趣。
二、准备活动
1.有几盏灯。分别贴有灯谜或画谜。
2.儿童书籍第一册第22页。
三、活动建议
1.在老师的指导下，请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
2.玩猜灯谜游戏。有老师说灯谜，孩子猜出来后悄悄告诉老师，如果答对了，会得到一盏漂亮的小灯笼。
3.阅读儿童用书第一册第22页，比孩子猜的更正确、更快。
4.老师引导孩子学习自己喜欢的谜语。
四、活动延伸
1.老师让孩子给父母讲他们学到的谜语，让他们猜谜语。
教育孩子在日常生活中与父母、老师、同伴一起玩猜谜游戏。
元宵节活动计划7
过春节了，为什么要放鞭炮？这和“年”有关。
传说，在远古的洪荒时代，有一种凶恶的怪兽叫“年”，他的吼声大得像打雷，行走快得像刮风，还吃人和动物。每到大年三十晚上，“年”就要从海里爬出来伤害人畜，毁坏庄稼。人们为了躲避“年”兽，三十晚上，天不黑就早早关紧大门，不敢睡觉，坐等天亮。为消磨时光，他们就喝酒。等年初一早晨“年”兽不在来，才敢出门。人们见面拱手作揖，祝贺道喜，庆幸没有被“年”吃掉。这样过了许多年，没出什么事，人们放松了警惕。有一年三十晚上，“年”兽突然窜到江南的一个小村子里，一村子人几乎被“年”吃光，只有一家挂红窗帘、穿红衣的人家平安无事。还有几个小孩，在院子里点了一堆竹子在玩耍，火光通红，竹子燃烧后“啪啪”作响，“年”兽转到此处，吓得掉头逃窜。此后，人们发现“年”怕红、怕响声、怕光。于是每到年末岁首，家家户户贴红纸、穿红衣、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹，这样，“年”就不敢来了。再后来，放鞭炮就完全为了热闹，增加节日的喜庆气氛了。
附2： 歌曲《小狗抬花轿》
八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一脚。
小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿太到半山腰呀，想个办法真正好。
一二三向上抛，老虎跌个大老跤，一二三向上抛，老虎跌个大老跤。
家长工作：
1.带棉被和自制花灯。
2.和每位家长简短交流,了解幼儿在家的生活情况。
幼儿园元宵节活动计划4
一、 活动目标
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
1、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
2、元宵节有许多传说、故事、儿歌。
3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
1、各班级教室门口悬挂两个灯笼。
2、在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
3、室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题。
园内大环境
1、园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
2、塔楼大灯笼换成新的。
三、活动方案
活动名称：
欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式。
活动时间：x年xx月xx日
活动准备：
幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
老师：
1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历;提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的'元宵节图片资料。
幼儿家庭：
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程：
1、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
2、元宵节常识介绍。
3、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)。
4、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)。
5、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
6、猜灯谜活动。
班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
7、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、 煮汤圆的方法
在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。
将汤圆或元宵放入开水中煮。
当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)
2、关于元宵节的常识
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
元宵节活动计划8
一、活动目的：
1.尝试通过多种方式进一步了解元宵节的起源和习俗。
2.让孩子参与每一个环节，以不同的形式表达自己。
3.孩子们与老师和家长合作，让孩子们感受到强烈的节日气氛。
二、活动时间：
xx
三、活动地点：
xx幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
(1)在公园里布置孩子和老师做的灯笼。
(2)准备灯谜和各种小礼物。
(3)准备元宵节相关儿歌、资料、图片供孩子欣赏和理解。
(4)在课堂上准备饺子和做饺子的米粉和馅料。
(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛。
2、老师：
(1)做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的起源；提供视频和图片，让孩子了解元宵节的习俗；按要求教孩子一首元宵儿歌。
(2)安排亲子制作元宵活动，安排各班兑奖台。
(3)各班准备一个稍大一点的汤圆锅(电磁炉或电饭煲)，提前学习如何做汤圆和煮汤圆。
(4)帮助家长邀请元宵节活动，要求每个孩子的.家长参加。
(5)孩子快吃饺子的时候，班主任去操场准备兑奖(兑奖台、班级名牌、礼品、印章、班级名单、答案提前准备好)。
(6)收集家长和孩子制作灯笼的照片，以及亲子收集的元宵节照片。
3.儿童家庭:
(1)孩子和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节的风俗习惯，欣赏全国各地如何庆祝节日。
(2)亲子共同制作各种灯笼。
(3)向老师提供收集的元宵节资料图片和制作灯笼的照片。
五、活动流程：
1.欢快音乐欢迎家长来班参加活动
2.介绍元宵节常识
3.观看元宵节的家长和孩子收集资料，制作灯笼的照片和图片
4.亲子制作元宵节。包括亲子洗手、分发材料、学习制作饺子、亲子制作饺子、在锅里煮饺子20分钟)。
5.煮饺子，唱儿歌。煮饺子的时候，孩子表演元宵儿歌，洗手上厕所，晚饭前做好准备(注意:厨房也会给孩子准备饺子，端上来后，把班上煮的饺子倒进厨房煮的饺子里，分发给孩子)
6.猜灯谜活动
(1)班主任需要提前下来，到自己的班区等家长解答答案。
(2)孩子和父母一起猜谜题。猜完之后，老师那里报答谜题号检查谜题(不要摘下谜题，只要记住谜题号)。
(3)猜一个问题，给孩子手背盖章。
(4)收集5个印章到班主任处兑换一个奖品(老师做好标记，一个人只能兑换一个奖品)。
(5)兑换奖品后，可以自由活动或放学回家。
元宵节活动计划9
活动时间：
xxxx年xx月xx日
活动地点：
幼儿园(操场)
参加人员：
幼儿园和家长
活动目的：
1.了解元宵节的主要习俗，全园收集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵节。
2.通过活动提高孩子的主人翁意识和爱动脑筋的品质。活动准备:制作谜语底板彩纸，动员全园收集书写谜语，安排活动场地，准备糖果作为奖品
活动流程：
一、全园收集谜语
孩子报到的时候，发一张写灯谜的彩纸底板。家长回家后，请和孩子一起收集一个谜语，用水彩笔或记号笔写在纸上，要求字迹正确清晰，放学前交给班主任。
二、班主任统计答案交给办公室
3、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要习俗（如猜灯谜、吃饺子、赏等）
上午，协调空班教师和办公室成员完成现场布置
五、下午全园猜谜庆元宵活动
在父母的带领和帮助下，孩子们在操场上玩谜语游戏。每个人只能猜一个谜语。猜出谜语后，他们撕下谜语，去门厅兑换糖果。
四：幼儿园元宵节活动计划
农历正月十五元宵节，又称上元节、上元节、小正月、元宵节或元宵节，是春节后的第一个重要节日，也是中国汉字文化圈和海外华人的传统节日之一。正月是农历的第一个月，古人称之为零食，所以一年中第一个满月的`第一个月被称为元宵节。
活动背景
元宵节、灯笼、猜灯谜是中国元宵节的传统习俗。一年一度的元宵节伴随着新学期的脚步，为了让孩子们体验传统文化的魅力，丰富知识，拓宽视野，我们的花园开展了元宵节、亲子猜灯谜的主题活动。
本次活动分为两个环节：元宵节和亲子猜灯谜。首先，老师向孩子们解释了元宵节的起源和意义。孩子们做手工制作，举办非常大气的节日游戏，吃元宵节等。和爸爸妈妈一起猜灯谜掀起了活动的高潮。儿童了解中国传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子关系，培养沟通、谦逊、分享等良好的道德行为，为儿童成为社会人民奠定坚实的基础。
活动时间：
20xx年xx月xx下午4:00~5:00
活动地点：
幼儿园运动场
活动流程：
1.16:00家长带孩子进入活动现场。
二、讲解元宵节习俗，介绍特色灯笼。
三、猜灯谜活动:家长带孩子一起猜灯谜。请家长和孩子把猜灯谜的数量和答案写在白纸上，交交给老师登记。活动结束后，公园宣布了答案。请比较答案，正确获得相应的分数；将猜出的谜语拍照并发送给朋友圈。如果你有超过38个拇指，你会得到一份礼物。
活动须知：
1.活动下午4:00准时开始，班主任会带宝宝准时在大厅活动区等家长。请提前在大厅等家长朋友。
2.每个婴儿由1-2名父母陪同。婴儿和父母可以穿新年服装和头饰。
3.所有进入公园的家长必须在门口签到，领取填写谜题的白纸。
4.为了让宝宝快乐参加这次活动，请家长准时参加！
小知识：
猜灯谜，又称灯谜，是中国传统民间娱乐活动的独特形式，是古代流传的元宵节特色活动。灯谜起源于春秋战国时期。谜语悬在灯上，供人猜测，从南宋开始。猜灯谜是中国传统的娱乐形式。它利用艺术技术和汉字的规律，注重词义的变化。它通常用一个单词和一首诗来制作谜语，这不仅可以达到娱乐的目的，而且即使人们增加知识，人们也会喜欢它。
灯谜的结构由谜、谜和谜三个基本要素组成。这三个部分是必不可少的。谜不仅是告诉猜谜者的条件，也是猜谜者思考的基础。谜限制了猜测的事务和答案的范围。谜就是答案。
元宵节活动计划10
元宵节是中国一个具有中国特色的传统节日。这一天，看灯会、猜灯谜、闹元宵节已经持续了几千年。此外，中国越来越重视传统节日。如若在这一天，您到超市逛逛，您定会发现，超市里张灯结彩挂起了各式各样的谜语，如若猜对了，揭开谜底，可到超市服务台换取精美小礼品一份。这是最常见的超市元宵节促销活动。
1、活动主题：牛年洋洋得意、张灯结彩大闹元宵
活动时间：20xx正月十一至正月十五
活动口号:深情元宵节（元宵节、元宵节、元宵节、红灯笼高挂、元宵节）
节日分析：
3.元宵节是中国的一个传统节日。传统活动包括吃饺子、赏灯笼、猜谜等，蕴含着团圆、甜蜜、吉祥、幸福的内涵。因此，商家的促销可以集中在与元宵节相关的食品和商品上。同时，借助烟花爆竹、舞者舞龙、红灯笼高挂、猜谜等传统活动，营造元宵节热闹的氛围。
4.春节过后，春节服装即将上市。对于学生来说，新学期也将开始。因此，元宵节促销也可以围绕服装和学生用品展开。
活动内容：
一、元宵团圆，美味汤圆大联展
1.开设饺子食品柜台，包括龙凤饺子系列、思念饺子系列、三全凌系列、佑康系列等各种品牌的饺子。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。
超市购物满88元，即赠送一袋汤圆，或一个小灯笼，价值约5元。
二、元宵小吃街
在大型购物中心和大型超市门口开设小吃街，大约有十个摊位，包括饺子糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场生产，购物100元10元小吃优惠券，200元20元等，多买多送，超市只有一张收据。
活动说明：
1.元宵节除了逛街赏灯外，吃喝也是必不可少的。购物后，吃一些美味的小吃一定是顾客的极大诱惑。
2.现场设立服务处，顾客凭购物券到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券到摊位买小吃。
3.小吃券不能兑换现金，也不能兑换。
4.零食生产必须注意卫生，采取一定措施避免油烟污染和粉尘，防止自然风雨的.影响。
5.小吃摊设置:除了把一些商家现有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些当地名小吃店在现场生产销售。
6.顾客除了用小吃券消费外，还可以用现金购买，必须在现场明确标明小吃价格，让顾客一目了然。
三、元宵游园齐乐(惊梦)
开放元宵节娱乐区，形成葡萄架形式，挂各种灯笼，包含各种谜语，无论是否购物，都可以参与谜语，猜奖品，奖品是精致的小礼物或购物券，价值根据谜语难度确定，奖品可以直接标记在灯笼上，一般奖品价值不到10元。
同时，游乐区可以增加套圈、一些民间杂技表演等活动。
套圈：购物满100元就可以参加套圈一次，每次十圈，套圈中的东西就可以拿走。圈内物品根据价值大小进行远近访问。商品的整体价值设置可以根据满额来确定，满额越高，礼品的价值也可以相对提高。一般来说，商品的价值不能太高，一是防止高价值商品的损坏，二是客户参与人数相对增加。客户也可以自己出钱套圈。
民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞者舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节的热闹气氛。
注：花园布局必须精美，注意维护活动现场秩序。花园活动的开始和结束可以爆竹。
元宵节活动计划11
一、指导思想
以学校民族文化为主题，展示我校民族文化教育风格，继承和弘扬民族文化，打造民间文艺精品，激发全体师生热爱水丰分校、建设水丰分校的积极性，营造和谐稳定的校园文化环境。
二、活动内容
活动的基本思路。
动员：召开课堂会议，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何做好这项活动。总结活动方法，鼓励大家积极准备，简单分工。（例如，哪些学生专注于收集与猪相关的单词，哪些学生专注于收集节日的单词，或与元宵节相关的知识。）指导学生在四五天内收集数据，制作灯谜和灯笼。
教师：重点指导学生在准备过程中准备活动，锻炼自己的`能力。为了实现活动中的知识和能力目标，教师一方面要做好指导，另一方面也要参与活动，可以设计和制作一些灯谜。
家长：充分调动家长的好帮手。邀请几位有组织能力的家长协助管理，以便更有序地做好活动，让家长体验新课程的理念。
活动分为以下三个部分：
(一)迎春文化庙会
1.活动要求:每个学生至少带一盏灯笼，查阅资料(最好有自制的)，或者在纸条上写几个自制的灯谜。自带奖励给猜灯谜的同学。可以向家长求助(比如写灯谜)，但不能完全替代。
2.在网上查询元宵节的由来和传说、习俗和诗歌，并制作小报进行评估。
3.组织学生在社区巡游灯笼。
4.学做元宵节，请长辈品尝元宵节的敬老活动。
5.体育比赛:踩高跷:
6.元宵赛诗会。
(二)欢迎元宵节 感动春天大队集会
活动时间： 正月初一元宵节前后。
元宵节活动计划12
活动时间：20xx年xx月xx日
活动地点：幼儿园内（操场）
参加人员：全园幼儿及家长
一、活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
二、活动流程：
1、x月x日—x月x日全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，x月x日放学前交给班主任。
2、 x月x日班主任统计谜底情况交至办公室
3、x月x日—x月x日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的.主要风俗习惯
（如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等）
4、x月x日上午周负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
5、3月2日下午3：45—4：10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
元宵节活动计划13
一、活动目的
为了让业主在社区庆祝活泼的元宵节，在节日活动的'帮助下，巩固业主的信心，通过周到、热情、专业的服务，向客户展示敏捷的品牌形象，缩短与业主的距离。
二、活动主题
20xx年xx元宵灯谜会
三、活动时间
20xx年xx月xx日19：00—21：00
四、活动地点
xx网球场（雨天场地更换为销售中心）
五、参与者
1.猜测者：社区业主及其家属；
2.猜测者邀请方式：社区各公告栏，LED灯、短信邀请；
5.服务中心与会者：张三、李四、王二、赵一、物业助理6人（接待2人、裁判3人）、清洁工2人、秩序维护2人。
六、活动流程
1.小区业主自行赶到活动现场；
2.主持人的演讲和宣布活动开始；
3.业主参与猜灯谜；
4.活动结束后，业主返回，清理场地，清理物品
七、活动现场布置
1.横幅一条（横幅内容：20xx年xx元宵灯谜）；
2.会场上空布置若干灯笼，周围布置若干星灯和鲜花（绿化部协助提供）；
八、活动规则
1.参与者在悬挂的绳子上自由选择灯谜到裁判处进行猜测。裁判应记录参与者的灯谜猜测情况，并根据猜测的数量获得相应的奖品；
2.连续猜两个灯谜可以兑换1支签名笔（仅限前50名）
xx物业管理有限公司中山分公司
连续猜对4个灯谜可兑换笔记本（小）1本（仅限前30名）连续猜6个灯谜可以换一把伞（仅限前20名）
连续猜8个灯谜可以换成1个精美的水杯（仅限前10名）连续猜10个灯谜可以换羽毛球拍1副（仅限前5名）连续猜12个灯谜可以换一副乒乓球拍（仅限前3名）连续猜14个灯谜可以换成1个电饭锅（仅限前2名）连续猜16个灯谜可以换成1个电磁炉（仅限前1名）
3、20xx年元宵节奖品明细：
九、活动资金
（1）横幅、星灯等费用约500元；
（2）各类奖品费用约2610元；
（3）总经费约3100元。
元宵节活动计划14
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
中班教室。
三、主持活动
班主任。
四、活动对象
中产阶级全体儿童。
五、活动目的
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在制作元宵和烹饪元宵的过程中，感知生活和科学常识，如滚动和起伏。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、元宵节的起源和品种。
六、活动准备
做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
三、音乐《喜洋洋》等。
4.安排活动场地。
七、活动过程
开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
（老师和孩子们站在前面）亲爱的孩子们：大家好！今天，我们的中产阶级教室充满了欢乐和活泼，因为我们将立即迎来我们的元宵节。孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们的元宵节，我们一起为他们表演一个节目，好吗？
（孩子们表演得很好，请给他们一点掌声，好吗？）孩子们，请坐下，老师知道你不仅表演得很好，而且是喜欢动脑筋的孩子，下面的老师会测试你，哪个孩子知道元宵节什么时候？（农历正月十五）元宵节的习俗是什么？（吃元宵节、玩灯笼等）孩子们真的很聪明！教师补充材料：元宵节的'起源。
孩子们看，今天高老师给你带来了一些礼物（老师展示了几个元宵节）问：这是什么？你知道它是用什么材料做的吗？（糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等）孩子们，元宵节很漂亮，我们在课前准备了这些材料（展示元宵节所需的材料）。你想用这些材料来做元宵节吗？
别担心。谁知道元宵节分为多少部分？元宵节的形状是什么？我们怎样才能把元宵节做成圆的（孩子们真的很聪明，把它捏成圆的，用滚动的方法把元宵节包起来，放在手里）。现在我们开始做元宵节了。
孩子们，我们有元宵节的材料。我们把准备好的元宵节放在面前的小盘子里。过一会儿，我会给你煮自己的元宵节。谁做得多，谁吃得多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
孩子们展示自己的作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的“幸福恰到好处”时间。请吃你自己的元宵节。老师数了数，给孩子们做了元宵节。（老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。
煮元宵，吃元宵。
孩子们仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化（元宵节在烹饪前沉入锅底，烹饪后浮起。元宵节比烹饪前大）孩子们越来越聪明，越来越善于观察。好吧，现在让我们享受自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，而且还学会了观察。只要我们通常稍微注意一下，在我们周围，有很多地方非常美妙，值得我们去看。
这次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
元宵节活动计划15
元宵节是中国人民的传统节日，xx为了营造节日、和平、团聚、美丽的节日氛围，让学生深刻感受到中国民间文化的魅力，加强爱国主义、家乡、家庭的思想教育和家庭教育，学校开展了一系列以我们的节日——元宵节为主题的活动。
一是加强领导，广泛开展适合学校的有意义活动
20xx年春节和元宵节期间，为贯彻金坛区文明办我们节主题活动计划通知精神，大力弘扬传统文化，激发民族自信和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，学校德育部根据区文明活动计划，结合学校实际情况，积极准备，制定适合学校的活动计划，认真安排和实施，为顺利开展活动奠定了良好的`基础。
二是精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统
元宵节是一个具有独特魅力和民族特色的节日。我校遵循简单可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展以下四项工作。
1.知元宵节。
正月十五是元宵节。每年农历正月十五是一年中的第一个满月之夜，也是春回大地的日子。人们庆祝它，庆祝新年的延续。我校将开展知元宵节热闹的主题班会，要求每班利用少先队活动开展中队活动，让全体队员对元宵节的传统文化有更深的了解。
2.喜欢画元宵。
结合元宵节主题，开展传统节日主题教育活动，引导学生学习节日文化，收集元宵节信息，积极参与民间活动，深入了解元宵节的文化内涵，四年级学生制作节日小报
3、变废为宝庆元宵。
元宵节又称上元节和春灯节。为了让学生更好地了解元宵节文化，我们必须动员家长和学生一起发挥他们的智慧，利用废塑料瓶、红包袋、吸管、糖果盒、丝袜等废物制作创意灯笼……生活中常见的素材和奇思妙想，让学生们度过了一个繁荣环保的创意节日。五年级学生做一盏灯，每班择优上交。
快乐地念元宵。
坚持阅读与经典相结合的原则，充分发挥学校作为阅读活动的主要课堂，将经典融入日常教学。六年级可以开展猜灯谜——背诵诗歌的元宵节主题活动，与经典交朋友，为精神奠定基础，建设学术校园，建设文化校园。在开展活动的过程中，校长应保留互动照片和相关的灯谜数据，并将活动报告（图片和文本）提交给德育部。
三、要求明确，积极参与，打造学校特色节日文化课程
1.活动时间:xx月xx日-xx月xx日。
2.各班对活动进行了深入了解，及时收集学生的灯笼和手写报纸。
3.六年级班主任提交了一份活动报告，要求图文并茂。其他年级班主任积极总结活动，发现活动中的亮点，形成学校节日的文化特色，为今后的活动提供参考。
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