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幼儿园夏季主题活动计划参考

时间：2024-10-21 07:23:13 活动计划我要投稿

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幼儿园夏季主题活动计划参考

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的幼儿园夏季主题活动计划参考，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园夏季主题活动计划参考

幼儿园夏季主题活动计划参考1

　　活动目标

　　1、知道夏天不能吃太多生冷食品和暴食生冷食品造成的危害。

　　2、能说出其他能代替生冷食品的消暑食品。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、初步了解健康常识。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程

　　导入：讲故事。

　　老师：夏天来了，奇奇很高兴。他最喜欢夏天，因为他可以在夏天吃各种各样的.冷食，但现在他不敢再吃了。为什么？让我们看看发生了什么。（观看情景喜剧表演）。

　　2、展开：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图，请孩子按顺序观察图片，老师提问。

　　问题：奇奇一天吃什么食物，这些食物有什么特点？

　　然后发生了什么事？

　　妈妈带奇奇去了哪里？你认为医生会说什么？奇奇会说什么？

　　（2）儿童观察并逐一讲述。

　　（3）教师引导孩子完整讲述：

　　奇奇吃了很多冰淇淋，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然胃痛无法忍受，直接在床上打滚。母亲带奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食物会刺激胃，引起急性胃肠炎。”奇奇说：“我再也不会吃那么多冷饮了。

　　3、讨论：夏天如何消暑？

　　（1）老师：夏天，每个人都喜欢吃冰淇淋，吃冰西瓜，喝冷饮，怎么吃才不会生病？还有什么食物可以帮助我们消暑而不生病？

　　（2）请孩子分组讨论。

　　4、总结：夏天要适量吃生冷食品，在家听大人的话，按照大人的规定吃生冷食品。把从冰箱里拿出来的饮料和西瓜放一会儿再吃。假如感觉很热，可以喝点绿豆汤或凉开水，而不是生冷食品。

幼儿园夏季主题活动计划参考2

　　活动目标：

　　1、让孩子观察和感受夏天的主要特征和现象，学会用语言表达。

　　2、激发孩子对自然季节现象的兴趣。

　　3、让孩子掌握一些夏季生活的基本知识。

　　了解夏季的基本特征和人们的活动。

　　5、体验明显的季节特征。

　　活动准备：

　　带领孩子在散步或一天的生活中观察公园附近的夏季风景，夏季教学挂图，儿童活动材料第19页。

　　活动过程

　　一、谈谈活动，和孩子谈谈夏天的感受。

　　1、老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？（夏天）你觉得夏天是什么样的？（引导孩子说出热、出汗、树上的声音、太阳的'燃烧等。

　　2、夏天你最想做什么？（喝水，吹风机等。

　　二、了解夏季的特点。

　　展示挂图，引导孩子观察和总结夏天的特点：夏天的太阳很热，天气很热，我们只能穿短裤，夏天的树很茂盛，草很高，各种各样的花开放，知道叫，蜻蜓飞，苍蝇，蚊子更多……

　　三、如何健康度过夏天。

　　1、夏天这么热，我们怎么过？能在阳光下晒很久吗？夏天应该多喝点什么？（温开水）

　　2、吃水果该怎么办？（水果要洗干净）

　　3、老师总结了孩子的回答，重点介绍了夏天多喝温开水，少吃冷饮，多吃冷饮对人体有害。夏天要特别注意卫生，不要喝生水，不要在摊位上吃不干净的食物，吃水果要清洗干净，勤洗澡，不要暴露在烈日下。

　　4、引导孩子看活动资料《夏季活动》

　　四、结束活动。

幼儿园夏季主题活动计划参考3

　　一、设计意图：

　　1、说到夏天，我们经常想到炎热的阳光和无尽的汗水，但孩子们有一种完全不同的感觉！对他们来说，夏天是享受冰淇淋的时候，可以泡在游泳池里玩水来缓解夏天，有那么多人知道在树上唱美丽的歌！夏天真的是一个活泼的季节。

　　2、我们班就在操场旁边。下课后，孩子们总是喜欢去操场和草地，抓蟋蟀，抓蚱蜢，躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子们如此喜欢夏天，所以他们生成了这项活动。

　　二、活动目标：

　　1、观察夏天天空的变化，学会用隐喻来表达自己的感受。

　　2、增加游戏中动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

　　3、学会创造性地利用材料在天空中制作云。

　　3、活动准备：长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

　　四、活动过程

　　（一）寻找夏天

　　集体演唱《知了》。

　　2、谈话引出活动：夏天来了，知道来了。谁知道夏天除了知道先生来做客还有什么变化？今天，我们出去寻找夏天。

　　3、带孩子去户外草地，让孩子自由一起找夏天。

　　老师：请和好朋友一起仔细寻找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导孩子用各种感官搜索）。

　　四、集中交流自己的观察收入。

　　（2）观察夏季天空的变化

　　1、让孩子躺下来看天空中云的变化。

　　老师：刚才我们在夏天找累了。躺下休息一下。你躺下后看到了什么？

　　老师：哦，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼一样的.云。你看到的云是什么样子的？

　　老师：请仔细看，天空中的云有什么变化？

　　2、感受夏天的气味和声音。

　　老师：现在请闭上眼睛，用鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

　　老师：那个夏天有什么声音？

　　（3）和风娃娃玩游戏

　　1、老师：又有一个小客人来和你玩游戏，吹你的衣服和头发。他是谁？你想和风娃娃玩游戏吗？

　　2、将皱纹纸条固定在孩子身体的各个部位，让孩子在空地上不断奔跑，感受皱纹纸随风飞翔的变化。

　　（四）制作天空

　　1、讨论和分享观察天空时的感受，鼓励孩子讨论如何把教室布置成天空。

　　老师：夏天真的很好。有蟋蟀、郭果、青蛙等好朋友，也有像风娃娃这样调皮的小客人。草和花也笑了，伸展了身体。连天空都和平时不一样。有什么区别？

　　老师：我想把教室布置成天空，但我该怎么办？

　　2、和孩子讨论做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、如何用这些材料做云？

　　3、孩子们可以自由地用材料做云，鼓励孩子们做各种形状的云。

　　把制作好的云放在地上，使它成为辽阔的天空。

　　五、教学反思

　　本活动涉及语言、艺术、健康等领域，注重内容的有效整合，为促进儿童的整体发展提供了可能性。通过观看、听、闻、说话、制作等方式，活动旨在充分利用各种感知手段，全面发展儿童的语言表达、观察、想象力和动手能力。更重要的是，孩子们在学习知识和培养能力的同时，有意识地产生了保护小动物和热爱自然的情感。

　　《纲要》指出，“幼儿园教育应尊重儿童的个性和权利，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。“游戏是孩子们最喜欢的活动方式。在本次活动中，教师为儿童创造了一个轻松、自由的活动空间，提供了足够的操作材料；教师始终以参与者、指导者和支持者的身份参与活动，符合儿童的兴趣和年龄特点。

　　3、以儿童为本，强调任何教育活动的主动性。如果没有孩子的积极参与，那就不是真正的教育。只有孩子积极参与活动，才是有效的活动。因此，在这项活动中，我们非常重视儿童的主体性。在每个环节的安排上，孩子是主体，老师是导师，让孩子想说就说，想做就做，能得到积极的回应。在活动中，孩子们体验了成功的喜悦，增强了自信心。

幼儿园夏季主题活动计划参考4

　　活动目标

　　1、学会先画颜色，再勾花边装饰裙子。

　　2、增加感受和表达线条、图案美和色彩的能力。

　　活动准备

　　范画，装饰裙图，未装饰裙轮廓图。

　　流程

　　图片讨论—模仿示范—儿童绘画—作品展示

　　实施要点

　　一、图片讨论显示图片1和2，这孩子穿上这么漂亮的花裙，他们多开心啊！

　　嘿，这孩子怎么了？她为什么不开心？

　　（因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙那么漂亮！

　　请想办法让她的白裙子变成花裙。

　　（用我们的小手和彩笔帮助她！

　　在她的白裙子上画什么？

　　画花，鱼，兔子，熊猫，苹果……等等

　　二、模仿示范：

　　首先在裙子上涂上两三种浅色蜡笔。

　　然后用更深的`彩笔在上面勾出图案。

　　看，小女孩笑了，她感谢孩子们为她想出了好办法。

　　问题：除了画这个图案，还能画别的吗？（儿童、房屋、机器人…）

　　三、儿童绘画：

　　教师巡回指导，鼓励孩子大胆创作。

　　四、作品展示：

　　对优秀作品进行评析，给予奖励。

　　反思：

　　通过这次活动，我觉得孩子们的绘画能力有了显著的进步。大多数孩子可以用绘画来表达自己的意思。有些能力强的孩子，比如赵一轩、叶天妮，可以画得饱满，有动物、人物、植物，同时用渐变色。大多数孩子可以用线条和图形的简单组合来表达事物的一般特征，色彩鲜艳，可以画出整个画面。

　　小班儿童的想象力非常丰富，可以说是在白色裙子上画的……有些人甚至可以说出画面的场景。然而，在具体的绘画过程中，孩子们无法画出他们所说的内容，这导致了高人一等的眼睛和低人一等。因此，当他们看到其他孩子画什么时，他们会模仿他们所画的东西。每个小组都有每个小组的风格。能力差的孩子也把白色裙子变成彩色，颜色均匀。