选择幼儿园大班教师节活动计划

时间:2024-11-30 09:13:27 活动计划 我要投稿
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选择幼儿园大班教师节活动计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的选择幼儿园大班教师节活动计划,欢迎阅读与收藏。

选择幼儿园大班教师节活动计划

选择幼儿园大班教师节活动计划1

  一、活动目标

  1、了解喜欢自己的老师。

  2、够更清楚地讲述一件事,学会向别人提问。

  二、准备活动

  各种关于反应教师个人、家庭和生活的信息。

  三、活动过程

  1、看老师的图片资料:

  (1)孩子看老师的图片资料:

  你想知道老师的秘密吗?你可以和你的朋友一起看老师在哪里?你在做什么?你也可以问我。

  (2)孩子们可以自由地和老师聊天。

  2、问老师有趣的事情:

  (1)教师引疑:

  看完老师的.照片,你还想知道什么?你可以问我。

  (2)孩子提问,老师回答。

  说说老师的优缺点:

  (1)教师启发指导:

  你和老师在一起很久了。你能说说你喜欢老师和不喜欢老师吗?

  (2)孩子表达自己的想法,老师记录孩子的意见和建议。

  (3)老师感谢孩子们真诚的意见和建议。

选择幼儿园大班教师节活动计划2

  一、设计意图

  孩子们刚进入大班,已经是大班的孩子了。今年是他们在幼儿园的最后一个教师节。在幼儿园生活了两年后,孩子们和老师们有着深厚的感情。为了让孩子们对老师有更深入的了解,激发孩子们尊重和爱老师的感情,我设计了这个主题活动,让孩子们以各种方式表达对老师的爱。

  二、活动目标

  1、知道9月10日是教师节。

  2、感受老师对自己的爱,以适当的方式表达对老师的爱。

  活动准备:

  1、老师和孩子一起活动的照片。

  2、制作小礼物的材料:彩纸、彩带、水彩笔、各种废料等。

  3、幼儿画册xx

  三、活动重点

  知道9月10日是教师节,萌发孩子对教师的热爱。

  四、活动难点

  给老师做小礼物。

  五、活动过程

  (一)老师提问,请孩子讨论,引起孩子的.学习兴趣

  老师:孩子们,你知道6月1日是谁的节日吗?(这是我们孩子们的节日),孩子们在节日期间快乐吗?是谁给了你一个节日?你知道吗?事实上,老师也有一个节日,你知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日),老师工作很努力。孩子们些老师?小班是老师教你的,中班是老师教你的?

  (2)组织孩子回忆一些从小班到大班以来难忘的往事,以及与老师发生的难忘故事,激发孩子对老师的热爱。

  1、请欣赏老师和孩子一起活动的照片。

  2、问题:这张照片是什么时候拍的?孩子们在做什么?老师在做什么?你的心情如何?为什么开心?

  孩子们现在有这些技能吗?这些技能是谁学来的?老师为孩子们做了什么?

  除了班上的老师,幼儿园里还有谁关心你?

  (3)讨论:老师给孩子爱,孩子应该在老师的节日里给老师爱?

  儿童阅读相册xx然后根据老师的提示进行讨论

  (1)老师怎么了?为什么咳嗽?

  (2)孩子们想出了什么办法来帮助老师?老师会怎么想?

  (3)你平时怎么对待老师?

  (4)制作小礼物,表达对老师的爱,送上祝福的话语

  1、教师节应该如何向老师表达爱意?(如果你说祝福,给老师一份小礼物)

  2、孩子们作小礼物,教师巡回指导并给予一定的帮助

  (五)孩子送礼物,和老师一起唱歌,祝老师节日快乐。

  六、活动总结

  这项活动有机地整合了各个领域。通过观看照片和记忆,孩子们了解到老师工作非常努力,同时激发了孩子们对老师的爱。在老师的问题下,孩子们争先恐后地举手说话,回忆起和老师在一起的点点滴滴,孩子们参与活动的热情非常高。通过自由对话,孩子们不仅了解老师的工作,还锻炼了他们的语言表达能力和大胆表达能力。

  在阅读相册的过程中,我们进一步体会到了老师的辛勤工作,萌发了爱老师的情感。同时,我们想出了各种关心老师、让老师开心的方法。通过这次活动,培养了社会情感。

  然后,孩子们给老师做了各种各样的小礼物,但也给老师送了祝福。培养儿童的实践能力和语言表达能力。将活动推向高潮,最后互相赠送礼物,唱歌,活动圆满结束。

选择幼儿园大班教师节活动计划3

  一、活动目标

  1、让孩子知道xx月x日是教师节。从小培养孩子尊重老师的美德。

  2、孩子们自己画画,手工制作,向老师表达节日祝福。

  3、发展儿童的大胆表达能力、语言表达能力和动手操作能力。

  二、准备活动

  1、各班主任制定本班活动的内容和形式。

  2、为儿童提供相应的材料。

  3、孩子们已经学会了儿歌《教师技能大》。

  四班,中班做花,小班,小班提前一天和妈妈在家做花。

  三、活动时间

  x月xx日上午

  四、活动过程

  (一)各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动。

  (二)第一节活动课

  1、用儿童教师的技能引出主题。

  我们以前学过一首叫老师技能大的儿歌。让我们一起谈谈。

  老师本领大

  教师技能大,会折纸,会画画,唱歌跳舞的顶部刮刮,我们都爱她。

  我们大家都爱她。

  2、说说你身边最熟悉的老师长什么样。

  我们班有多少老师?谁能说说我们老师长什么样?(请告诉个别孩子)

  3、讲解教师节和第一个教师节的日期xx年。

  为了宣传尊师重教,提高教师在社会中的地位,中国特别于9月建立了xx19日是教师节xx年是我们老师的第一个节日,老师终于有了自己的`节日。

  五、第二节活动课

  所有的孩子都集中在操场上,由老师主持庆祝教师节我爱老师活动。

  1、祝福老师:

  (1)爱要大声说出来。

  (2)大班儿童代表讲话。

  2、工送上祝福

  (1)大班儿童绘画活动。

  (2)中产阶级儿童献爱活动。

  (3)小班儿童献花活动。

  深情拥抱爱升华。

  拥抱你周围的老师,亲吻你爱的老师。

  六、作品展示

  活动结束后,各班整理作品。以画展和主题墙的形式展示儿童作品。

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