三项活动总结

三项活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编整理的三项活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　为深入贯彻落实党的十七届四中全会和县委十一届五次全会精神及相关文件精神，不断增强我校少年儿童思想道德建设工作的针对性和实效性，全面提高全校学生思想道德素质，我校深入开展了以“感恩教育、中华诗文诵读、才艺培养”三项活动，现将我校活动情况总结如下：

　　一、组织领导

　　组长：王xx

　　副组长：xx

　　组员：各班主任

　　二、活动内容：

　　开展四个“感谢”活动

　　1、感谢祖国培养我：（1）每一次升旗仪式每位学生要认真参加，认真听讲国旗下讲话,不能缺席。

　　（2）了解关于祖国的“世界之最”，如科技、军事、文化、人文等有关资料。

　　2、感谢父母养育我：

　　（1）布置爱心家庭作业。

　　我为家里经常必做的五件家务：打扫卫生叠被、帮厨洗碗、洗衣物、给父母客人敬茶、随父母探望长辈亲戚。

　　（2）寄给父母长辈一封《谢谢您，我的.....》感恩的信。

　　（3）有条件的随父母长辈工作一天，感受父母长辈的辛勤劳动。

　　（4）倾听父母长辈的成长过程和艰苦创业史，谈谈自己的感想。

　　3、感谢老师教育我：

　　（1）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

　　（2）开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师和年长者自觉点头问好，逐步培养自己的礼貌习惯。

　　4、感谢他人帮助我：

　　（1）开展“我为同学做一件好事”活动。

　　（2）开展“今天我值日”活动。（3）回忆对自己帮助较大、恩情较大的13个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。

　　古诗文诵读

　　中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

　　诵读内容：

　　主要诵记的内容以语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目《三字经》、《弟子规》、《诗经》选萃、《论语》、《大学》、《老子》；诸子百家中精选片段；神话故事；寓言故事等。

　　才艺培养

　　1、内容和目的

　　才艺培养主要以努力培养学生兴趣爱好，形成健康向上的生活情趣为内容。培养学生广泛的兴趣爱好，提高学生的动手能力，丰富学生的生活。

　　2、具体活动

　　（1）让学生开展剪纸、手工制作、书法、绘画、音乐等实践活动，每学期末并上交综合实践活动成果一件。

　　（2）专业教师利用课余时间对学生进行兴趣辅导。

　　（3）开展才艺展示活动，为学生的全面和谐发展提供平台。

　　三、总结表彰阶段

　　每组别分高年级组（五、六年级）、中年级组（三、四年级）、低年级组（一、二年级）三个档次综合评比。个人奖前十名，小组奖三名。并颁发奖状和奖品。

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