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幼儿园圣诞迎新年活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的幼儿园圣诞迎新年活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园圣诞迎新年活动总结1
xx月xx日幼儿园到处洋溢着喜迎新年的节日气氛，我们邀请家长共同参与到活动中来，和孩子们一起唱歌、游戏，重温童年的快乐，一起制作自助餐活动，体验互动交流的乐趣。活动给我们带来了快乐，同样也让我们有所感悟。
一、活动前的准备
为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展《水果拼盘大赛》，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。活动当天请家长自备材料，如带来自己所需要的不同水果（较大的水果可带所需要的部分）、水果刀、可摆放的大果盘、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。请个别家长配合购买活动所需物品。
二、活动的开展
首先是参加大合唱活动。幼儿园搭建了漂亮的舞台，大家按照班级划分的场地围做观看。活动当天我请家长8点钟提前到班级进行彩排，之前还没有在一起排练过，所以大家先排好演唱的队形，然后伴随音乐家长和孩子配合练习演唱歌曲，能随节奏自然摇动手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的间奏时要挥动手中的“小星星”等表演方式。演出开始了，我班第十二个表演，我们提前整好队伍，可当我们去候场时，还是晚了，别的班只好顶替我们先表演了，这是我们今后应该接受的教训，候场要及时不能失误。我们表演的大合唱《小星星》，乐怡小朋友是小指挥，舞台上的`她能较好地按节奏自然地打拍子指挥大家演唱，家长和小朋友也能较好地配合完成演唱。
接着，老师组织大家在操场上做亲子游戏《丢手绢》，根据人数，我们组织幼儿和家长一起围成了两个大圆圈做游戏。在“丢，丢，丢手绢、、、、、、”的歌声中我们开始了游戏，我把手绢悄悄地丢给你，你拣起手绢快速地追赶我，没有追到表演个节目吧！游戏中不分你我，欢声笑语不断，家长们仿佛回到了童年，体验到童年的乐趣，孩子们更是开心，当老师宣布游戏结束是还意犹为尽呢！
回到教室，自助餐活动开始了！大家一起动手将桌子沿教室四周摆开，本次班级的自助餐活动重点围绕请家长和孩子一起现场制作“水果拼盘”。从现场来看许多家长都是有备而来，他们按照自己的构思，结合水果的形状、颜色，或是切、或是剥，和孩子一起往带来的果盘里仔细地摆放水果，一个个富有创意的水果拼盘呈现人们面前，让人拍手叫绝，如陈弛家庭的作品，用火龙果做花心，西瓜瓤切块后围成圆形大花瓣，花瓣间放上用橘子做成的小花、桂圆做点缀，造型喜庆红火。老师请他们给自己的果盘起一个有意义的名字，然后写在老师制作的“苹果标签”上，并写上孩子学号，贴在盘子边缘，瞧，有的叫花好月圆、有的取名为繁花是景；有的叫期望等。活动中也可看出有个别家长没有做好准备，或不够重视，带来的水果单一，开始只是将水果随便摆一摆，造型简单，后其他家长的作品启发下，也有所改进。
评比活动开始了，这是相互交流和学习的过程，每位家庭在选票上写上认为最好的三个家庭，通过唱票的形式，评选出一等奖五名、二等奖10名，其余是三等奖，分别颁发不同礼物，以致鼓励。最后大家开心地分享提供的食物和相互品尝制作的水果。
三、几点体会
在活动的开展过程中，教师要提前做好各项充分准备，这样才能确保活动的顺利开展，还要让家长了解活动的意图，班级活动的策划情况，并有针对性引导家长如何配合老师，这样才能引起家长的重视，通过他们的积极配合，使班级活动开展的有声有色。
幼儿园圣诞迎新年活动总结2
一年的时间很快的过去了，我们在一年的最后一天度过了最快乐的一天——新年联欢晚会。这台晚会，是我们一学期孩子们所有学习成果的一个展示。同时，还有孩子们的精彩表演。我们采用晚上过节的方式，这使得家长很热情地参与到我们的这台晚会中，孩子们看到家长，更是很兴奋的投入到表演中。
晚会的目的不仅是给孩子一个表演和展示的空间，也是一个家庭合作的过程；孩子参与的过程；促进亲子游戏的过程。
我们新年的主题是诗歌朗诵，把孩子们一年中学到的古诗词、歌舞抽出更有意义的精髓，一起练习，组成一个聚会。孩子们在练习背诵古诗时不可避免地会感到无聊，但我们使用小游戏，如古诗词；诗歌让孩子们愿意背诵。让孩子们快乐地学习和背诵诗歌！
有时候，当我们教三字经的时候，有些孩子已经背诵了，问为什么。原来他让妈妈在家给他买本书，晚上闲暇时教他。这样，孩子们就有动力愿意背诵，互相比较，看谁背得好，谁学得多。
这项活动也让孩子们更多地参与环境创造。冬天用废物做漂亮的房子；白雪；可爱的小天使；和蔼可亲的圣诞老人。从这些活动中，我发现孩子们愿意参加活动。而且想象力很丰富。我们班的xxx动手方面有所提高。xxx绘画也有一定的进步。还使得xx等待才艺表演。父母很高兴看到孩子的进步，并表示感谢！
晚会结束时，我们的节目达到了高潮，请家长和孩子一起玩游戏，这也是我们活动的重点之一。希望家长和孩子能通过聚会一起度过一个快乐的夜晚。游戏的名字叫开心气球！父母和孩子一起玩。父母抱着孩子在屋顶上扎气球。当第一声响起时，房间里有孩子们的尖叫声，父母的'笑声，踏地的声音，人们的声音，不愉快。与此同时，在欢乐声中，我们结束了联欢会。
我们的活动成功地结束了，成功地完成了目标，但让我们感到惊讶，那些可爱的孩子，给了我们力量——再次送孩子，刘xx和从出去跑回来，老师你努力工作！谢谢你们！今天玩得很开心！罗慧心说，谢谢你给我化妆，把我打扮得这么漂亮！有些家长看到我们一直忙，准备道具，叫人，放音乐等等，都很真诚的说老师你真的很辛苦！此时此刻，我们被他们的话感动了。虽然每次组织活动活动，我们都会努力工作，遇到困难，但有了他们的理解，无论多么努力和疲劳，我们也觉得有意义！
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