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冬至团日活动总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家收集的冬至团日活动总结，欢迎阅读与收藏。
冬至团日活动总结1
“天时人事日相催，冬至阳生春又来。”冬至将至，为了秉承中华民族优良节日传统，丰富同学们的课余文化生活，让同学在班级活动中感受到节日温暖，提升班级凝聚力，20xx年12月19日下午，教育学部20xx级教管科教专硕班“传承中国节，暖暖冬至情”主题班会在英东教育楼723会议室顺利开展，班主任邱化民老师与29名同学共同参加了此次活动。
活动伊始，主持人以介绍中国传统节日“冬至”的由来、冬至相关风俗与文化等作为开篇，拉开了活动的帷幕。
班会活动设置了你画我猜等游戏环节，将活动气氛逐渐推向了高潮。活动将传统诗词、成语和节日习俗融入游戏，增强了同学们对传统文化魅力的感知，反响热烈。
接下来的“福气满满写福字”活动，饱含了同学们对新的一年的期盼和向往，期间穿插进行的抽奖环节，也为活动增添了节日的喜悦，活动现场里充满了浓浓的`节日气氛，老师和同学们笑声不断。
在随后的包饺子环节中，同学们进行了速度比拼、福气寓意饺子等趣味游戏，考验同学们包饺子的速度、手艺和运气，现场热闹一片，空气中弥漫浓浓的饺子香味，远处也能听到大家的阵阵欢笑声。“清水飘芙蓉，元宝落玉盘”，当热气腾腾的饺子端上来时，大家一起分享品尝着美食，分享着快乐，也聊着这一学期的收获与对未来的展望。
最后，本次活动由班主任邱老师和班长总结分享，20xx年即将过去，有缘与同学们在今年夏天相遇，有幸在一室之内共迎冬至。同学们在这一学期里有学业上的压力，但更多的是收获了成长与进步，期待新的一年中20xx级教管科教专硕班的同学们能够宏文励学，携手进步，共同成长！
冬至团日活动总结2
冬至，是一年中的第二十二个节气。是一年中白天最短，黑夜最长的一天；从节日习俗上看，冬至是一年中人们陆陆续续开始祭祀祖先，叩谢神灵和祈求福顺的时间；从气候变化方面看，冬至是一年中寒冷气候的开始。
上个周末我和妹妹一起去奶奶家。我一走进奶奶家就兴冲冲地拉着妹妹的手往屋前的小花园走去，因为听妈妈说：“奶奶家的菊花最近开得可热闹了。”当我和妹妹来到小花园时，让我们感到失望的是，我们非但没有看到那么争奇斗艳的菊花们，连菊花的叶片也掉落得一地凌乱。就在我们唉声叹气的时候，奶奶走了过来，看我们在花盆前不高兴的样子，她说：“傻孩子，这都什么时节了，冬至啦！今年的菊花能开这么久已经很不错啦！”奶奶的话让我意识到：原来已经是冬天了。难怪这秋菊会凋谢呢！
失望过后我想起了杜甫几百年前写下的.那句关于冬至的诗：天时人事日相催，冬至阳生春又来。冬天让天地间无数的植物都进入了暂时的“休眠”。但是，这是为了能积聚生命的能量。相信他们经过一个冬天的修正，一定能在下一个春天迎来更加蓬勃的绽放。
冬至团日活动总结3
冬至，是公历12月21至23日。这时，北半球白天最短，夜晚最长的一天。
爸爸妈妈告诉我：冬至有很多活动，如睡要睡在冬至夜。冬至夜要烤大头菜和芋头。冬至早上，要吃酒酿蕃薯年糕汤等。
冬至晚上，妈妈都会在家做好吃的，其中有一样就是烤大头菜和芋头。说起大头菜，我不知道同学们有没有见过，它们个个圆圆胖胖的，个头大小不一，大的有足球这么大，但小的.也只有我们拳头那么大，可能是农民伯伯在给营养的时候播撒得不够均匀吧。至于芋头，我们宁波这边最出名的就是奉化芋头，个头都很大。
妈妈会把大头菜和芋头去皮后切块，但大小都切得差不多，然后就将大头菜和芋头一起放到锅里，放少许盐，倒入酱油和放糖，接着开火，让它们在锅里煮。等煮得差不多了，再放些年糕进去，妈妈告诉我这样很好吃，另外年糕还有寓意，就是“年年高”，表示来年生活和工作会一年比一年提高。
这就是我知晓的冬至。
冬至团日活动总结4
冬至是中国的传统节日，民间自古以来就有“冬至大如年”的习俗。为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，感受传统节日的氛围，对冬至这个节日有更加深入的.了解，孙庄小学所有班级在12月17日展开了以“情暖冬至”为主题的班队会活动。
冬至，又称日短至、冬节、亚岁等，兼具自然与人文两大内涵，既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。冬至是四时八节之一，被视为冬季的大节日，在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。
班会课上各班老师科学引导学生认识冬至节，给学生讲解冬至节的起源、传说、饮食文化、本地民俗等有关知识，并引导学生通过查阅资料、研读文章等方式感知冬至节。
冬至是一个内容丰富的节日，据传，冬至在历史上的周代是新年元旦，曾经是个很热闹的日子。在今天江南一带仍有：吃了冬至夜饭长一岁的说法，俗称“添岁”。近年来，部分学生或多或少热衷于过西方的节日，而忽略了我们自己的节日，孙庄小学通过开展此次活动，引领学生加深了对冬至节的了解，进而让学生认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传！
冬至团日活动总结5
冬至是我国农历二十四节气中的重要节气之一，民间有“冬至大如年”的说法。为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，也让孩子们感受到冬日里特有的快乐与幸福。在冬至日，怡邻幼儿园开展了“温暖冬日、快乐冬至”主题活动，让孩子们体验了中华民族传统习俗，感受冬日别样的爱与温暖。
怡邻幼儿园冬至传统文化主题活动丰富多彩，老师们根据各年龄段学习特点充分挖掘冬至传统习俗，通过PPT、视频、冬至童谣、手指游戏、创意美工让幼儿了解冬至习俗。
小班的小朋友们在老师的引导下，通过图片、故事、儿歌等形式，知道冬至是我国特有的传统节日，吃汤圆是冬至的传统习俗。小朋友们用各种材料做出了五颜六色的、各式各样的“汤圆”，体会到了冬至节日的欢乐氛围。
中班的小朋友开展了“走进冬至”的活动，他们用自己的方式图文并茂地记录了冬至的习俗，同时还和同伴进行分享。不仅如此他们还来到操场测日影，冬至是一年中日影最长的一天哦！
大班的.小朋友开展美术活动“冬至到”。小朋友们利用卡纸、剪刀、白纸、轻黏土等各种各样的材料，运用自己灵巧的双手，制作了一件件精彩纷呈的作品，如可爱的饺子、可爱的雪人、吹画出漂亮的九九消寒图。
冬至怎能少得了汤圆，幼儿园精心为孩子们准备了美味的汤圆，一颗颗汤圆就像一个个甜蜜的祝福，祝愿孩子们快快长大，天天开心！
陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所经营、生活所必须的教育。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”本次活动通过引导孩子说说、看看、做做，让他们认识冬至，了解冬至的习俗，通过这样的方式让中华的传统文化和传统美德在孩子们身上不断传承下去。
冬至团日活动总结6
“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。一年一度的传统节日“冬至”来了，12月22日，南湖中心幼儿园开展“迎冬至，话传承”活动。
上午的课堂中孩子们大胆展示自己，“话冬至、诵冬至”。在浓浓节日氛围中把冬至的由来、民俗、特点一一道来。从讲冬至故事，到说冬至习俗，从唱冬至儿歌到诵读冬至古诗，在轻松愉快的氛围中，让孩子了解各种冬至文化习俗，知道“冬至”是二十四节气中最早被制定出来的，这一天也是一年中白天最长的.一天。
下午，丰富多彩的体验活动“玩冬至、尝糍粑”。瞧！孩子们瞪大小眼睛，专注地盯着家长志愿者们，原来各班的家长志愿者正在给孩子们做示范，“取下一小块揉好的糍粑团，把糍粑团放在手心，另一只小手盖在上面，两只小手一起动一动，搓一搓，变成什么形状了？”孩子纷纷大声地回答：“圆形，是圆形。”一位小女孩说：“像珍珠一样，圆圆的。”每个孩子都迫不及待的开始动手操作了，脸上露出认真的表情，搓起来有模有样，家长志愿者们巡回帮助孩子，呈现出一片其乐融融，这无疑比午后的阳光更为浓情温暖！“接下来糍粑要开始滚红糖啦！”孩子们显得兴奋不已，豪豪用小手指沾了红糖放在嘴里，笑着说：“好甜呀！真好吃，哈哈。”孩子们跟着家委妈妈们一起给“圆嘟嘟的糍粑”穿上了一件甜甜的衣服。
冬至到，吃糍粑，老师和孩子们一起“搓圆白糍粑，滚出红糍粑”体验动手带来的快乐，把节日的氛围推向高潮。从“话冬至”“诵冬至”“玩冬至”“尝糍粑”等方面开展主题教育，让孩子了解中华传统节日，感受传统经典文化的独特魅力。
冬至团日活动总结7
12月21日，是二十四节气中的冬至，它是年节之尾，象征团团圆圆。为了让孩子们了解冬至的来历、了解传统文化，实验幼儿园开展了“冬至周”的活动。
本周轮到中一班孩子国旗下讲话，他们开展的主题是“话冬至”，为我们本周的“冬至周”打开了一扇门。孩子们以对话的形式让全园孩子了解了冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天，过了这一天，白天又会慢慢变长这一科学规律。同时还话出了冬至这一天要吃冬至团这一习俗。
为了让所有孩子感受家乡传统节日的氛围，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，在真实的活动中快乐地成长，天台实验幼儿园借助冬至这一节气，组织孩子们开展了“冬至搓冬团”活动，让幼儿在教育教学活动中了解和发扬中华民族传统节日的文化内涵和精神，促进幼儿素养的全面提升。
幼儿园活动室热闹非凡，孩子们在老师的.引导下忙得不亦乐乎。有的擦桌子、有的铺桌布、有的拿工具、有的领材料，忙得热火朝天，每个人脸上绽放着灿烂的笑容。虽然孩子们搓的冬团各种各样，但孩子们从中体验到亲自动手参与的快乐，大家的脸上都洋溢着兴奋与自豪，到处充满了孩子的欢声笑语，那场面确实让人感动！最后，食堂将孩子们做的冬至团煮熟当成中饭，当一盘盘热腾腾的冬团端上来时，孩子们笑得像一朵花，大家津津有味地品尝着自己的劳动果实，吃着热腾腾的冬团，别提有多高兴了。
通过这样的活动，在体验我国传统习俗的同时使孩子们享受到在幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖，不仅给孩子们的课堂增加了色彩，也让孩子们过上了别具一格的冬至节。
冬至团日活动总结8
为弘扬中华传统文化，传承传统民俗，培养学生动手实践能力，增强冬至的美好仪式感，让大家过一个快乐而温馨的节日，近日，驻马店市第九小学开展了“我们的节日——冬至”主题系列活动。
各班班主任召开冬至主题班会。在班会中，让孩子们了解传统节日冬至的时间、来历、冬至习俗，还有冬至的地理意义、气候特征和内涵等有关知识，增强孩子们对传统文化的认识，更好地传承下去。
说冬至，吟冬至，谈感受。为了更好地了解冬至的由来和习俗，走近冬至，走近中华优秀传统文化，感受传统文化的魅力，学校鼓励同学们收集与冬至相关的诗词，并谈谈自己的感想，使队员们这个美好的冬至时节里，邂逅一首首美丽的冬至诗词。
为了进一步加深对中国传统文化的认识，感受传统节日的氛围，学生们搜集资料，绘制了精美的手抄报和黑板报，画出了自己的冬至，加深了对冬至的了解。
该校“书法社团”的师生们也积极参与冬至活动，大家纷纷展示才艺，书写冬至，用自己的方式传达对冬至的喜爱。
为了让学生理解“冬至大如年”的.内涵，感受冬至节的团圆意。让孩子与家人一起学做包饺子，在包饺子过程中大家分工协作，笑语不断，到处洋溢着家的味道，家的温馨。在这个过程中，让学生与父辈、祖父辈交流他们过去是如何过冬至的，让学生了解在冬至日的传统习俗，更是以此来拉近与家人之间的亲情。最后拍下欢乐的美好瞬间，向大家展示各自亲手制作的饺子，一个个形态各异，千姿百态。
此次冬至系列活动的开展，不仅让学生了解了冬至的习俗、感受到了劳动的喜悦，同时也在活动中渗透了感恩教育。愿传统节日文化的种子植根于孩子们心中，代代相传。
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