活动总结汇报
无论在学习或是工作中,很多事情都需要整合,进行汇报,汇报可以是任务开始前,也可以是任务结束之后进行的,每个阶段的汇报重点不一样,不过,你会写汇报吗?下面是小编帮大家整理的活动总结汇报,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动总结汇报1
为迅速传达县创先争优会议精神,5月29日上午,**镇召开了党委会议研究了实施方案,成立了党委书记任组长的创先争优领导小组,领导组下设办公室。5月31日上午,**镇召开了全体机关干部、各党总支、支部书记、各村主任、镇直单位负责人参加的会议,会上,镇组织委员宣读了实施方案,镇党委书记作了总结讲话;在开展此项活动中,**镇注重从以下几方面抓成效:
一是明确创先争优主题:本次我镇创先争优的'主题为“践行科学发展,争当党员模范”,在确定镇活动主题同时,还要求各党总支部确定适合自身特色的创先争优主题,以确保活动取得成效。
二是加强业务指导:镇建立党委成员联系点制度。并安排一名人员具体到点指导业务,了解工作开展情况,帮助各学习单位理思路、找差距解决实际问题。
三是加强工作检查:成立镇创先争优活动检查组,对创先争优活动的落实情况进行督查,并提出建议,总结推广创先争优活动的经验。
四是精心设计载体:通过载体建设,让活动丰富多彩。
1是开展党性教育活动:通过请县有关部门讲课,重温入党誓词、成果汇报、双向交流,“七一”表彰等活动,加强广大党员的党性修养教育,
2是开展岗位争优活动:在全镇开展“效能大练兵,岗位争先锋”活动,进一步激发广大党员、干部的创先争优意识,制定了《**镇机关争先进位奖励办法》,以制度创新来推动工作开展,
3是开展服务群众活动:全面推行为民办事全程代理,首问负责制,限时办结制,责任追究制,以服务中心,服务群众为目标,全面加强效能建设。
4是开展承诺示范活动:镇领导班子成员,村领导班子成员带头承诺一至两件看的见摸得着的事项,在公示栏上公示,接受群众监督。
5是开展谈心互助活动:班子领导要普遍同班子成员,班子成员普遍同分管人员开展一次谈心活动,点评工作不足,在谈心的基础上,开展民主生活会,做到双促进、双提高。
6是开展工作创新活动:明确要求各单位就20xx年的工作,提出创新举措,明确创先争优的目标任务,并一一加以细化,做到目标可行,实施有效,创有成果。
活动总结汇报2
为进一步落实太仓市教培研中心《关于我市教师读书活动与优秀组织单位评比的通知》的精神,为提高我校广大教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校用心开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结:
一、领导重视,率先垂范
首先建立教师读书活动领导小组,由陆振东校长任组长,各相关科室负责人及教研组组长任成员。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出。
二、建立健全制度,措施到位
学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施。在读书活动中,把表现突出的.教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学状况作以评定,并且作为常规检查的重要资料。
三、深入宣传,营造读书学习的良好氛围
根据太仓市教培研中心的工作安排,我校制定了详实可行的读书,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要好处,透过强势宣传营造文化氛围,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
四、实现读书活动与校本培训的有机结合
读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时光科学统一。
总之,透过本阶段的读书活动,我校每位教师都能按计划进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师透过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!
活动总结汇报3
本学期,我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作,我们深深感到:发挥“三个作用”,坚持“四个结合”,调动领导、教师和学生的积极性,是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下:
一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动
一是发挥学校的主导作用。
我校建立了以校长为首,辅导员、科任教师等组成的读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了齐抓共管,密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。
二是发挥教师的引导作用。
教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工作目标,并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德、严守纪律,刻苦学习,一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。醒目的墙报
三是发挥学生的主题作用。
开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创新,围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题,提出了许多有益的活动意见,有些学生读书后写出了“与书同伴,开阔视野”、“获取知识,三分在课内,七分在课外”的格言警句,很受同学们的欢迎。在党旗下成长
二、把读书活动作为德育教育的有效载体
一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中,其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中,突出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感,编演有关课本剧;音乐教师在课堂上讲《国歌》知识,教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作,使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社
会主义的'重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生动力、启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。
爱国歌曲代代传
二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。我校的《一日常规》,成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己,改掉不良的行为习惯。
三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境,
我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计,墙壁上粘贴名言警句等,使学生在富有教育的人文环境中,思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣,开阔了学生的视野,形成了“以读辅德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。
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