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爱护公物共旗下讲话稿
在充满活力，日益开放的今天，接触并使用讲话稿的人越来越多，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。还是对讲话稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的爱护公物共旗下讲话稿，希望对大家有所帮助。
爱护公物共旗下讲话稿1
老师们、同学们：
大家上午好！很荣幸为大家做国旗下讲话。
曾经，我在课堂上问过以前学生：假如路边有人摔倒，无法站起，需要帮助，你和你家人经过时会主动帮助吗？没有得到肯定的回答。接着，我又问了第二个问题，假如你或者你的家人倒在路边，你呼救，没人帮忙，你心里会有什么想法？
这个问题好像与同学们没有直接关系，不是每个人都会遇到的，但他却不断在我们生活中出现。
德育处安排我讲的主题是“爱护公物、保护环境”，看上去和刚才的问题没什么关系。实际“万事万物理相通”，他们有着本质的联系———责任。别人的事和你无关，你没有管的责任，你的事和别人也无关，别人也没有管的责任。公物不是你的物，你没有责任管理；环境不是你个人的，你一样没有责任保护。实际上这种观念是不对的。这种观念害了很多人，还在社会上继续着。
中国台湾享誉30多年的以道德教育为本的忠信工商学校校长高振东在大陆讲学时说过的一句话“天下兴亡，我的责任”。深深的影响了他的'学生，也深深的影响了我。同学们是否也应该具备这种“天下兴亡，我的责任”的思想？校园不干净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗？校园的物品（比如电源开关）不被破坏，就是自然损坏，大家发现了及时报修，谁最得益？闲着无聊，拿公用物品（比如教室的门）当玩具，当发泄的对象，破坏了，受影响的又是谁？只指望总务处安排人员做打扫、修理，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的，脏了应该由他们扫，坏了应该由他们修。”——这是什么观念？你读书干什么的？读书不是为个人未来，服务国家吗？眼前的事你都不过问，还指望将来做成什么事？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？你不愿意为大家服务，你怎么指望大家为你服务？我们要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的责任观念。任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。
讲个事例也许更直观。第12届亚运会于1994年10月2日在日本广岛开幕，开幕式结束观众退场后，六万人的会场上竟没有一点垃圾。全世界的报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”就是因为没有一点垃圾，就使全世界为之惊讶。再看看我们天安门广场升国旗的镜头，当人们散去后，留下的是什么？
有同学为求近路而践踏草坪，踩成便捷的小道；打篮球时为了救球冲进绿化植物带；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦；随手敲击电源开关板；在食堂考试白锈钢饭桌成了你们的“草稿纸”；吃完的食物包装纸随手扔在地上；甚至有一些男同学破坏厕所的防滑垫……这些问题每个人都可以避免，实际缺的就是责任心的问题！想想，你会在你的家里做这些事吗？
同学们，要知道损坏公物、破坏环境是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
陶铸先生曾说过：“爱护公物、保护环境乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？”要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
老师、同学们“学校兴衰，我的责任”这个观念我想得到大家的响应。当我们看到在全体龙中人共同努力下营造的整洁的校园，优美的学校环境，同学们的心情会不会好一些，老师们的心情会不会好一些！这也是我校积极响应XX市委、市政府号召：“再干两白天，环境大提升，巩固见长效”又一体现。当我们的精力和财力全部用在指导帮助同学们学习知识、保护同学们健康成长时，我们的教学质量会不会提高一些！
有人说：“送人玫瑰，手有余香”。我再加一句：“主动做事，心情舒畅”！
爱护公物共旗下讲话稿2
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物，厉行节约。”
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。一个人的言行举止，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从一个细节可以反映出一个人道德素质的高低。
在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品……虽然有些不良的'现象，但还有很多同学爱护学校的一草一木，珍惜学校的一点一滴。例如：我们班就有很多爱护公物，厉行节约的同学：像谌晓雯、郑志庆、宋安淇、陈晨、加庭玮等同学，学习成绩好，也从不攀比穿着；夏子峻、李可儿、冯懿中、余雅雯、贺宇暄等同学从不在教室的墙壁或桌椅上乱图、乱画。还有孔老师教育我们，白天若发现教学楼走廊、厕所灯还亮着时，都应多手关上。
爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！老师们，同学们，外国语学校素来有着厉行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好习惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出倡议：“爱我学校、爱护公物、节约能源”：
一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手、门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施，体育器材等。
三、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。
四、节约粮食和饮用纯净水，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，尽量少吃零食，不用纯净水洗手洗碗。
老师们、同学们，关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。从我做起，从小事做起，从今天做起，让我们厉行节约，杜绝浪费，携起手共建我们美丽和谐宜人的校园！
爱护公物共旗下讲话稿3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自7年级5班班长。今天，我演讲的题目是：爱护公物，共创和谐美好校园。
不知同学们有没有发现，图书架上、图书馆内的书籍常常是凌乱不堪；供给大家练字的毛笔，常常遭到破损；体育超市的运动器材总是不能完整归位… …
这一切，大家可曾想过与自己的行为有关呢？同学们，爱护公物是社会公德的'基本要求，更是每个公民应承担的社会责任和义务。或许我们只是随手的一个小动作、小细节，却会为学校的风景抹上一笔阴影，为什么在做这些事情的时候，我们总是自我主义，只想到自己呢？用完公共物品，随手放回原位；爱护身边一事一物，不随意破坏；珍惜美好校园环境，不留下任何印迹… …这些事对我们来说，仅仅只是举手之劳，为什么我们却不能做到？为什么我们却不能用心去维护校园的干净美好？三国刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，“善小”，小到只是一个微不足道的良好行为习惯，而大却大到体现出一个学校、一个民族、一个国家的素养和精神风貌！做操前随手关灯关电扇；看见地上有纸屑就拾起；移动桌椅时小心细致；绕道而行不践踏草坪；开门开窗轻推轻拉；保持墙壁瓷砖的清洁；看完书籍及时放回原处并整理；借用体育用品后及时归还；不带走公共物品… …我们能做的事还有很多很多。
赏心悦目、方便惬意的校园环境，需要我们共建共享，美好的事物，总是需要我们共同呵护。同学们，让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，爱护公物，从小事做起，从身边做起，从现在做起吧！我的演讲完毕，谢谢大家！
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