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中学生第二周国旗下的讲话
中学生第二周国旗下的讲话1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我很荣幸，能在这飘扬的五星红旗下，代表九二班进行国旗下演讲。我演讲的题目是爱国，从你我做起。
爱国是中华民族的精神精髓，正因为这种精神，才是我们的民族历经磨难而依然屹立世界；正因为这种精神才是我们民族踏上复兴路去实现伟大的中国梦。也许有的`同学会问，我还是个学生呀！怎么能爱国呢？
亲爱的同学们，当你唱着嘹亮的国歌注视着冉冉升起的五星红旗时；当你看到人民解放军方阵迈着矫健的步伐走过天安门广场时；当你看到我国自行研制的高精尖端武器接受检阅时，当你看到我国的战略飞机翱翔北京上空时，你是否会热血沸腾、豪情满怀呢？当你看到侵略者在中国的土地上肆意横行、烧杀抢掠时；当你看到南京30多万同胞惨死在日本鬼子的刀枪下时；当你看到杀死王二小血淋淋的刺刀时，你的心是否在滴血，是否能激起你对侵略者的憎恨？当你听到岳飞、文天祥、黄继光、邱少云、刘胡兰等英雄故事时，你的心里能激荡出对他们的敬仰之情吗？在我看来对侵略者的憎恨，对英雄的敬仰，对民族崛起的自豪。就是我们发自内心而最淳朴的爱国情感。
天下兴亡、匹夫有责。我们是民族的希望、祖国的未来。我们朝气蓬勃，精神抖擞。为了不负民族的希望，就让爱国的种子在我们的心里生根、发芽，让爱国的精神激励我们披荆斩棘、奋发向上。亲爱的同学们，让我们手挽手、心随心，为实现中华民族的伟大复兴梦而努力奋斗吧！
谢谢大家！
中学生第二周国旗下的讲话2
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自四初二（5）班的瑞雪，在新中国六十华诞之际，我非常荣幸能来到这里，和大家共同激扬我们的爱国热情。我演讲的题目是《今天，我们该怎样爱国？》。
我今年12岁，出生于1997年6月下旬。在我的记忆中，在我小的时候，每当有周围的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶问我"小朋友，今年几岁啦？"的时候，爸爸、妈妈几乎总是抢着替我回答："香港回归前10天出生的。"而且，每次他们回答时，脸上总呈现出一种特殊的表情。后来，我背上书包，走进了校园，才慢慢地知道"香港回归"是怎么一回事，我也渐渐模糊地体会到那种特殊表情的含义，它的名字叫"爱国"！作为一名炎黄子孙，我们都很荣幸出生在这个山川辽阔、历史悠久、值得我们永远热爱的国家，960万平方公里的每一寸土地，五千年文明的每一步脚印，都是一首赞美诗。
巍峨的黄山，奔腾的黄河长江，宽广美丽的大草原，是锦绣山河在赞美祖国的壮丽！
古老的青铜器，瑰丽的唐诗宋词，精美绝伦的青花瓷，是千年文明在赞美祖国的辉煌！
雄伟的长城，蜿蜒的南北运河，享誉世界的四大发明，是一项项壮举在赞美祖国的伟大！
就在昨天，我们还用抗震救灾为祖国写下了坚强，用神舟七号为祖国写下骄傲，用奥运圣火为祖国写下尊严！华夏儿女，谁都有一颗报效祖国、热爱祖国的心。在民族危难时，爱国是流血和牺牲；在大灾大难面前，爱国是拼搏和奉献；在祖国召唤时，爱国是出征和冲锋。但是，在和平年代，在祖国和人民不断富强的今天，我们怎么爱国呢？当我思考这个问题时，我想起鲁迅先生的`事迹。
鲁迅先生的一生，是爱国的一生。为了爱国，在不同的时期，他设计了不同的人生理想，并不断成长为著名的爱国仁人志士。
1898年，18岁的鲁迅，离开家乡进了南京水师学堂。因为，面对"落后就要挨打"的现实，那时，他的理想就是富国强兵；
不久，他改入南京路矿学堂。因为，要富国强兵，先要掌握技术，那时，他的理想是振兴民族工业。
1902年，他东渡日本到仙台学医。因为，选择学医，可以让中国人不被辱为"东亚病夫"，那时，他的理想是强壮自己的同胞。
再后来，就是我们读他的《滕野先生》一文，看到的那一幕，他走上弃医从文的道路。因为，他认识到，精神上的麻木，比身体上的虚弱，更加可怕。那时，他的理想是改变中国人的精神。就是在这个人生理想的指引下，鲁迅先生成长为了是我们熟悉的文学家、思想家、革命家，并引领着几代中国人前行。
鲁迅先生的事迹告诉我们：不论什么时代背景下，都需要我们爱国，要爱国就要有远大的理想，要有远大的理想就必须走在时代的最前面，并且不断为理想而行动。
因此，我认为，普遍作为独生子女，被社会称作"90后"的我们，要爱国，首先要继承好中华民族的传统美德，勤奋好学、自立自强、坚强不屈，作一名合格的中学生；
其次，作为面向社会的中学生，要爱国，我们既要好好学习，也要文明礼貌，全面成长，长大后作一名合格的社会主义公民；
作为跨世纪的一代，我们还要有博爱精神，既爱我们自己的国家，也要爱护全人类，共同注重环保，珍惜生态，让全世界的人们，共享人类文明成果，共同创造人类美好的明天！
谢谢大家！
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