师徒结对师傅发言稿
在发展不断提速的社会中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编收集整理的师徒结对师傅发言稿，欢迎大家分享。
师徒结对师傅发言稿1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今日能以“师傅”的身份站在这里讲话，我深感荣幸，然而同时也感到了一种莫大的压力，或许还有一种神圣的使命感。我们必需考虑究竟应当怎样做才无愧于“师傅”这一光荣的称号。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：
首先，我们要更加地严格要求自己。平常多学习，多看书，多探讨，提高自己的业务素养。能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次要全面做好指导工作，要常常深化徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、答题等。要耐性细致地解决他们的.各种问题。
第三，除了工作，还要在生活上赐予徒弟真诚的关切和帮助。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应当会是更密切的挚友。所以徒弟有什么困难，有什么苦恼都可以和师傅沟通。
第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。或许师傅有些阅历，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有志气，有锐气，这个传帮带活动应当是相互的。徒弟要向老师求教，更要潜心钻研，大胆创新。信任你们独到的见解和独特的风格，将是我们76中最珍贵的资源和财宝。
感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。我信任师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，或者一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。
最终诚心祝福我们的徒弟能尽快成长，青出于蓝而胜于蓝，学校的希望和将来寄予在你们身上。
师徒结对师傅发言稿2
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸能作为这次师徒结对活动中的师傅代表发言，被领导选为青年教师的师傅，是领导对我的信任，能作为师傅代表站在这里，就是荣耀了。
本学期我很荣幸被学校委以重任，成为了师徒结对活动的师傅，负责引领曲海胜、李宝根两个新老师尽快适应教育教学工作。我非常乐意帮助两位老师尽快成长，快速提高提高他们的业务水平，下面我主要从理念指引、方法引导、和谐共进等方面说说自己的做法和收获，希望可以抛砖引玉，与大家共同交流。
（1）理念指导
在当今信息时代飞速发展的时代，稍有懈怠，就会被时代潮流抛得远远的。郅校长说：我们老师学昨天的知识，教今天的学生，做明天的工作，固有的理论知识远远不够。
先进的教学理念是现代课堂教学的基础。要教接受新事物比老师快，思维和行为均较老师超前的学生，树立学习和终身学习的意识至关重要。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，教给他们自己所谓的经验，不如和他们一块儿树立终身学习和不懈追求的理念。
而我作为一个有点经验的成熟老师，充其量也不过是个见到敌人敢于亮剑的李云龙而已，理论是讲不好的。所以我一边加快自己充电的步伐，一边鼓励他们去学习，在切磋中进步，互通有无，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不负领导厚望才好。
为了使他们尽快适应课堂教学，推荐他们读《郑州市实验高中开放式课堂总论》，《新课程标准》等纲领性文件和《高中数学教与学》，《教师博览》等走在教改前线关注教改动态的优秀期刊。领他们进入教育殿堂的大门，尽到“师傅领进门”的一点责任。
（2）方法引导
从备课、讲课、作业、指导、与学生交流等方面进行细致的指导、教学。
我坚持每周听学徒班和**班，指出不足，肯定进步。他们两个也可以非常开放，可以做得更进一步**。为了上好课，我要求他们只要有课堂设计和难点突破方面的问题，就要课前面对面与我进行沟通，尽量把问题化解在课前，争取呈现给学生的是精心准备和有针对性的课堂，坚决杜绝“亡羊补牢”，所有问题避免于课前。课后，或在教室，或在办公室，或在餐厅。
为了使授课有针对性，陪他们多听听同年级同步课堂，让他们通过发表自己的看法和见解，加深自己对所授新课的`理解，通过学生的表现，**学生容易出现的问题，从而抓住易错易混点。为了使他们备课充分，要求必须精读课本，认真阅读《教师教学用书》和《新课程标准》，逐字逐句分析透彻，形成自己的构思。
徒弟跟师傅学习，只是取其长避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯郸学步。为了不抹杀他们的个性，要求他们必须备好课再请教师傅，先说自己的构思，再在重难点设置和突破上结合高考进行适度指点。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
我的两个徒弟各有特点。宝根幽默，海胜冷静。他们都是谦虚的，自我激励和渴望学习。工作积极认真。希望经过一段时间的努力和反思，我和我的徒弟们能站在高中9本书，中学15本书，中小学21本书的角度，完成大视野小视角的课堂教学，完成数学学科鸿篇巨制的最后最精彩的高中华章部分，看着青年教师实现从教师到名师的华丽转变，做一个通往成功路上为他们指路和鼓掌的有缘人。
（3）和谐共进
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。因此，这学期我将提高自身素质作为我这学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。
师徒结对师傅发言稿3
尊敬的校领导、老师：
下午好！
首先，感谢领导对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸，也深深感觉到身上的责任和压力。今天，我感慨颇多，让我想起我十几年前刚参加工作时，由于没有师傅引领，自己摸索着从零开始工作的艰难。今天有学校为青年教师搭建平台，安排师带徒，机会难得。这充分说明校领导对教学工作的高度重视和大力支持，是为了全面提高教学质量，提高教学实效，帮助青年教师迅速成长，提高青年教师教学基本素质和教学基本技能的重要举措。
为了做好“传帮带”结对子工作，我们所有师傅将承诺：要言传身教，率先垂范。将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟，在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助，做到知无不言，言无不尽”，努力成为青年教师的良师益友；
同时，我们决不固步自封，要向青年教师学习，学习他们对工作的积极和热情，学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧，学习他们勇于创新、开拓进取、努力拼搏的精神。在与青年教师相互交流中，互相切磋研究，互相取长补短，共同发展，共同进步，共同收获，共同体验成长的快乐。在此，我给徒弟们几点希望：
一、三人行，必有我师。我想说，学校里的.每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验，都是可以学习的榜样。
二、抓住机会，业精于勤。机会总是给有准备的人，你要时刻准备，不放过每个机会。华罗庚说：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。
三、扎扎实实，脚踏实地。精心备好每一个教案、反思，努力上好每一节课，夯实教学基本功，不断提高自己的教学技能。平时认真学习，不断反思、总结、积累、提高，把学习的理论与教学实践紧密结合起来，不断提高业务水平。
最后想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻是一种压力，年轻是一种财富，年轻是一种责任；
愿你们用激情挥洒美好的青春年华，开创幸福新生活！
谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿4
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
首先感谢学校给我这样一个与徒弟共同学习的机会， 十分荣幸，今天在“师徒结对”活动中，我以一个师傅的身份站在这里发言，相信每一位师傅都能认识到今天我们签下了一份协议，拥有了一次机会，这是一种荣耀，更是一种责任。
我相信“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它构建的`是一个团队，一种文化。它将开启学校教师培养之旅。
作为老教师，我们会认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”，同时我们要树立终身学习的理念，与中年教师一道不断思考和钻研，学习他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，奋发的精神。学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，互相学习，共同提升。相信我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上在创佳绩。
最后，衷心祝愿所有的青年教师，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优秀教师。让我们共同分享收获的喜悦！共同感受心手相连的快乐！
师徒结对师傅发言稿5
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我很荣幸站在这里作为一个大师发言。这是学校领导的信任、委托和荣誉；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”的称呼。
在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验和心得体会，在她们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助。教学工作没有最好，只有更好，“教学相长”，在交流中我们互相促进；在合作中我们共同成长。
我们也曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对坐在这里的每一位新老师说：我羡慕你！
在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：
我们要始终坚持做到：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础
2、学会积累，充实自己。教学活动、教学过程和教学生涯是一个动态发展的过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。
因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课程改革的形势使师徒双方站在了同一条战线上。实验教材的研究和**新问题已成为广大教师和徒弟的共同话题。
因此，希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类**评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
最后，我想说的是，我们会和徒弟们一起快乐地学习和工作。相信今天的师徒结对活动明天一定会有丰硕的成果！
谢谢大家！
在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长成熟需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。
我们也曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对坐在这里的每一位新老师说：我羡慕你！
在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：
我们要始终坚持做到：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础
2、学会积累，充实自己。教学活动、教学过程和教学生涯是一个动态发展的过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。
因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的`是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课程改革的形势使师徒双方站在了同一条战线上。实验教材的研究和**新问题已成为广大教师和徒弟的共同话题。
因此，希望新教师学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类**评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
最后，我想说的是，我们会和徒弟们一起快乐地学习和工作。相信今天的师徒结对活动明天一定会有丰硕的成果！谢谢大家。
总之，我们会踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印地走好以后的路，传承师傅的经验和沉稳，保留青年教师的激情和活力，用我们的不懈努力，续写教育的新篇章。我相信我们的老师能在一年内给学校和我们自己一个满意的答复。
全体师傅
作为一名年轻的教师，我也是一名学徒，我需要学习更多。我要学习师傅爱岗敬业的奉献精神，学习师傅传道授业、教书育人、治学严谨的教风，发扬我们友好学校务实、扎实的优良传统，去默默耕耘。我想虚心向师傅学习教学业务，诚恳请教。
在日常教学中，我会多学多问，多听课，多反思，有问题及时咨询，有难题及时咨询，认真分析总结。本着对每一位学生负责的态度，认认真真对待每一节课，保质保量地完成教学任务，在学习、实践中，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
真诚、细心、细心是我对待老师的态度；学习、问和听是我的学习方法；成长、成熟和天赋是我的学习目标。我相信，在学校领导的正确指引下，通过师傅的言传身教，以她深厚的涵养、丰富的知识、精湛的业务，一定会促进我的迅速成长。同时，我会毫无保留地把我的经验和经验传给我的师傅。
总之，我们会踏踏实实地做好每一件事，一步一个脚印地走好以后的路，传承师傅的经验和沉稳，保留青年教师的激情和活力，用我们的不懈努力，续写教育的新篇章。
全体师傅
首先，我要感谢学校领导给我这个机会，让我作为校长代表在这里发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，是义务。
借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们将毫无保留地把工作经验和教学经验传授给新教师。当青年教师遇到困难时，我们会给予他们真诚的关心和帮助。
认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为滨小的新教师培养工作尽我们的全力。
站在这里，我感慨万分。被评为导师是学校领导的信任，也是我不断进步的动力。我觉得我们学校的师徒联谊会不是一个空洞的形式，一个纸面的协议，它会承载一种责任和一种自我表现。
今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们将把工作经验和教学经验传授给学生，并与其他老师分享。
青年教师遇到困难，必须给予真诚的关怀和帮助，帮助他们走出困境。从对自己和徒弟的高要求出发，在徒弟配对中共同进步。
我们每一位指导教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对坐在这里的每一位新老师说：我羡慕你！
在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：
我相信我们的老师能在一年内给学校和我们自己一个满意的答复。
在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，年轻教师身上也有值得老教师学习的东西。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上，他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。希望我们的新老教师通过帮扶活动，建立真诚的友谊、相互信任、相互帮助、共同进步！
做一名优秀的园丁是每位教师的追求和理想。要实现这样的理想，就要实终坚持：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础
2、学会积累，充实自己。教学活动、教学过程和教学生涯是一个动态发展的过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。
因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
师徒结对师傅发言稿6
尊重的各位领导，老师们:
大家好！
今天我们欢聚一堂，在这里举行师徒结对活动。师徒结对是我们学校的传统项目，是我们学校培养青年教师的一个重要环节，至今已结出丰硕的成果，就我们语文教研组来说，省教坛新秀、省优质课一等奖获得者XXX、XXX、XXX等老师，就是这个工程结出的硕果。因此，我们今天的结对活动是很有意义的。
很荣幸，今天我再次成为师徒结对中的师傅，这是学校对我的信任，也将是我不断进取的动力。但我也很忐忑，因为课改的深入，科技的发展，我觉得自己尚需不断的研究，很多方面还比不上年轻教师。我结对子的对象XXX老师，本身就很优秀，已经是婺城区的教坛新秀,所以我很担心自己会不太称职。
但有道是“三人行必有我师焉”、“他山之石，可以攻玉”，今天我们虽是“师徒”结对，但我认为我们更是结成了一个战斗的团队，我们可以相互研究，共同进步。年轻教师可以向老教师研究教学经验、教学方法、教学手段；老教师可以向年轻教师研究他们旺盛的'工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，我们师徒在携手前行的途中，会一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
教无尽头，学无尽头”，我衷心祝愿我们每一个徒弟能够像徒弟一样充满活力，每一个徒弟都能比徒弟更加老练，希望年轻教师们都能“青出于蓝而胜于蓝”。
师徒结对师傅发言稿7
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
首先感谢学校给我这样一个与徒弟共同研究的机会，十分荣幸，今天在“师徒结对”活动中，我以一个师傅的身份站在这里发言，相信每一位师傅都能认识到今天我们签下了一份协议，拥有了一次机会，这是一种荣耀，更是一种责任。
我信赖“师徒结对”举动，它决不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文明。它将开启学校教师培养之旅。
作为老教师，我们会认真履职，把多年来积累的工作经历，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”，同时我们要建立终身研究的理念，与中年教师一道不断思考和钻研，研究他们蓬勃的朝气、XXX的激情，振奋的精神。研究他们那种饱满的工作热情，勇于创新的`工作精神，互相研究，共同提升。信赖我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上在创佳绩。
最后，衷心祝愿所有的青年教师，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优良教师。让我们共同分享收获的喜悦！共同感受心手相连的快乐！
师徒结对师傅发言稿8
各位领导、各位老师：
下午好！
此时，我走上发言席，是因为我老了。这就是老的好处哇，所谓“老当益壮，宁移白首之心？”“老而弥坚，宁折不弯！”“老好老好，家中至宝！”所以现在我还能得到三个校长的重用，得到大家的信任。我真诚地谢谢大家了，谢谢！但是，老牛拉不了重车，嫩竹承不起重担，任何一个集体，一个部门，一个团队，只老不行，只小也不行，只有老少咸集，优势互补，集思广益，相得益彰，方能形成巨大的合力，创造出名重八方的拳头产品，铸造出经久不衰的辉煌品牌。我们成外高新，如能新老同心，大小一气，定能蟾宫折桂，杏坛生辉！我想，这就是今天学校启动师徒结对子“青蓝工程”的'本心吧。我们也就有理由青出于蓝而胜于蓝、青更青蓝更蓝。
今天，我作为在职教师的代表，在此郑重承诺：在以后的帮扶工作中一定秉承坦荡、无私的准则不折不扣地履责。我们会以坦荡的胸怀、无私的情怀去帮助每一位年轻的帅哥美女，我们会以自己仅有的三板斧去尽快地助你们打通任督二脉，我们会在备课、上课组织、课后反思、作业批评、课题拓展、学术研究的教育教学流水线上提供浑身解数以资参考，我们会以殷切的守望姿势陪伴你们迅速成长为桂林一枝、昆山片玉，我们绝对不会给你们留下“师傅师傅羞羞羞，传授徒弟留一手”的调侃机会，我们也绝对不会因此而留下丝毫的不甘、后悔！
当然，我也同样送给你们两个词：虚心、自信。那就是不要因峨眉曼睩、朱颜红唇而矜持自傲，不要以里子面子不好意思规避请教求艺，不要以做一天和尚撞一天钟这种得过且过的心态来应付工作，永远不要不懂装懂自以为然！可是你的宝贵财富就是年轻，你理念新颖，你知识新奇，你技能丰富，你激情四溢！因此，在师傅面前，你千万不能丢了自信！你不要邯郸学步、亦步亦趋，你不要筑舍道谋、人云亦云，你不要拘泥前例，不敢创新。你要坚信，虚心借鉴，勇于创新，不出两年，最多三年，“长江后浪推前浪，前浪必定死在沙难上。”成外高新的这块炫丽舞台，一定是属于你们这些帅哥美女的，一定！谢谢！
师徒结对师傅发言稿9
尊敬的领导、尊敬的各位同仁：
大家下午好！
这已经是大同小学师徒结对活动开展以来的第13个年头了，其间，我作为师父代表发言也有好几次了，每次都会想，讲什么好，讲什么对年轻人真正有用。
这次，恰逢我们大同小学建校七十周年，我作为前期筹备成员，对大同的创建背景略有了解，被谭云山先生的精神深深感动，加之还有几年就退休了，更加觉得希望在你们年轻人身上。所以，作为现今最老的大同人（在大同三十二年），我想讲讲“传承”这个词。
我们大同小学从谭云山先生创建到现在整整七十年了，她之所以发展到今天这么好，她是有文化、有底蕴、有根基的学校。在这样的基础上，通过一代又一代大同人不断努力发展、创新，才有了今天的辉煌。我并不想谈大道理，我想说的是，可能当一名老师，只是一份工作或者一份职业，但是在大同当老师，你还需要有传承和发扬的责任和使命。所以我们跟着师父学的不仅仅是怎样上课，怎样管理班级这些具体操作方法，而是以身为大同人的主人翁意识，从根本上去了解、传承大同精神，内化于心，外化于行，才能成为真正的大同人，实现我们青蓝工程所期待的“青出于蓝而胜于蓝”。
一、无需提醒的自觉
我经常听到很多老大同人在处理学生问题、家校问题，还有带领学生出去参加任何活动时，对纪律、规矩的严格要求，出去参加比赛和实践活动的拼搏精神和力求做到最好，做到极致的精神，甚至平时在外与人相处，讲话都处处以大同人的标准要求约束自己，口头禅就是“不要丢大同小学的脸”。还有学校有事，无论份内、份外，老大同人看见了，会尽自己所能，默默无闻地去做好，无需领导安排、要求，也从不作为表现和夸赞自己的理由。我想这些就是大同人无需提醒的自觉，这就是需要传承的文化，这也是谭云山先生“自觉觉他，自利利他”的精神体现。
二、对教育的敬畏
我们做教育不仅仅是教授知识，培养能力，更重要的是育人，是文化的传承与发扬，是将习惯、规则、修养植根于孩子们内心，塑造学生的品格、品行、品味，为他们的终身成长奠基。
所以，我们对教育的敬畏就要体现在：
1、不断地学习：学高为师，身正为范。
学习的目的是提高自身的修养，加强专业知识的夯实和提升，提高综合素质。
从哪学？从书本上学，依托各种平台学。现在你们真是幸福，有那么多的平台：阅读、写作、自然笔记、全人教育、千课万人、“现代与经典”……
从身边的优秀同仁身上学，从社会各界学。我们在与家长交流中，那些有责任、有文化、有思想的家长，会给我们一些启迪和思考，还有我们在外面与各行各业的人交往过程中，不同层次、不同文化背景的人，也有很多让我们学习的地方。
比如：我曾经在一本杂志上看到一个故事，有家公司，每天来得早的员工，都会把车停得很远，把近处的停车位，让给那些住得远，或者时间很赶的人，我也依葫芦画瓢。我一般情况下来得比较早，所以我把车停得较远，把近处的位置留给带孩子的和住的远的同事。
我有一个朋友，从来不说朋友的坏话，从她嘴里总是说这个朋友什么好。那个朋友怎么优秀，你会觉得做她的朋友很幸福，因为她总是善于发现周围人的有点，毫不吝啬地赞美，口吐莲花的她就是我们学习的榜样。你更会觉得她的人品多么好，所以，我也在努力跟她学，不断自律、调整提升就会身正，你的教养就体现在细节中。
2、责任与担当
作为一个老师，我们是有社会责任的，作为大同的老师，我们的责任会比其他学校的老师更大。责任和担当能让我们意识到，我们面对的是一个个鲜活的生命，我们不仅是要教书，更重要的是育人，这是社会对我们的要求。有了这样的责任，我们对自己就有了要求和约束，我们就会保有底线，不会随心所欲乱说话，不会对儿童没有敬畏，就不会对教书育人没有敬畏，就不会有意无意地造成伤害。
年轻的徒弟们，你们有的可能没有孩子，有的可能已经有了孩子。于私来讲，你是孩子的第一任老师，于公来说，你是很多孩子的老师。你选你孩子的老师时，是不是要选一个有德行、有责任的呢？
这就是己所欲和己所不欲。
3、为孩子的`终身成长奠基
我们常说教学有法，但无定法，同样如此，教育有法，但无定法。“有法”是说我们对孩子培养的方向和目标：好习惯、好态度、好素质、好教养、还有正确的三观，这是要遵循的“法”。
没有定法是说目标定了，有多种方法可以达到彼岸。你们年轻人，比我们学历高、见识广、更灵活，更贴近时代，与孩子们的心性更接近，你们会想出很多办法，但有一句话请一定要记住，那就是：日复一日的善待和用心。
最后，我想说的是：费孝通老先生意味深长地讲过16个字：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这是大家耳熟能详的16个字。
我想寄语每个徒弟，不仅仅要跟自己的师父学，也可以跟其他的师父和你想学习的任何人学习，不需局限。这样才能广泛吸收，博采众长。而我们这些当师父的，也应该和必须有这样“美人之美”的胸襟，成全徒弟们的“各美其美”。这样才有利于我们所教的大同学子和我们自己的孩子绽放独特魅力，成为有文化根基的中国人。
年轻的同事们、孩子们，我们这些师父，没有参与过大同的创建，但为大同的发展努力过、付出过。未来的大同是世界的大同，要靠你们去发展，去创造，去成就。
我们愿意竭尽所能支持你们，帮助你们，大家共同努力，让我们的大同更辉煌！
谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿10
各位领导、各位同仁：
下午好！
我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的。青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。
青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的基础性工程。
青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的.职业，你的饭碗，更是你的责任，你的追求。当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次班级活动，为自己的不断发展奠定坚实的基础
2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会钻研教材，探索课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
师徒结对师傅发言稿11
各位尊敬的领导，亲爱的兄弟姐妹们：
大家好！首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我很羡慕你们！在你们踏入社会刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
曾经，我是一个什么也不懂的小姑娘，刚走上讲台时，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀。
在工作的13年中，我遇到了很多好老师、好领导、好学生，为此，自己也常怀感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的.师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。师徒结对只是一种形式，它内在的的意义在与合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜与这种成长，感动于这种齐心合力。
今天的“师徒结对”仪式，虽然不是一张军令状，但也是一份沉甸甸的责任书。所以，我也代表全体师傅们表个态：我们会倾尽自己所有的能量，将自己有限的工作经验和心得毫无保留地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持你们走出困境。
接下来，我想从以下几个方面来跟徒弟们简单交流：
1、“三人行，必有我师”。让我们做个有心人，你的师傅并不只一个，学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的老同事，他们每一个人都是徒弟们学习的好榜样。所以我认为，作为新教师来到一个新环境后，要尽量收拾你羞怯的心情，主动找人聊天吧。越快地融入学校的大集体，会让你收获越多的快乐！
2、勤奋出质量。我们要善于思考，要尽快摸透各自岗位的工作流程，使工作尽快上手。要始终用心地完成工作，而不是为完成任务而工作。
3、别让机会从你身边溜走。机会对于每个人来说都是平等的，但它总会先垂青于有准备的人。所以，就让我们时刻准备着，善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。成长的故事不能简单地复制，成长的历程更没有捷径，成绩的取得，唯有辛勤地付出，只有无私的投入。就拿去年来说，我的结对对象
叶慧洁老师，她虽然不了解什么叫课题，但是她愿意尝试，抓住了写课题的机会，结果就在鹿城区立项了。
我想以一句话来结束我的发言：师傅大门常打开，让我们在学校的正确领导下，相互学习，取长补短，共同提高。最后，我代表所有的师傅们祝愿你们：“青出于蓝而胜于蓝”。
我的发言完毕，谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿12
各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天，我代表班主任“师傅”发言，感到非常的紧张和诚惶诚恐（怀里像揣了个兔子，怦怦直跳），因为我本身也是一位年轻的老师，（虽然长的有点老）更是一位年轻的班主任，需要不断的向在座的各位学习，回想起自己的班主任工作经历，感到惭愧，走了不少弯路，往往都是一个案例一个案例地反思，一点一点地积累，在实践中不断的探索，在总结中不断的进步。一路走来，又觉得自己是幸运的，也是幸福的，因为我得到了许多班主任的不倦的教诲和殷切的指导，使我得以快速地成长起来，在此我对他们表示最真挚的感谢。
如今我也成了师傅，这既让人兴奋，又让人感到“伤不起”。因为近几年来学校对班主任工作空前重视，新时代班主任工作遇到新的挑战，让我意识到班主任对学生的终生发展起着非常重要的作用，班主任工作在学校工作中的地位也越来越重要，而我这位所谓的“师傅”无论是教育理论还是班主任实践，都很不成熟，好多方面还非常欠缺，生怕辜负领导的期望，在这中间有很多“老前辈”给予我很多的指导，当然也有自己点滴的思考与反思，从这些优秀班主任平时的工作中，学习他们管理的方法，学习他们治理班级的经验，不断提高自己的班主任管理水平。
我的结对班主任是张书涵老师，张书涵老师在平时的班级管理
中，是一个有心人，善于思考，善于总结，可以说我们互相帮助、互相提醒，师徒结对让我再一次我真切的.感受到了“三人行，必有我师”这句话的深刻含义！可以说是“师亦徒来，徒亦师”，因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是相互切磋班级管理中遇到的难题，另一方面向张书涵老师学习她平时一些较好的做法和经验。
班主任“结对”协议，虽然不是一张军令状，但它承载的是一份责任与一份自我体现，内容更大于形式，我尽最大努力向其他“结对”的师傅们学习：做好“传、帮、带”的工作，和其他师傅们一起力争做到：言传身教，率先垂范。不一定能给师傅们的形象添彩，但一定不给师傅们的脸上抹黑。我和其他师傅们一起努力的目标是：
1、切实把帮助新班主任的快速成长作为自己的一项光荣而重要的任务来对待，并与他们齐心协力，将班级工作抓实、抓巧、抓好。
2、认真执行学校“班主任指导老师工作要求”，一步一步做好各项班主任工作使“师徒结对”扎实有效，共同提高。
3、作为“师傅”，更要不断进取，学习新理论，接受新思想，使自己的班级管理工作更加具有时代特色。
班主任工作千头万绪，杂事繁多，不干班主任工作可能更加清净，但也有可能有几分失落，总觉得没有自己的学生，说句反动的话，我个人也对班主任工作越来越有感情，对自己所带的班级也蛮热爱的。“带班有时也像带孩子，孩子调皮捣蛋了，不听话了，惹你生气了，有时会训斥他，甚至会打他几巴掌，但打过之后又蛮心疼的，冷静下来之后还会自责，这就会提醒自己以后要改进方法，在带的过程中更
多的体会幸福，付出了“辛勤与汗水”，“热爱与牵挂”眼看着一个个顽皮的孩子长大成人，心里有一种说不出的成就与幸福。如果说干班主任痛苦，那么从这个角度上来说“不干班主任比干班主任还痛苦”，所以，虽然苦，让我“痛，并快乐着吧”。谢谢大家！谢谢！
最后，感谢领导给我这次学习的机会，通过我们共同努力，祝愿我们的学生管理工作更上一层楼。同时也祝愿我们这届的高三取得更好的成绩。
谢谢大家！谢谢！
师徒结对师傅发言稿13
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我很荣幸地在这里代表教师发言。在此，我代表我们所有的教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！
新学期转眼间已经过去一个月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有喜悦，有感动，当然也有困惑……我觉得我们实验小学的老师们都是那么的青春焕发，就如同那首”舞动青春”的旋律。教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们。
作为教师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、教学水平还有待提高，教学经验有待丰富，教学管理还有待进步……总之，不管是课程教学还是班级管理，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的'指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，给我们点亮了希望的曙光，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们的师傅都是默默无闻的，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结
师徒结对师傅发言稿14
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的.工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。
一转眼十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴经验，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，给予真诚地帮助和关心，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这“传、帮、带”活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。
最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。
师徒结对师傅发言稿15
尊敬的各位领导、老师们：
站在这里，很感慨。今天，我荣幸地成为一名指导教师，将在协议书上庄重地签下自己的名字，我想，我们埭头小学的拜师会，不是一个虚空的形式，
一纸协议和一束鲜，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带〞工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。
师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。
今天，在这个隆重的“师徒结对会〞上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的.关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。
同时我也想给徒弟们提几点希望：
一、“三人行，必有我师〞。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实您学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好典范。
二、抓住机遇，勤奋出才能。时机对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的时机又都是不多的，而时机总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次时机，让时机成为自己专业成长的助推器。
三、抓住课堂主阵地，提升自己的综合素质。平时要精心备课，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。
最后我想送给青年教师一句话：年轻是一种时机，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。
希望你们珍惜你们的财富——年轻！
【师徒结对师傅发言稿】相关文章：
师徒结对师傅工作总结06-12
师徒结对师傅工作总结05-30
师徒结对师傅心得体会11-12
师徒结对师傅的心得体会02-11
师徒结对师傅心得体会(13篇)03-22
师徒结对师傅心得体会12篇11-30
师徒结对师傅心得体会8篇12-03
师徒结对师傅心得体会(8篇)02-18
师徒结对师傅心得体会（通用18篇）06-27
师徒结对师傅教学心得体会（通用10篇）10-26