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教师的责任与担当演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教师的责任与担当演讲稿 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师的责任与担当演讲稿 篇1
作为一名教师，我该拥有什么样的人生观和价值观？这是我常常思索的问题。做一个对社会有用的人，是我这么多年来一直奉行的座右铭。
一个人的成长离不开周围的环境。孔子曰：三人行，必有我师。择其善者而从之，择其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省。我身边的每一个人都是我学习的榜样。在同事那里学会了谦虚，学会了待人真诚，学会了如何对待工作，学会了如何对待学生，学会了如何做一名合格的教师。在我的心目中，我身边的每一位老师的优点都像一盏明灯照耀着我的心扉，指引着我的做人方向。
来刘沟小学的第一天我就被这儿的学习氛围，工作氛围深深地的感染了，不自觉的就投入到教师们工作学习生活的洪流中。经历了才知道艰辛，经历了刘沟小学的风风雨雨，我也成长起来，由原来的散漫、迷茫、眼界稚嫩成长为如今能适应快节奏工作，能自由运用现代化设施进行教学，能从不同侧面看待问题，这些变化与领导和老师们的关心爱护是分不开的。下面，我将我近年来的工作向大家作以汇报：
多年来，我工作中一直坚持“自己的事认真干，别人的事帮着干，学校的事争着干”。对待学校的工作，这就要求一个人是不是主动地去做，如果大家都不能主动的话，一个集体就不再有生机不再有活力。我一直都没意识到，我的这种想法就是集体责任感。它支撑着我对于学校的任何工作，都能主动参与，并力求做得最好。我一直住在学校家属院，一直坚持“以校为家”，我对学校的一草一木、一砖一瓦都十分珍惜，自觉地保护。学校的电路出了问题，我主动去接；水龙头坏了，我及时去换；雨天，房子漏雨，我爬上去修。每天放学后我都要巡视学校，发现问题并及时解决，每天我要看的就是学校的`各科室是不是整理好了，窗户是不是关了，门是不是锁了，每一个细节我都要看一看。开学前的运书工作，都是我带着几位年青同志去运，大家也乐与和我一起劳动，曾经有几个同事说就喜欢和老孟一起干活，能有大家这样的认可，再苦再累，我也乐在其中。
老婆曾多次说我傻，多管闲事；也有朋友委婉地劝我做事不要太积极，不要累了自己。其实我也懂得轻闲的乐趣，也能感受到劳累的苦处，我也想好好地休息，也渴望生活的无忧无虑。但是，我无法做到视而不见，否则，我无法安心。说这些不是自夸我的品德多么高尚，而是热爱学校的情结已成为习惯，一个个细节早已经融入到日常生活工作中。在社会大环境转型期，在各种价值观并存中，我为自己能保持这种纯净的原始的事业心而感到欣慰。爱校情结会支撑着我一如既往地干下去，并力求干得更好。
与同事相处，我坚持不结怨，不仇视，总是通过自己的努力,让周围出现一种相互关心、相互爱护、相互帮助的良好氛围。与同事聊天，我无论什么事情都只谈观点不争辩，更不会强迫别人认同或接受我的意见。发现同事的毛病和问题,总是善意地提出,并注意时间、地点、方式、方法,用真心真情去关心他们。看到别人有困难时，我都会去帮助，即使帮不上什么也会陪他们思考思考，尽一分心力。发现同事之间有什么矛盾，我都主动去帮助调解，消除误会、化解矛盾。
真诚待人，在心与心之间凿一条满载真诚的通道。正是由于我的这份真诚和热情，换来了大家的信任。
有这么两句话，至今想起，心头还是很热乎。有次学校网络坏了，好几天不能上，正好我又不在家。“这个网，孟璠不来咱就没法上。”非常普通的一句话，恰恰是对我热心和能力的肯定。另一句是在申报师德先进的时候，领导说：在我们校没得到孟璠帮助的人不多。我非圣贤，承担不起这样的夸奖。但能得到他们这样的评价和肯定，我很知足。
在我工作之初，就听说过这样一句话：“对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百
分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天”。我用自己那一颗朴实的爱心时刻关爱着每一位学生。既是教师又是家长的我，对师爱的理解又更深了一个层次。在悉心引导他们学习时，我期待自己孩子也会得到他们老师的精湛讲解；在认真批改作业时，我期待自己孩子也会得到老师仔细的批阅;在给留守的孩子们整理衣领时，我期待自己孩子也能得到他们老师生活上温暖关怀??
我坚信对学生每多付出一点，就离自己的期待更近一步。我坚信对学生每多关心一点，在外务工做生意的家长们的心里就会多一份安慰和温暖。
有句话说，己所不欲，勿施于人。不去全心的关爱学生，又期待谁来真正关爱自己的孩子？爱心，良心对一个人来说是多么重要。
在生活中在工作中在思考中，我尝到了可怜天下父母心的滋味，更体验到了教师工作的价值。 我不相信因果轮回，但是我崇尚人性的美好，坚持将心比心，换位思考的行事风格。孩子是家庭的中心，家庭是社会的组成部分，教育的功能和作用不就是推动社会的进步，传承人类精神文化和优良传统吗？这一切不就是在我们普通个体的创造性工作中得以薪火相传吗？ 我是一名普通的教师，一直勤勤恳恳地做一些普普通通的事。“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”也是我奉行的做人方针。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春奉献给党和人民的教育事业，一直是我的心愿。
在繁忙的工作和学习之余，我主持并参与了多项课题研究。已结题的国家、省、市级课题4个，现主持《校园文化和学生德育生活实践的研究》和《生活教育理论指导下小学数学有效教学的策略研究》这两个课题。
以上，是我在多年的教学工作中的一些点点滴滴，也诠释着我个人对教师这一行业的理解。 天行健，君子当自强不息。
在今后的工作中，我会不断学习，充实自己，不断积累人生感悟，丰盈自己的精神境界，做一名昂扬向上、心无旁骛、团结协作的教师，创造一个有内涵有意义的执教生涯！
教师的责任与担当演讲稿 篇2
尊敬的各位领导，同事们：
大家好，我很荣幸能够在这里为大家演讲。我希望能够将自己的精力投入到教育事业中，承担起中国教育梦的责任。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，这句话诠释了教育的根本。为了让孩子的红花更鲜艳、更红，我愿意甘当绿叶；为了让绿色带给人间大地，我愿意甘愿当小草；为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，我愿意永无止境地奉献自己。
五年前，我怀着对幼儿的喜爱和对幼教的憧憬，选择了幼教专业。有人曾问我：“当个幼儿园教师好不好？”我毫不犹豫地回答道：“好，因为我整天和一群可爱的孩子在一起。看着他们在我的教育下一天天快乐成长，我感到非常自豪。”直到半年前，我才真正体会到这个行业的责任和价值。近一年的时间在平凡和平静中悄然逝去，虽然没有留下什么骄人的成绩，也没有做出惊人的举动。但我想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通幼儿教师存在的价值。
爱是真诚的奉献，爱是无私的付出。当孩子身体不舒服时，我会及时走到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子困惑不解时，我会给他们一些提示，鼓励他们，告诉他们他们是最棒的，让他们舒展眉头。这一切都不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。多少次，下班时间过去了，我望着还未被接走的孩子，为他们擦干眼泪，给他们讲故事，唱儿歌，陪他们玩游戏，因为我知道此刻我就是他们的妈妈。
一位称职的教师，首先要了解班上每个孩子的情况，这是基础。我经常感到惊讶，其他老师能说出很多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不愿意让老师知道的。后来我才知道，这些信息都是老师在和家长沟通、交流时得来的。针对孩子的这种情况，我会提出不同的要求，帮助孩子改掉坏惯。我在说话的同时，用眼神来鼓励、温柔、提醒和警告。虽然他们年龄小，但他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不仅要留心观察，还要注意自己对他们的态度和方法。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，这不仅仅是一份工作，更是一份使命。我们不能只是单纯地传授知识，更要关注孩子的全面发展，帮助他们成为有道德、有文化、有健康的人。这就是我们作为教师所应该承担的责任。
在教育工作中，我们需要不断地研究、提高自己的专业素养。只有不断地充实自己，才能更好地为孩子们服务。同时，我们也要注重与家长的沟通，了解孩子在家庭中的情况，帮助他们更好地成长。
作为一名教师，我们还要注重团队合作。在团队中，我们可以互相帮助、研究，共同进步。团队的力量是无穷的，只有团结一心，才能更好地完成工作。
最后，作为一名教师，我们要有足够的耐心和爱心。孩子们是天真、纯洁的，他们需要我们的关爱和呵护。我们要耐心地引导他们，帮助他们成长。只有真正地关心他们，才能让他们感受到我们的爱。
责任与爱是教师工作中不可或缺的因素。我们要把责任和爱真正融合在一起，让每一个孩子都能感受到我们的关爱和呵护，健康快乐地成长。谢谢大家！
学生的成长和进步，这是最大的回报。三、作为一个有责任心的教师要注重细节
教育教学的细节决定着教学质量，一个有责任心的教师应该注重教育教学的细节。我们要
注重学生的个性差异，注重学生的情感体验，注重学生的思维方式，注重学生的研究兴趣。
注重学生的研究方法，注重学生的研究效果，注重学生的身心健康，注重学生的全面发展。
只有这样，我们才能真正做到因材施教，让每一个学生都能得到发展，都能享受成功。
四、作为一个有责任心的教师要与家长保持良好的沟通家长是孩子的第一任老师，也是我们的合作伙伴。作为教师，我们要与家长保持良好的沟通。
要及时向家长反映学生的研究情况，要听取家长的'意见和建议，要与家长共同探讨如何帮助
孩子更好地成长。只有这样，我们才能真正做到教育家长同心，让孩子得到更好的教育。
总之，作为一个有责任心的教师，我们要尊重自己选择的职业，要有平和的心态，要注重教育教学的细节，要与家长保持良好的沟通。只有这样，我们才能真正做到肩负起教书育人的神圣使命，让每一个孩子都能健康成长，让我们的教育事业更加光辉。
行才是更深层次的要求。教师要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行来影响和引导学生，让学生从自己身上感受到爱与责任的力量。同时，教师也要注重自身的职业操守，坚守自己的教育原则和职业道德，不断提升自己的教育水平和能力，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
在教育事业中，教师是最重要的一环，他们的爱心和责任心直接影响着学生的成长和未来。因此，教师要时刻保持对学生的关爱和责任，以身作则，做学生的榜样，不断提升自己的教育水平和能力。只有这样，才能真正做到爱与责任的完美结合，为教育事业的发展和学生的成长贡献自己的力量。
生负责。作为一名教师，我必须时刻牢记自己的职责，不断提高自己的教学水平，给学生传授最好的知识和技能，帮助他们成长成才。我要时刻关注学生的研究情况和生活状态，及时发现问题并加以解决。我要为学生的未来负责，让他们在我的帮助下走向更加美好的明天。
使命感，这是一种更高层次的要求。作为一名教师，我肩负着历史的重任，肩负着培养未来的重任。每一个学生都是国家和社会的未来，我作为教师，要认真履行自己的使命，为学生的未来贡献自己的力量。我要引导学生正确的价值观，培养他们良好的品德和惯，让他们成为有用的人才，为国家和社会做出贡献。
师爱是教育中不可或缺的力量。作为教师，我们不仅要传授知识，更要用爱心去感染学生，激励他们的个性和谐发展。爱是一种无形的力量，它能够融化学生内心的冰雪，滋润学生的心灵。我们要用爱心去关心学生，用爱心去鼓励学生，用爱心去引导学生，让他们在我们的爱护下茁壮成长。
最后，我想说，教师的责任不仅仅是教书育人，更是培养未来。我们要时刻牢记自己的使命，用爱心去感染学生，让他们在我们的帮助下走向更加美好的未来。让我们共同努力，为教育事业做出自己的贡献！
作为一名教师，我们不仅需要对学生的研究成绩负责，更要对他们的研究能力和人生道路负责。我们有一种神圣的使命，就是把知识和良好的研究意识、生活意识传授给每一个学生，为他们的人生白纸上添加美丽的色彩。
责任感和使命感是教师必备的品质。我们需要承担责任，奉献自己，关爱每一个学生。热爱一个学生就是塑造他的未来，而厌弃一个学生则会毁坏他的前途。XXX教育学家花了十年的时间将一个有偷窃惯的学生培养成一名成功的农庄主席。我们也需要用真诚的交流、热情的鼓励和耐心的帮助，帮助那些家庭有特殊变故的学生，在愉快的情感体验中接受教育。
在我的课堂中，当有学生不认真听课或做小动作时，我总是会用语言提醒他们，甚至走到他们的座位上。当有学生不会做练时，我也会很耐心地引导他们，甚至手把手地教导他们。上学期，我上五年级（2）班的课，有一个学生XXX总是不做练。当我问他原因时，他说他不会做。我告诉他我可以教他，然后连续几节课都在教他。后来我发现他不会电脑操作是因为他的语文基础不好，不懂拼音。虽然语文不是一朝一夕可以补回来的，但是我不能放弃，因为我肩负着责任感和使命感。我装了一个拼音练软件，给他单独讲解，帮助他练。虽然一开始他不愿意，但我通过一些小游戏和技巧，慢慢地引导他。几节课之后，我们的共同努力没有白费，他慢慢地跟上了同学们的步伐。
学生的成长需要教师的责任心和使命感。教师的工作具有很强的示范性，而学生对教师有一种特殊的向往，因此教师在学生心目中的形象非常重要。因此，我们作为教师，必须从自身做起，从小事做起，例如放置书本的位置和文件的存放位置等，以高尚的师德感染学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，只有这样，学生才会亲近我们并信任我们的教导。
因为有责任感和使命感，我们也要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任。我们应该从小事做起，例如充分利用时间、认真听课、完成作业等，以减轻父母的负担。
学生就像等待被点燃的火种，我们作为人类灵魂工程师的责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得XXX红遍层林尽染。
教师的责任与担当演讲稿 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《传承x中精神——做追求卓越担当责任的人》。
同学们，我们天天在喊“追求卓越，担当责任”的x中精神。但不知你是否就在这恢弘的喊声中渐渐遗忘了它的真谛，是否在这日复一日中使它精华流逝，自己也变得麻木不仁?
追求卓越，担当责任的x中精神，来源于我们的x中校训。
追求卓越，这是一位西方经济学家的观点，要想做到追求卓越，就必须做到不懈努力和追求。卓越是个无止境的词汇，它的限度取决于你对优秀所树立的标杆，如果你超越了这个标杆，就是卓越，但是同时，你的标杆又上升了一个高度，所以你必须不断努力，才能自我完善。“追求卓越”，简而言之，就是“没有最好，只有更好”!做人做事，要想出类拔萃，就必须不断认识自我，把握自我，超越自我。每个人都是有差异的，但只要你不甘落后，把握机遇，就能破茧成蝶，看到人生最美的风景。
担当责任，这则是我们传统文化的精髓之一。“天下兴亡，匹夫有责”，往大了说，就是要关心国家大事，所谓“家事国事天下事事事关心”;而往小了说，就是要在不同岗位上尽到最大努力。大到校办社团，小到各班班委、小组长，每个人都有自己担负的责任。做人不做事，人就做得没有价值;做事不做人，事也不会做得有意义。每个人都有自己的小世界，在自己的小世界里统治着自己的一切，我们是学生，学生不学习是最大的错误，即违背了x中精神。毕竟，“责任”二字不是你说担当就能担当得起的。我们肩负父母与老师的.期望来到这里，学习就是最大的责任，在学习的过程中修品行，学做人，都是要付诸努力的。不然，任凭你如何恭敬地把“担当责任”挂在嘴边，不努力去做，便是对这四个字，对x中精神最大的不恭敬。你要明白，你的担当，会为你明天的世界增添更多的色彩。
x中精神要的是行动。高一的同学们，你们是否还在为期中考试的成绩而苦恼，郁郁寡欢呢?如果是，那么就请抬起头来，大声地喊一遍x中精神。正是因为吃到了苦的滋味，我们才更要卧薪尝胆，追求卓越，迎接新的挑战!高二的学长们正在经历着高中学习的中间阶段，对x中精神已经有了一定的领悟，从而支持着他们不断超越自己，追求卓越。高三的学长们，更是我们全校学生的榜样，他们的气场，他们的力量，震撼着x中校园，我们相信，他们一定会怀揣着x中精神，迈入理想的大学校门，为母校再创辉煌!正是因为x中精神，每届毕业的学长学姐才会在进入大学后还在《回眸x中》中感叹、怀念x中的严格带给他们许多;也正是因为x中精神支撑着x中的莘莘学子，为x中不断创造新的辉煌!
盘古与天地共成长，一日九变，一变三丈，长了三万八千岁，可谓是与天地齐高。若我们能够做到追求卓越，担当责任，那将是另一种意义上的成长!过去，带给x中精神厚重的积淀，而现在，我们将在这历史精髓之上，为x中增光溢彩!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
教师的责任与担当演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位同事
大家好
首先感谢公司领导给我提供了这样一个突破自己、展示自己的机会。让我可以敞开心扉，和大家一起分享我的收获和感动。
俗话说“好水酿好酒，好土塑好壶，好的环境造就好的人才”。所以，我感谢航三让我这粒种子能在沃土中成长；感谢同事们对我的帮助。工作的磨练，让我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、稳重，更多了一份责任心。让我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜这份来之不易的责任。所以，今天，我演讲的主题是《学会感恩，担当责任》。
卡耐基说过：“有两种人绝对不会成功：一种是除非别人要他做，否则绝不会主动负责的人；另一种则是别人即使让他做，他也做不好的人。而那些不需要别人催促，就会主动负责做事的'人，如果不半途而废，他们将会成功。”
在这个世界上，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。生活总是会给每个人回报的，无论是荣誉还是财富，条件是你必须转变自己的思想和认识，努力培养自己勇于负责的工作精神。一个人只有具备了勇于负责的精神之后，才会产生改变一切的力量。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。
谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么不可能的，只要肯做，坚持，自信，执着我相信明天的路一定更会美好。
教师的责任与担当演讲稿 篇5
尊敬的黄书记及各位领导，同志们：
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。在这个属于我们广大教师的日子里，县委黄书记及各位各位领导在百忙之中抽出宝贵时间和我们一起庆祝教师节，这充分体现了县委、县政府对教育事业的高度重视、深切关心和大力支持。让我们倍感亲切，倍受鼓舞！作为山区基层教育工作者，能有机会在这个喜庆的日子里登台发言，这既是一种鼓励，更是一种鞭策。深感使命崇高，任重道远。
正是有各位领导的深切关怀、社会各界的大力支持，广大教育工作者积极投身教育教学改革中，强化管理，深化课改，真抓实干，努力提升教育质量。过去的一学年，玲珑片区教育教学工作再创佳绩，在全县教育教学质量综合考核中再次获得全县第一名，辖区所有学校综合考核位均居全县同类学校前十位，今天辖区有2所学校获得县委、县府“先进集体”表彰。一学年来，我们主要是从以下几个方面不懈努力，推动片区教育发展。
一是把常规管理挺在前面，落实放在首位。作为片区教育督导员在一个片区起着承上启下的作用，是教育局联系学校和当地党政的桥梁与纽带，是县委、县府的决定在教育系统执行的先行者。我们在强化自身建设的同时，强化对辖区学校的管理指导，当好学校教育教学管理的参谋。在玲珑片区我们推行能级管理模式，实行一级抓一级、一级带一级，一级带着一级干、一级干给一级看的管理思路；在队伍建设上形成了生活一家人、干事一股劲、工作一盘棋、思想一条心“四个一”的团队风貌；努力倡导特别能吃苦、特别能战斗、特别讲实干、特别讲奉献的“四特别”工作作风。先后制定了《玲珑片区校长工作考核细则》、《玲珑片区党建工作考核细则》等27个考核细则，每期对学校各项工作进行认真考核评估，使学校工作事事有人抓、人人有事干，件件有着落，各项工作取得了长足发展。
二是抓住队伍建设重点，成才作为关键。大家都知道，一流的学校需要一流的师资作保障，要有一流的办学思想作支撑，要有一流的管理做后盾。建设队伍、留住教师往往也是山区教育发展的重中之重。我们在教师的培养、师德建设等方面做了大量的工作。注重营造想干事的有舞台、能干事的有作为、干好事的'有地位的氛围。对青年教师实行大胆启用，结对培养，岗位提高，积极促进青年教师成才成长。周一至周五没有一位教师参与打麻将等娱乐活动，没有教职工参与不健康的其他活动，让老师有了更多的时间学习提高。多年来，我们形成了玲珑片区的办学精神，即领导乐抓、教师乐教、学生乐学的“三乐”精神，片区内学校教师人均承担着每周16-20课时主科教学任务，所有校级领导均承担主科教学，有的老师不仅承担1个班的语文、还有承担2个班的英语教学任务，有1位老师承担了全校6个班的物理教学任务，他们无怨无悔、质量一流。
三是突出教育教学研究，创新提升质量。教育质量的提高，离不开教育教学手段创新，我们把加强教育教学研究作更新教育手段的重要抓手，通过强化备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、单元检测与补救考核，努力探索构建“自主、合作、探究学习”的课堂教学模式。片区教育督导员长期深入学校，深入课堂，参与学校的教学工作的指导，片区内教育督导员每期听课均在40节以上，参与教研不活动不少于30次，帮助教师提高业务素质不少于20人次。我可以负责任地告诉各位领导，玲珑片区每学科每节课教师都认真备了课、学习作业和考试试卷都是教师本人全批全改，从周一到周五，教师的业余时间不是钻研教材、制作课件就是或辅导学生学习，没有教师因教学工作不认真受到学校、片区、县的通报批评。教师中形成了“比教法创新、争当学科先锋；比教育效果、争当教学标兵；比为人师表、争当师德模范”的“三比三争”的强大竞争优势，出现了玲珑片区连续16年教育教学质量综合考核在全县位居第一名的好成绩。
四是把安全管理放在首位，和谐推动发展。我们认真落实学校安全工作“十个常规”和“四个一日常规”，提高教职工的安全工作“一岗双责”意识；认真执行了教育安全“一票否决制”和“责任追究制”；切实抓好“警校共育”工作，加强学校及周边治安综合治理，推进了“平安校园”建设。做好各种矛盾、信访苗头特别是容易诱发集体上访、越级上访、重复上访等问题的排查调处，建立重大上访苗头报告制度和信访案件责任制度。多年来，玲珑片区没有出现一件安全工作责任事故和教职工上访现象。
各位领导、同志们，一年来，我们虽然取得了一些成绩，但离党和人民群众的要求尚有一定差距。我们将把各位领导的重视、信任和关怀化作前进的动力，唯有以更高的热情、更扎实的作风，用充满着无私和爱心投入工作，努力创办人民满意教育。
一是严格管理，构筑科学规范新常规。严格执行县委、县政府及教育主管部门的决定和要求，建立健全学校管理制度，依法治校；加强辖区学校特色文化建设，完善考核评价机制，促进学校教育健康和谐发展。进一步探索规范化、科学化、民主化、人文化学校管理的新路子，不断开创教育教学工作新局面。
二是倡扬新风，营造风清气正新形象。把强化师德建设作为片区教育发展的关键环节。在全体教师中争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。进一步完善教师职业道德量化考核制度，引导广大教师不断锤炼师德、提高修养、发挥正能量。进一步发扬求真、求实、求精、求新的工作作风，更加勤恳、踏实地工作。
三是加强建设，打造专业高效新队伍。我们将把对教师队伍的科学管理作为片区教育发展的强大动力，引入竞争、加强管理，鼓励和增强教师“名师意识”，把教学质量的提升与绩效考核相结合，不断完善教育教学质量考核办法，打破平均主义，形成“干好、干坏不一样”的教学氛围，做到干好有激励，干坏有鞭策，引导教师把主要精力集中到提升教学质量上。
四是立德树人，迈上教育质量新台阶。要把提升教学质量作为片区教育发展的中心工作。把立德树人，教书育人为己任，坚定职业操守，把追求理想、塑造心灵、传授知识当成人生最幸福的追求。注重学习，牢固树立终身学习理念，把学习当作一种责任、一种追求，不断拓宽视野、更新知识结构，夯实业务基础、提高育人本领，努力成为业务精湛、学生喜爱的善学之师、博学之师。善于创新，积极投身教学改革实践，认真开展教学研究，深化教学内容、方法、手段的改革，善于运用先进的教育观念和科学的教育方法培育学生。
各位领导，同志们：教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们齐心协力。在此，请各位领导放心，营山教育人将牢固树立教书育人，建功立业的责任感，继续保持奋发有为，追求卓越的精神状态，鼓足干劲，戒骄戒躁，迎难而上，争创一流，将以高度的忧患意识，谦虚谨慎的学习意识，充满激情的挑战意识，奋力争先的拼搏意识，高标准、严要求，勤勤恳恳、兢兢业业，以更加优异的成绩向县委、县府交上一份满意答卷！
谢谢大家！
教师的责任与担当演讲稿 篇6
尊重的诸位领导干部、老师们：
没爱就沒有文化教育，文化战线众多优秀老师一同的特性便是爱国爱党、热爱人民、喜爱文化教育、喜爱学员，师爱大量流动在普普通通的日巷子里。教师深入领悟到，“没爱就沒有文化教育”，“是啥能量把一个人见人烦的小孩，变为大众都喜爱的小孩？真爱。爱是太阳，能够把坚冰溶化；爱是细雨，能让凋谢的小草发芽；爱是奇妙，能够点石为金。作为一名优秀老师从来不对学员动怒，从来不处罚一个学员，从来不向一个家长告过状，从不许一个学员脱队，多么的杰出的师爱。认真去爱每一位学员，大家每日做的便是这一件件普普通通而细微的事，而这种琐事却连到家家户户，连到中华民族的'将来。有的教师“用高山一样的情结，让喜欢在大瑶山中持续拓宽”；有的教师强调“师爱是严慈相济的爱、只讲投入不计入收益的爱、不求回报普遍而沒有亲属关系的爱。学员“亲其师”，才会“信其道”。“师爱是师德师风的生命”
责任与担当，是师德师风之魂，一位优秀老师人群在始料未及的井喷事故和严竣的洪水灾害磨练眼前，视死如归，甘于奉献，抢险救援，维护学员，呈现了新形势下教育工作者的辉煌品牌形象和高尚的思想觉悟，在始料未及的井喷式和洪水灾害磨练眼前，她们把学员的祸福摆在首位，勇敢无畏，团结互助，抢险救援，维护学员，铸就了一曲新形势下师德师风精神实质的赞歌。如同这名老师常说的：“由于我是老师，因此，在危难时刻，教师在，学员在，要把生的希望交给学员。”
作为一名老师，这些优秀老师的个人事迹要我感触很深，使我更为懂了時刻把学员放到第一位，是作为一名教师必不可少担负的义务。任教20很多年，平常规定自身也挺严苛，也为文化教育作出了奉献，但和这种优秀老师比起來，也有非常大的差别。在将来的工作中和日常生活，我想以她们为楷模，学习培训她们立在时期前端，一心一意服务于人民的精神实质；学习培训她们热爱祖国、爱老百姓，忠实于人民教育工作的崇高思想；学习培训她们关爱学生、甘于奉献的崇高师德师风。我想以培养高层次人才以民为本，用心执行立德树人的职责所在，以崇高的道德情操和精湛的教学方法正确引导学员全面的发展，为教育信息化的进一步发展趋势无私奉献出自身的一切。
教师的责任与担当演讲稿 篇7
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家晚上好！
我演讲的题目是《教师要有爱心、责任心》人民教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师既是一个光荣的称号，又是一个崇高的使命，更有着传播人类文明的重要责
任在里头。有的人说教师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有的人说教师像航灯，指明方向，照亮前程；也有的人说教师像春蚕，吃的是绿叶，吐的是银丝。但我认为，教师更应该是学生的父母，为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊？！除了那份爱，沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任！所以，为人师者对学生要有爱心，要有责任心。爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。有了强烈的责任感与事业心，教师才会乐业、敬业，也才能一辈子“学而不厌，诲人不倦”一个没有责任心的人不论其职位高低，是无法在其所处的岗位上敬业奉献的，也不可能成为一个优秀的教师。教育部部长周济提出：“爱与责任”是“师德之魂”“没有爱就没有教育”，“没有责任就办不好教育”爱是无形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成功的基础。作为一名合格的教师，爱只是一个最浅层次的要求，而德则是一个更高层次的要求。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落――师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任，那就办不好教育，育不好学生。对学生的爱也要体现在严格要求上。教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”是的，我们的'学生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将以满腔的爱心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪，我们动之以情，当学生犯了错误，我们晓之以理。我们每天都起早贪黑，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。教师个人对学生影响所产生的力量，无论是什么样的教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在学校，教师是学生的表率，是学生的典范，是学生的楷模，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对学生产生潜移默化的影响。正如杜甫诗句所言：“随风潜入夜，润物细无声。”艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人，用现在的观点看，她是一个有很强的敬业精神的人，她把她的爱、她的一生都投在了她的事业上，她常告诫她的弟子“戏比天大”“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比天大”
师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，有责任心的老师热爱学生是搞好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己的爱心、责任心无私的奉献给学生！用爱心、责任心换学生的心！我的演讲完了，谢谢大家！
教师的责任与担当演讲稿 篇8
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《做追求卓越担当责任的人》。
同学们，我们天天在喊“追求卓越，担当责任”的XX中精神。但不知你是否就在这恢弘的喊声中渐渐遗忘了它的真谛，是否在这日复一日中使它精华流逝，自己也变得麻木不仁?
追求卓越，担当责任的XX中精神，来源于我们的XX中校训。
追求卓越，这是一位西方经济学家的观点，要想做到追求卓越，就必须做到不懈努力和追求。卓越是个无止境的词汇，它的限度取决于你对优秀所树立的标杆，如果你超越了这个标杆，就是卓越，但是同时，你的标杆又上升了一个高度，所以你必须不断努力，才能自我完善。“追求卓越”，简而言之，就是“没有最好，只有更好”!做人做事，要想出类拔萃，就必须不断认识自我，把握自我，超越自我。每个人都是有差异的，但只要你不甘落后，把握机遇，就能破茧成蝶，看到人生最美的风景。
担当责任，这则是我们传统文化的精髓之一。“天下兴亡，匹夫有责”，往大了说，就是要关心国家大事，所谓“家事国事天下事事事关心”;而往小了说，就是要在不同岗位上尽到最大努力。大到校办社团，小到各班班委、小组长，每个人都有自己担负的责任。做人不做事，人就做得没有价值;做事不做人，事也不会做得有意义。每个人都有自己的小世界，在自己的小世界里统治着自己的一切，我们是学生，学生不学习是最大的错误，即违背了XX中精神。毕竟，“责任”二字不是你说担当就能担当得起的。我们肩负父母与老师的期望来到这里，学习就是最大的责任，在学习的过程中修品行，学做人，都是要付诸努力的。不然，任凭你如何恭敬地把“担当责任”挂在嘴边，不努力去做，便是对这四个字，对XX中精神最大的不恭敬。你要明白，你的担当，会为你明天的世界增添更多的色彩。
XX中精神的核心在于行动。高一的同学们，你们是否还在为期中考试的成绩而烦恼不已，心情低落？如果是，那么请抬起头来，大声喊出XX中精神。正是因为我们经历了困苦，才更需要坚持不懈，追求卓越，迎接新的挑战！高二的'学长学姐们正在经历中学学习的重要阶段，他们已经逐渐领会了XX中精神的含义，并以此支撑着自己不断超越自我，追求卓越。高三的学长学姐们是我们全校学生的楷模，他们的魅力和力量震撼着整个校园，我们相信他们一定怀揣着XX中精神，迈入理想的大学，为母校再创辉煌！正是因为XX中精神，每届毕业的学长学姐们进入大学后仍然在《回眸XX中》中怀念、感叹XX中严格的教育给予他们的收获；也正是因为XX中精神支撑着XX中的众多学子，为XX中不断创造新的辉煌！
盘古与天地共同磅礴进化，每天变幻无穷，一次变化能达到三丈的增长，经历了三万八千岁的演变，堪称与天地同等高峻。若我们勇于追求卓越，承担责任，那将是一种不同意义上的成长！过去，为XX中注入了深厚的精神底蕴，而现在，我们将以这一历史精髓为基础，为XX中增添光彩和荣耀！
我的演讲到此结束，谢谢大家!
教师的责任与担当演讲稿 篇9
尊敬的各位、老师们、同学们：
大家上午好！
我是来自XX镇XX小学的X，非常荣幸能作为镇优秀教师代表发言，心情非常激动。我们所取得的成绩离不开在座各位的关心和同事们的支持，在此，请允代表我代表所有获奖的老师向你们表示最衷心的感谢！
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育兴、则民族兴；教育强，则国家强。作为一名教育者，我们深知肩上的重任。在师生共同成长的过程中，我找到了作为一名人民教师的快乐――那就是享受和孩子们一起快乐学习、健康成长的甜蜜过程。下面和我对教师这份职业的一些感悟。
师者，要有安教乐教的情怀
做一名教师，无论我们所处的环境如何变化，我们都要有安教乐教的情怀，在工作中找到自己的快乐。当你找到教育教学工作中的快乐时，你就会深爱着你的工作，教育教学工作就会成为你人生的一部分，工作不再是为名，不再是为利，而是你的兴趣、你的事业，你会有源源不断的工作动力。
师者，要有爱生如子的
做一名教师，我们所面对的学生可能情况各异，我们应该热爱每一个学生，不能放弃和抛弃任何一个学生。不要总是问学生：“你为什么总是犯错误？”而是要时常问自己：“我究竟为孩子们做了些什么？”爱与责任，师德之魂。我们的脸上有多少微笑，学生的心中就有多少阳光。今天，我们怎样对待学生，明天，学生就会怎样对待他人。
师者，要有学而不厌的'态度
终身学习是教师专业成长的必修课，教师只有坚持不断地夯实自己的专业知识，他才能带领学生走得更远。教育幸福感是双向的，老师带领学生遨游知识海洋，学生回赠老师创意的乐园；老师开辟学生一片净土，学生赠馈老师一片乐土；老师托起孩子希望的天空，孩子带给老师无限的感动。只有学而不厌方能诲人不倦。
老师们，让我们携起手来，把教师节表彰大会作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，用耕耘换取芬芳，共同为我镇教育事业美好的明天贡献出我们的智慧和力量！
最后，祝各位工作顺利、身体健康！祝各位老师教师节快乐，家庭幸福！祝同学们学业进步，快乐成长！
教师的责任与担当演讲稿 篇10
尊重的诸位领导干部、老师们：
我是一名平平常常的幼儿园教师，工作中在平凡的岗位上，也没有奋不顾身的个人事迹，都没有非常值得显摆的考试成绩。在这里充斥着机与挑戰的今日，我依旧勤奋的工作中，因为它已融进了我们的生活，变成我生命中的一部分。有些人说我们都是点燃的喜烛，有些人说我们都是高级保姆，不管他人对大家如何点评，我还自知自身担负的义务有多重特大。我是一名教师，因此有着那样头衔的我，应当不断发展，渐渐地积累经验，做一个小孩喜爱、领导干部朋友信赖的教师。还记得刚来幼稚园的情况下，我与曲老师带小班课程的小孩，这对于我而言毫无疑问是个挑戰。这是我新的起点，见到小朋友们生疏、担心的目光，听着呀呀哭的声音，让我认为小孩好可怜呀，是我义务和善心去照料她们。
我的这类责任与担当就愈发明显，而它的原动力就来自于我们的孩子们是她们给了我一切为了你，是她们要我再次审视自己，是她们要我更进一步讲解日常生活。陶行知老先生说：“没爱就沒有文化教育。”喜爱小孩，不但是一名老师为人、见识、感情与感染力的呈现，事实上大量的是竭尽了大家幼儿园教师对中华民族、对人们、对将来的喜爱。因为有你在，大家才有耐心；因为有你在，大家才会关注；因为有你在，大家才和小孩暖心。爱孩子的成长全过程中的每一个细微的“亮点”，事实上是大家老师较大的快乐。
作为幼儿园教师，大家的使命感能够反映在关注和喜爱儿童。因为爱情是每一个儿童健康发展的最前提条件和必须。大家还需要公平地看待和重视儿童，这也是儿童的支配权与发展的必须。我们要将自身的爱给与班集体里每一个很有可能惹人钟爱和不惹人钟爱的.小孩，为每一位小孩给予平等的发展趋势机遇，推动每一个孩子颇具个性化的、充足的发展趋势，让她们有着幸福快乐、快乐的生活。
作为幼儿园教师，大家的使命感能够反映在适用幼儿的学习培训，推动每一个儿童全方位、身心健康的发展趋势。儿童是在持续的学习中发展的。老师要在文化教育工作上勤奋为儿童构建和给予各种各样丰富多彩的学习培训、主题活动自然环境和动手能力实际操作的机遇，积极主动激励她们实际操作、探寻和和人相处，激起儿童积极学习的心态、兴趣爱好，在推动儿童认知能力和智商发展趋势的另外，还需要关心和推动儿童社会认知、人格特质的积极主动身心健康的发展趋势，由于推动每一个儿童全方位、身心健康的发展趋势是老师的责任与使命。
作为老师，不但要把儿童做为一个幼年的个人来塑造，并且要把儿童做为一个发展中的个人、将来社会发展组员来塑造，对儿童的学习培训和发展趋势承担，为其一生发展奠基石。这也是对儿童和社会发展作出的服务承诺。
还记得上年冬季的一个早晨尤其的冷，可是我也是个最畏冷的人。做运动时我感觉尤其的冷因此不断的搓手。子妍跑到我的身旁跟我说：“老师你很冷吗？”我点了点头说：“是呀老师好冷，”“教师，我手很热，我给你暖暖手吧，”“无需…”还没等我
讲完我手已在他的小手上了。忽然，有许多的小孩冲过来，把她们那一双双双手伸入我手上，“赵老师，我手也很热，不相信，让你奇迹暖暖，”一瞬间，一双双圆鼓鼓、暖烘烘的双手，给了我一股暖流，它直达心血管，随后随血夜流入全身上下的每个位置。此刻，我的眼眶湿润了，再也不会一切语言，由于再多的语言不可以精确地表述我那时候的体会，她的漂亮是没法用一切绚丽多彩的句子描述的，他们的心地善良在这里短暂性的姿势之中主要表现得酣畅淋漓有一种力量要我用劲去紧抱这种可爱的孩子，很久，很久…
一个人的生命是比较有限的，大家怎样让短暂的生命像七色彩虹般五彩缤纷呢？曾有位知名人士说到：“漂亮随处由此可见，仅仅人的人眼沒有去发觉。”幼稚园的工作中繁杂、压力太大，且大家民办教师薪资待遇低，但我还从容的应对，不因本人的得与失小肚鸡肠，不把本人心态送到工作上。可以说每日我全是以平静的心理状态、圆润的心态，真心实意的看待每一位小孩。清除追逐名利敷衍塞责心理状态，用平淡无奇的心理状态、欢欢喜喜的情绪来干切切实实的事儿。老师对学员的爱，通称为师爱，是师德师风的关键。幼稚园的小孩像刚发掘出的嫩苗，必须“新萌”的关爱和塑造。我还在幼稚园的每一天，见到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童真的漂亮讨人喜欢，赏析到的是儿时的原型造型艺术，那就是一般人所感受不上的最高境界，我还在被小朋友们关怀的另外，也在想，時刻被关怀所包围着的小孩，长大以后也一定会变成一个有着细致的情感生活和丰富多彩的内心世界的爱国的人。置身于童真的全球，我深感自豪与引以为豪，挑选幼儿教育，我也挑选了笑容与快乐，打动与幸福快乐。坚信对小孩的好始终都不太可能是一种不正确！
教师的责任与担当演讲稿 篇11
尊敬的领导，敬爱的同仁：
节日好！非常高兴能在这天高云淡、金桂飘香的日子和大家一起共度，也非常荣幸能作为教师代表在这里表达大家喜悦的心情。还记得05年参加我院新教员培训班时：培训老师鼓励我们说教师是一个神圣的职业，当你告诉别人你是一名教师时，无形中你就会受到他人的尊敬与认可；指导老师告诉我们教师是一个特殊的职业，你们的一言一行、举手投足都不只是自己的事情，请别忘记学生在时时观察注视着你们；教学师傅指导我说每节课开始最好把上节课内容简要复习一下，学生不只学一门课，会忘记你前面讲过的内容。铭记着各位前辈的这些谆谆教诲，不知不觉已从教8年，谈成绩？是在的关怀和同事的帮助下取得的；谈经验？本来就是从大家那里学来的；谈贡献？和在座各位老师及数十年如一日的不倦付出相比，实在是太微不足道了，这里我更想和大家谈谈我们的责任与使命。
8年前的这个季节，父亲在来看望刚走上工作岗位的我时说：“终于实现你的梦想了，还记得你在小学本上就写到长大要当一名教师，一名辛勤的园丁。”当时诧异父亲的记忆力怎么这么好，现在才明白父亲是在提醒我：要出发了，可别忘了你出发的初衷与目标，从教是你的梦想，而不只是一份工作，教书需要你督学善用，而不只是完成任务；育人需要你尚德躬行，而不只是写在本子上。父亲没有提及他将孩子抚养成人的梦想，却深记着我的.梦想，我又怎敢忘记我们身上承载着那么多家长，那么多学生的梦想，教好书育好人是教师的责任与使命。
年年花似锦，今年花更红！新生报到3566人，我院在校学生人数再创历史新高，如何让西航职院这朵花“日出江花红胜火”，成为航空类品牌高职，是我们每位西航人都必须考虑的问题，学院的发展与我们每位教师息息相关，我们不能也无法置身度外。6年前的这个季节，回家探望父母时，父亲轻描淡写的说：“现在孩子越来越少，村里的小学中学都要关门了，你们以后怎么办呢？”我在心里嘀咕着：国家统招、教育厅直属、百所示范，生源大战时，我们有这么多底牌，小学中学关门和我们会有关系吗？现在才明白父亲这个问题的真正含义是：什么才是你们长远发展的永久性底牌？你们要靠什么立于不败之地？从内涵
建设到质量工程年，让我明白这个问题的答案就是：质量！在我们专业定位还没明确、课程体系还没明白、课程标准还没明了之前，在我们资源设备还不充足、师资水平还没保证之前，我们可不可以开门欢迎学生进来？进来多少？是先抢占生源，还是先凝神定气、提升自我？这都是需要我们深层次考虑的问题，《国语晋语》中讲到：定身以行事谓之信，办学不同于办企业，它肩负着百姓的希望，社会的重托，严把质量关，是学校的责任与使命。
XX年照顾卧病在床的父亲时，父亲突然提到：其实你更应该到偏远的山区从教，他是在暗示三十而立的我思考人生真正的意义，确立正确的价值取向。那我们的教育更应该向学生传达什么样的价值理念，渗透什么样的价值导向呢？我们向社会报告校舍规模、学生就业率、教师所取得的科研成果，这些指标能说明一些问题，但让学生拥有光鲜高薪的工作是教育的终极目标吗？教育的任务只是保证人过的“富有”呢还是更应启发人过的“富有”价值呢？哈弗大学现任女校长德鲁福斯特说：“大学是要承担责任的，一所大学的所在，是它要对历史和未来负责，而不只是对现在负责。”学校确实是酱缸文化，而我们应该放置什么样的酱汁才能酱香浓郁，成为价值典范？大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，教育在承担经济建设的责任之上，更有责任扭转社会发展过程中歪曲乃至畸形的价值形态，宣扬正确的价值判断和良好的道德风尚，让教育改变社会，而不是社会改变教育，这是教育的责任与使命。
士不可以不弘毅，任重而道远，教师的责任与使命、学校的责任与使命、教育的责任与使命需要我们担当并践行，各位同仁，请为我们肩负着这样的责任与使命而骄傲自豪，并为之努力吧！今当击水三千里，直挂云帆济沧海，相信在我们的共同努力下，西航人必能乘风破浪，扬帆远航！
谢谢！
教师的责任与担当演讲稿 篇12
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
没有爱就没有教育，教育战线广大优秀教师共同的特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌在平凡的日子里。老师深刻感悟到，“没有爱就没有教育”，“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从不向一个学生家长告过状，从不让一个学生掉队，多么伟大的师爱。用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。有的老师“用大山一样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸”；有的老师指出“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生“亲其师”，才会“信其道”“师爱是师德的灵魂”
爱与责任，是师德之魂，一位优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位，临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德的颂歌。正如这位教师所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”
作为一名教师，那些优秀教师的事迹让我感触很深，使我更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的.责任。从教20多年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操和高超的教学技能引导学生全面发展，为基础教育的进一步发展奉献己的一切。
教师的责任与担当演讲稿 篇13
尊敬的各位来宾：
大家好！
我今天演讲的题目是：责任在于担当
责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担当，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。一个人不论职务高低，一旦走上了工作岗位，就意味着肩挑担子，背负责任。
一、古人云，大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。
对于应负的责任，迎着风险也要干好，实践担当的精神，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会担当，善担当。自古以来中国传统文化中就有修身，齐家，治国，平天下为准的责任意识、担当精神。花木兰替父从军体现的是一位儿女对父母、对家庭的责任；精忠报国体现的是南宋名将岳飞对国家的责任；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是范仲淹对人民的责任。
二、责任是人与生俱来的一种约束、一种使命。
做人有责任，做事有责任，干社区工作则更应有责任。责任是什么？责任就是份内应做的事情，是岗位职责范围内应承担的任务，是“在其位”应当完成的使命，是“食俸禄”必须不讲任何条件任何价钱去做好的工作。不论其范畴多么广泛，也不论其内涵多么丰富，责任都既是一种客观需要，也是一种主观追求；既是自律，也是他律。正因为如此，我们说，责任是成就事业的可靠途径，是实现人的全面发展的必由之路。
三、那么，作为社区工作者，我们必须时刻认清责任，不畏责任，勇于承担责任，乐于承担责任。
工作中面对困难，毫不退缩，相信自己，热衷挑战。因为我们有了强烈的责任心，所以对待每一位来办事的居民，我们做到热情、细心、耐心，对待居民来办的每一件事，我们做到做到尽最大能力解决居民困难。因为在我们心里始终有这样一种执着的信念：这是我们的工作，我们就有一种责任。说高尚点，这是对群众负责！对历史负责！你能够担当起为人民服务的责任。说自私点，这是对自己的工作负责！对自己的人品负责，对自己的人生负责！如果只把工作当作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是从事最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的.激情。
四、社区工作是平凡的、琐碎的、枯燥的。、艰苦的。
然而既然选择了这份工作，就是选择了辛苦，选择了责任。我们的工作，尽管辛苦但却很有意义，当社区居民满意的离开，当居民的困难得到解决，谁还能说你的努力、你的工作没有意义？
五、没有做不好的工作，只有不负责任的人。
与有些工作相比，干社区工作可能是辛苦一些。但既然天赋大任于我辈，我们就必须不仅视责
记得美国前总统林肯说的一句话：“每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”
我的演讲完毕，谢谢大家！
教师的责任与担当演讲稿 篇14
尊敬的各位领导，同事们:
大家好！
一直简单的认为，教师的职责就是“传道授业解惑”，直到我站在三尺讲台的那一天刻，我才真切的明白，老师的职责还远不止这些。
在这样一个彰显个性、信息爆炸的时代，教育越来越注重对学生实践能力和创造能力的培养，人们获取知识的渠道越来越宽，社会的法制越来越健全，学生的民主意识也越来越强，而教师作为传道授业者的权威性却在逐渐减弱。要顺利的进行教学活动，培养学生完善的人格，全面提高教育质量，构建良好和谐的师生关系是关键。
曾几何时，互联网热传过这样一个帖子：生物工程是21世纪最有前途但又尴尬的`专业。说的是生物工程专业高考录取分数高，知识更新换代快，但就业前景却不容乐观。这让院长非常难受。按理说，对毕业生就业工作，他可以有很多理由不去费这个心，但是他不这样想，学生是我们培养的，我们有责任帮他们找到好工作。在他的提议下和坚持下，克服了重重阻力，院学术委员会经过反复讨论和修改，最终形成了“生物技术学院教育教学改革五项实施方案”，学生的综合素质增强了，就业率也提高了。他能设身处地的'为学生着想，在学生面前，他是良师更是益友。
这种和谐的师生关系，在年轻教师面前，体现的更加淋漓尽致。对于中青年教师来说，申报国家自然科学基金几乎是一件不可能的事情。在他的鼓励和帮助下，全院40多名教师都申报了，这40本申报书，他每一页都仔细阅读并且提出修改意见，他的努力很快得到了回报。在年轻教师面前，他是领导更是伙伴。
师生关系和谐了，校园才会和谐，学习氛围才会融洽，。构建和谐的师生关系是学校的真谛，是时代的召唤，是促进学生全面发展的需要。作为一名年轻的教育工作者，只有时刻铭记以学生发展为本这样的观念，以院老前辈老领导为榜样，以传道授业解惑和共筑强盛沈农梦为己任，主动构建和谐的师生关系，沈农才会进一步发展，教育的明天才会更加美好!
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