给别人抄作业检讨书
在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,为此要写检讨书来自我悔过,在写检讨书的时候要注意语言真挚。还是对检讨书一筹莫展吗?下面是小编精心整理的给别人抄作业检讨书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
给别人抄作业检讨书1
尊敬的老师:
您好!
昨天的事情我感到很惭愧,我不应该把生物练习册借给某某。我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把生物练习册借给了她。事后,当在快要放学的时候,某某借给某某的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和某某的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的,借生物练习册的事是事实。
我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的'胡言乱语,希望这不是真的。当老师您说要把某某他们几个留下的时候。我松了一口气,怀着一种侥幸的心理走出了教室,但还是心虚的要命。
走出了校门,我感到很羞愧,在这里向老师承认错误,希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情,能原谅我的做法!
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
给别人抄作业检讨书2
尊敬的老师:
您好!
此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年x月x日,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的.教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
检讨人:
日期:
给别人抄作业检讨书3
尊敬的班主任老师:
您好!
这一次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇检讨书,表示我深刻地反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的',但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我这一次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
检讨人:XXX
20xx年XX月XX日
给别人抄作业检讨书4
尊敬的XX:
尽管我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我意识到自己犯错误严重性。
错误性质是严重,这是有悖学生行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏影响。这种行为是不对,此举本身就是违背了做学生原则。我只是顾着自己利益,和一时想法,完全不理会老师感受。这也是不对,人是社会人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害那个是那个同学,他期盼着我答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师不尊重。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏影响,破坏了学校形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对,违背了做学生原则。通过作业来看我们那里学薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私教给我们老师,我现在已经彻底认识到我行为不仅没有起到帮助同学目,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我批评教育,我已经深刻认识到这件事情严重性,老师教育我说明老师是非常关心我,爱护我,所以我今后要听老师话,充分领会理解老师对我们要求,并保证不会在有类似事情发生,如果在考试中别同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会同学掌握了没有学会同学,帮助老师给班里营造互帮互学气氛。
望老师给我改过自新机会。老师是希望我们成为社会栋梁,所以我在今后学校学习生活中更加努力,不仅把老师教我们知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用人,一个正直人,使老师心慰好学生。
检讨人:
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书5
尊敬的xx:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学家庭作业不会做,要借我的家庭作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把家庭作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,韩老师就进来了,他看见浩在抄家庭作业,抓起那本他抄的家庭作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄家庭作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,韩老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭家庭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那家庭作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的.班风、学风出力,还把家庭作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!
韩老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”我是一班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄家庭作业被抓过一次,韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄家庭作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的家庭作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的家庭作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!
对不起,韩老师,我让您失望了!我保证,不管是抄家庭作业还是把家庭作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!!!
检讨人:xxx
给别人抄作业检讨书6
尊敬的xx:
对不起。我非常诚恳的向您道歉。我已经认识到我抄作业的行为的错误了。
作业的一道数学题我不会,没有向您和同学请教,而是怕遭到刁老师的批评而直接抄了一份,现在我意识到我的行为是很严重的.。我没有养成独立思考的习惯,也没有耐心,现在觉得非常惭愧。
我保证,这是第一次也是最后一次。下一次绝对不会再发生这样的事情。以后我遇到不会的问题一定向刁老师或同学请教,绝对不抄。请刁老师看我今后表现。
此致!
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书7
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯校规校纪,(和老师吵架检讨书)确实是我错。在此,我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响您的教学,并且给您造成困扰,耽误同学的正常课业复习,给班级同学树立不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的`,但是在长久时间看来是我放松对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰,我感到特别对不起您。
此致!
检讨人:xxx
日期:20xx年x.xx
给别人抄作业检讨书8
尊敬的xxx:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,赵老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。
赵老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,赵老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,赵老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的'班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!
赵老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”我是一班之长,是赵老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,赵老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!
对不起,赵老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!!!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书9
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,非常的难受,我作为一名学生,没有遵守学校的相关规定,对这次抄作业的事情,我感到无比的羞愧,在学习上面总是投机取巧,肯定是不行的,这次的事情让我感到无比的难受,而且还是在您多次叮嘱的情况下面,作业本来就是自己的事情,而且我的行为非常的恶劣,这次的情况应该做一番深刻的检讨。
您多次的叮嘱我们不要抄作业,但是我却没有听进去,当做了耳旁风,本来作业就不多,而且难度也不高,但是我就是为了投机取巧,一时的侥幸心理,真的非常的自责,想到这次事情之后就让我感到无比的难受,这样的'情况是我第一次发生,真的不希望以后再有这样的事情了,我这样是非常不负责任的,对自己本来现在的学习是非常紧张,时间上面也很紧迫,在作业上面这一块自己还不自觉,不抓紧时间,这样非常影响学习,我也到了,这样非常不好,在一些情况上面肯定是造成了很大的影响,学习是自己的事情,不是投机取巧,抄别人的作业并不能证明什么,自己的作业肯定是要自己完成的,我的这种情况不是个人的职责了,而是大家一起都要去遵守的,您经常叮嘱我们,而我当做了耳旁风,在学习上面不认真,不自觉就会造成抄别人作业,这样的习惯。
事情已经发生了,虽然无法挽回,但是我觉得要好好的反省一下,不管是在什么样的情况下面都不能抱有这样的侥幸心理,这样的侥幸心理,一旦产生了,就肯定会越来越堕落,我不希望发生这样的情况,我也不希望自己未来养成这样的习惯,学习始终是自己的事情,别人是别人的成果,我们能盗取,抄作业就是一种道具行为,并不能盗取到别人的知识,只是给自己一种心理暗示罢了,对自己的学习没有办法的帮助,会让自己越来越堕落,我真的很自责,也非常的难受,通过了这次的事情,也验证了一点别人的作业,永远都不能去超,那样就是在敷衍学习,敷衍自己,我真的不希望自己养成不劳而获的习惯,提高自己的学习能力,是现在必须要去面对的,对这次的行为要做一番深刻的检讨,绝对不是说说而已,这很关键,也影响到了我接下来的学习情况。
希望自己能够纠正这个缺点,也请您给我一个机会,我再不在这样的情况下面消极下去,一定纠正抄作业这种习惯,再也不会给自己找任何理由,也不会抱有任何侥幸心理了。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
给别人抄作业检讨书10
xx教师:
我错了,我不应该抄同学的作业,这样对我不好也对那个同学不好,这样我学不到知识,那个同学也会被我交作业的时间,我因为贪玩所以不做作业却抄同学的`,这次我错了,真的错了,我以后不会了,我保证,我以后一定要好好学习,不辜负教师、家长的期望,考个好中学报答父母,报答教师。敬爱的教师原谅我吧。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书11
尊敬的老师:
您好!
今天的事情我感到很惭愧,我当时并没有想这么多。并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友。所以才会把数学练习册借给了她抄。事后,当在快要放学的时候,我借给**的数学练习册的谎言被拆穿了;我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和**的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的;可是世界上没有卖后悔药的,借数学练习册的事是事实。我的'错误,来源于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔,我感到深深的羞愧!经过您的严肃批评与当面指正,我清醒地意识到作业给人抄袭的行为,表面上是帮助同学让同学觉得你好,实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢,很自私。也许因为不想让同学的成绩比我好,所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我辜负了老师的谆谆教诲,忘记老师场和我们说的:你抄别人的作业,害了你自己。你把作业给别人抄,你害了别人。同学假如不会,我应该可以和他说:“你去问老师,抄我的你自己加入不懂怎么办?”可我却没有这样做如果没我允许,他就不会抄到,在某一方面来说,我也默许他要抄的念头,等于承认啊!!如果都不让抄的话,他有可能会自己选择做完的……
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设;同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我,爱护我,才会教育我所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书12
尊敬的xx:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。
老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!
老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”我是一班之长,是老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的'纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!
对不起,老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!!!
xxx
给别人抄作业检讨书13
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年xx月xx日到xx日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的.错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
此致!
xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书14
尊敬的老师:
您好!
我是四年级xx班的xx同学,我给老师您写这篇检讨书,是因为我昨天不仅没有完成您布置的作业,还抄写了别人的作业拿来敷衍您。对于这一错误,我现在已经做出了深刻的检讨和反省。我反省自己不应该不认真完成您的作业,我反省自己不应该窃取别人的劳动成果,我反省自己的思想认识还不够端正……
前天晚上,我回到家里的时候,正好看到我弟弟在看一个叫xx的动画片,于是我也被吸引了过去,坐在沙发上一起和我弟津津有味的看起了动画片,原本完成作业的时间就这样被我拿来看电视浪费掉了。吃完晚饭后,我依然也没有去完成作业,而是又和我弟弟重新坐到客厅里接着把没看完的动画片继续看完。就连我爸爸妈妈过来喊我,我也依旧无动于衷,沉浸在自己的动画片的世界里,等到把电视看完,就已经到了晚上十一点,那个时候已经很晚了,所以,我只好赶紧洗漱完爬床上睡觉去了。
那天回到家,我连书包都没打开,就更别说完成作业的事,等到第二天早上到学校要检查作业的时候,我才知道要来后悔前天晚上做的那些事情。可是后悔也没有用,我也没时间来得及再把作业补上,眼看着老师就要检查到我们这边,我只好求助我的同桌帮忙,让她借作业我抄。我便把她作业的答案一股脑的'全抄写在我的本子上。本来是想蒙混过关,但是我这样做又怎么能欺骗得了老师?答案和我同桌都是一模一样的,一眼就看穿了。所以,我就被老师您带到了办公室,对我进行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又认真的反省了一下自己的这个错误,觉得确实是自己做的太过分,太不应该了。
完成作业本来就是学生们的一个基本任务,这既是对我们巩固知识的一种方式,也是我们对待学习的一种态度。如果我们连对待学习的态度都没有,如果我们连基本的完成作业的任务都做不到,那我们到学校来是干嘛的?所以,吸取了这次教训,在以后的学习生活中,我一定会改正自己对待作业敷衍了事,对待学习不认真不负责的错误,一定会用心的完成好老师布置的每一次作业,不会再因为被电视剧吸引而忘了写作业,更加不会再去抄写同桌的作业,来蒙蔽老师,来欺骗自己。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书15
尊敬的班主任徐老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年十一月九日到十二日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我一定认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
给别人抄作业检讨书2
尊敬的班主任:
虽然我不是自己抄作业,但我给了其他同学作业,我认识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。我已经深刻认识到这件事情的严重性,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的'人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书3
尊敬的徐老师:
昨日的事情我感到特别惭愧,我不应该把生物练习册借给同学抄袭的。我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把生物练习册借给了她。事后,当在快要放学的时候,XX借给XX的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和xx的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的,借生物练习册的事是事实。
我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的。当老师您说要把XX他们几个留下的时候。我松了一口气,怀着一种侥幸的心理走出了教室,但还是心虚的要命。
走出了校门,我感到很羞愧,在这里向老师承认错误,希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情,能原谅我的做法!
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