给同学抄作业的检讨书
在某件事出现差错以后，为了避免再次出现相同情况，就需要写一份自我检讨书好好进行自我检讨，在写检讨书时要表明改错的决心。你所见过的检讨书是什么样的呢？下面是小编整理的给同学抄作业的检讨书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给同学抄作业的检讨书1
尊敬的老师：
您好！
真的很抱歉，因为我在课堂上的恶劣行为，给您带来了非常多的不便，真的非常对不起！现在想想，自己当时真的非常的冲动！作为一名学生，居然因为自己在课堂上的错误和老师顶嘴，甚至吵了起来！这真的是非常的对不起！
在今天上课的时候，我的状态真的很糟糕。因为在课间和同学的冲突，导致自己当时真的有些不理智，甚至错误的将自己的情绪发泄在课堂上！其实我明白，老师在课堂上对我的批评都是为了我，为了让我的学习，更为了同学们能正常的在课堂上学习！但是我却没有接收到老师的关心，反而将关心自己的老师当做了“冲突的对象”，和您吵了起来！这实在是让人匪夷所思的错误！但是，当时处于自怨自艾状态的自己真的没有去思考这么多，为此，给您，给同学们都带来了非常不好的影响！真的很抱歉！
通过自己在之后的反省，我也开始认识到这其中，不仅仅是哪天在课间的影响！其实，自己在平常的学习和生活中就有不小的问题！但是因为我自己没能发现，导致错误一直在不断的累积，甚至慢慢的改变了自己，但我却没有发发现！现在，我对自己近来的情况进行了分析总结如下：
首先，自己这样的情况是和同学们相处的不愉快，这是自己在社交方面的问题！自己没有调整好和同学们之间的`矛盾，甚至将这种矛盾的冲突带进了错误的地方，这是在是非常大的问题！
其次，自己对课堂的纪律没有严格的遵守，这也是导致自己在一开始犯下错误的原因！无论课间有什么问题，既然已经上课，我就应该调整自己的心态，做好作为学生该做的事情——“学习”！
最后，就是我对老师的尊敬问题！作为学生，尊敬老师是必须的！我们从老师的身上学习知识，从老师的教导中认识这个世界。我们从老师身上得到的还不够多吗？老师为我们劳心劳力，但是我却没能尊重老师，这是非常错误的事情！
回顾自己的错误！我才真正的认识到了自己的问题！我很后悔，又很惭愧。我多么希望自己没有做过这样的事情，但是既然已经发生了，我就会好好的检讨自己，改正自己！希望老师能原谅我，我一定会在今后努力的改正自己的错误！并在学习上努力向上！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
给同学抄作业的检讨书2
尊敬的李老师：
您好，我是四年级(3)班的XX，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。
李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了！关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。
我要以实际行动，回报老师的'教导之情。争做老师眼中、家中眼中的好学生，以实际行动与良好的成绩为集体争光。
您的学生：XX
给同学抄作业的检讨书3
尊敬的x老师：
您好！
对不起！首先在这里给您道歉，是因为我已经意识到了自己这次犯下的错误究竟有多严重！给同学抄作业？我究竟是有多自大才能做出这样的事情？关于这次的事情，在发生前我有太多没有想到的后果，有太多没有肩负起来的责任，还辜负了老师的信任辜负了同学们的努力，辜负了自己的努力！
现在我对自己当时的错误进行回顾，并总结错误。如今谎话被拆破，我们都只能这样羞愧的暴露在全班同学的目光下。让这样的'事再不会发生在我们的身上，这次的错误，会成为一个警示一直留在我们的心中！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书4
尊敬的xx教师：
您在xx年xx月xx日给布置了一份作业给我们，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程。但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。
因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份抄作业后的检讨书。以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓。不能辜负老师对我的一片苦心。
对于我没有完成作业的`事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔，深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，就会按时完成老师教代的每项作业
据上，决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的抄作业后的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每个学科的作业
3.和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书5
尊敬的老师：
这次犯错误，自己想很多东西，反省很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到羞愧。
学校一开学老师就三令五申，一再强调不要抄袭作业，可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，而是当成耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心里。事后，我冷静的想很久，我这次犯的错误不仅给自己带来麻烦，耽误自己的学习。在同学们中间也造成不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯错误，去破坏学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，我意识到自己犯很严重错误，也愿意真诚地接受批评。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的'犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不抄袭作业，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。其实我自己还是很想好好学习的，我会好好改过的，认认真真的去学习，记得刚进入初中时，班主任就告诉我们：“不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。”
犯这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书6
尊敬的老师：
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，X老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
X老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，X老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，X老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！
X老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的.，就算我们班的学习成绩不是最好的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是X老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，X老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！
对不起，X老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
给同学抄作业的检讨书7
xxx：
我犯了一个非常严重的错误，这个错误就是抄袭作业。老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识，可是我却用抄作业这种方式应付。我错了!
我抄袭作业的'原因是因为我想早点写完作业早点玩，谁都想玩。但是假如为了玩就抄作业的话太不值了，现在玩只能玩一会，假如学习不好，以后找不着工作，没钱吃饭。还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法，其实根本不是，我们不做作业，老师就不用批改作业，反而更轻松;所以，作业是为自己做的，我这么想辜负了老师的一片好心，所以，我向老师表现出深深地歉意!
通过这一事件，我认识到了我的错误，我保证以后好好学习，绝对不再抄作业了，也希望老师接受我的检讨，给我一个改正的机会，谢谢!
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书8
尊敬的老师：
您好！
今天的事情我感到很惭愧，我当时并没有想这么多，并没有想欺骗老师，我只是想帮一帮我的好朋友，所以才会把数学练习册借给她抄。事后，当在快要放学的时候，我借给**的数学练习册的谎言被拆穿。我心虚的要命，不敢看老师的眼睛，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，这时候，我想到“不做亏心事，不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语，希望这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的，借数学练习册的事是事实。我的错误，来源于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔，我感到深深的羞愧！经过您的严肃批评与当面指正，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，表面上是帮助同学让同学觉得你好，实际上是害同学让同学养成一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢，很自私。也许因为不想让同学的成绩比我好，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄。我辜负老师的谆谆教诲，忘记老师场和我们说的`：你抄别人的作业，害你自己。你把作业给别人抄，你害别人。同学假如不会，我应该可以和他说：“你去问老师，抄我的你自己加入不懂怎么办？”可我却没有这样做如果没我允许，他就不会抄到，在某一方面来说，我也默许他要抄的念头，等于承认啊！！如果都不让抄的话，他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后再也不借作业给同学抄，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成及其坏的影响，破坏学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我，爱护我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
给同学抄作业的检讨书9
尊敬的xx：
今天早上，我来的很早，因为新上的课文老师要求我们背诵，但我对课文还不熟悉，所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的，浩紧跟着我走近了教室，他说他数学作业不会做，要借我的作业本看一下，当时我正在读书不想被打扰，虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿，赵老师就进来了，他看见浩在抄作业，抓起那本他抄的作业，看了一眼名字，脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱，我始终没有说一句话，没有表态，我知道我错了就是错了，没有任何理由为自己开脱。
赵老师跟我说了很多，因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人，不光被抓的学生心里不舒服，赵老师心里也会很难受。是啊，谁喜欢大清早来就给自己找难受呢？其实早在上学期，赵老师就三令五申，严禁杜绝早上来学校抄袭作业，还要班委会成员协助管理，但屡禁不止，其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围，而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长，我不仅没有在班上起到积极带头作用，没有为班级营造良好的班风、学风出力，还把作业借给别人抄，助长了歪风邪气，我觉得自己很失职！
赵老师说：“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪，我一直很努力的.想要去改变这种状况，但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易，这需要我们大家一起努力。在这个班上，本来就是阴盛阳衰，女生人数多，大多成绩好的都是女生，在全年级整体水平是比较落后的，就算我们班的学习成绩不是的，但我们也应该懂人情世故，懂得尊重老师。”我是一班之长，是赵老师最信任最器重的人，老师一个人顾不过来这么多的事情，不能一直守在教室里督促学生，这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律，纠正这种不良风气。
早在上学期，我就因为抄作业被抓过一次，赵老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作业。但不到一年之间，我却忘记了一个班长的职责，把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的，至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为，还把自己的作业本给他抄，同学们心里会怎么想，老师心里会怎么想，我让老师的期望落空了！
对不起，赵老师，我让您失望了！我保证，不管是抄作业还是把作业给别人抄，这都是最后一次！以后我一定会以身作则，严格的要求自己，帮助您管理好身边的同学，决不食言！
检讨人：XXX
日期：20xx年x.xx
给同学抄作业的检讨书10
尊敬的xx老师:
您在x 年x月x日给我们布置一份作业，目的是为让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此向老师表示深深的歉意。因此，怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
虽然我自己完成作业，但是却把作业给同桌抄。我现在已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我和所有同学们的`一片苦心。 对于我借作业给同桌抄的事情，所造成的严重后果如下:
1.让老师为我们的学习更加操心。
2.在同学们中间造成不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果对老师有更深的尊重，除按时完成老师教代的每项作业以外，也会敦促同学完成好，而不是在最后把作业交给同桌抄。
据上，决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，保证不再出现上述错误。
给同学抄作业的检讨书11
尊敬的老师：
您好！
对不起，我错了！回想着您对我的教导，我不禁羞愧的地下了头。带着惭愧，我写下了这份检讨书，希望通过自己的反省能更清晰的认清自己的错误，也希望您能原谅我的这次错误。
首先，从这次根本的错误说起，抄作业！这是件非常严重的错误，尤其是作为学生的我们，去抄袭他人的'成果实在是非常难看。在做出这样的事情前，我也并不是不知道这样的事情是非常错误的事情，可是我依然犯下了这个错误。实在是知法犯法，给班上的同学都带来了非常不好的影响。尤其是xxx同学，他本来是不愿意借给我作业抄的，但是我却强行让他将作业借给我，这不仅破坏了我们之间的友情，也造成了我的错误更加加深了。
本身，作业就是老师布置给我们的任务，是为了检测我们在一天的学习情况的任务，可我现在不仅没能完成自己的任务，居然还想着去抄袭别人努力的成果，让自己变成一个无耻的人！抄作业这个错误，不经暴露了我对老师布置作业的不认真，更是表现了我在荣誉感方面的问题。作为一名学生，怎么能连这点底线都没有呢？
其次，还有一个严重的错误，因为交作业的时间还有一堂xx课，我就在xx课上去抄袭作业。殊不知，这又犯下了一个严重的错误！老师曾多次提醒：“在课堂上，不能做与课堂无关的事情！”在xx课上做其他课的作业，而且还是在抄。现在想想，要是我是老师都难以忍受！
我们的每堂课都是老师精心备课后带给我们的，可是我却将老师的努力都当做了可有可无的事情，只想着让自己不要在之后的课上受罚，实在是自私，也是对老师工作的不尊重，对其他努力完成作业的同学们的不尊重。
两件错误，每一件都是非常严重的事情，可是我居然还放在了一起犯下，这实在是让我感到羞愧。我羞愧自己是多么的无知、自私，将老师和同学的心血都当做自己完成任务的工具！让自己成为一个没有道德，没有底线的人。这让我非常的后悔。
现在，经过老师的教导，我也认识了自己身上的这些错误，我需要的，不仅仅是按时完成作业的时间观念，更是一份对他人尊重的心！对不起，老师！对不起，xxx同学！我会好好的改正自己的错误，反思自己的思想，我会改变，还请你们原谅。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
给同学抄作业的检讨书12
尊敬的班主任老师：
您好，此次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪，确实就是我错了。在此，我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”，以深刻反省我的过错，并且向您表示诚恳地歉意。
xxxx年xx月xx日到xx日期间，我多次将我的`英语作业借给同学抄袭，其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学，并且给您造成困扰，耽误了同学的正常课业复习，给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出，一个也不会放过。第三，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借，谁花钱我也不借，花多少钱我也不借，我就是不借了。
最后，我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，让您困扰了，我感到特别对不起您。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书13
尊敬的老师：
我今年刚上初二，下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，我已经很难过，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
今天我真的是很深刻的认识到我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的`诺言，老师所要管的一定是为我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心。
犯这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背家长的心意，我犯这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为生存而忙碌，为家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。
此致
敬礼
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
给同学抄作业的检讨书14
尊敬的老师：
您好！
我是xxx。此次，我在反省了自己在您课堂上犯下的错误后，带着悔恨的心情写下了这份检讨给您。我很抱歉，在如今我才认识到自己的在这堂课上犯下了多么严重的错误！
我很惭愧，作为一名学生，我总以为自己已经明白了努力学习的道理。以为自己也在课堂上做了自己相应的努力！但是，经过了这次的错误以及反省，我才明白自己之前想的是多么的错误！作为一名学生，学习本就是我们的职责和任务！可我不仅没能认识到自己在这份职责上多么的散漫无纪律，甚至还将一些错误当做是习惯，更糟糕的是，我并没有认识到这是错误！
从这次事情的根本开始回顾，作为xxx班的一员，我们都有完成xx作业的任务在身。但是我，却因为昨天一些事情加上过分的玩闹中导致没能完成这份作业！我本该在昨天完成的.作业却拖欠到了今天！不仅仅如此，当我知道要补齐作业的时候，不仅没有想着怎么去做，怎么去写！反而在第一时间想到怎么去抄其他同学的作业！这实在是太不应该了！但是，我却将这样的错误当做是习以为常的事情！不仅如此，为了能尽早的完成欠下的作业，我甚至在课堂上，在老师授课的时候去写作业！这不仅仅是在抄作业上犯错了！更是对课堂纪律的严重影响！
当您看到我在课堂上抄作业的时候，并没有直接指出我的错误，而是多次的提醒我们注意课堂纪律，不要做一些无关的事情，但是我却不听，依然在犯错，依然我行我素。直到被您叫起来，被您发现我正在抄同学的作业，我才明白自己真的错了！您的批评让我感到惭愧，让我对自己这样错误且羞耻的抄作业行为感到非常的后悔。
在您的批评下，我也明白了，作业时检验自己的小测验。但是我却不顾及纪律的去做出这种事情，这不仅仅是对纪律的违反，更是对自己的伤害！此次的课堂中，我不仅因为抄袭失去了成长的机会，还失去了宝贵的一堂课！这还会影响到我在接下来的课程的学习！最为糟糕的是，因为这样的一件事情，我还失去了老师的信任！这是最为不合算，最为糟糕的选项！
我很抱歉自己竟然为了一时的方便竟养成了这样的坏习惯，不仅对自己一点好处没有，甚至还在不断的影响着我。
我对我这样的行为习惯感到非常的抱歉。希望您能原谅我，我一定会认真的管理自己，改正自己的错误！今后，我一定会更加认真严格的要求自己，绝不会继续犯下这样的错误！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
给同学抄作业的检讨书15
尊敬的老师：
您好!
抄作业很不好，所以我从来不抄同学的作业，坚持自己写，但是当同学问我借作业的时候，我也想过不借给同学，我当时觉得他不可能会抄我的作业，最多也就是参考一下。可是没想到同学完全照抄我的作业。
我本来好心，但是没想到同学却这么不知道轻重，居然连我的解题过程都照抄，以后我不会再借给同学作业了，因为在老师您批改前，借给同学参考，有时候是害了他。只知道照抄别人的东西却不知道自己思考，我也很讨厌，他完全是剽窃我的成果，这也让我敲响了警钟，虽然说我本来并不是有意借给同学抄，但是却无意中帮助了同学抄袭。
以后如果同学问我问题，我会给同学解答，但是不会把自己写好的作业给同学，因为这不是帮助他们反而是害了他们，就算我想要帮助同学也应该注意到如何帮助他们才好，而不是在课代表收作业的时候，把自己的作业借给同学抄袭。借给同学抄袭如果时间长了同学成绩考不好反而会责怪我，而且容易让同学养成懒惰的习惯。
学习需要勤奋，同样也需要花时间，当老师您在批改作业时，发现两份同样的作业，很生气，因为这不是诚实的做法，欺骗老师，是不对的，我从来就没有想过欺骗老师，而且我的作业都是靠自己做的，当您问我为什么借给同学抄作业，我也只是感到诧异，不敢相信，同学居然不思考就照抄了我的作业，也没有和我说一下，连错题都一模一样。
我当时都不知道如何与您沟通，因为我这是第一次被老师您批评，过去我表现一直优异成绩也优异，您没有怀疑我抄作业，我非常感激，因为老师您信任我，事实上我也没有抄作业，只是这次同学抄我的作业令我不敢相信。在办公室我没有能够组织好语言，与老师您好好沟通，等我回到教室，我终于开始思索把自己心中的`话都通过纸笔写下。
对于这次的抄作业情况，我向老师您道歉，以后我不会在给同学抄作业了，尤其是在交作业期间，这次得到了教训，以后不会随意的把自己的作业本借给同学抄袭，我会高度重视，不会因为与同学关系好就偷偷借给同学，因为把自己的作业给同学抄，不但是在伤害同学，而且，也浪费老师您的时间，我也不喜欢。
我会听老师的话，认真上课，课后会积极做好作业，不会因为老师您这次的批评就心生不满，我会改正，不会因为同学的求助就借给他们作业，遵守纪律，不会在犯错了。
此致
敬礼!
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
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