给爸爸的建议书

【精华】给爸爸的建议书三篇

　　在现在的社会生活中，用到建议书的地方越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是小编整理的给爸爸的建议书3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

给爸爸的建议书 篇1

亲爱的爸爸：

　　我知道您爱喝酒，可是不能经常喝啊，这样会伤害您的身体的，要是你的身体出了问题那可不得了。最重要的是，您可是部队飞行员呀！喝醉了，再开飞机，要是在飞机上睡着了，那多危险啊！再说了，您飞行时不在家、要是休息了还不在家的话，您看看妈妈瘦弱的身体，她能撑得住吗？要是妈妈累出病了，我还要上学，谁来照顾妈妈呢？

　　可您总是控制不住自己，竟然下了班还喝酒，回来的时候都八九点了，害得妈妈忍着腰疼干重活，还要辅导我的作业和签字。想到这些事儿，您难道就不心疼妈妈，您就这样心甘情愿地连累妈妈吗？

　　我一直控制您喝酒，可您就是不听我的话，还说什么喝酒是因为有事儿了、没办法了、酒可以热身、也含有一定营养……什么有事儿、没办法了？您要是不喝，别人还强迫喂您喝不成？对身体有什么营养啊？要是有营养的.话，我早就抱着酒瓶子喝个没完没了了。爸爸，我想问您一下：“酒真的好喝吗？要是好喝，那为什不让我们小孩子喝酒呢？”

　　所以，亲爱的爸爸，我建议您还是少喝酒啦！您记住了吗？

给爸爸的建议书 篇2

亲爱的爸爸:

　　在小学里度过了六年，作为一名快要毕业的小学生。

　　出于对家庭的.热爱，为了让更多人羡慕我们这个和睦的家庭，特向爸爸提一点建议。

　　我平时在家里的确比较调皮，上课时爱做小动作，总是惹你生气。

　　最近我又迷上了课外书。

　　写作业时看你们不注意就偷偷的看，导致字体潦草，然后你就用小棍子敲我的手。

　　我承认有时候控制不住自己，就像刹车失灵的汽车一样一发不可收拾。

　　我知道你看见我这样也非常生气。

　　但是我有一种心理，你越打我我就越不想写好，还耽误我玩的时间。

　　这样会让我原本会做的题也因为怒发冲冠而忘掉 ，如此这样就形成了恶性循环。

　　我希望爸爸能在写完作业之后再打我，这样我就不会那么烦了。

　　除了打我还应该帮助我改正错误，改变我爱烦躁的个性。

　　我自己也克制自己的坏脾气。

　　以上是我的建议，希望爸爸能考虑采纳，使我们的生活更美好!

　　建议人:xx

给爸爸的建议书 篇3

　　一、您给孩子自己体验的机会了吗？

　　01. 孩子把房间或者桌上弄乱，这与他的创作活动有关，给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他去创作；

　　02. 向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事；

　　二、您给孩子自己感受的环境了吗？

　　03. 带孩子到他感兴趣的地方去玩儿，帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往；

　　04. 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情，让孩子与各种年龄的成年人自由交往；

　　三、您给孩子自己解决困难的空间了吗？

　　05. 让孩子作他力所能及的事情，帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法；

　　06. 不存在完全不能与孩子讨论的话题，让孩子独立思考问题，让孩子有机会真正自己作决定，从小养成思考的习惯；

　　四、您给孩子自己创造的自由了吗？

　　07. 激励孩子编故事，去幻想；

　　08. 允许孩子玩各种废弃物，鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题，在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方；

　　五、您给孩子自己展示的舞台了吗？

　　09. 把心中的“私”想变成大家接受、认可的“思”想，最关键就是要“讲”出来，开口了，不怕了！

　　10. 命运是掌握在自己手里，更关键的是在嘴里！我语说我心，帮助孩子把心中的话说出来，就要综上四点，为孩子创造体验的机会，用心地在特殊环境吓去感受，让孩子积极主动地思考、行动，自己亲手解决困难，要鼓励孩子，让孩子自由地创造，把内在的能量发挥出来！

　　第一个要求：我的孩子喜欢我

　　1、愉快愉快，心情愉悦，动作就快

　　2、知之者不如好之者，好知者不如乐知者

　　3、孩子不喜欢，再易会变难；孩子好喜欢，再难会变易

　　4、我不一定会喜欢我所欣赏的人；我一定会喜欢欣赏我的人

　　第二个要求：弘扬孩子的优点 培养孩子的个性

　　1、缺点是用孩子的自尊来做“芯”的

　　2、优点和缺点、雇佣和自愿的关系：优点不说不得了，缺点少说慢慢少

　　3、问题孩子没问题

　　第三个要求：跟学校保持最紧密的良性关系

　　1、做老师喜欢的学生

　　2、学校是学“笑”，校长是“笑”长

　　3、你爱我，我爱你，爱来爱去爱自己

　　第四个要求：构建适合孩子有效重复学习的环境

　　1、天才就是有效重复次数最多的人

　　2、成绩好只是因为重复的`次数多，重复的效果好而已

　　3、调动内外所有资源增加重复的次数提高重复的效果

　　4、内在的学习门户+外在的学习资源=优秀的学习成绩

　　5、卓越就是演讲复述次数最多的人

　　6、测试找到每科有效重复量达至优秀成绩的临界点

　　7、有效重复至优秀的临界点就是孩子卓越的起点

　　8、用来增加有效重复次数的内在的36大门户

　　9、用来增加有效重复能量和次数的外在的60大资源

　　10、演讲复述是最神奇的学习方法

　　第五个要求：培养孩子的四大系统

　　1、知识系统 2、动力系统 3、能力系统 4、资源系统