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吹泡泡小班体育教案集合
作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的吹泡泡小班体育教案集合,仅供参考,希望能够帮助到大家。
吹泡泡小班体育教案集合1
活动目标:
1、初步掌握单手肩上投掷动作。提高投掷能力。
2、喜欢和同伴做游戏,体验到投掷活动的乐趣。
3、初步了解自己投掷的`距离,想投的更远。
活动准备:
小网球若干、沙包若干、水瓶若干、小纸盒若干、三个筐(鱼宝宝家)
活动过程:
1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”
老师:“我是谁?”(鱼妈妈) “你们是谁?”(鱼宝宝)“我们去做游戏吧”
2、游戏“吹泡泡”
老师:“小鱼爱在水里游。还喜欢做什么?”(吹泡泡)
“那我们玩吹泡泡的游戏好吗?”
集体吹泡泡——分成小组吹泡泡
3、练习单手肩上投掷动作。
〈1〉老师:“你们看,池塘里有许多我们小鱼吹的泡泡(分散的小网球)。我们去找小泡泡做游戏好吗?”
幼儿每人拿一个小网球。
〈2〉老师:“鱼宝宝怎样才能让泡泡吹得远呢?”“你们试试看。”
幼儿尝试单手投掷动作。
〈3〉请一个幼儿示范动作,讲解要领:一只手拿泡泡举到肩膀上,投出去。
〈4〉幼儿继续分散练习单手肩上投掷动作。
4、游戏:送泡泡回家
〈1〉老师介绍游戏玩法:“有很多泡泡想到小金鱼家玩,我们把它们送回家好吗?”
游戏规则:
①每次送一个泡泡。
②站在规定的线后面送。
③没有投进去的泡泡拾起来重新投。
〈2〉幼儿选择“泡泡”游戏,教师指导。
5、听音乐,跳“小鱼游”
6、结束
吹泡泡小班体育教案集合2
活动目标:
1、通过想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌。
2、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系。
3、培养幼儿的想象力、观察力和语言的表达能力。活动准备:
1、多媒体课件。
2、桃子、树叶、花朵、蝌蚪图片若干。
活动过程:
一、吹泡泡引入
1、教师:今天老师跟小朋友们玩个游戏,猜猜是做什么(出示泡泡水)?幼儿:吹泡泡。
2、教师:老师吹,小朋友们观察,看看老师吹的泡泡是什么样子的?(幼儿:圆圆的,有大,有小)
3、今天,老师还带来了许多泡泡,和刚才吹的泡泡不一样,我们来看看,是什么泡泡?
二、出示图片,学习诗歌
1、出示鸡蛋
教师提问:这是什么呀?幼儿:鸡蛋。鸡蛋会是谁吹的泡泡?为什么?请你们听一听(教师示范念),幼儿回答后集体学念。鼓励幼儿说完整的话。
2、出示苹果
教师提问:这是什么呢?幼儿:苹果。苹果又是谁吹的泡泡呀?引导幼儿说“果树”,(教师示范念)幼儿集体学念。
3、同时出示星星和雨点
教师提问:看一看,它们又是谁吹的泡泡?为什么?引导说“天空”、“乌云”,幼儿学念诗歌最后两句。
4、学念完整诗歌
(1)教师:老师把刚才小朋友说的这些东西放在了一起,如果你们还记得它们是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片)
(2)教师:哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌,题目叫《吹泡泡》,我们一起来朗读这首诗歌吧!
三、启发幼儿仿编诗歌
1、咦?老师的`桌子上还有一个泡泡,让我们来看看是什么泡泡?又是谁吹得泡泡?(出示桃子)提问:它是谁吹泡泡的呢?
2、我们周围还有许多泡泡,请你们去找一找,找到之后轻轻的坐回自己的位置。看看你找到的是什么泡泡?(幼儿自由选择周围的“泡泡”,如:树叶、花朵、蝌蚪等,人手一份。)
3、这些泡泡是谁吹的呢?请小朋友动脑筋想一想,还可以和你的好朋友讨论讨论。(启发幼儿仿编诗歌,如:树叶是大树吹的泡泡;花朵是草地吹的泡泡;蝌蚪是青蛙吹得泡泡等。)
4、请拿同一种“泡泡”的小朋友一起将仿编的诗歌念给大家听,集体编成一首完整的诗歌。
四、活动延伸
教师:我们一起到外面找一找,还有哪些泡泡,再来想一想它们又是谁吹出来的,好吗?
附:诗歌《吹泡泡》
鸡蛋是母鸡吹的泡泡,苹果是果树吹的泡泡,星星是天空吹的泡泡,雨点是乌云吹的泡泡。
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