- 相关推荐
水资源大班主题教案
作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的水资源大班主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水资源大班主题教案1
活动设计背景
水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。
活动目标
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
教学重点、难点
1、重点：懂得保护水资源的重要性。
2、难点：懂得怎样去保护水资源。
活动准备
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、2只鱼缸：1缸清水(里面养有鱼)，1缸盛污水
活动过程
1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。
(1)污水对生物的'危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态(自由自在地游)。提问如果把鱼放到污水里会怎样?观察鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
(2)污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。
3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。(幼儿讨论结束，教师提问、小结)
教学反思
通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。
小百科：资源，指一国或一定地区内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称。
水资源大班主题教案2
【活动设计】
“水”是孩子们最喜欢的，水对幼儿来说具有一种天然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的开心有快乐，但是生活中的一些现在我们也看到“洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反应。”很多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题——水。活动中我们将鼓励孩子观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关经验。体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源节约用水。有争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传保护水资源的重要性。
【活动目标】
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。
【活动准备】
1、表明水与日常生活之间的`密切关系的图片。
2、小水滴图片，一杯水。
3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。
【活动过程】
一、谈话引入主题。
教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”，想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。（幼儿自由交流）
二、活动进行。
1、认识水，了解水。
（1）出示一杯水
请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色？
引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体）
（2）水是从那里来的呀？
（自由讨论）
教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的。
2、感受水的作用。
（1）水能为我做什么呢？
幼儿回答（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水）
教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水
（2）讨论没有水会怎样呢？
幼儿自由讨论。
3、保护水资源，节约用水
观看图片（局部地方缺水造成干旱……）
听故事《鱼儿哭了》。
幼儿说出“要保护水资源，节约用水”
小结：如果没有水，地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？
怎样做到节约用水呢？（自由交流）
【活动延伸】
1、音乐游戏：鱼儿水中游。
2、制作“保护水资源，节约用水”的宣传标语。
【水资源大班主题教案】相关文章：
大班主题教案09-11
大班活动主题教案10-15
大班《超市》主题教案06-23
大班冬季主题教案01-27
大班绘画主题教案02-15
大班春天的主题教案09-06
安全主题大班教案07-23
大班主题教案02-18
长城大班主题教案11-22