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高三地理家教教案

时间：2023-02-25 19:09:52 教案我要投稿

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高三地理家教教案范文

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的高三地理家教教案范文，希望对大家有所帮助。

高三地理家教教案范文

　　【教学重点】

　　①土壤的肥力特性;

　　②土壤的形成

　　【教学手段】

　　土壤标本

　　【教学过程】

　　(引入新课)土壤是陆地环境的重要组成部分，它在地理环境中所起的作用是什么?土壤的含义是什么?

　　(阅读教材“汉字‘土’的含义”示意图思考)什么是土壤?

　　(板书)一、土壤及其作用

　　1.土壤的概念

　　(阅读教材“土壤在地理环境中的地位”示意图思考)土壤在地理环境中能够起到什么作用?

　　(板书)2.土壤在地理环境中的作用

　　(承转)土壤与生物圈的关系体现了土壤的肥力特性，土壤肥力的大小与什么有关?

　　(板书)二、土壤的特性及其重要性

　　1.土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气

　　(观察土壤标本或教材中“理想土壤的成分体积比例”示意图)土壤由哪几部分组成?这些组成物质有什么特点?属于什么物质形态?适宜农作物生长的理想土壤中各组成物质的比例是多少?物质组成与土壤肥力之间的关系是什么?

　　(板书)2.土壤的肥力特性——提供水、养分、空气、热量

　　3.土壤对农业生产的重要性

　　(阅读教材中“土壤的形成和发育示意图”思考)土壤的四种物质组成与其形成之间有什么关系?哪种要素在其中起到重要作用?人类活动对土壤的形成是否有影响?

　　(板书)三、土壤的形成过程

　　1.形成过程

　　①-露岩石风化→成土母质;

　　②微生物和低等植物附着→原始土壤;

　　③高等植物着生→成熟土壤。

　　2.生物的改造作用

　　3.人类活动的影响

　　【设计思想】

　　由于学生对本节教材涉及的内容既熟悉又陌生，因此教学中教师尽可能利用学生对土壤的感性认识，并迁移已有的关于岩石圈、水圈、生物圈、大气圈等知识，使学生由感性上升到理性认识，教学中通过对土壤标本的观察，或实地土壤剖面的观察，培养学生的观察能力及理论联系实际的能力。教学中列举实例的目的可以使学生将所学内容与生活实际相联系，认识人类与环境之间相互影响的关系，以及人类应如何与环境协调发展的关系。

　　板书设计

　　第五节陆地环境的组成——土壤

　　一、土壤及其作用

　　1.土壤的概念

　　2.土壤在地理环境中的作用

　　二、土壤的特性及其重要性

　　1.土壤的组成——矿物质、有机质、水分、空气

　　2.土壤的肥力特性——提供水、养分、空气、热量

　　3.土壤对农业生产的重要性

　　三、土壤的形成过程

　　1.形成过程

　　①-露岩石风化→成土母质;