语文优秀教案优质教案语文

语文优秀教案优质教案语文

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的语文优秀教案优质教案语文，欢迎大家分享。

　　一，找春天

　　教学目标：

　　知识与技能

　　1、会认9个生字，会写9个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

　　过程与方法

　　3、从课题入手，引导学生从课文中去寻找春天，通过朗读、理解、感悟去体会春天的特点。情感态度与价值观

　　4，热爱春天，愿意去观察，发现。教学重、难点：

　　认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。教学安排：二课时。教学过程：

　　第一课时一、谈话引入。

　　师：春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。

　　二、初读课文，认读生字。

　　1，自由轻声朗读课文，注意借助汉语拼音读准字音。

　　2，在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字，想办法记住生字。

　　3，小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。

　　4，口头扩词，看谁最能干。三、再读课文，感知发现。

　　5，读着课文，你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读第二自然段。

　　6，读第三自然段，能读出什么？

　　7，作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。

　　8，带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。四、朗读练习。

　　可自由读、同桌读、小组读、挑战读。

【语文优秀教案优质教案语文】相关文章：

语文桥的教案优质01-13

有关语文教案范文 语文优秀教案09-02

小学语文面试找春天教案优质01-06

[优秀]语文教案09-10

小学语文优秀教案10-24

【优秀】语文教案09-22

(优秀)语文教案09-21

语文教案（优秀）11-20

(优秀)语文教案09-24