托班整合活动教案

时间:2024-10-02 17:16:53 教案 我要投稿
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托班整合活动教案

  在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的托班整合活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班整合活动教案

托班整合活动教案1

  名称一:大圈和小圈

  目标:

  区分红、黄色,听信号改变行动

  材料:

  用红色、黄色画出大、小两个圈,一只小铃

  过程:

  1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认:――“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。

  2.游戏――找圈。

  3.教师发出指令――找红圈做朋友。

  4.幼儿快速找红圈,并站在红圈中。

  5.听到找黄圈做朋友的信号后,赶快站在黄圈中。依次类推。

  建议:

  1.圈圈要画得大一些,足以让每个幼儿有一个较大的空间。

  2.根据幼儿认识颜色的实际情况,可三种颜色的圈。

  名称二:跨圈

  目标:

  学习跨大步走

  材料:

  塑料圈

  过程:

  1.教师将塑料圈随意地放在场地上,介绍跨圈游戏的方法。

  2.教师演示做法:每一步脚要跨在圈内才对。

  3.幼儿玩跨圈游戏。

  4.教师在幼儿跨圈游戏时,用鼓励的.语言激励幼儿:――“一二一,大步走。跨红圈、跨黄圈,跨来跨去真有趣。

  建议:

  1.圈与圈之间的距离不能太大。

  2.圈的数量要大大多于幼儿人数。

  3.教师对不同的幼儿可有不同的要求:有的幼儿是单脚交替跨步,有的幼儿是双脚同时跨进一个圈后再跨进另一个圈。

托班整合活动教案2

  目标:

  学说“我摸到了……”的句式

  材料:

  百宝箱内装有玩具动物、水果、蔬菜等

  过程:

  1.老师把手伸进百宝箱中,让宝宝猜“老师摸到了X X”。

  2.示范说:“我摸到了X X。”

  3.请宝宝自己摸一摸,说说“我拿到了X X”。

  4.宝宝互相猜一猜“我拿到了X X”。

  5.将小物品送回百宝箱。

  提示:

  1.游戏开始时,可以放一些幼儿常见的'物品,以后逐渐增加一些不认识的物品。

  2.还可以借此方法,在箱内放些软硬、光滑粗糙等不同特征的材料。

托班整合活动教案3

  目标:

  知道常见动物的名称、学习纵跳触物

  过程:

  1.将动物头像挂起来。

  2.老师说:

  ――“小动物们真可爱,让我们一起来玩捉迷藏的.游戏吧!大家去找一找,小动物们在哪里?”

  3.幼儿在不同的地方找动物,并纵跳触物取动物头像。

  4.幼儿取到动物时要说出它的名称,那么,这个动物就归该幼儿所有。

  提示:

  1.将画有动物的硬纸贴、挂在高低不同的绳子上。

  2.教师在活动中,可以变化挂物的高度和更换地方,以提高幼儿的活动兴趣。

托班整合活动教案4

  目标:

  认识水果、学习纵跳触物

  材料:

  教学挂图《各种各样的水果》、塑料小筐若干只、网格状的`水果架,上面布满绿叶,悬挂常见水果若干。

  过程:

  1.幼儿围站在网格状的水果架下:

  ――“看一看、认一认水果架上有哪些你认识的水果?”

  2.幼儿跳跃摘水果,鼓励幼儿摘得越多越好。

  3.将自己摘下的水果放进塑料小筐里。

  4.大家一起辨认水果。

  5.请幼儿将相同的水果放在一起。

  提示:

  1.活动前,教师在区域活动中,提供幼儿用书《我喜欢吃的水果》让幼儿在涂涂、画画的过程中认识水果。

  2.活动室一角布置水果架。

  3.可结合幼儿的生活实际,将其他东西替代水果。

托班整合活动教案5

  目标:

  提高皮肤对温度的感受性

  材料:

  蛋壳内注入彩色水,并放置在冰箱的'制冷室里,结成冰蛋

  过程:

  1.摸一摸,感觉冰蛋凉凉的。

  2.猜一猜,里面会藏着什么?

  3.剥一剥,说说到底是什么。

  4.玩一玩,为什么冰蛋没有了?

  提示:

  1.为了幼儿的健康,蛋内注入的是加入食用色素的水。

  2.这一活动夏天玩更有趣,因为冰会融化得更快,幼儿易看出冰蛋的变化。

  3.活动中,教师可以问幼儿,自己的冰蛋是什么颜色的?让同伴说说、比比,颜色是否一样。

托班整合活动教案6

  活动目标:

  1、尝试用粘贴的方法制作棒冰,体验艺术活动的`乐趣。

  2、用身体动作来表现棒冰,根据不用的音乐来进行游戏。

  活动准备:

  彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。

  活动过程:

  1、设置情境,引起幼儿兴趣。

  “夏天到了,天气很热了,动物们都很想吃棒冰,我们来给它们做棒冰吧!”

  2、出示范例,示范讲解。

  先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间,然后再将另一张长方形的纸贴在上面,最后画上图案。

  3、幼儿制作,教师指导。

  4、幼儿互相欣赏。

  5、提出疑问,引导幼儿用身体动作表现。

  6、游戏《怕热的棒冰》。

  7、幼儿边唱边表现棒冰的形态。

  8、播放太阳出来和棒冰融化的音乐,让幼儿尝试表现。

  9、游戏2——3遍,表扬有创造力和表现形象的孩子。

  活动结束:

  出活动室。

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