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夸家乡课文ppt
【学习目标】
1、了解自己的家乡,夸夸自己的家乡,结合杭州的西湖博览会,初步培养热爱家乡的思想感情。
2、能用连贯的一段话夸夸自己的家乡。
【教学方案一】
一、谈话揭题,明确学习任务。
每个小朋友都有自己的家乡,你的家乡美吗?这节说话课,我们要先来听听三位小朋友是怎样夸自己的家乡的。(板书:夸家乡)最后还要小朋友仿照例子,用一段连贯的话来夸夸自己的家乡。
二、初步看图,整体感知。
1、这三位小朋友的家乡分别在哪里?你是怎么看出来的?
2、用句式”他的家乡在(),因为那里()。”
三、听听、说说
这三位小朋友的家乡都很美,听听他们自己是怎样迈进家乡的。
出示图1:
1、听边思考:A、他的家乡在哪里?B、那里有哪些美丽的景色?C、他觉得自己的家乡怎样?
2、分步回讲以上内容。
3、谁来做山里的孩子,向同学们夸夸自己的家乡?(个别讲,集体评议)
出示图2:
1、边听边思考:这个小朋友先说什么?再说什么?最后说什么?
2、自由说;小组说。
3、谁来做海边的孩子向大家夸夸自己的家乡,指名说,集体评议。
出示图3 :
1、听录音想想,这位小朋友是怎样介绍自己的家乡的?
2、学着这个农村小朋友的样子,来夸夸家乡。(自由说,指名说,评议)
四、夸夸自己的家乡。
这三位小朋友的家乡都很美,他们都爱自己的家乡。我们也有自己的家乡,你来介绍一下自己的家乡好吗?
1、怎么说?依据第一幅图的学习方法。
2、分步指导:
(1)重点指导第二步“那里有哪些美丽的景色?”(或有名的特产)
(2)也可以说说居住地周围的建筑或市场的景象。
3、把三部分内容连起来,用一段话夸夸自己的家乡。(自由说;同桌说;指名说;集体评议。)
五、总结:
今天我们学会了用一段话来夸夸自己的家乡,我们家乡都很美,我们都爱自己的家乡。我们要学好本领,长大为家乡做出自己的贡献。
【教学方案二】
一、谈话揭题,提出听说要求。
我们已经学过了《我的家乡》一课,今天这节听说训练课我们就来夸夸我们自己的家乡,看谁说得好出示课题,齐读课题。
怎样才能说得好呢?讨论后板书:听、看、想、说;
二、看图听录音,练习说话。
图—:
1.要说好我们的家乡,大家先来听听冬冬是怎样夸自己的家乡的。
2.听录音,听后提问:冬冬的家乡在哪里?家乡的景色如何?冬冬觉得家乡怎样?
板书:1.家乡在哪里?
3.景色如何?
4.觉得怎样?
5.再听一遍,学说这段话。
6.总结听说的办法:边看图边听想一想最后把听到的看到的内容说出来。
说的顺序:先说家乡在哪儿再说景色如何最后觉得怎样
图二:
1.播放有关的录音,
2.要求从三个方面来夸自己的家乡,自由练说,、
3.比一比,谁说得好?为什么?
4.小结:
图三:
1.看图、听录音:
2.自由练说,个别说、
三、联系实际,夸夸自己的家乡。
1.这三位小朋友的家乡都很美,我们也有自己美丽的家乡.
同学们,下面跟老师走一走,看一看家乡的景色,感受一下家乡的美丽吧!
放《家乡的风光》录像:
2.要向同学们介绍我们家乡的美丽景色,应该先说什么,接着说什么,最后说什么?
3.逐题提问,分步练说;
4.连起来夸夸,先自由说,再指名说,
5.自由说说自己的家乡:
四、课堂总结。
1.说说我们的家乡美,为什么会这么美,我们长大了还应该替家乡做些什么。
2. 小结(略)
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