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《我的这一年》教案
作为一名老师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的《我的这一年》教案,欢迎阅读与收藏。
《我的这一年》教案1
活动目标
1、回顾一年来自己的变化,能较为正确、全面地认识自我。
2、感受自己和同伴的成长,并为此而感到高兴。
活动过程
一、出示照片,对比发现
出示一位儿童从出生到现在的一组照片,请儿童观察,说说发现了什么?
二、结合自身情况说说从哪些地方可以看出自己长大了
让儿童从身高、体重、以前的`衣服、鞋子等方面,采用具体的数字、资料展示、口头述说等多种方式来进行,使儿童具体、形象地感知到自己身体在不停地生长。
三、感受自己其他方面的变化
从各方面引导儿童,帮助他们理解“长大”的涵义。
四、分组进行成长资料展示
1、儿童向同伴介绍自己的进步。
2、学习欣赏别人,祝贺别人的进步。
五、建立班级成长树
把自制的“朋友进步卡”贴到班级成长树上。
《我的这一年》教案2
教学目标
1、通过教学,使学生感知自己一年中身体发育方面、知识方面的变化,并试着用不同的方法记录自己的成长过程。
2、学习正确、全面地认识自我和他人的进步,并为此而感到高兴。
教学重点
学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。
教学难点
学生学会用有创意的方法记录自己的成长。
课前准备
课件、歌曲、我的成长卡、家长的`话和老师的话(提前用信封准备好家长的评价语、老师的评价语)、鼓、花、长尺、量体重的称。
教学过程
(一)激趣导入。
1、欣赏歌曲:《时间像小马车》。(播放歌曲)
2、的确,时间就像小马车,向前跑个不停。在过去的岁月里,小朋友们都是什么样子呢?请欣赏这位小朋友的风采,猜猜他是谁?(播放陈栩瑶的一组照片)
3、岁月让我们长大,让我们成熟,让我们变得更加美丽。那么在过去近一年上小学一年级的时间里,大家有什么变化呢?
4、教师板书课题:我的这一年。(课件出示课题)
(二)寻找足迹。
1、请同学们来说说你在这一年里有哪些变化。四个人为一组,在小组里和你的小伙伴交流。(播放课件要求:说一说,你在这一年的变化和养成的好习惯。)
(1)大家还记得刚上一年级时你的身高是多少吗?体重呢?那么现在你的身高体重又是多少呢?全班分为七组,其中三组量身高,四组称体重。请这三组小朋友拿出皮尺来,合作测一测你们的身高。这四组按小组依次称体重,各自要记住称后的体重。教师走到学生中间倾听,指导学生一起量身高,称体重。)
(2)全班交流,教师边总结边出示ppt,我的身体,长高了,长重了。
(3)在这一年里,除了身高、体重外,还有哪些变化呢?在小组内先交流一下,教师参与,倾听。
2、教师小结:刚才同学们在小组里交流的特别好,现在谁愿意汇报一下你在这一年的变化?
3、学生说自己的变化,老师分四个方面给予总结,分别是:身体变化,良好习惯,交朋友和学习方面。(板书)
4、结合总结:在这一年里,大家变化真大!教师边说边课件展示:有的小朋友已经成了妈妈的小帮手;自己学会了整理书包;过马路时知道遵守交通规则;我们还学会了交朋友,做讲文明懂礼貌的好学生。大部分小朋友越来越爱学习了。老师真为你们的进步感到高兴!
5、大家想听听爸爸、妈妈和老师是怎么评价你们的吗?接下来我们玩个击鼓传花的游戏,好不好?现在你们每人桌上都有一封爸爸、妈妈或老师写给你们的信,咱们来做个击鼓传花的游戏,鼓声响起我们开始传花,鼓声停,花传到哪,那位同学就将信拆开读给大家听。听清了吗?开始(老师边击鼓学生边传花,鼓声停,花传到哪,学生就将信拆开读给大家听)
6、教师总结:爸爸妈妈和老师的话语中充满了对你们的期望,希望你们继续努力!
(三)课外延伸。
1、填一填自己的成长卡,记录你这一年的变化和进步。
2、展示“我的成长卡”。
3、课后请同学们继续充实自己的成长记录卡,下节课我们来展示你们的作品。
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