有关雅鲁藏布大峡谷教案4篇
作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的雅鲁藏布大峡谷教案4篇,欢迎阅读与收藏。
雅鲁藏布大峡谷教案 篇1
【教材简析】
这篇课文给我们介绍了我国青藏高原的最长河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。读了此文,犹如走进了神奇美丽的画卷之中,拥抱大自然的情感油然而生。
【教学目标】
1、认识7个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在阅读中感受大自然的神奇,进而产生热爱大自然的思想感情。
3、学习抓住重点、把握全文主要内容的读书方法,并学会用自己的话介绍课文内容。
【教学重点、难点】
1、理解课文内容,了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观。
2、边读边想象画面,体会重点词句的含义,感受大自然的神奇魅力。
【课前准备】
搜集相关的`资料和图片。
【课时安排】
一课时。
【教学过程】
一、激趣导入、揭示课题
你知道在我国离太阳最近的地方是哪里吗?(青藏高原)是的,青藏高原被称为“世界屋脊”。在青藏高原上有两个世界之最,一个是最高的山峰──珠穆朗玛峰,一个是最长河流峡谷──雅鲁藏布大峡谷。今天我和大家一起去欣赏雅鲁藏布大峡谷的神奇风光。
板书课题:
雅鲁藏布大峡谷
二、展示资料,初步感知
请同学们把搜集的有关资料和图片展示给大家,并向大家作简要介绍。
三、自由读课文
借助拼音读准字音,并在文中画出不理解的词语和句子。
四、细读课文,感知理解
1、分小组用“开火车”的方式分节朗读课文,师随机正音。
2、小组汇报各自小组所朗读的词语和句子,师生共同解决。
五、抓住重点,简要复述
1、默读课文,抓住要点。
2、指名概括课文内容。
六、欣赏总结,积累词句
1、师小结:本文作者反复用“从……到……”的句式,让我们形象地感到大峡谷的神奇美丽,我们不禁为大自然的无限神奇而惊叹,有机会我们一定去饱览祖国大好河山的无限风光。
2、选择最精彩的词语和句子多读几遍,并把它摘抄下来。
雅鲁藏布大峡谷教案 篇2
【教材简析】
课文中描写的雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块密境”,是世界仅存的一块处女地……它是世界上最令人向往的地方,让人对大自然的鬼斧神工叫绝,通过语言文字让学生领略大自然的神奇壮丽。
【教学目标】
1、认识并正确、规范地书写本课的7个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能有感情的用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大,感受祖国山河的'壮丽。
3、培养学生对大自然的热爱之情,对祖国的热爱之情。
【教学难点】
以提纲的形式把握课文的主要内容。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入,激发学生兴趣
1、课件出示西藏图片:
教师配乐解说,激发学生兴趣。
2、西藏除了雪域高原的牦牛、金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外,还有更加奇特的景观,那就是──雅鲁藏布大峡谷。
板题:
雅鲁藏布大峡谷
生齐读课题。
二、初读全文、整体感知
1、学生自由朗读课文:
把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。
2、检查读词及课文的情况。
3、请同学说一说:
你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解?
4、小结。
三、学习课文,理解重点部分
1、请同学们默读课文,想一想:
雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?请你把有关的句子画下来。
2、重点练习朗读和复述:
你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗?请认真读一读课文,然后同位互相讲一讲,说说你的理由。
3、练读:
请你选择自己喜欢的段落读一读,说说你的感受。
(适时板书。)
4、指导朗读:
美读4、5自然段。
四、总结全文
1、学完课文你想说点什么吗?
2、说一说你这节课最深的感受是什么。
五、布置作业
1、写一处自己喜欢的景观。
2、课外阅读。
3、搜集一些关于祖国壮丽河山的文章,将优美句段记到自己的“小小笔杆子”本上。
第二课时
一、总体把握
1、熟读课文:
有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子。
2、结合课文,说说你对奇观的理解。
二、内容探讨
1、你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?
2、你是从哪些方面体会到的?
三、听写生字生词,纠错
四、小练笔
描写自己见过的奇观。
【板书设计】
雅鲁藏布大峡谷
神奇
世界之最 世界最后一块密境
雅鲁藏布大峡谷教案 篇3
教学目的
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。
3、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
教学重点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。
教学难点
了解雅鲁藏布大峡谷的特点,学习作者表现事物特点的写法。
教学方法
情境教学与媒体资源播放
教学用具
生字卡片、媒体资源(PPT、动画)
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,介绍雅鲁藏布大峡谷的有关情况
师:上次课,我们学习了《观潮》,钱塘潮的奇妙、壮观令我们感受到了大自然的神奇。我们的国家幅员辽阔,大自然的景观十分丰富。今天我们来一起来看看同样神奇壮观的雅鲁藏布大峡谷。
板书:
雅鲁藏布大峡谷
出示图片,介绍雅鲁藏布江和雅鲁藏布大峡谷的情况。
我们学地理时,知道了雅鲁藏布江,雅鲁藏布江的藏文意思是“从最高顶峰上流下来的水”,是世界上海拔最高的河流。
雅鲁藏布江在青藏高原上冲刷出了一条很深的峡谷。雅鲁藏布大峡谷位于雅鲁藏布江下游大拐弯处的南迦巴瓦峰旁。
同学们请看这幅图。雅鲁藏布江流到扎曲村后,突然在高原上出一个呈U字形大拐弯的,而且转向南流。峡谷旁的南迦巴瓦峰是喜马拉雅山东端最高峰,此处峡谷深达6000米以上。大拐弯峡谷以雄伟峻险、奇特的转折闻名于世。
雅鲁藏布大峡谷的长度超过曾号称世界之最的美国科罗拉多峡谷,深度超过了曾号称世界之最的秘鲁科尔多峡谷,被认为是世界第一大峡谷和最深的峡谷。它是中国几代科学家经过长期艰辛考察后发现的,以其宽、深、窄成为世界一大奇观。
二、范读课文
1、教师范读课文或是播放《雅鲁藏布大峡谷》动画范读课文。
2、学生将不认识的生字作标记。
三、学生自读课文,学习生字词
1、学生自读课文,查字典,把不认识的生字注上拼音。对于标有拼音的字重点掌握。
2、教师出示生字词卡片,学生拼读。重点掌握:
3、学生互相检查拼读,教师巡视。
4、教师抽查学生拼读情况。
5、教师讲解难写的字词,学生练习书写。
重点掌握:穆、堪
6、掌握以下词语的读写与含义
咫尺:比喻相距很近。
堪称:堪,能够;可以。堪称即可以称为、可以算作。
皑皑:形容洁白的样子。常用来形容雪和为雪所覆盖的事物。
美誉:美好的名誉。
四、朗读课文,概括段意
1、学生有感情地朗读课文,点名让学生示范读。
2、分组朗读课文
3、找出课文中最能概括段意的句子,并思考:作者从哪些方面描写雅鲁藏布大峡谷?
师提示:
(1)世界第一的壮丽景观
(2)映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测
(3)大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。
五、学习课文第一、二自然自然段
1、学习第一自然段
师:作者在第一自然段里说:雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”。请同学们思考,作者为什么这样说?
学生答,老师补充并板书:
世界最深最长的河流峡谷 高峰与深谷为邻强烈的地形反差
2、学习第二自然段
师:作者在第一自然段说雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷。在第二自然段里,作者是怎么说明的?运用了什么方法?
学生答,教师补充并板书:
列数字——长:504千米 ,平均深:2268 ,最深处:6009
作比较——美国科罗拉多大峡谷、秘鲁的科尔卡大峡谷
第二课时
一、学习课文第三、四自然段
1、学生朗读第三、四自然段
师:刚才我们学习了第一、二自然段,雅鲁藏布大峡谷堪称“世界第一的壮丽景观”,作者用列数字与作比较的方法,说明了它是世界最深最长的河流峡谷。
接下来,我们学习第三、四自然段,看看作者还写了雅鲁藏布大峡谷的什么?除了最深最长,雅鲁藏布大峡谷还有哪些奇异之处。
2、学生自读课文,边读边思考
3、学生答,教师补充并板书:
水:万年冰雪、沸腾温泉、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水——千姿百态
山:热带雨林、皑皑白雪——神来之笔
生物:九个垂直自然带,从北极到赤道分布的动植物——神奇美丽的画卷、植物类型博物馆、动物王国
二、学习第五自然段
师:为什么说雅鲁藏布大峡谷是上世纪人类最重要的地理事件之一。
(可展示与雅鲁藏布大峡谷相关的报道)
提示:雅鲁藏布大峡谷位于世界海拔最高的河流雅鲁藏布江下游,围绕喜乌拉雅山东端最高峰南迦巴瓦峰作神奇的马蹄形大拐弯。这里自然条件恶劣,环境极为艰险,峡谷核心地段是多处无人区、其内侧的墨脱县因受喜玛拉雅山和雅鲁藏布江大拐弯的包围阻隔,成为高原上有名的孤岛。因为这一切,大峡谷成为地球上为数不多的人类难以涉足的神秘禁地之一,被视为“死亡峡谷”。真正能深入峡谷的人寥寥无几。1998年,中国科学家第一次徒步穿越雅鲁藏布大峡谷,对雅鲁藏布大峡谷这块人类探险史上最富神秘感、最具危险性的地区进行全面的综合性的科学考察。通过徒步穿越大峡谷,精确测绘大峡谷各地段的深度、宽度,测定大峡谷中瀑布的特征及数据,考察大峡谷环境资源状况,研究建立大峡谷科学实验基地等,取得了很多宝贵的科学数据。1999年,国家测绘局首次公布雅鲁藏布大峡谷的.精确测量数据,即长504.6千米、最深6009米。雅鲁藏布大峡谷的发现确立雅鲁藏布大峡谷为世界最长最深的峡谷,改变了人们关于峡谷的世界之最的认识,并为人们初步展现峡谷奇特的景观与突出的科学价值,因此是上世纪最重要的地理发现。
师:作者预测雅鲁藏布大峡谷将成为世界人民关注的热点,为什么他这样说?
首先,雅鲁藏布大峡谷地理风貌与生物具有极大的丰富性,有很高的科学考察价值,其科学价值不言而喻,必将吸引众多的科学家到此进行科学考察。其次,雅鲁藏布大峡谷资生物资源丰富,潜在的电力资源价值突出,将吸引政府加大这区域的资源开发。第三,雅鲁藏布大峡谷具有独特的魅力,有很高的旅游探险价值,吸引了探险家与旅游爱好者。
三、小结
师:这篇课文描写了雅鲁藏布大峡谷的景观。
作者首先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上,与珠穆朗玛峰为邻。高峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差,形成了壮丽景观。
接着,通过列数字、作比较进一步说明了雅鲁藏布大峡谷是世界最深最长的河流峡谷,是“世界第一的壮丽景观”。
然后,作者从水、山、生物三个方面描写了雅鲁藏布大峡谷的景象,展现了雅鲁藏布大峡谷的丰富性,说明雅鲁藏布大峡谷是奇异的景观。
雅鲁藏布大峡谷教案 篇4
一.学习生字、新词
1.读准课文中标有音节的词语
2.学习生字
穆玛涓滔脉卉罕
二.分析
1.边读边考虑,理解文章大意
俺国的青藏高原被称为离太阳最近的地方,是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界之最:最高的山峰--珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷。
考虑:
(1)为什么说雅鲁藏布大峡谷“是无可置疑的世界第一大峡谷?”作者用什么方法来说明的?
考虑:
(2)雅鲁藏布大峡谷的哪些景观使你感到特别神奇?为什么?
2.学习词语、句子,感受文章写作特点
(1)丰富的语言
例:“高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。”
例:“堪称”“号称”“美誉”
例:“世界屋脊”“植物类型博物馆”“动物王国”
(2)特定作用的句子
例:“是无可置疑的世界第一大峡谷……”
“映衬着雪山、冰川和郁郁苍苍的原始林海……”
“大峡谷的奇异景观还体现在生物的.多样性上……”
三.总结全文
课文为俺们描绘的是大自然留给俺们的珍贵遗产--雅鲁藏布大峡谷。
开始介绍地理位置→接着列举数字说明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷→然后写大峡谷的雪山冰川、原始林海,从生物的多样性等方面描绘峡谷的奇异景观。
四.资料袋的学习
雅鲁藏布大峡谷
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