中班我有好办法教案

中班我有好办法教案3篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班我有好办法教案3篇，希望能够帮助到大家。

中班我有好办法教案 篇1

　　活动目标

　　1、能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。

　　2、能分析比较使用不同材料进行固定的特点。

　　活动准备

　　1、图片-动植物.人物。

　　2、双面胶，磁性板。

　　活动过程

　　一、出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。

　　1、教师：春天真美丽，这里有许多小朋友自己涂、剪的秋天的花和果树、人和动物的图片，

　　我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗？

　　2、讨论：我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢？

　　二、幼儿动脑，根据已有的经验想出几种方法进行尝试。

　　1、请幼儿将自己的想法表述给大家听。

　　（可以用糨糊贴，大头针钉。）

　　2、幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。

　　教师注意观察幼儿的'尝试过程并与其适当交流。

　　（你用什么方法固定小图片的？）

　　3、幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法最好，哪些方法不能用。

　　4、幼儿再次尝试使用多种方法进行固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。

中班我有好办法教案 篇2

　　活动名称：《我有好办法》

　　活动目标：

　　1、能动脑筋尝试使用小工具，运用粘贴订等不同方法，将小图片固定在不同质地的展板上。

　　2、乐于动手、动脑筋解决问题。

　　活动准备：

　　1、磁盘、大头针、糨糊、透明胶、棉花、KT板。

　　2、收集生活中爸爸妈妈小朋友做事情的照片或者绘画作品。 活动建议：

　　1、布置“大手和小手”的展览，引导幼儿讨论布置方法。

　　2、鼓励幼儿根据自己的已有经验相处不同方法进行尝试，提醒幼儿注意安全。

　　(1)请幼儿将自己的想法讲给同伴听，如何以用糨糊贴，大头针等。

　　（2）幼儿在此尝试使用不同的小工具，运用不同的方式来固定，同时适当与幼儿进行交流。

　　（3）组织幼儿讨论：不同的展板使用的方法一样吗？那种方法最好？教师注意鼓励幼儿动脑筋解决问题的做法。

　　(4)幼儿第三次尝试，并注意在不同质地的板上选用不同的'工具，运用不同的方法固定。

　　3、幼儿共同欣赏“大手小手”展台，感受做事的成功感。

　　活动延伸：

　　1、引导幼儿和爸爸妈妈做小人书，联系运用穿线、打孔等办法订书，感受订书机、打孔机的用处。

　　2、请家长帮助手机各种安全的、便于幼儿使用的工具，在活动区中增设“小小工具箱子”，供幼儿尝试使用，感受工具为生活带来的便利。

中班我有好办法教案 篇3

　　活动目标：

　　（1）能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。

　　（2）能分析比较使用不同材料进行固定的特点。

　　活动准备：

　　双面胶.磁性板.动植物.人物的小图片若干。

　　活动过程：

　　1.出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。

　　教师：秋天真美丽，这里有许多小朋友自己涂.剪的秋天的花果树.人和动物的`图片，我们来把这些小图片放在板上，看画讲故事，好吗？可是我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢？

　　2.幼儿动脑，根据已有的经验想出几种方法进行尝试。

　　（1）请幼儿将自己的想法表述听。（可以用糨糊贴，大头针钉）

　　（2）幼儿自选图片尝试用几种方法来固定，并注意画面的安排。教师注意观察幼儿的尝试过程并与其适当交流。如教师问：“你用什么方法固定小图片的？”

　　（3）幼儿在集体中表述自己尝试使用的方法，并讨论在什么板上用什么方法最好，哪些方法不能用。

　　（4）幼儿再次尝试使用多种方法进行固定，并注意在不同质地的板上选用不同的较为合适的方法。

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