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大班健康活动教案

时间：2024-08-24 16:55:18 教案我要投稿

实用的大班健康活动教案模板汇总10篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的大班健康活动教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的大班健康活动教案模板汇总10篇

大班健康活动教案篇1

　　一、活动目标

　　懂得保持好心情有益于身心健康。

　　二、活动准备

　　经验准备：帮助幼儿积累获得积极情绪的体验。

　　物质准备：小树叶和小鸟、青蛙、小狗等小动物玩具。

　　材料配套：幼儿活动操作材料《健康社会艺术 —快乐记录表》

　　三、活动过程

　　1、结合教具讲述《小树叶找快乐》，帮助幼儿理解故事的内容，提问：故事中有哪些小动物？为什么这些小动物很快乐？

　　2、引导幼儿扮演故事中的'各种小动物，表现小动物的对话内容，动作和表情，体验快乐。

　　3、开展游戏“小记者”

　　将幼儿分成若干组，分别扮演记者与被采访者。记者提出“你做了哪些是感到快乐？”的问题，请被采访者回答。

　　小结：快乐就在我们身边，让自己快乐，保持好心情就不会让自己生气、伤心，这样我们的身心就会更加健康。

　　4、指导幼儿完成操作材料《快乐记录表》

　　引导幼儿看一看，说一说记录表内容。

　　请幼儿观察好朋友和教师的心情。

　　记录自己、好朋友和教师的心情。

大班健康活动教案篇2

　　活动目标：

　　1．探索布袋的多种玩法，尝试用购物袋练习双脚跳。

　　2.体验布袋的多种游戏带来的快乐感受。

　　活动准备：

　　1.购物袋

　　2.纸盒

　　活动过程：

　　1.热身运动。

　　——孩子们，今天我们一起出发去运动，好吗？

　　幼儿听音乐做热身运动。

　　2.尝试探索布袋的的多种玩法。

　　——打开布袋可以怎么玩呢？

　　——幼儿自由尝试探索。

　　——集体交流：怎么样能稳稳地跳呢？

　　——随着音乐节奏的快慢跳。

　　3.布袋跳障碍。

　　（1）盒子竖放障碍（将盒子竖起摆放当作树林）孩子们绕盒子障碍物以s形到对面。

　　——交代要求：前面有一个个小树林，我们要提着布袋，跳s形过树林。

　　——个别示范。

　　——小组鱼贯练习。

　　（2）盒子靠拢平放（将盒子平放并拢变成小路）

　　——交代要求：看，前面有一条小路，我们要跳着经过这条小路。

　　——小组练习跳。

　　——集体交流。

　　——个别展示。

　　（3）盒子分开平放（将盒子平放变成较宽的篱笆。）

　　——这个宽宽的'篱笆你能过这些篱笆吗？

　　——个别示范。

　　——幼儿挑战。

　　（4）综合场地布置，挑战过复杂的路。

　　——交代要求：跳过小树林，绕s形过树林，越过篱笆。

　　——幼儿随着音乐游戏。

　　4.放松运动。

大班健康活动教案篇3

　　活动目标：

　　1、探索布袋的`多种玩法，发展的想象力和创造力;

　　2、通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性;

　　3、勇于克服困难，体验合作乐趣。

　　活动准备：

　　布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。

　　活动过程：

　　1、幼儿进场分散站立于场内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。

　　2、玩布袋

　　(1)、教师出示布袋，启发幼儿利用布袋，创造各种玩法。

　　(2)、教师巡回指导，观察幼儿玩布袋的情况，提示注意安全。

　　(3)、个别幼儿演示玩法，幼儿集体模仿。

　　3、“袋鼠”游戏

　　(1)、教师提示：“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢?那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧!”

　　(2)、幼儿合作游戏。教师：“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。”

　　(3)、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗?首先要越过小河(脚步器)，跳过树桩(塑料圈)，再穿过树林(塑料桶)，最后要通过小桥(滑梯拼成)。”

　　(方法：幼儿依次出发，越过各个障碍(在音乐伴奏下)，当幼儿感到体力不支时，可到“加油站”加油，通过这个活动进行自我调节。)

　　4、放松游戏：布袋魔术

　　5、幼儿离场

大班健康活动教案篇4

　　活动目标：

　　1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。

　　2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。

　　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　4、了解预防疾病的方法。

　　5、知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

　　活动重点难点：

　　重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识

　　难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒

　　活动准备：

　　相关情境、资料

　　活动过程：

　　(一) 开始部分

　　导入活动：开心碰碰碰

　　拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。

　　(二) 基本部分

　　1、观看情境表演，引入讨论话题。

　　一名幼儿扮感冒的.病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?

　　2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。

　　教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?

　　教师：感冒了怎么办?

　　3、了解预防感冒的常识。

　　经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。

　　4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。

　　教师小结：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。

　　(三)、结束部分

　　绘画活动，预防感冒的方法

大班健康活动教案篇5

　　活动名称：

　　食品保质期

　　活动目标：

　　1、了解食品的保质期及它的作用，知道应该在保质期内实用食品，激发幼儿的食品卫生意识；

　　2、能较清楚地表达自己的探索和发现；活动准备：教室里面的各种废旧物品活动流程：谈话导入——观察感知——联系3、15讲一讲

　　活动过程：

　　1、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿猜测）其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的`呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期

　　2、观察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上）原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告诉我。

　　3、联系3、15讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益保护日，如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。

大班健康活动教案篇6

　　一、教学目标：

　　1.套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚

　　2.锻炼动作的灵活性和身体的协调性。

　　3.感受模仿游戏和体育活动的愉快。

　　二、教学准备：

　　布袋每人一个；挂有"桑叶"的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，

　　三、教学过程：

　　（一）开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部--上肢--腰部--全身（蹲起或伸展）--团身滚--放松

　　2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作

　　（二）动作练习

　　1.引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的.动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。

　　2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次三）游戏：蚕宝宝在长大

　　1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条"桑叶"林。

　　2.蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，

　　3.蚕宝宝第三次长大①降低四条"桑叶林"的高度，引导幼儿练习直身爬。

　　4.蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。（放欢快的音乐）

　　5.练习团身滚

　　①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。

　　②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。

　　（四）结束：放松运动

　　1.引导幼儿从布袋中钻出来。

　　2.引导幼儿用布袋来当翅膀。

　　3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。

　　4.带领幼儿出活动室。

大班健康活动教案篇7

　　活动目标：

　　1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。

　　2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。

　　3、体验游戏带来的快乐。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。

　　活动难点：

　　合理掌握到每位幼儿的运动量。

　　活动准备：

　　1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

　　2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的'锻炼。

　　活动过程：

　　1、导入激趣：话题引趣。

　　导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。

　　（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟（迷你绳），合作完成铺西瓜地。

　　（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走到跑跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。（热的脱衣服）

　　2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）

　　老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？"

　　幼儿："好。"

　　3、游戏介绍：

　　老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到" 要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"

　　4、游戏规则：

　　（1）小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。

　　（2）被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。

　　（3）当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。

　　（4）输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。

　　5、游戏开始，教师观察幼儿的活动量；保证每个幼儿都能参与游戏；观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。

　　6、活动结束，幼儿自行收拾沙包。

　　活动延伸：

　　1、注重腿部与手臂肌肉的放松。

　　2、拉伸韧带。

大班健康活动教案篇8

　　活动目标：

　　1、以小乌龟的角色来快速爬行，能够发展幼儿的肢体协调性。

　　2、通过小组合作比赛的方式增进集体观念，并且培养幼儿积极健康的竞争意识。

　　活动准备：

　　1、一处可用来爬行的宽敞场地，用粉笔画出起点和终点。

　　2、给每个小朋友准备一个“乌龟壳”胸贴，并且用四种不同的颜色。

　　3、用旺仔牛奶罐做成的“梅花桩”来作为活动中所需的障碍物。

　　活动过程：

　　一、室内讲解，引出活动主题：

　　1、以谜语来引出“乌龟”的话题——“小朋友们，今天老师让你们来猜一个谜语。你们知不知道有一种动物，有四条腿，背上啊有一个又大又硬的壳，遇到危险的时候可以把头缩到壳里边去。而且它走路的速度很慢很慢，你们猜一猜这是什么动物？——对啦，就是乌龟。”

　　2、展示一张乌龟的图片——“小朋友看，这是一个可爱的小乌龟。你们喜不喜欢小乌龟啊，想不想学小乌龟的样子来爬行呢？今天我们的活动就叫做《乌龟一家》，每个小朋友都是乌龟家族的.一员。现在老师要把乌龟们分成四个小家庭，有小红龟，小绿龟，小黄龟还有小蓝龟。每只小乌龟要把胸贴贴好哦，然后我们就要出发了！”（老师发放胸贴，帮助小朋友们贴好）

　　二、活动前的热身：

　　小朋友们跟着老师模仿乌龟扭头，缩头，转身，爬行。（老师喊口令）

　　三、乌龟一家来比赛：

　　1、比赛开始，两组一起，赢的小组进行下一轮比赛，直到选出最后赢家。第一轮比赛结束。——“小乌龟们注意了，现在我们从起点出发，每一组的第一个小朋友是领队的乌龟，要带着大家爬到终点，四个小组来比赛，看哪一组先到达终点。一定要全部的小朋友到达终点才算赢哦！”

　　2、让小朋友进行小结，说说获胜或者落后的原因。

　　3、增加比赛难度，在途中放上“梅花桩”作为障碍物，让每个小朋友在前进的时候要以“s”形越过障碍物，最后到达终点。

　　四、活动总结：

　　——“现在呢，小乌龟们要回家了，领队们要把自己那一大家子的小乌龟们安全的带回家哦。”回到教室，老师进行活动小结。（活动中出现的问题，表扬表现好的一组……）活动建议：在爬行比赛过程中，不同协调能力的幼儿表现出不同的速度，教师要引导他们尽力发挥，其他小朋友们要给予鼓励加油，发挥友好合作的竞争意识。

　　活动延伸：

　　1、爬行途中可以多设几项障碍环节来加大难度。

　　2、动作可以多样化，不仅仅是爬行，还可以是踏步，跳跃等。

大班健康活动教案篇9

　　一、活动目标

　　1.发展幼儿的.平衡能力和跨跳能力。

　　2.发展幼儿的运动能力，增强幼儿的竞争和合作意识。

　　二、活动准备

　　篮球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；轮胎；圆筒；音乐磁带。

　　三、活动过程

　　1．教师带领幼儿做热身运动。

　　2．接力比赛：将幼儿分成红、黄、蓝队，幼儿每人抱一球。

　　走平衡木（梯子竖放，走两边）—爬过山洞—跨过小山（两个小椅子）—跳过轮胎—将球放入圆筒。

　　提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

　　3.接力比赛

　　走平衡木（梯子竖放，走两边）—爬过山洞—跨过小山（两个小椅子）—将球放入轮胎—用木棍将球夹入圆筒。

　　提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

　　4.接力比赛：幼儿两人合作运宝（用布袋装球）。

　　合作将球装入布袋—走平衡木（梯子竖放，走两边）—爬过山洞—跨过小山（两个小椅子）—跳过轮胎—将球放入圆筒。

　　提醒幼儿注意安全并遵守游戏规则。

　　5.放松活动，教师带领幼儿坐放松动作。

　　6.结束，师生共同收拾器材。

大班健康活动教案篇10

　　活动目标：

　　1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。

　　2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

　　3、乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。

　　4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

　　教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

　　引导幼儿讨论：你发现食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

　　教师小结：在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食物。

　　2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

　　教师激发幼儿的调查兴趣。

　　教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的'方法？

　　教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小差等等。

　　教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

　　3、幼儿整理、统计调查表。

　　教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

　　教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？

　　引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

　　教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

　　活动反思：

　　食品是幼儿每天都接触的，知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能，此活动贴近幼儿生活，具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。幼儿对周围事物十分感兴趣，有强烈的好奇心和求知欲，喜欢探索问题，但孩子有时会对事物认识不全面，缺乏科学性，通过本次活动在幼儿主动学习的过程中，大胆探索，培养幼儿发现问题并能对现象能进行客观描述的能力。孩子们了解包装袋上的信息，重点引导幼儿对食品包装袋上的生产日期有了一定的认识，并学习用笔记录自己食品袋上的日期。

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