体育教案

时间:2024-08-29 20:49:43 教案 我要投稿

体育教案范文

  作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的体育教案范文,希望对大家有所帮助。

体育教案范文

体育教案范文1

  快乐的木头人

  活动目标:

  1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。

  2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。活动准备:

  1.自制“摩棍”一根,口哨一只。

  2.地面上画好写有数1-10的方格。

  活动过程:

  1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

  幼儿集体念儿歌,扮演木头人,“山山山,山上有个木头人,木头人,不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作,在规定时间内不准动。

  2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

  (1)教师手持“魔棍”,口念“变变变,变变变,变成长鼻子大象”,幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”,模仿大象行走。“魔法师”巡视,变得不像的用“魔棍”一指,这个幼儿便停止动作,还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指

  令,“木头人”按指令模仿各种动物的'动作,听到“魔法师”吹口哨,“木头人”就要停止动作。

  (2)“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错,“魔法师”就把他“定”在原地不动。

  (3)“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐,“木头人”随音乐起舞,“魔法师挥动魔棍”,音乐停止,木头人摆好造型不动。

  (4)随着音乐,魔法师送“木头人”回家。

体育教案范文2

  活动目标:

  1、学习跳绳的方法,尝试手脚协调的进行跳绳游戏。

  2、探索绳子的.多种玩法,通过思考跳绳的其他玩法,发展创造思维能力。

  3、能与同伴合作,协调地进行跳绳和荡绳。

  活动准备:

  1、绳子人手一根。

  2、《朋友舞》音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  1、活动准备。

  列队练习:纵队---大圆---开花---放纵。

  要求:精神饱满,喊口号声音响亮。

  玩绳游戏:幼儿人手一根绳子,鼓励幼儿自主地探索各种玩绳游戏。请个别幼儿示范,其他幼儿学习模仿。

  2、游戏活动----跳绳

  老师师范跳绳,请幼儿仔细观察老师的动作,并说一说老师是怎么跳绳的。

  幼儿分散练习跳绳。让幼儿手持绳子的两端,将绳子垂在身体前面,幼儿双脚向前跳过后,将绳子从后绕过头顶绕到身前,幼儿双脚向前跳过后,再将绳子从后饶过头顶绕到身前,然后重复上述动作。在幼儿练习过程中,老师在一旁指导幼儿的动作。

  教师再次示范,讲解跳绳要领后,幼儿再分、散联系跳绳。

  教师可以引导三人一组玩跳绳游戏。

  教师:绳子除了一个人跳,还可以几个人跳呢?

  两位幼儿各持绳子来回摆动绳子(绳子高度接近地面),第三位幼儿站在中间,随着绳子的摆动,在绳子的两端来回跳跃。

  学习将绳子绕成团,并放在指定的筐中。

  3、集体舞《朋友舞》。

  教师:刚才,小朋友和同伴在一起玩游戏,大家玩的真开心,下面我和小朋友一起听音乐跳一跳快乐的《朋友舞》好吗?

  音乐起,大家一起跳集体舞。

体育教案范文3

  学习目标:在合作学习中掌握韵律绳操,感受韵律节奏感。

  学习内容:韵律绳操

  学习步骤:

  一、分组游戏,活跃情绪

  教师活动:

  1、集队,了解出席情况,宣布学习目标、学习内容。

  2、组织学生队列练习:四路纵队行进走

  3、组织学生分组游戏:射

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听口令按要求,认真地体验行进走的节奏和动作要求

  3、分成四组进行游戏,灵活地躲闪,准确的抛掷,分活动肢节。

  组 织:四列横队、分组

  二、合作学习,掌握动作

  重 点:绳操的前三节动作。

  难 点:动作正确,较熟练地跟上节

  教师活动:

  1、示范第一节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  2、示范第二节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  3、示范第三节动作,并口令指导学生进行模仿练习。

  4、组织学生听音乐,随音乐节奏完整练习前三节。

  5、提出要求,组织学生分组巩固动作。

  6、听音乐集体复习前三节动作。

  学生活动:

  1、认真模仿第一节动作,体验上下肢的协调配合。

  2、随示范模仿第二节动作。

  3、随示范听口令模仿第三节动作。

  4、随示范,听音乐初步尝试连贯动作。

  5、按老师提出的要求,在小组长的'带领下认真复习三节动作,把动作练习得比较熟练。

  6、听音乐熟练地随示范复习前三节操。

  组 织: 四列横队、在规定场地内分散练习

  三、 说说学学,身心放松

  教师活动:

  1:提示学生进行交流,组织学生放松

  学生活动:

  1:向你最好的伙伴说说三节操的名称,说说学后的感觉。

  2:听音乐,在小伙伴的带领下进行柔韧放松。

  组 织:散坐在草地上

  场地器材:操场、录音机

体育教案范文4

  一、指导思想:

  本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色,本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点,结合本课教材内容,围绕五个学习领域,紧扣三个目标创设意境,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情,积极的姿态,投入到学练中,使学生在玩中学、学中玩,享受到在运动中做主人的`快乐。从而促进学生创造性的学习,激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯,增强自信心,增进团体合作意识。

  二、教材分析:

  本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分,由于学生对它的认识比较肤浅,因此在教学内容的安排上,把单脚起跳,双脚落地;踏跳准确、有力;落地轻巧作为本节课的重难点。

  通过教师引导,学生自主的学练形式来完成其教学任务。

  三、教学目标

  根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标:

  1、学生能主动参与运动动作的学习。

  2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

  3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。

  4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

  四、教学方法

  1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。

  2、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。

  3、教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。

  4、采用游戏,提高学生积极性。

  5、运用音乐伴奏,活跃课堂气氛。

体育教案范文5

  活动目标:

  1、通过游戏进一步培养幼儿不怕困难,勇于拼搏的精神及活泼开朗的性格。

  2、引导幼儿初步探索绳子的奥秘,培养幼儿玩绳的兴趣,鼓励并激发幼儿在玩绳活动中的创造性。

  3、体验参与玩绳游戏活动带来的快乐。

  活动准备:

  绳子、鼓(加油助威,增加气氛用)、彩色的塑料圈(充当战利品)

  活动过程:

 一、教师出示绳子,引发幼儿玩绳的愿望

  师:绳子可以怎么玩?

  二、幼儿人手一根绳子

  自由探索绳子的不同玩法。

  三、个别幼儿讲述自己的`玩法与大家分享。

  四、教师小结:

  玩法一,跳绳;

  玩法二,平放在地上,走钢丝;

  玩法三,大成对折,大u型是大河,小u型是小河,1 2 3,跳过河!

  玩法四,拉起一端,在地上抖一抖,就是一条蛇;

  玩法五,用绳子在地上摆出各种图案,例如水果,山等等。

  五 探索新玩法:拉绳。

  介绍游戏规则:

  1、游戏以小组形式进行,每组有四人参加,将两条绳子缠成"十"字,四个绳端各结一个环扣,以便用手握住。

  2、四个幼儿背对背站立,用手握住绳端的环扣,事先在每个人的前方两米处,各放一个彩色的塑料圈。

  3、等信号发出后,四名幼儿各自用力向前拉绳子,尽全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的为胜。

  4、游戏开始,一部分幼儿为拉绳的幼儿击鼓助威。

  六、拉绳幼儿与击鼓幼儿进行交换游戏,重复游戏。

  七、师幼互动

  每一个拉绳的幼儿请一位客人老师做为自己的合作伙伴,进行比赛。

  八、活动结束。

  活动延伸:

  可以将《拉绳》游戏在日常的户外活动进行延伸操作。

体育教案范文6

  活动名称:快乐跳跳跳

  一、活动目标:

  1、初步学习双脚屈膝向前跳,锻炼腿部力量。

  2、学习遵守游戏规则,感受集体游戏的乐趣。

  二、活动准备:

  塑料圈若干、青蛙头饰1个、音乐《我是一只小青蛙》

  三、活动过程:

  1.开始部分

  (1)情境谈话引入,激发幼儿的兴趣。

  师:“今天老师当青蛙妈妈,小朋友当小青蛙,好吗?

  今天是妈妈的生日,你们想不想送妈妈礼物呀?妈妈肚子饿了,你们去捉虫子给妈妈吃好不好?

  (2)热身运动:《我是一只小青蛙》。

  师:那捉虫子之前,请小青蛙们和妈妈一起来做运动。

  2.基本部分

  学习新动作:双脚屈膝向前跳。

  (1)教师讲解、示范双脚屈膝向前跳动作

  我们应该怎样才能捉到虫子呢?

  小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的?

  提问:妈妈是怎样去捉虫子的?跳

  今天,妈妈来教你们学这个新本领:青蛙跳。

  师:请小青蛙们跟妈妈一起做:两脚并并拢,膝盖弯一弯,两脚同时轻轻地跳起来;落地的时候,前脚掌轻轻的着地。

  (2)幼儿自由练习双脚屈膝向前跳动作,师指导。

  师:现在,请小青蛙们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能分开来,要同时落地,轻轻地跳。

  分角色练习。

  师:妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下,比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?

  (3)幼儿游戏,师指导并提出要求。

  师:小青蛙们都认真地学会了跳的本领,现在可以去捉虫子给妈妈了。但捉虫子的`路上要经过一座小桥,过小桥妈妈有几个要求,请小青蛙们记牢了:

  A、用妈妈教的本领“双脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳”

  B、跳到田地时不挤不抢,互相帮忙

  C、每只青蛙先捉一条虫子,捉完虫子直接跳回来找妈妈。

  (4)师:妈妈要看一看哪只小青蛙最棒,捉虫子捉得又快又好,好了,小青蛙们可以出发了。

  3.结束部分

  师小结,指出幼儿所存在的问题,强调青蛙跳的基本动作要领。幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

体育教案范文7

  [设计意图]

  跳绳是幼儿常玩的,也是幼儿锻炼身体所用的。在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣,并且能创造出多种玩法,如:将绳子两头扣在一起,可做套圈游戏。总之,此绳的玩法多种多样,本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法,体验创造性进行体育活动的乐趣,发展幼儿的身体动作。

  [活动目标]

  1、能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。

  2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展幼儿的想象力与创造力。

  3、培养幼儿的合作意识。

  [活动准备]

  1、录音机、磁带,幼儿每人一跟绳子。

  2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

  [活动过程]

  一、准备活动

  1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。

  (1)、师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳,(原地)问:还可以怎么跳?引导幼儿:向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。

  (2)、师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问:还可怎样绕?引导幼儿向前饶,向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。

  2、游戏:与我说的相反。

  玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展幼儿动作的灵敏性。

  二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

  1、幼儿自由探索跳绳的`各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。

  2、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。

  (1)、练习套和跳的玩法。

  将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

  (2)、练习走和平衡的玩法。

  再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。

  (3)、练习跑的玩法。

  游戏:揪尾巴、骑马。

  (4)、练习上肢的玩法。

  单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

  3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,培养幼儿的合作意识。

  (1)、幼儿自由结伴,2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

  (2)、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

  (3)、幼儿自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。

  三、随着音乐做骑马的放松动作。

体育教案范文8

  教材分析

  投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动,也可根据学生的具体情况,适当调整投掷物,使每一个学生均能选择适合自己练习的内容,从而让教材面向全体学生。

  学情分析

  1、本年级学生从生理发展来看:身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。

  2、从身体素质来看,在各项身体素质上都有了较大的发展,上肢爆发力增长最为明显,腰腹肌力量和速度也有较大发展,但耐力发展相对较慢。

  3、从心理发展来看,注意力有了较大的提高,但无意注意仍占主导地位,参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主,对运动技术并不十分感兴趣,群体意识和集体荣誉感有明显增强。

  4、参加活动的社会性动机开始萌生,尤其偏爱集体游戏。

  教学目标

  1、继续通过小朋友喜闻乐见的'主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣;

  2、通过纸飞机投掷,了解投掷的基本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;

  3、通过系列投掷活动,发展学生良好的投掷能力和活动能力;

  4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励,引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;

  5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

  教学重点和难点

  通过教学80%~90%以上的学生熟练运用投掷的基本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。

体育教案范文9

  活动目标:

  1.游戏“骑自行车”将的情绪导入到中,复习听信号走和跑的能力。

  2.自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的创造潜能,体验成功的快乐。

  3.通过“给小动物找食物”的游戏,练习绕着跑的技能。

  活动准备:

  空的雪碧瓶20只,音乐磁带,奖章20枚。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1.做“骑自行车”的游戏,复习交通规则的知识,练习听信号走。

  师:小朋友们,我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多,我们要注意遵守交通规则,红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候,可不能撞车呀,记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

  2.和一起玩“ 骑自行车”的游戏,复习听信号走和跑的能力。

  二、激发情绪

  1.随着音乐做瓶子的律动。

  师:游乐场到了。你们听游乐场里传来了好听的音乐,我们一起跟着音乐来做做运动,好吗?

  2.放音乐,持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。

  三、引导探索

  1.自由探索瓶子的多种玩法。

  师:跳得可真累呀,小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才,我们拿着雪碧瓶骑自行车、跳舞,好不好玩那我们再想一下其他的`玩法,一起玩起来吧。

  2.探索瓶子的多种玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戏。

  3.重点练习绕过瓶子,“S”型跑的技能。

  ⑴师:刚才,老师发现了一个很好的玩法,我们一起来试一下。(练习绕瓶原地转圈)。

  ⑵师:请小朋友们想一下,把瓶子排成一排该怎么绕。(讨论并尝试)。

  4.游戏“给小动物找食物”

  ⑴师:现在,老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够了,对面有许多食物,请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗?注意障碍很危险,小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑,谁完成任务我就给他发一枚奖章。(游戏)

  ⑵师:小朋友们都拿到食物了吗?那我们给小动物们送去吧。

体育教案范文10

  教材内容:

  认真上好体育课

  教学目标:

  1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以到达提高身体各种活动能力和增进安康的目的。

  2、提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。

  3、了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。

  教学过程:

  一、谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢?〔学生讨论,依次发言〕上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由教师指导大家做游戏、玩球,或进展走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。

  那么,为什么要上好体育课呢?

  小朋友们都喜欢游戏、玩球,进展各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的'。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成安康的身体。

  二、那么,怎样上好体育课呢?

  1、课前要求

  〔1〕不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向教师请假

  〔2〕听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。

  2、上课要求

  〔1〕上课应穿什么服装和鞋子?

  小结:应穿便于运动的服装和鞋子。

  〔2〕不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

  三、在教室内练习排队〔按座位组数〕

  四、小结:

  以上教师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规,希望大家今后都要做到。

体育教案范文11

  打篮球

  体育活动设计

  班级:中一班

  人数:37日期:20xx年12月31日

  活动目的

  1、让幼儿用身体控制球,发展幼儿的协调能力。

  2、增强幼儿对球的兴趣。

  3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。

  活动准备

  比幼儿的数量多一的`球。

  活动过程

  1、准备运动

  请小朋友们先跟老师做做运动吧。

  2、谈话导入

  小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊?(是球)对,老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球,小朋友们平时都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我们今天不但要拍球,还要学带球、投球,好不好?

  3、打球

  (1)老师边讲解拍球技巧边示范。

  (2)小朋友们围着大圈练习原地拍球。

  (3)小朋友沿着圈带球走。

  (4)老师边讲解投球动作边示范。

  (5)小朋友练习投篮。

  4、结束

  (小朋友们都玩累了吧,玩的开不开心呀?好,现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见,然后请小朋友们回去休息)

体育教案范文12

  一:指导

  本课以初中《体育与健身》课程中拓展内容跨栏跑为载体,积极贯彻“健康第一”和“以发展学生为本”的课改理念,强调课堂教学中学生的主体地位和教师的主导作用,努力增强学生的健康意识,培养学生的创新能力,在教学中给学生一个情景,让他们去体验;给学生一个问题,让他们去思考;给学生一个空间,让他们去施展,给学生一个目标,让他们去追求。教师由管理者转为参与者,由控制者转为帮助者,由主导者转为引导者。

  二:相关分析:

  本课教材内容为跨栏跑(6-4), 主要学习内容为跨栏跑过栏技术练习。跨栏跑这个项目对学生的身体、心理等都有较高的要求,其技术含量比较高,具有一定的挑战性。

  本课授课对象为初三男生, 学生体能水平参差不齐,部分学生对跨栏跑存在畏难情绪,但通过前面3次课的学习得到很大改善。

  三:教法流程

  教学上遵循体育一般教学规律和学生的认知规律,并合理采用发现式教学方法,以直观结合诱导的方式进行教学,让学生从观看、模仿、配合(教师的示范与讲解)到学生的自主练习与合作学习,同时逐渐增加练习的难度。

  组织方面主要采用小群体分组练习形式,加上教师的共同参与,提倡互助互学。在学习过程中,穿插学生的示范和教师的示范讲解,共同发现问题并加以说明改正,提高学生的学习兴趣。

  具体教学流程如下:

  1、身心准备

  为增强课堂愉悦气氛,激发学生兴趣,在课的开始部分利用海绵垫子与栏架做游戏与专项准备活动,使学生以轻松愉快的心理状态进入本课的学习。同时利用刘翔跨栏表演赛导入这节课的主教材—跨栏跑的过栏技术.

  2、复习导入

  通过前3次课所学的摆动腿和起跨腿的`技术动作的复习,使学生迅速的进入学习新知识的心理状态。

  3、学习阶段

  第一阶段:通过教师简单示范视频观看,学生尝试栏上动作,并在教师的鼓励与纠正下不断完善栏上动作,顺利过一个栏。

  第二阶段:通过教师完整3个栏示范下,学生通过练习强化跨栏步技术动作,再通过学生的示范,教师的言语指示下进一步完善跨栏跑的技术动作。

  第三阶段:通过辅助练习和能力分组练习进一步改正学生的技术动作。

  第四阶段:展现风采,通过3--5个栏的完整跑,提高学生的表现能力。

  第五阶段: 通过师生比赛的形式提高学生的学习兴趣. (并观察学生攻栏动作和栏间跑的节奏,哪里没有掌握和需要改进,这也是我下节课要解决的问题。)

  4、身心放松

  学生在模仿教师的动作下进行简单有效的方式进行放松活动,使学生充分达到身心放松。

  四:教学理念

  “学生为本”的教学理念,强调积极主动参与学习、自我学习、相互学习、合作帮助,营造民主、平等、和谐的新型伙伴关系,使学生在“小马过河”中解决了问题!

体育教案范文13

  活动目标:

  1、 学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

  教学重点:

  学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  教学难点:

  运用正确方法投掷沙包,

  活动准备:

  小猫胸饰与幼儿人数相等,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。

  场地布置:

  供幼儿活动的圆圈。

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  二、基本活动。

  1、引出活动。

  教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。

  2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的`方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。

  你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

  4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)

  5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。

  三、结束部分

  教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。

体育教案范文14

  学习阶段:水平三

  学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。

  积极参与跳长绳活动。

  习内容:跳长绳 广播操

  学习步骤:

  一、 小组活动,积极参与

  教师活动:

  1、组织学生集队、队列练习。

  2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。

  3、组织学生比赛展示。

  学生活动:

  1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。

  3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

  4、 在小组长的`带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

  5、分组展示“1+1”跳长绳。

  组 织:

  六列横队、小组分散

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  二、合作学练,提高质量

  教师活动:

  1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。

  2、组织学生分组练习。

  3、组织学生分组过关。

  学生活动:

  1、了解本课复习的要求。

  2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。

  3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。

  组 织:

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  场地器材:

  操场、录音机、长绳三根

  课后小结:

  本课仍是恢复体力,在队列练习后就开始分组练习跳长绳,本课吸取第一课的教训,强调了小组的配合,三个班级的各个小组练习都非常认真,而且每个小组长都很尽职,积极地调动起组员的积极性,组织也井井有条,体力消耗也是比较大,最大比赛了2分钟8字跳,三班效果最好三个小组都过了百,一班二班好的小组和差的小组距离很大。

  1+1跳长绳六1班表现最好。一节课学生都表现得很积极,也很认真,小组合作也较第一课有进步。

体育教案范文15

  活动目标

  1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

  2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

  3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

  活动准备

  小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

  活动过程

  一、导入

  1、教师以游戏口吻:今天天气真好,小朋友一起跟老师来做做运动吧!

  教师组织幼儿来到活动场地,师生共同念儿歌:

  “今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  2、出示沙包

  教师:你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?

  二、展开

  教师:沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,沙包可以怎样玩呢?

  1、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

  (启发幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的,有踢沙包的,有像小乌龟一样背着沙包爬的,有的.夹在腿间像小白兔跳的,有用头顶,肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

  2、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

  (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

  3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

  (1)龟兔赛跑

  玩法:把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,看那组最先到达终点为胜。

  规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

  (2)炸碉堡

  玩法:把幼儿分成四队,人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线,教师发出信号:“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出,到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)

  向敌人“碉堡”(圆圈内)投去,如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

  要求:必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

  三、结束

  教师:敌人的碉堡炸掉了,我们胜利了”。

  一起做放松运动,结束活动。

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