小班社会教案

时间:2023-05-09 10:08:40 教案 我要投稿

【精品】小班社会教案模板汇总6篇

  作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编整理的小班社会教案6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】小班社会教案模板汇总6篇

小班社会教案 篇1

  活动目标:

  1、理解故事内容,尝试运用多种方法,寻求躲避猫的最佳方法。

  2、知道当大家意见不一致时,可以通过少数服从多数原则来解决问题。

  3、愿意在活动中积极动脑,与同伴合作游戏。

  活动准备:

  铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车,PPT、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。

  活动过程:

  一、介绍角色,引出主题

  1、出示老鼠图片,引起幼儿的想象。

  看,这儿有一只老鼠,它在干什么?那它在想什么呢?

  二、理解故事内容

  1、一天,老鼠们外出回来,发现仓库里乱七八糟,还有一张奇怪的纸条(出示),上面写着:"胆小鬼,你们好啊!我是农场主的猫,喵!今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时,我会饱餐一顿!明白吗?"

  2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时,一位年长的鼠爷爷说:"听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西,它就没辙了。"可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友,你们认为该在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿讨论)

  3、今天,老鼠把这些东西带来了(一一出示),请你们做一下小参谋,想一想,看看哪样东西最适合,只要猫一出现,老鼠们就能知道。(幼儿操作)

  4、刚才这几位小朋友说了他们的理由,你同意谁的想法,请你站在他的身后。

  5、和幼儿统计最终的票数,得出结论看一看,哪边队伍长?说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多,那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。

  6、小结:

  看来,当我们有不同意见的时候,我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。

  三、交流讨论,解决问题老鼠们决定把铃铛放在礼物盒里,让女主人给猫挂上,这可真是一个好办法!可是什么时候把铃铛送去呢?(幼儿讨论)老鼠们经过讨论,想到了三个方法,一是早上的时候送去放在门口(出示早上的图片),二是中午的时候送去放在门口(出示中午的图片),三是大半夜大家都睡着的时候送去放在门口(出示晚上的图片),这三个方法都很好,到底该选哪个呢?(幼儿讨论)我们还是用少数服从多数的方法来帮助老鼠们作决定吧,你同意哪个方法,就把你手中的红标记贴在它的下面。

  1、幼儿操作

  2、我们看看哪种方法同意的人数最多?

  3、老鼠开心地找来一个铃铛精心包装起来。

  四、完善故事结尾第二天,女主人一开门,看到了脚旁边的`礼盒,"给聪颖帅气的猫咪?哎哟,猫咪,给你的礼物耶!"女主人把铃铛挂在猫脖子上,猫当然很生气,前爪不停地抓,脖子使劲儿摇,可是没有用,当啷当啷!从那天开始,老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里、田野里,它们顿顿饱餐,度过了冬天。

  五、活动延伸

  1、其实,在我们的生活中经常会遇到不同意见的时候,我们就可以用少数服从多数的方法来作决定。

  2、今天外面天气真不错,我们出去玩吧。老师给大家准备了三种游戏(出示皮球、圈、小车),你想玩哪种游戏?

  3、大家的意见都不同,怎么办呢?我们可以用刚才学到的方法"少数服从多数"来作决定。你想玩哪种游戏,你就站在它的后面。

  4、统计最后结果,选出人数最多的一种游戏。

  5、排好队,跟着老师一起去玩小车(球或圈)。

小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。

  2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。

  3、发展幼儿思维和口语表达能力。

  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备:

  1、选一名离幼儿园较近,条件较好的.幼儿家长联系,请其配合做好有关工作。

  2、幼儿每人准备一份礼物。

  活动过程:

  一、做客前谈话,提出做客要求,路上行走时的安全要点。

  1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门,要有礼貌称呼主人,做小主人的热情接待客人,并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。

  2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围,学习互相谦让。

  二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。

  三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过,说出小主人是如何热情接待及自己如何礼貌作客的。

小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1.幼儿会主动运用礼貌用语2.体验做个讲文明有礼貌的孩子的.乐趣

  活动准备:

  1.背景知识:日常生活的礼貌用语。

  2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

  活动过程:

  1.导入活动。

  (1)出示木偶:“小朋友,你们好!”

  教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语。

  (2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。

  教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。

  2.场景游戏:

  (1)“铃... ...”来电话了,

  教师示范接电话:“喂,您好,... ...再见。”

  (2)“铃... ....”来电话了。

  教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。

  (3)分组游戏:相互打电话

  幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”

  (4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教师敲门。

  a.教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”

  b.教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。

  c.教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”

  3.做客游戏

  (1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

  (2)活动中做有礼貌的孩子,主动向中班小朋友说:“你好”“再见”。

小班社会教案 篇4

  活动目标:

  1.通过收集各类水果,运用各种感官,感知水果,了解水果的名称、营养成份以及对人体健康的作用。

  2.发展幼儿创造力、想像力。

  3.体验与同伴分享食物的快乐。

  4.知道人体需要各种不同的营养。

  5.初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  收集各类水果。

  活动过程:

  (一)引发活动主题。

  1.分散活动。

  幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。(有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)教师根据幼儿的活动情况,个别提问。

  你知道这些水果的'名称吗?你还知道哪些水果呢?吃过吗?

  2.集体活动。

  启发提问:这些水果都有哪些营养成份?对我们人体健康有什么作用?你们想知道吗?怎样才能知道?

  3.小组活动。

  请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份?教师介绍营养成份和对身体的好处。

  幼儿分小组进入区域,自由选择水果,通过摸、闻、尝了解水果的特征。

  (二)分享快乐。

  1.现在我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。

  2.幼儿自由结伴交流,互相讲述自己在水果区域的发现。

  3.教师关注能力弱的幼儿,主动听他们的介绍,并及时鼓励。

  4.教师小结:小朋友通过自己的努力,了解了各种水果的营养成分及对人体健康的作用,懂得科学饮食的重要性。

  5.幼儿扮演水果娃娃表演节目,感受成功的喜悦。

  活动延伸:

  区域活动:收集来的图片资料布置教室,宣传水果的营养作用。增加水果各类,扩充水果食品区域。

小班社会教案 篇5

  活动目标:

  1、通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。

  2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的`个人能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”

  活动过程:感知体验

  通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班。

  1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)

  小结:猴宝宝在幼儿园想妈妈了。

  2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)

  小结:猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的。它也很想宝宝的,下班就来接宝宝。

  3、(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)

小班社会教案 篇6

  活动目标:

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  活动准备:

  图片

  活动流程:

  一、谈话引出课题。

  师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

  二、教师结合图片,讲述故事。

  教师提问:

  1、你听到了有哪些人?

  2、他们分别在干什么?

  3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

  教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

  三、请幼儿说说自己平时的表现。

  师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的`保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

  四、延伸活动:到户外做锻炼师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

  活动反思:

  通过这次活动,让幼儿园明白冬天时,要多多锻炼,不要因为害怕寒冷,不锻炼自己的身体!在幼儿的观念,他们对冬天的意识不了解,不懂什么叫抵御寒冷。通过故事,只能够让幼儿基本理解冬天,要穿棉袄,不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识,我还不够体现出让幼儿明白,我认为应该在晨间活动中,多多锻炼小身体,懂得抵御寒冷!

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