【必备】小班社会教案范文集锦6篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的小班社会教案6篇,欢迎阅读与收藏。
小班社会教案 篇1
活动目标
1、引导幼儿喜欢小鱼,并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。
2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。
3、鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
1、课件Flsah。
2、各种鱼的图片、音乐。
活动过程
1、玩手指游戏,引发兴趣,“说到5的时候”变成小鱼水中游,问:小鱼在水中怎样游的,幼儿相互学习。
2、放音乐,一起学习小鱼自由自在的游来游去。
3、教师出示图片:这些小鱼好漂亮呀!你们仔细看一看,把你的发现告诉我们吧。
4、放课件,幼儿欣赏。
5、问:这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服?
(1)仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的吗?
(2)小鱼们生活在什么地方?
6、模仿鱼的动作。播放轻柔的音乐,请幼儿看一看、学一学小鱼呈现的各种动作,如游水、吃食物、吐泡等。
活动小结
海洋里的'鱼可真多呀,每一种鱼都跟别的鱼长得不一样,有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色,甚至连游泳的方法也不一样,有趣极啦!
小班社会教案 篇2
活动目标:
1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备:
事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的'照片来幼儿园
活动过程:
一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。
二、引导幼儿回忆妈妈的样子:
1、你回家观察妈妈了吗?
2、她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?
3、请幼儿说一说。
三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。
活动反思:
在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。
小班社会教案 篇3
一、主题活动设计意图 随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。
二、主题目标 1、通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。
4、欣赏有关夏季的美术作品,会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。
三、环境布置 1.活动室内布置夏天的.景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。
3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。
四、家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。
3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。
五、主题活动安排: 第一周:夏天的雷雨
第二周:夏日用品
第三周:夏天的冷饮、水果
第四周:夏夜里的动物
第五周:夏日的乐趣
小班社会教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿细心观察,初步区分出男孩女孩的明显特征。
2、知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意识。
活动准备:
小熊手偶一个;男孩女孩图片各一张;男女卫生间标志各一个;响锤一个。
活动过程:
第一环节:出示手偶笨笨熊导入活动,调动幼儿参与活动的积极性。
“看,这是谁?”“我是笨笨熊,小朋友们好!今天,我家要来客人了,猜猜是谁啊?”老师出示男孩女孩图片,请幼儿说说是谁?“原来这两位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可笨笨熊真糊涂,它怎么也分不清谁是男孩谁是女孩,小朋友们快来帮帮它好吗?”
第二环节:幼儿观察区分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明显的外貌特征。
(1)“他们谁是男孩谁是女孩?”“你是怎么看出来的?”老师引导幼儿从外貌特征进行比较,鼓励幼儿大胆说出自己的看法后,老师可根据图片用如下儿歌《男孩女孩》稍作小结:“我是女孩子,梳着小辫子,穿着小裙子。你是男孩子,带着小帽子,穿着长裤子。”
(2)游戏:谁是男孩,谁是女孩。老师请一名男孩和一名女孩上来,提问:“他们俩谁是男孩、谁是女孩”“他们有什么不一样?”老师引导幼儿根据刚才的儿歌内容进行区分,说对一点就在对应的.孩子身上敲一下响锤。(调动幼儿回答问题的积极性,增加活动的趣味性)
第三环节:幼儿认识自己的性别,进一步了解自我。
(1)“你是男孩还是女孩?为什么呢?”“你喜欢做什么事情?”老师鼓励幼儿大方的自我介绍:我是男孩(女孩),引导幼儿发现:男孩、女孩都很可爱,激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。老师也可拓展话题请幼儿说说家里谁是男的,谁是女的。
(2)游戏“点兵点将”。老师通过“点兵点将点到谁,谁就说——我是男孩(女孩)”巩固幼儿对自己性别的认识。对于答错的幼儿可用响锤敲打一次做惩罚,增加活动趣味性。
(3)出示男女卫生间标志,问:“这是什么?你在哪里看见过的?”老师稍作小结后将两标志贴在教室两端,请幼儿根据自己的性别选站标志。
小班社会教案 篇5
活动目标:
1.初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己、很辛苦,应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题,能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
活动准备:
有关电视录象,用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏,幼儿手工活动中粘贴的大红花。
活动过程:
1.引起幼儿观看录象的兴趣。
教师:请小朋友看一段录象,看看里面有谁,她在干什么?
2.观看录象,初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
录象内容:早晨,妈妈一大早就起床,去拿牛奶,买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,送宝宝上幼儿园。傍晚,妈妈把宝宝接回家,宝宝自己看书、玩玩具,妈妈煮饭、打扫卫生。晚上,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,哄宝宝睡觉。
教师根据录象内容提问:
﹝1﹞早晨妈妈是怎样关心宝宝的?
﹝2﹞妈妈下班回来后还要做些什么事情?
﹝3﹞晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?
小结:很关心自己的孩子,每天都要为孩子做很多事,妈妈真辛苦。
3.谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。
教师:每个妈妈都爱自己的宝宝,你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢?
4.尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
﹝1﹞教师:我们有这么好的妈妈,她们这么关心我们,我们应该怎样谢谢好妈妈呢?(鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的`感激:说感谢的话、为妈妈做一些力所能及的事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等)
﹝2﹞练习:将大红花送给自己的妈妈。
活动反思:
在老师的启发下,很多孩子知道妈妈很辛苦,为自己做了很多事,愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。
小班社会教案 篇6
活动目标:
1、培养幼儿正确系纽扣的意识,掌握正确的方法,培养良好的生活自理能力。
2、锻炼手眼的协调能力以及手指小肌肉的训练。
3、发展幼儿的动手能力。
4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
活动准备:
活动室内布置服装展(悬挂扣子较大(较小)的衣服若干)。
活动过程:
1、欣赏图片师:你们看,这些衣服都是什么样的?组织宝宝讨论后,引导幼儿答:这些衣服都是扣扣子的。
师:小朋友们看得真仔细,这些衣服都是扣扣子的。不过,它们的.扣子都没扣,老师想请小宝贝们帮忙扣好。
2、出示衣服,引导宝宝观察扣子及扣眼,让宝宝更进一步地了解纽扣。
师:宝贝们,这些都是我们每天都要穿的衣服,你们看,衣服正面两侧各有什么?
答:有纽扣和小窟窿。
师:噢,小朋友们真聪明,知道有纽扣和小窟窿。小窟窿有一个很好听的名字叫扣眼。
师:纽扣和扣眼本来是一家人,可是,老师不小心把它们分开了,请宝贝们想办法帮他们重新组合在一起,好吗?
师:谁愿意来帮帮它?
(指名让一名幼儿操作,教师指导)
3、主教师演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。
4、幼儿练习操作。
(1)分给幼儿每人一件衣服,让他们独立练习扣纽扣,教师巡视纠正。
(2)练习扣好大扣子后,再扣小扣子,教师巡视纠正。
(3)扣扣子比赛。(可分组进行)师:小宝贝们都学会了扣纽扣,咱们来比赛一下,看谁扣得又快又好。
(完成好的及时表扬,鼓励操作差的幼儿。)
5、总结游戏情况。
教学反思:
活动中,幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分幼儿都能独立完成任务,基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足:
1.在活动中,对个别幼儿关注不够。
2.提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。
总之,在活动中,通过幼儿实践操作,提高了幼儿的动手能力,生活自理能力,体现了幼儿在玩中学,学中玩。
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