大班健康教案

时间:2024-09-04 09:37:33 教案 我要投稿

【实用】大班健康教案范文锦集6篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的大班健康教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】大班健康教案范文锦集6篇

大班健康教案 篇1

  活动目标

  1、了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬。

  2、知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。

  3、用对称的图案装饰冬天使用的手套。

  材料及环境创设

  1、要求幼儿观察谁早上起得早。

  2、每人一副手大套(将粘画纸剪成手套,两层边用缝纫机缝牢),蜡笔。

  3、选择好室外工作人员的观察地点。

  4、动画片《不怕冷的大衣》的录像。

  5、准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片,布置一个:“不怕冷的人”的'展览。

  活动流程

  感知经验,观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感,制作、赠送手套——产生,动画片《不怕冷的大衣》

  (一)感知经验、激发情感

  启发谈话:冬天来了,天气好冷,可是有许多人“不怕冷”,坚持早早起,有的还在室外工作。

  1、冬天的早上,谁早早起。

  (1)讲述家里谁起得早。

  老师可以启发提问:①这几天,你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?

  (2)讲述生活周围谁起得早。

  ①可提问:早上除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节,启发讲述,如早上点心店的阿姨,送牛奶的工人,幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早,为大家做事,真了不起。

  ②值得注意的是,这里的谈话重在了解那么多早起的人,给我们的生活带来的舒适和方便,激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。(谈话中还可穿插些小故事,及画片)

  2、谁是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

  带幼儿到选定的观察地点,找找冬天里“不怕冷”的人。

  (1)讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)

  (2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指挥交通;冬锻的人们。)

  (3)尝试和“不怕冷”的人交谈。(事先作好联系)

  老师带领幼儿可作简单的采访。

  ①你们在户外工作几小时?

  ②天气这么冷,为什么你们“不怕冷”?

  在交谈和采访访过程中,老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

  ③回到园内,可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片),还有谁是“不怕冷”的人?

  (二)制作手套

  启发谈话:天气这么冷,我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。

  1、观察幼儿带来的手套,注意两只手套对称的图案。

  说明

  组织观察讨论图案,应从图形、色彩、位置安排(手背装饰、手心不装饰)等方面讨论,为装饰绘制时的技能表现,扫除阻碍。

  2、按自己的意愿在纸手套上装饰,注意左右对称。

  3、涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。

  4、将自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。

  5、谈话:鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

  (三)看动画片

  1、启发谈话:你想做个勇敢的不怕冷的人吗?

  2、讨论:怎样才能不怕冷?

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1. 引导幼儿养成正确的睡觉姿势,知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

  2. 在用三角折纸的基础上,探索尝试用正方形(对角折的方式)、长方形等图形折被子,提高幼儿间的合作意识。

  3. 能在纸内添画人物形象,激发幼儿的折纸兴趣。

  4. 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5. 体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1. 三角形纸被子步骤图以及折好的被子范例,课件。

  2. 三角形、正方形、长方形纸若干、画笔、剪刀。

  活动重点与难点:

  重点:养成良好的睡眠习惯,知道正确的睡觉姿势有利于身体健康。

  难点:尝试用正方形、长方形等图形折出小被子,并在纸内添画出人物形象。

  活动流程:

  (一)音乐导入,引导幼儿说出自己的睡觉姿势,了解正确的睡觉姿势有利于身体健康。

  1. 欣赏音乐"摇篮曲"你听到些什么?有什么感觉?

  师:这是一首摇篮曲,歌曲中妈妈在哄宝宝睡觉,宝宝在妈妈的怀里睡的很甜、很香。

  2. 说说自己是怎么睡觉的?如果你听到了这首音乐,你会怎么睡觉呢?引导孩子说出手、腿、身子的姿势。

  师:你们说躺着睡,手腿都放在身体的两侧,这样会很快就入睡。

  3. 那我们一起看一看图中的小朋友谁的睡觉姿势是正确的?为什么?出示课件睡觉的娃娃。

  教师小结:所以我们在睡觉时,最好右侧身,腿稍微弯曲,不蒙头睡觉,睡觉时把手放在胸口,不玩玩具、不说话、不吮手指。这样的睡觉姿势才会让我们的身体更健康。

  (二)看步骤图,用三角形纸,相互讨论折出小被子,并添画上人物形象。

  1.刚才小朋友说这个小朋友的睡觉姿势是正确的,你们看我把他睡觉得样子用折纸的方式表现出来了,出示折好的小被子,出示小被子步骤图,请小朋友相互讨论我是怎么折的?

  师:谁来说说看我是怎么折的'?

  2.那我们一起来试试吧!(投放三角形纸若干、彩笔)然后再添画上睡觉的娃娃。

  3.由折出的幼儿向同伴讲解用三角形折小被子的方法,并将折画好的被子粘贴在前面的展板上,比比谁用不同的纸折出的被子多。

  师:小朋友通过自己努力用三角形的纸,根据图示折画出了被子,你们的小手真能干!

  (三)增加难度,尝试用正方形、长方形的纸折出小被子,并添画上人物形象。

  1.孩子们,我们再用正方形试试看,(投放正方形的纸)怎样才能折画出小被子。那你说说你是怎么折的?

  师:谁来大胆的说说你是怎么折出来的?这位小朋友将角和角对折,把正方形变成了两个三角形,我们把这样的折法叫对角折。现在再来试试吧!

  2.那么,用长方形的纸能不能折画出小被子,(投放小剪刀)我们再来试试。

  师:长方形的纸是怎么折的,用到了什么工具?你是怎么剪的?

  (四)展示、欣赏作品

  教师总结,一起到前面来看看我们的作品,通过我们的相互合作与动脑,娃娃有了这么多不同形状的纸折画出小被子,看,娃娃睡的真香啊!孩子们,你们真了不起!

  活动延伸:

  孩子们,来我们一起把这些被子装饰的再美丽一些!

  活动反思:

  在设计中,通过课件,孩子们认识了正确的睡觉姿势,层层递进,出示范例,先让孩子们用三角形纸折,再动脑、探索用正方形、长方形的纸折叠,在相互合作中折出小被子,用正方形的方法折叠时,了解了对角折,用长方形纸折叠时,孩子们用到了剪刀,由易到难、由简到繁,孩子对折纸更加感兴趣,活动中的折纸富有了挑战性和趣味性。

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、知道食品袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。

  2、了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

  3、乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。

  4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动过程:

  1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

  教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。

  引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。

  教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的.食物。

  2、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

  教师激发幼儿的调查兴趣。

  教师:你知道怎样才能让食物保持新鲜呢?有哪些常见的方法?

  教师出示调查表,和幼儿讨论如何完成调查表。如:两两结伴,一个人记录,一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务,不能开小差等等。

  教师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将自己的调查结果详细地记录在表格中。

  3、幼儿整理、统计调查表。

  教师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己调查的结果。

  教师和幼儿一起讨论:怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上?

  引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。

  教师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室。

  活动反思:

  食品是幼儿每天都接触的,知道食品的食用安全是幼儿应具备的技能,此活动贴近幼儿生活,具有易于操作性且能丰富幼儿生活经验。幼儿对周围事物十分感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲,喜欢探索问题,但孩子有时会对事物认识不全面,缺乏科学性,通过本次活动在幼儿主动学习的过程中,大胆探索,培养幼儿发现问题并能对现象能进行客观描述的能力。孩子们了解包装袋上的信息,重点引导幼儿对食品包装袋上的生产日期有了一定的认识,并学习用笔记录自己食品袋上的日期。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

  2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

  3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

  活动准备:

  环境的布置,了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏

  活动过程:

  热身运动

  ——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!

  玩布袋

  ——小朋友,你们看,地上有很多的'布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。 (提醒幼

  儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)

  “蚕宝宝”游戏

  ——小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来,变--变--变!你们

  知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)

  ——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!

  ——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?

  “盲人听音走路”游戏

  ——平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

大班健康教案 篇5

  【教材分析】

  种子食品是日常饮食中不可缺少的食物,其中所富含的营养物质对幼儿的生长发育起着重要作用。但是,幼儿平常吃饭时经常会从食物中挑出大枣、莲子、黄豆等偏硬、涩的种子食物。本次活动引导幼儿搜集、品尝种子食品并探索其制作过程,帮助幼儿进一步了解种子食品的营养价值,激发幼儿喜欢吃种子食品的愿望。

  【活动目标】

  1.了解种子在人们生活中的作用,知道种子食品是人们食物的重要来源。

  2、能与同伴交流种子食品的味道、营养,愿意用自己的'方式统计记录种子食品。

  3、乐意与同伴分享种子食品,体验分享的快乐。

  【活动准备】

  1.请幼儿带种子食品到园并提前了解自己所带的种子食品。

  2.将桌子摆成长条状,布置“种子食品展览”。

  3.引导幼儿做好以下记录。

  【活动建议】

  1、以发布信息的形式引导幼儿自由介绍种子食品,了解种子食品的含义。

  (1)请幼儿介绍自己带来的种子食品。提问:这些种子食品是哪种植物的种子?是怎样制作成的?

  (2)小结:种子可以食用,用种子做成的食品就叫做种子食品。种子食品有花生、瓜子、玉米、松子、蚕豆、核桃等,可以炒着吃、煮着吃等。

  2、组织幼儿品尝种子食品并进行统计。

  (1)请幼儿品尝种子食品后,用自己喜欢的方式记录下来。提醒幼儿注意卫生,将垃圾放人垃圾桶中。

  (2)鼓励幼儿交流种子食品的味道,用“香喷喷”、“脆生生”等词语形容种子的口感。

  提问:一共有多少种子食品?你最喜欢吃的种子食品是什么?为什么?

  4.引导幼儿互动交流,了解需要多次加工的、外形变化很大的种子食品。

  提问:除了这些种子食品,你还知道哪些?蛋糕、饼干是种子食品吗?它们是怎么来的?

  小结:还有许多种子食品就在我们身边,如蛋糕、饼干、馒头等,只不过制作这些食品的种子需要经过多次的加工,它们的变化很大。

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大班健康教案 篇6

  游戏名称:飞镖手

  适合年龄段:中大班

  设计意图:

  在日常的体育游戏活动中,幼儿在进行一些投掷动作时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的'体育活动,吸引幼儿主动参与。”大班幼儿身心发展比较稳定,对于游戏的动作性、完整性较感兴趣,可以进行较复杂的动作练习。

  游戏目的:

  1、 练习肩上挥臂投掷

  2、 幼儿在活动中不断丰富投掷的经验,并可以体验到游戏的快乐。

  游戏准备:

  五角星若干个、用木制夹子及皱纸做成的彩色飞镖的若干个

  游戏玩法:

  幼儿站在起投线后面,每人1个彩色飞镖。画3条线,第1条线距离起投线2米,第2条线距离起投线3米,第3条线距离起投线4米。教师发令后,全体幼儿一齐投彩色飞镖,教师奖给投得最远的幼儿一颗五角星。

  活动规则:要求每位参预者要肩上挥臂投,脚不得越过投掷线。

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