实用的户外活动教案模板十篇
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的户外活动教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
户外活动教案 篇1
活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的.安全意识。
活动准备
小兔、小狗胸饰若干。
活动过程
一、导入活动,激发兴趣。
教师扮演兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看!小狗在玩滑滑梯呢。
二、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1.教师:妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2.让幼儿说说,人多的时候应该怎样玩滑梯?
3.小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,
坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1.教师:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
2.教师:孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
3.及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
户外活动教案 篇2
主器械:
各类车辅助器械:跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩
前期思考:
车 类活动我们每个星期都会有一次要玩到,小朋友对玩车也有很高的兴趣,然而车的种类只有这三种,而且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已知道交通规则,都知 道要往右边走,可是还是有个别孩子会违反规则,我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开,设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯,这样既可调节孩子的活动 量,也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
活动目的:
1、在活动中能遵守交通规则,与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉,练习蹬的动作。
生活用具:
毛巾、衣筐
活动流程:
共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地
活动过程:
一、共同布置场地
1 师:今天老师请你们来当小司机,司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动,热热身吧!
2 师:我们看见马路中间有什么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏,用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的`防护栏呢?幼儿自行设置。
思考:幼儿已升入大班,已经有能力自己设想出自己想要的东西,那么老师只需把要求说清楚,把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求:
师:现在我们每个人都拿到了车,而且刚才我们已经布置好了路,在开车时我们应该保持一定的距离,以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则,保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况,是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?
如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
户外活动教案 篇3
一、教材解读:
1、情景图。
左图。是一幅同学们活动的情形.
右图。是同学们在调查户外活动的时间的情景.
2、统计表。教材呈现的是一个没做完的分段统计表。
3、统计图。教材中也是一个未做完的统计图.
4、分析与交流。
完成统计图表。
发现与交流。
提出建议。
二、活动建议
1、真正进行调查,注重方法指导。
2、引导学生体会数学在实践活动中的应用。
时间观念和时间单位的问题。
经历统计全过程的问题。
3、发挥活动的最大功能。
三、活动目标
1.使学生在活动中体验一定时间的长短。
2.通过活动巩固学过的统计知识,发展学生收集信息、信息的能力以及借助统计结果发现问题、分析问题的能力。
3.了解户外活动的意义,增强体育锻炼的'意识。
四、活动设想:
该实践活动是调查学生在一般常态情况下的户外活动时间,体会一定时间的长短。由于学生个体家庭背景不同,因而每天户外活动的内容和时间也不会相同。为了使统计的结果具有客观性与科学性,具有说服力,根据学生的生活实际,我们可以把学生上学与放学在路上的时间排除在外,因而早晨、中午基本没有户外活动的时间,这一段可以忽略不计;晚饭后不宜立即活动且活动时间很少,统计的意义不大,因此确定所统计的户外活动时间是指下午放学后到晚饭前这一段。另外,根据学生的年龄特点与认知规律,一个月的时间太漫长,所以一般确定统计学生在最近一周内的户外活动时间,星期六、星期日的活动除外。
由于我们统计的是户外活动时间的大约平均值,不是某一天的活动时间,因此需要学生家长协助。
五、活动准备:
提前一周布置学生统计每天下午放学后活动的内容及时间,指导学生完成下表。家长协助完成。
户外活动时间统计表姓名:________
户外活动时间
平均每天户外活动时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
活动过程
一、调查与收集
1、统计的必要性:
课前我们对自己每天的户外活动时间都作了调查,现在请同学们把填好的统计表拿出来,能不能告诉小朋友,你平均每天户外活动的时间大约是多少?
想不想知道其他小朋友每天户外活动的时间大约是多少?
怎样才能知道我们全班同学每天户外活动的时间?引导学生想到--把全班同学每天户外活动的时间进行统计。
2、收集数据:
请小组长把每个小朋友“户外活动时间统计表”收上来交给老师。
二、与描述:
发给学生每人一份如下所示的统计图,在教师指导下,完成描述数据的工作。
1、指导方法:引导学生想到--为了保证数据既不重复又不遗漏,老师读一个数据,小朋友要在统计图中相应的空格里画“√”或“×”符号作统计。
2、合作:教师读原始成绩表中的每一个数据,全体学生在统计图中画“√”或“×”符号作统计。
三、分析与反思
首先引导学生把上面的统计图简化成如下所示的统计表。
活动时间
半小时以下
半小时~1小时
1小时以上
人 数
请同学们仔细观察统计图和统计表,你有什么发现?
引导学生发现:我们班同学户外活动时间在哪一个时间段之间的人数最多等。
在活动中你们遇到过哪些困难?你们是怎么解决的?
我们通过对户外活动的调查以及活动时间的统计,你们对安排户外活动有什么建议?
教师要关注学生是否能对自己的活动进行反思,是否能对户外活动提出好的建议等。
户外活动教案 篇4
活动目标
1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.
2.能积极参加游戏活动. 活动准备
1.每人一个小球。
2.球篮两个。 活动重难点 练习...
z u i x u e.com 醉雪网 关于人生的名人名言:人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德
活动目标
1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.
2.能积极参加游戏活动.
活动准备
1.每人一个小球。
2.球篮两个。
活动重难点
练习将球投进洞。
活动过程
1.教师将两个球篮并列放在场地的中间,教师在离球篮2米左右的.地方各画一条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们,每人拿一个球继续投。可反复玩。
2.放松动作。在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体,同时小结活动情况,并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。
活动延伸
教师可带领幼儿在篮筐下连续投球,增加难度。
户外活动教案 篇5
目标
发展投掷、追逐、躲闪跑、合作等能力。
材料
布、棉花、尼龙粘扣、松紧带。
做法
1、做肩包:用布缝一个长30厘米、宽20厘米的小棉垫;将粘链的一面剪成约20厘米长的.4段,平行缝在棉垫上;再剪3根适合幼儿肩背的松紧带,缝在棉垫的两边。
2、做粘包:缝制六面体的布包若干,里面装上棉花;将棉包四周缝上粘链的两边。
玩法
1、一人背肩包在前面跑,另外的小朋友追着打。
2、幼儿将肩包一个背在胸前、一个背在背后,几个幼儿粘成一队,一起横走或竖走。
3、幼儿游戏累了,可以坐在小垫子上休息。
说明
此玩具适合秋冬季玩,游戏性很强,深受孩子们欢迎。
户外活动教案 篇6
活动目标:
1. 倾听故事,能随着故事情节展开想象。
2. 体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。
活动准备:
1. 观察、操作过滚动物体。
2. 图片和磁带。
活动过程:
一. 产生兴趣。
1. 山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲,只好往上一跳,跳到圆圆的东西上面。啊,原来是轮胎!小松鼠跳呀跳,圆圆的轮胎滚呀滚,多好玩呀!
2. 轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生了什么有趣的事呢?
二. 欣赏故事。
1. 教师结合图片,完整讲述一遍故事。提问:快乐轮胎滚呀滚,滚到了哪里?像什么?
2. 教师再完整讲述一边故事。提问:小动物快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
3. 轮胎还有可能带着小动物去哪儿?
三. 想象活动。
1. 引导幼儿把自己想象成一只快乐的轮胎,根据教师的语言提示做相应的`动作。
2. 请幼儿大胆想象,说说轮胎可能去的地方。
反思
在活动中也发现了很多的不足之处,活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验,但两遍故事下来,孩子对故事的内容掌握了,但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩,它们在山坡上,在山谷里,在小沟边,轮胎一会儿弹到了天上,一会又滚到了谷底,给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?
经过反思,我发现:故事里描写的世界吸引着孩子们,孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来,孩子们肯定会纷纷举手要求试一试,故事里小动物快乐的感染了孩子们,所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣,请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。
户外活动教案 篇7
跳圈比赛
教学目标:
1.学会立定跳远,要求双脚一起起跳。
2.发展幼儿踝关节的灵活性。
3.让幼儿在游戏中体验团队意识,培养团队协作精神。
教学准备:
大小适中的圆圈6个。
活动过程:
1.做准备运动,活动身体,老师带领幼儿做一些简单的肢体运动,作为活动前的热身运动,以便活动的展开。(扭扭腰部,压下腿,伸伸胳膊)
2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时,两腿伸直,后摆时,屈膝降低重心,上体稍前倾,手尽量后摆。起跳时候,双臂由后向前上方摆动,向前腾空。落地缓冲)
注意:起跳时候用力蹬地,起跳的.时候跳高一点,着地时候记得稍微蹲下,缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准,主要是注意双腿分开遇见宽,双腿一起起跳。
3.跳圈比赛。把幼儿分成人数相等的四条队,然后分两组进行比赛,两队为一组,相对站立,中间摆放三个小圈。老师法令开始,先由一边的幼儿排头分四次跳跃,一次一个圈,由圈的一头跳到另外一头,然后由他对面的小朋友跳回来,完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多,先跳完的一组获胜。
活动总结
总结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题,小组获胜的原因,告诉幼儿要有团队精神,只有团队协作才能取得胜利。
户外活动教案 篇8
活动目标
1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力。
2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。
4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
活动过程
(一)、开始部分:
热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。
(二)、游戏部分:
1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜!
2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的.沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜!
4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。
(三)、活动总结天气较冷,在活动过程中,积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的参与其中,让幼儿在每个环节都能有所获得。
户外活动教案 篇9
一、活动内容:背球
二、活动目标:
增强幼儿的团结合作水平2.培养幼儿的身体协调能力和灵活性
三、活动准备:皮球2个、录音机、磁带。
四、活动过程:
1.预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的.活动。
2.导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。
师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)3.与球宝宝共同做游戏活动师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
4.老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
5.游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
6.游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7.幼儿听音乐做放松活动。
户外活动教案 篇10
活动目标
练习拖拉着玩具四散走和跑,发展幼儿走和跑的能力.
活动准备
塑料小盒子若干,用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)
活动过程
1.教师启发
教师:"我们都是小小送货员,我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀,我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.
2.游戏"小小送货员"
教师讲解:
"小兔子来电话了,要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的食物,给他们送去.送的`时候不能撞到其他的货车."
3.游戏结束
教师:"小小送货员们,你们今天真好,送了许多东西给小兔子,每个小兔子都打电话来谢谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)
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