小班社会教案

时间:2023-05-25 08:10:59 教案 我要投稿

小班社会教案模板合集5篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的小班社会教案5篇,希望能够帮助到大家。

小班社会教案模板合集5篇

小班社会教案 篇1

  活动目的:

  1、观察金鱼的外形特征,了解金鱼的生活习性。

  2、愿意喂养金鱼。

  3、练习画小圆。

  活动准备:每组一缸金鱼,作业纸、水彩笔。

  活动过程:

  1、组织幼儿观察小金鱼,了解小金鱼。

  (1)分组自由观察金鱼的外形特征。(教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……)

  (2)说一说:你最喜欢小金鱼的什么地方?(教师小结金鱼的特征)

  (3)谈话:你喂过金鱼吗?金鱼喜欢吃什么?它喜欢生活在什么样的水里?什么时候给金鱼换水?怎样知道水脏了?(小结金鱼的生活习性,丰富养金鱼的经验)

  2、观察金鱼吐水泡,练习画小圆。

  (1)观察金鱼是怎样游的,学学金鱼,摆摆尾巴游呀游。

  (2)教师示范添画:用水彩笔在作业纸的空白处画上大大小小的`圆。

  (3)幼儿添画水泡,教师观察指导。

  注:

  1、金鱼的食性很广,属以动物性饵料为主的杂食性鱼类,要求食物中含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物、各种维生素、无机盐类和微量元素。这是金鱼生长、发育所必须的物质基础。

  2、金鱼是变温动物,体温可随水温而变化,但其体温不可能无休止地随水温任意变动。过冷或过热的天气,均影响金鱼的生长发育。金鱼的最佳生活环境温度为22~24℃,又称作生长最适温度。金鱼在最适温度下,求饵极为旺盛,生长速度最快,排泄物、耗氧量也增多,其生理要求最高。在实际饲养中,这一时期采用兑水或3天换一次水的方法,使金鱼始终保持在水清、氧足的最佳求饵状态。

  金鱼在15~18℃的水温中,求饵适中,活动正常,水质保质期最长,是金鱼较易管理的阶段。

  3、金鱼的性格非常温和,不会发生大金鱼追袭小金鱼的现象。除了繁殖季节外,各种形状与各种色泽的金鱼都可混养在一起。

小班社会教案 篇2

  爸爸妈妈在家里做事的录像

  收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、皮带、别针、手提包、高跟鞋等

  活动目标

  区分爸爸妈妈的用品,乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

  关注、亲近我们的爸爸妈妈。

  活动过程

  一、区分物品,说一说这是谁的东西

  1、看一看,这里有些什么东西?

  将收集来的物品放在周围的桌子上,孩子可以走到桌子前,自由的观看,边看边说“这里有什么”在引导孩子观察的同时可以培养孩子大胆说话的习惯。

  2、说一说,你看到了什么东西?

  幼儿说的时候,教师展示物品,将物品排开,便于小班孩子观察。

  3、说说:你看见过谁用过这些东西?为什么要用?

  4、区分爸爸妈妈的物品。

  (1)其实,这些东西都是爸爸妈妈用的。你们知道哪些东西是爸爸用的?哪些东西是妈妈用的吗?请你给爸爸妈妈送礼物,你觉得这是爸爸的东西就送到爸爸的画像前面,你觉得这是妈妈用的就送给妈妈。

  (2)讨论我们送给爸爸妈妈的礼物都送对了吗?

  二、扮扮爸爸妈妈

  1、今天爸爸妈妈都不在,我们想不想用用爸爸妈妈用过的东西,自己来扮扮爸爸妈妈?

  2、那么你们的爸爸妈妈在家里都会做些什么事情呢?

  3、一起来看看录像里的`爸爸妈妈在干些什么呢?

  4、你喜欢爸爸妈妈在家做些什么事情呢?

  5、选择1-3件物品来装扮成爸爸妈妈,模仿一下他们的活动。(走路、烧饭、看书等等。

  三、交流讨论

  1、你们刚才扮了爸爸妈妈,你觉得做大人开心还是做个小孩开心呢?为什么?

  2、对于爸爸妈妈,你们有什么很想知道的事情要问问他们的吗?

  3、你们有什么很重要的话很想跟自己的爸爸妈妈说吗?网

小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1.知道手的用途,让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称;

  2.体验自己的事情自己做的乐趣。

  活动准备:

  1.教具:白纸、广告颜料、抹布、手的图片。

  2.学具:白纸、广告颜料、抹布。

  活动过程:

  1.猜谜语引入《我有一双小小手》。

  提问:"十个好朋友,你有我也有。

  五个在左,五个在右。

  只会干活,不会开口。是什么呢"?

  重点指导幼儿知道自己的.小手名称。

  2.第一次操作

  认识自己的手,了解手的部位和名称。

  提问:"小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?各叫什么名字?"

  重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的部位和名称。

  3.分享经验

  介绍交流,说说手的用途。

  提问:"你的小手能干些什么事情?"

  重点指导幼儿说说自己手的用途。

  4.再次操作

  学习儿歌,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  提问:"什么事情你能自己做?"

  重点指导幼儿能自己的事情自己做。

  活动延伸:

  印手印画,用手掌黏上广告颜料,将手印印在纸上。

  附儿歌:《我有一双小小手》

  我有一双小小手,

  穿衣服,扣纽扣,

  做早操,拍皮球,

  画画也要用双手。

  小小手,小小手,

  真是我的好朋友。

小班社会教案 篇4

  教学意图:

  饼干是小朋友非常熟悉的,也非常的喜欢吃。的休闲食品,其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中,丰富对饼干特点、口感的认知经验,获得直接的'感受和体验,利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。

  教学目标:

  1、培养幼儿的观察力。

  2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

  教学准备:

  小花 面包 果酱 勺子 小盘 餐巾纸。

  教学过程:

  一、导入活动——花朵找朋友

  师:出示一朵哭的小花图片,让幼儿观察,小花为什么哭了?

  幼儿:他没有好朋友

  师:让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友

  二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花

  放音乐:让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)

  三、让孩子把花朵送回家

  四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么?

  1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

  2、喜欢和好朋友一起看书。

  3、喜欢和好朋友一起跳绳......

  五、游戏:好朋友我喜欢你

  1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

  2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作(拥抱)。

  六、小朋友吃过 夹心饼干

  吃过——有奶油的——有夹心的。

  吃起来甜甜的。

  七、让幼儿欣赏儿歌:

  小小饼干准备好,中间夹层甜甜酱。

  点点头,贴贴脸,轻轻合拢真开心。

  好朋友夹心饼干做好了。

  八、游戏:让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干

  听音乐,老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

  活动延伸:

  让幼儿自己动手制作夹心饼干,结束活动。

  教学反思:

  设计比较合理,进行也比较顺利。活动中,幼儿都能积极参与,活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

  不足之处:

  饼干与酱料的品种如果能再丰富一些,这样,活动一定会更加吸引幼儿。

小班社会教案 篇5

  活动目标:

  1 培养幼儿的观察力

  2 比较大小认识袜子是两只一样的成一双

  材料:一个洋娃娃,10双大小不一图案不一的袜子,一个晾衣架和10个夹子

  准备:将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上,另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

  过程:

  师:冬天来了,宝宝有没有觉得很冷啊?(做出搓手跺脚的动作)

  幼儿回答。

  师:看看老师怀里的娃娃没有穿袜子她冷不冷?(响起娃娃的啼哭声)

  幼儿回答。

  师:那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿,好不好?

  幼儿回答。

  请10位幼儿从晾衣架上取下袜子,拿着袜子在教室里寻找和它一样的那一只,将两只一样的

  袜子配对后一起夹到晾衣架上。

  师:宝宝们真棒,(拿一双袜子给娃娃穿上)这下娃娃不冷了(响起娃娃的笑声) 谢谢你们!

  分析:

  在此次教学活动中,明确了把袜子配对的要求,幼儿的.有意性注意比较强,拿着袜子在教室的各个地方找就是加强了幼儿对配过程的兴趣,提升了幼儿的积极性保证了幼儿注意的稳定性。活动结束时娃娃的笑声让幼儿得到满足,同时有意注意也高度集中。

【小班社会教案】相关文章:

小班社会春游教案04-01

小班社会你好教案03-31

小班社会教案11-04

小班社会优秀教案01-22

小班社会教案07-05

小班社会《做客》教案11-17

小班社会优秀教案09-22

小班社会礼仪教案08-28

小班社会让座教案06-24

小班秋天社会的教案02-26