关于小班美术教案模板锦集八篇
作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的小班美术教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班美术教案 篇1
小班美术粘贴灯笼活动可以调动小朋友们的活积极性和参与性,让小朋友在粘贴灯笼图案完成作品中找到满足感。以下是小班美术粘贴灯笼教案,欢迎参考!
活动名称:小灯笼的聚会
目标:
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。
准备:
1.长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,浆糊。
过程:
1.出示各种各样灯笼的图片,幼儿展示自己带来的`玩具小灯笼。·
提问:图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
展示制作步骤。
交代要求,幼儿操作,教师指导。
1)先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。
剪的时候注意不要剪到底。
2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。
3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。
小班美术教案 篇2
一、图画展导入,感受蝴蝶的美。
1、引导语:今天,老师给大家带来了一组美丽的图片。请小朋友找一张喜欢的图片,仔细看一看,图片当中蝴蝶美在哪里?
2、幼儿自由欣赏,教师进行引导,启发幼儿发现蝴蝶不同的美。
3、集中交流,引导幼儿说说自己的发现。
二、课件欣赏,感受用生活中的材料创作的美。
1、出示课件,引导幼儿观察、欣赏、发现用生活中的材料创作出来的蝴蝶。
引导语:这么美的蝴蝶是怎么做出来的呢?它的翅膀上有什么?
小结:这美丽的蝴蝶是用树枝、树叶、花瓣等装饰成的,生活中的很多材料都可以用来变成美丽的.“花蝴蝶”。
三、动手操作,初步感受生活材料的组合美。
1、引导语:你们想做出这么美的花蝴蝶吗?请小朋友都来试试吧!
2、提出要求:请小朋友选择自己喜欢的材料对花蝴蝶进行装饰。
3、教师指导,引导幼儿选择自己喜欢的材料,尝试对蝴蝶进行简单装饰。
四、作品分享,体验创作的乐趣。
请小朋友们自由欣赏同伴的作品,并引导幼儿说说最喜欢哪幅作品?为什么?
小班美术教案 篇3
活动目标
1、学习用螺旋线绕圈的方法画蚊香。
2、通过自由选择手掌印画、拍画、喷画等方式体验美术活动的乐趣。
活动准备
蚊子的叫的声音,蚊香画有蚊子的小画纸,大画纸若干张。油画棒、颜料、苍蝇拍、抹布、装颜料的喷壶。
活动过程
一、利用“消灭蚊子”游戏导入。
(1)游戏:小朋友一起来洗澡(播放蚊子的声音),教师拍几只蚊子引起幼儿的注意,你听到了什么声音?蚊子在哪里呢?
(2)(掀开蚊子的.图片操作纸)你喜欢蚊子吗?为什么不喜欢它?我们可以用什么办法来消灭它?(根据幼儿的回答,师幼一起作相应的动作。)
二、教师示范画蚊香。
1、认识蚊香:(出示蚊香)谁知道它叫什么名字?(蚊香)
蚊香有什么用?(点燃后可以把蚊子给熏死)丰富词语:熏死
蚊香长什么样?(一圈一圈、一圈一圈往外绕,一圈一圈分开绕)幼儿学说并徒手示范。
2、教师示范画蚊香:拿出一支油画棒,对准蚊子的中间,一圈一圈往外绕,一圈一圈分开绕,绕成一盘大蚊香,熏死蚊子大坏蛋。哈哈蚊子被熏死了。
3、幼儿徒手示范:我们一起来试试变蚊香,重点提示“一圈一圈往外绕,一圈一圈分开绕绕成一盘大蚊香,熏死蚊子大坏蛋。”
4、幼儿示范:教师随机指出问题。
5、幼儿尝试作画:教师重点提醒幼儿作画要点“一圈一圈往外绕,一圈一圈分开绕”。
三、展示幼儿作品,欣赏。
请你找一找,哪些蚊香把蚊子给熏死了?为什么?
四、玩色活动:蚊子死光光。
1、认识工具、讲解方法。
(1)苍蝇拍:把拍子放在颜料里蘸一下颜料,然后对准蚊子拍死它。
(2)喷壶:对准蚊子喷死它。
(3)小手拍:手掌蘸上颜料后,对准蚊子拍死它。
2、幼儿尝试玩色。
3、展示作品简单。
小班美术教案 篇4
活动目标
1、尝试看图示折别墅,知道示意图上的步骤进行折纸方法。
2、培养幼儿观察力和动手操作能力。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
环境创设
幼儿人手一份:(彩图折纸)别墅练习纸
重点与难点
看图示上的折纸步骤折别墅。
活动过程:
一、谈话导入
我们小朋友都有一个家,谁来说说我们的家是什么样的房子?(幼儿自由讨论)
我们小朋友都有一个漂亮的家,你们想不想知道老师家的房子是什么样的?
二、示范讲解
1、 出示范例和示意图
2、教师根据示意图上的步骤介绍折纸方法。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、引导幼儿仔细看图示一步一步折
2、要求能力强的幼儿尝试独立看图示步骤折。
3、帮助能力弱的幼儿根据图示手把手地折
四、小小房展
请幼儿将自己的别墅展示到前面,看看谁家的房子造的最好看。
价值分析:
第一环节谈话导入活动,诱发幼儿的好奇心。
第二环节通过老师的示范讲解,知道示意图上的步骤进行折纸方法。
第三环节,通过操作练习学习看示意图上的步骤一步步折别墅。
第四环节,在别墅展示中,体验折纸的快乐,了解角对角、边对边折纸的重要性。
反思与调整:
由于本次活动是我班第一次学习根据示意图上的步骤折纸的方法,因此我用教师示范讲解的方法教幼儿一步步学习看示意图上的'步骤折纸方法。然后,在后一个环节中放手让幼儿练习,对有困难的幼儿进行帮助。因为这次讲解的比较清楚折纸方法也比较简单,基本上大多数的幼儿都能独立完成,只是折得整齐与否。幼儿的兴趣比较高,效果也不错,
小百科:别墅,改善型住宅,在郊区或风景区建造的供休养用的园林住宅。是用来享受生活的居所,是第一居所。
小班美术教案 篇5
【活动目标】
1、认识红、黄、蓝三色。
2、在游戏的情境中辨别颜色,连接线。
3、感受不同的色彩,喜欢颜色,以及培养幼儿绘画习惯。
【活动准备】
水粉颜料;白色卡纸;调色盘;毛笔;红、黄、蓝三色油画棒;红、黄、蓝即时贴;《找朋友》音乐;“跳舞音乐”。
【活动过程】
(一)音乐游戏《找朋友》引出课题。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
1、上课之前,在幼儿的衣服上贴好一种颜色的即时贴(即时贴的形状可随意)。
2、师:小朋友的衣服上都贴有漂亮的颜色,现在我们随着音乐一起找一找和你颜色相同的宝宝做游戏吧。(播放《找朋友》的音乐)导入主题。
(二)点画过程。
1、师:刚才我们听着音乐都找到了和自己颜色相同的好朋友,现在让我们一起在纸上和颜色宝宝做游戏吧。
2、教师出示白色卡纸、毛笔和红黄蓝颜料,并一一介绍材料的用途,以及讲清楚拿毛笔的'正确姿势。
3、 教师示范,手里拿着一支毛笔,任选一种颜色,听着音乐,用毛笔与颜料一起“跳舞”(沾颜料),当音乐停的时候,毛笔要到事前准备的白色卡纸上”休息”(落笔),音乐再次响起,继续和颜色宝宝跳舞,一次循环。 [幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
4、幼儿操作。师:我们听着音乐拿起毛笔和颜色宝宝一起游戏吧。
5、教师提醒幼儿,从那里拿的放回哪里去,培养幼儿绘画习惯。
小班美术教案 篇6
游戏目标:
1、学习用撕贴的方法制作彩色面条,发展幼儿手指的灵活性。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动过程:
一、引起兴趣
今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,他好想吃面条啊!
谁愿意给它做一碗面条?
二、观察面条的形状
你吃过的面条是什么样子的?
长长的、细细的.、白白的。
那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!
长长的、细细的、五颜六色的。
三、撕面条
老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!
幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)
把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。
教师巡回指导。
好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!
四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!
小班美术教案 篇7
活动目的:
1. 在玩球活动中,增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。
2. 通过线条与色彩的组合练习,为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。
3.培养幼儿良好的绘画习惯,以及能够大胆表达,自我表现的能力。
活动准备:
每人一张图画纸;一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张环境创设:球的乐园
活动过程:
一、 带幼儿到"球的乐园"里去玩,引起幼儿对球的兴趣1. 师引导语:"小朋友,你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球?
2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了"球的乐园"师:"球的乐园到了,你们看看这里有很多什么?"3. 教师带幼儿参观各种球,了解各种球的名称以及玩法,并提出玩球要求:
"小朋友们你们可以玩自己喜欢的球,但是玩的时候要看看你玩了什么球,是什么样子,是什么颜色的。"
二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩
1. 教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球,球的形状,球的颜色。
2. 请3"4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球,让幼儿比较气球和皮球的不同;羊角球有两个羊角等。
3. 师:"刚才你们玩了这么多漂亮的球,你们想不想把它画下来?"同时,教师介绍材料,提出作画要求:
"要把你玩的`球画在中间,画的时候要大胆,要把球画得大一点,玩什么球就画什么球"同时教师强调握笔的姿势
三、 幼儿进行绘画活动,教师巡回指导
四、 欣赏评价活动
1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么
2. 请3"4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球,是什么颜色的。
3. 请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、 在音乐声中离开球的乐园师:"小朋友今天玩得开不开心呀?可是现在不早了,我们该回家去了,下次再来,好吗?"
小班美术教案 篇8
活动目标:
1.在玩毛线中,感知线条的长和短。
2.尝试毛线填充的多种方法。
3.愿意愉快地参加毛线粘贴活动。
活动准备:
1.幼儿用书第12-13页。
2.各色毛线、已经用毛线贴好轮廓的绘画纸、胶棒、剪刀等。
活动过程:
一、毛线变魔术导入活动
请幼儿阅读幼儿用书第12-13页,告诉他们今天要用毛线来变魔术。
二、幼儿观察毛线,比较毛线的长和短
1.让幼儿摸一摸毛线,说出摸到毛线的`感觉。
2.教师剪出两段长短不同的毛线,请幼儿指出哪一段毛线长,哪一段毛线短。
三、幼儿尝试制作毛线画
1.教师拿出一张已经贴好轮廓的绘画纸,先将底图用糨糊涂满,然后示范用毛线将底图填满。
2.幼儿分组,每一组幼儿讨论、选择一张喜欢的绘画纸,然后根据上图的图案轮廓分工作制作毛线贴画。
四、集体欣赏作品
把贴好的作品展示与大家共同分享,幼儿向同伴介绍自己作品的内容。
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