小班美术教案

时间:2023-05-26 08:09:45 教案 我要投稿

小班美术教案范文汇总9篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的小班美术教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班美术教案范文汇总9篇

小班美术教案 篇1

  活动目标

  1.练习用小汽车轮子进行滚画,观察色彩和花纹的变化。

  2.体验大面积作画的乐趣。

  3.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  4.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

  活动准备

  1.幼儿每人带一辆小汽车来幼儿园,幼儿事先有玩汽车玩具的经验。

  2.每组1张大绘画纸。

  3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料,抹布若干。

  4.示范画1幅。

  活动过程

  1.欣赏汽车轮子滚画。

  (1)展出示范画。“猜猜这是谁的脚印,这幅画是怎么画出来的.?”

  (2)教师示范:小汽车很快乐,它去过海边、山上、沙漠,留下了很多足迹(车轮印)。

  2.尝试用汽车轮子滚画。

  (1)幼儿分组作画:将玩具汽车蘸上颜料,在纸上来回滚动,看看每辆车的轮胎印有什么不同。

  (2)幼儿可以多滚画几次,感受色彩交叉重叠的特殊效果。

  3.讲讲我的画。

  将作品展示在墙面上,幼儿共同欣赏、自由交流,说说自己的汽车沿着怎样的路线开,它要开往哪里。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班美术教案 篇2

  【活动目标】

  尝试用涂染的方法表现圆形彩灯,并且拓印烟花,感受节日的气氛。

  活动重点】乐意尝试用涂染的方法表现彩灯,感受节日的气氛。

  【活动难点】手眼配合敲印彩灯。

  【活动准备】

  1、请家长带领孩子外出观赏节日街道的热闹景象。

  2、前期有敲印的经验。

  3、颜色若干组、自制印章若干、房子背景图若干张。

  【活动过程】

  一、看看说说节日的夜晚:

  1、导入话题,师:在新年的晚上你最喜欢做什么事情呢?

  2、观看一些节日的照片,师:过年的时候,老师到街上拍了些漂亮的照片。

  照片1:你看到了什么?这些房子怎么会这么漂亮?彩灯挂在房子什么地方?

  照片2:

  3、经验分享:过新年了,彩灯亮起来了,烟花也放起来了,可真热闹呀,节日的晚上真美啊!

  二、画画节日的夜晚:

  1、出示贴有房子的背景图,引起幼儿操作的兴趣。

  2、教师操作演示:

  (1)为房子“挂”彩灯:看看什么颜色的彩灯亮起来了。

  操作提示:什么颜色的灯亮起来了?老师演示涂染圆形彩灯。

  语言提示:看看这些彩灯是挂在什么地方的?重点观察彩灯在房子的边缘。

  教师重点演示,彩灯涂染的位置。涂染过程中可以让幼儿数一数多少彩灯亮起来了?

  (2)(出示自制水果网小印章)瞧:这是什么!它可以放烟火!猜猜怎么放?

  操作提示:烟花要四处燃放,所以要将烟花敲印在不同的.位置。烟花是五颜六色的,所以要调换颜色来敲印。

  提示敲印的力度:只要轻轻的敲一下,美丽的烟花就放出来了。

  3、幼儿参与操作,教师巡回指导。

  关注:哪些房子屋顶的彩灯亮起来?

  夜空中都放了烟花了吗,有些什么颜色的烟花?

  三、活动延伸

  将幼儿的作品连成一个整体,看看,节日的夜空多美丽啊(幼儿自主地、互相看看、说说)。

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试用圆形与线条组合画人,体验参加使身体凉快的活动的快乐。

  2、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等;

  活动过程:

  一、欣赏讨论。

  1、说说夏天到了,会觉得天气怎么样?那有什么好办法使自己变得凉快?

  小结:原来有好多的好办法都可以使我们变得很凉快。

  2、 欣赏讨论。

  (1)画面上的'小朋友在哪里?干什么?

  (2)游泳可以怎么游?(大家一起来学一下)

  (3)宝宝来了,他会不会游泳?

  二、示范、创作

  1、请宝宝来游泳。(教师画头,引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体,线条画手脚)

  2、幼儿创作:创作要求

  (1)鼓励幼儿大胆选择不同的图形画身体,并注意各基本部分不遗漏

  (2)介绍幼儿画不同的人物动作,引发进一步想象。

  (3)在人物画好后,用炫彩棒添画水波。

  三、展示交流。

  看一看小朋友都学会游泳了吗?她们用什么姿势来游泳?大家一起来学学。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.对画笔和绘画活动产生兴趣,愿意参加绘画活动。

  2.初步知道绘画的常规,会尝试用笔绘画。

  3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。

  活动过程:

  以游戏的口吻引起幼儿参与的兴趣。

  提问:今天老师请来了一位神秘的客人,你们看它是谁?这是一支神奇的画笔,你们想让他画什么,他就画什么。

  教师根据幼儿的提议作画,供幼儿欣赏。

  小朋友你们想让他画什么呢?根据幼儿的提议画出来。

  介绍几种常见的笔。

  介绍水彩笔、油画棒、粉笔的.名称。

  部分幼儿尝试用笔画画。(已有画画经验的幼儿)。

  幼儿尝试用笔画画。

  (1)提供幼儿各种笔,幼儿自选进行绘画。

  (2)在幼儿操作过程中,教师与幼儿谈谈画了什么,帮助幼儿表现一定的内容,让幼儿体验初次绘画的乐趣。

  活动反思:

  本次活动是让幼儿认识绘画工具——画笔的种类,向幼儿介绍画笔的名称及其作用,从而激发幼儿对绘画活动的兴趣。幼儿的心灵就象一张白纸,你教给他什么,会给他留下深刻的印象,小小画笔真神奇,你想让他画什么,他就画什么,真的吗?老师演示给幼儿看,幼儿看后发出了赞叹。他们也用小画笔画出了心中的话,这是他们绘画活动的起步,也是自己的第一幅画。

小班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、通过剪、粘贴、图案装饰等方法,学习把照片制作成故事书。

  2、培养幼儿动手动脑的能力,增进幼儿对装饰美、色彩美的感受。

  3、体验亲手制作故事书的乐趣,激发讲述的愿望。

  活动准备:

  1、知识:与家长一起回忆假期快乐的事情,并准备2~4张照片。

  2、材料:蜡笔、长方形纸、剪刀、铅笔、彩色笔、废旧图书、几本独特的图书。

  活动过程:

  一、导入活动,鼓励幼儿思考,激发幼儿兴趣。

  师:老师看到你们带来的照片,知道你们放假去了不少的地方游玩,每一张照片你们都可以讲一段有趣的故事吧,你们想想,有什么方法能把你们讲的故意永远地保留下来?

  "好,那我们就用照片做成一本美丽的故事书,让更多的人从故事书中知道你们那些有趣的事情。"

  二、探索制作方法及示范讲解1、出示几本独特的图书,引导幼儿观察,讨论制作方法。

  (1)书的形状:

  教师提供长方形的纸,书的形状由幼儿自由剪出(如圆形、树叶形、心形等),提醒幼儿剪时考虑是否能装下照片。

  (2)书中照片粘贴方法:

  贴照片的方法启发幼儿大胆创作,可以斜着贴、贴在中间、边上都可以。

  (3)书页装饰:

  把照片贴在画纸上后,可以在周围装饰上简洁的.小图案作衬托,能力强的可画小图案,能力弱的则可从旧图书中剪贴。另外,也可以选择涂上底色的方法(涂底色要求有两至三种近似色组合或色块的组合)。

  (4)书的封面设计:

  故事的名称由教师帮忙,其它图案设计由自己创作。

  2、在讨论的过程中,教师适当地作示范(重点是小图案的装饰,色块的搭配)。

  三、交代要求,幼儿进行故事书的制作,教师指导:

  1、启发幼儿剪出不同的图书形状,但注意每张纸的大小要一样,可以先剪每一张样板,再用铅笔沿边印在下一张纸上,最后剪出。

  2、鼓励幼儿大胆进行图案装饰,但不要太复杂,以简洁为主。

  3、涂底色时注意均匀,尽量选用浅颜色。

  四、进行装订,教师根据幼儿的讲述,在故事书中写上简短的文字说明(这个环节也可放在课后的时间)。

  五、"我的故事"书的展示,师生共同欣赏。

  延伸活动:

  1、把自制的故事书放在图书架上,鼓励幼和互相欣赏,并学习阅读书中的汉字。

  2、鼓励幼儿把故事书借给别班的小朋友看,增强幼儿的自信心及成功感。

  3、利用故事书进行语言讲述活动,在分享假期快乐故事的同时,提高口语表达能力。

小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。

  2、激发幼儿大胆创作,积极参与活动。

  3、感受色彩的美丽,体验成功的喜悦。

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  活动准备:

  1、油画棒人手一盒。

  2、各色颜料、毛笔。

  活动过程:

  1、欣赏作品,激发幼儿创作兴趣。

  (1)出示作品让幼儿自由欣赏。

  (2)提问:“作品上面都画了些什么?”

  “你认识哪些线条宝宝?”

  (3)根据幼儿的回答,教师逐一示范不同线条的画法。

  (4)幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。

  2、教师示范完整作画。

  (1)用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝

  (2)强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水,舔舔毛,从一头刷向另一头。

  3、幼儿作画,家长适当参与。

  4、评价作品

  (1)幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅,为什么?

  (2)教师评价幼儿的作品。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的'东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术教案 篇7

  学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状,成功制作卷纸画。以下是小编为大家搜集整理提供到的小班美术教案《制作卷纸画》内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!

  小班美术教案《制作卷纸画》

  一、教学目标:

  1、学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状,成功制作卷纸画。

  2、体验铅笔的多种用处。

  重点:学习用铅笔将长条形纸卷成“圆盘”状。

  难点:大胆想象,能将自己的想法融入到卷纸画中。

  二、教学过程:

  (一)欣赏作品。

  1、教师出示用卷成圆盘状的纸做成的作品,如蝴蝶、花朵等。

  2、幼儿欣赏,并猜测这些作品是怎样完成的?

  (二)讲解示范。

  1、教师取出铅笔和纸条,示范用铅笔将纸条卷成大大小小不同的“圆盘”。

  要领:要将纸条尽量卷在铅笔的同一个位置,这样的“圆盘”才圆。长纸条的圆盘大一些,短纸条的圆盘就小一些了。卷好后用胶水将纸条固定粘帖,慢慢将“圆盘”从铅笔上取下,完成。

  2、教师再次示范制作一个圆盘,演示圆盘的大小还可以由卷纸的紧松程度来控制。

  3、用卷好的“圆盘”进行组合,变成一朵鲜花,叶子可将卷好的“圆盘”压制而成。

  (三)幼儿制作。

  1、幼儿大胆想象,用圆盘组成不同的造型物体,最后还可以贴画背景,完成一幅美丽的作品。

  (四)欣赏交流。

  1、欣赏同伴作品,有哪些不同的造型。

  2、思考:在制作过程中,铅笔是怎样帮助我们完成作品的?铅笔除了写字还有什么其它用处吗?

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  大班美术《梳子》教案

  活动目标

  1.通过观察实物,用变形法创意想象,进行作画。

  2. 能在原来的作品上用各种绳子进行二次创作。

  2.在看、画、说中激发幼儿的绘画兴趣。

  活动准备:

  幻灯片、勾线笔、白纸,黑板

  活动过程:

  一、观察梳子。

  1.小朋友你们看这是什么?你看到的梳子是长什么样子的'?它是由哪几部分组成的?

  教师总结:刚刚我们看到了,原来梳子有三部分组成,(教师边出示课件边总结,引导幼儿一起说)(半圆形的梳背和长长的梳柄和还有尖尖的像牙齿一样的梳齿组成)

  二、极限变形

  1.梳子可以梳头,还会变魔术呢?(神秘感)在变魔术之前我们先来念咒语“噼里啪啦,

  噼里啪啦,变变变”

  2.梳子的哪个地方变了?(梳背)梳背变得怎么样了?(变大)像什么?

  3.梳背还会变魔术呢,我们再来看一看,从不同的方向看,变了的梳背又像什么?(PPT)

  (梳背第一次变形)

  如果用不同的线条,梳背又可以变得像什么?(第二次变形)

  梳背变形2次(第1次像什么?第2次有哪些线条)

  4、梳子除了梳背可以变形,哪个地方还可以变?梳柄变大变样后像什么?换个方向看像什么?

  5.(PPT)梳齿有什么变化了?(变大变长)如果让你来变,你要变那个部位?怎么变?(引导幼儿说)

  三、教师示范作画梳柄

  老师也想来变一变,我要来变梳柄,你们说我可以用什么线条来变一变呢?(幼儿说线

  条师画)

  四、范画欣赏引出绳子创意装饰

  1.寻找梳子变形部分,引出绳子装饰。

  师:我们一起来欣赏一下其他人把梳子变形的作品!

  师:这幅画是梳子的哪个部分变形了?变成了什么?咦,上面除了画的内容,还用什么东西装饰?绳子黏贴上去代表什么部分?——引导幼儿讨论发现。(连续欣赏三幅画面,问题同上!)

  2.介绍绳子黏贴的方法(固体胶,技法:重重的涂。)

  四、幼儿作画

  你们想要试一试吗?

  要求:

  1、你可以选择变梳背,梳齿或者梳柄,不管变哪一部分都要变大,变奇特!而且跟老师变得不一样!

  2、把你要变的那部为变好了,然后用你喜欢的线条和图案把它打扮起来,别忘了绳子也可以打扮你设计的作品哦!等下告诉我你变出了什么?用绳子黏贴出了什么?

  五、点评。

  我们一起来看看大家的作品,说说他变的是哪个部位,变出了什么?绳子黏贴出来的图案是什么?

小班美术教案 篇8

  内容与要求:

  1、感受冬天天,尝试剪圆形的图案

  2、尝试绘画短和直的线条。

  材料与环境创设:

  剪刀、胶水、蜡笔、白纸

  过程与指导:

  一、讨论冬天怎么样才能温暖

  师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”

  “有什么方法可以让我们变得暖和啊?”

  幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”

  二、幼儿实践

  师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”

  教师示范,要求:1、延着黑线剪

  2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。

  三、讨论结束

  教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。

  课后反思:

  今天的美术活动是《画太阳》,我要求小朋友们把太阳涂上红色,要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色,再让小朋友在教室里找找圆形和红色的东西,孩子们的兴趣都很高,我们学过一节圆圆和方方,所以小朋友很快就讲出来了:是圆形。但问到太阳是什么颜色时,很多孩子讲是黄色。

  于是我告诉他们:太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看,然后让小朋友们操作。没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画,完全忘了不能画出轮廓线,也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画,我走过去看的时候还说:老师我不会画。

  我对他们说:“你们别急,你们看好黑板,老师再来教你们,我手把手的.教他们做示范,会了后他们不再喊不会了。

  小班幼儿的刚开始绘画,所以水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,涂的颜色不是很均匀,我在指导时太关注幼儿好的作品,忽略了一些画的不好的小朋友,只顾了展示画的好看的作品,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。

小班美术教案 篇9

  活动目标:

  1、巩固团圆、压扁、搓长条的技能。

  2、学习塑造太阳的造型。

  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  红色橡皮泥

  活动过程:

  一、出示太阳,激发幼儿兴趣

  出示范例。这是什么?(太阳)小朋友经常看见太阳公公,它和调皮,有时候高兴,有时候很生气。今天我们用泥来做个太阳。

  二、讲解示范。

  1、取一块泥团圆,在泥工板上压扁。

  2、取一块泥团圆在搓长,一段段粘接在太阳周围作光芒。

  三、幼儿操作

  鼓励幼儿大胆创作

  四、评价幼儿作品

  展出幼儿作品,互相欣赏。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的.心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

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