大班美术教案集合六篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的大班美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案 篇1
活动目标:
1、借助自制图书,在观察、想象、表演中,培养幼儿观察画面的能力,享受阅读的情趣。
2、调动孩子丰富的情感,感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
活动准备:自制图书
活动过程:
一、观察封面
师:“老师自制了一本图书,这是图书的封面,看了这个封面你会想到什么?”(自制的图书画面大,有利于幼儿观察细节并展开想象)
师:“小熊可能在和月亮说什么呢?”
师:“让我们一起怀着愉快的心情祝福月亮吧!”
二、听故事,随机设疑
1、教师分段讲故事
师:“在这个宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里开始了。”(教师缓和的语气把幼儿带入宁静的发生故事的夜晚)
师:“一天晚上小熊抬头望着天空……于是,他爬上了一棵高高的树,去和月亮说话。”
问:“小熊为什么要爬上高高的树呢?”
2、继续讲:“他爬上了高高的树……月亮听不到。”
师:“小熊爬到树上觉得离月亮还是太远,如果你是那只小熊,这一下你会到什么地方和月亮说话呢?”
3、师:“我们接着往下看,小熊是怎么做的?”
4、继续讲:“于是,他划船……爬到高山上。”
师:“小熊千辛万苦地爬上了高山,虽然累但他心情怎样?为什么呢?”
师:“是啊,能和朋友说说话是多么开心的一件事啊!此时此刻,小熊会对月亮说什么呢?”
5、继续讲:“小熊开始大叫:‘嗨!……再见了!’月亮说。”
师:“听到这里,你有觉得奇怪吗?”“可是小熊也认为这是自己的'回声吗?”“他觉得这美妙的回声就是自己最要好的朋友——月亮的声音。”
6、师生表演对话
师:“这真是一只可爱的小熊,谁愿意做月亮和我这只小熊对话?”
师:“你觉得有朋友这样想着你,问候你,心里高兴吗?”“大家一起来试试吧!”
师小结:原来有朋友在一起真是件好事,他可以让我们都快乐起来。
7、幼儿试着看图讲述“小熊回到家……为月亮买了一顶漂亮的帽子。”
8、师:“帽子是买到了,可小熊碰到了一个难题,什么难题?你有办法帮他解决吗?”
9、观察画面,寻找答案
师:“仔细观察这三副画,你发现了什么秘密?”
师:“是的,小熊也发现了,所以他想到了一个好办法,是什么办法呢?”
师:“这个办法行吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧!”
师讲:“当天晚上,他把帽子挂在树上……穿过树枝,爬到树枝头。”
问:“你们希望结果怎样?如果月亮真的戴上了,你们会怎么样?”(揭去四副的遮纸,激起幼儿兴奋快乐的情感)
师:“小熊也和你们一样,看他高兴得怎样了?”
学习句子:小熊高兴得手舞足蹈。
师小结:这真是一只可爱又聪明的小熊。
10、继续讲:“这下小熊安心地回去睡觉了,小熊睡觉的时候……在后面跑着、追着……”
师:“想想,小熊现在的心情怎样?”“你肯定也替他着急是吧,小熊为什么要这么着急呀?”
11、继续讲:“把朋友送的东西弄丢了,小熊心里又难过又着急。于是,当天晚上……去和月亮说话。”(师幼一起看图讲述)
12、师:“小熊第几次爬上高山了?”“他的心情有变化吗?他在想什么?他会和月亮怎么说呢?”
13、继续讲:“一起听听故事中的小熊和月亮是怎么说的吧。”“好一阵子,月亮都不说话……‘没关系,我还是一样喜欢你!’月亮说。”师:“听到朋友能原谅自己,两个朋友的心情又怎样了?”“最后,他们一起祝福‘生日快乐!’‘生日快乐!’”。
三、延伸
师:“故事到这里就结束了,你们喜欢这只小熊吗?愿意和他成为朋友吗?为什么?”
师:“让我们一起用愉快的心情也来祝福小熊吧!‘小熊,生日快乐!’‘再见了!’”。
大班美术教案 篇2
设计思路:
看电影是孩子比较喜欢的一种娱乐活动,幼儿园附近的嘉定电影院在重新整修后,经常有儿童电影新片呈现,我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而,在与孩子的个别交流中,我发现孩子对看电影的经验还是比较粗浅的,对于为什么要买票,看电影坐哪个位置,大部分孩子的经验是模糊的,孩子对序数有了一定认识掌握,怎么样让孩子运用这种数经验为自己的生活服务,并在生活化的游戏情境中提升数的运用能力,于是,我设计了“看电影”的活动。
活动目标:
1.尝试运用序数的经验寻找座位。
2 游戏情境中积累看电影的相关经验。
3 巩固幼儿对单双数,序数的认识。
活动准备:电影票(每人一张);海绵垫(每人一块);黑板一个;放大电影票(一张);电影院座位布局图(一张);检票员(两名);电影院门(两个拱形门和两个凳子);电影院座位布局(两套第一排到第五排卡片;五套1----10的数字卡片;一套单号双号卡片)
活动过程:
一 导入
1 今天我要带小朋友看一场电影,想不想看呢?
2 你们看过电影吗?
3 电影院的座位可以随便坐吗?为什么?
4 电影票是从哪里买来的呢/
5 那小朋友还记得电影票上都有什么呢?
6 一张电影票可以坐几个座位呢?
二 发电影票
1 观看电影票
我也为小朋友购买了电影票,放在了海面垫底下,请小朋友把自己的票找出来,看一看你的电影票上都有什么?你看到了什么?和你以前见过的电影票一样吗?
小结:对,小朋友说他看到了时间,看到了影名,座位号等;还有的小朋友说他以前见的电影票上有图案,有简介等。那我们一起看一下老师的电影票上有什么呢?
2 观看放大的电影票
在老师的电影票上你看到了什么?
(1)有电影票的`名字《猫鼠大战》(2)时间:20xx年11月18日,也就是今天,也就是说这张电影票只能在今天观看,过了明天就过期了不能再使用。(3)地点:《大大电影院》就是这张电影票只能在这家影院观看电影,到其他电影院是不能使用的。(4)座位:第五排 6号 是座位的号码,进了电影院要按这个数字坐座位的。第几排,第几号也就是我们以前学过的序数。
(请个别幼儿说说自己的座位是几排几号)
三 找座位
小朋友都知道了自己的座位是几排几号,要怎么找座位呢?我们一起先观看一下电影院的座位布局图。
1 观看电影院座位布局图
从前面数第一排,第二排·····第五排,其他数字是座位号,看看这些数字有什么不一样的呢?是怎样排列的?(1 3 5 7 9是单数;2 4 6 8 10是双数)
小结:对,单数都是在左边,双数都在右边,这有单双门,单数从进单门,双数从双门进。
2 看看自己的号是单号还是双号,(单号小朋友举手,双号小朋友举手)
3 找座位号
(1)老师在图中指位置,幼儿说出是第几排 第几号。
(2) 请小朋友自己在图中找出自己的座位。(找之前,讲解先找排 再找号)
四、进电影院
提示一:进电影院要有秩序,安静,不能喧哗,拿着自己的票站在该进的门口,等待检票进入。
提示二:过道旁有排号,椅子前有座位号,小朋友拿着电影票先找排再找号,找到后安静坐下。
五 电影开始。
大班美术教案 篇3
教材分析:
本课根据学生熟悉的学习用具,设计的教学内容。利用废旧纸盒、橡皮泥制作学生熟悉的童话小屋,学习简单的立体造型和色彩搭配,培养学生观察、想象事物的能力。
教学重点:
了解废旧纸盒、橡皮泥的特性,感受色彩的搭配效果。
教学难点:
制作的新颖生动,作品逼真美观,富于个性。
教学目的':
1、在丰富想象的基础上,启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种材料小屋。
2、引导学生运用各种材料、橡皮泥表现童话小屋的形象,提高学生的立体造型能力。
教学方法:
讲授法、观察比较法、讨论法等
课前准备:
学生准备橡皮泥、各种材料。
师生共同收集各种新颖、别致的小屋形象。
课堂教学:
(1)引导阶段(学生讨论、尝试)
①引导学生回忆、讨论并交流:你最喜欢哪个童话故事?喜欢故事中的哪个角色?他住在怎样的屋子里?
②让学生欣赏以“童话里的小屋”为主题的录象、图片等资料。然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的小屋?喜欢怎样的屋顶?怎样的
门窗?怎样的色彩?
③根据自己手中的材料,思考你准备做一个什么样的小屋?
(2)发展阶段
①让学生在大胆尝试的基础上,通过学生交流描述、解释各自设计意图。(可以小组先交流)
②引导学生用橡皮泥搓成不同的线、捏成各种点和立方体、长方体形象进行组合。
③教师演示纸盒小屋的制作步骤。
制作小屋时,可以制作方形、椭圆形等外形,并可以夸张,使制作的小屋更有新意。
④学生交流自己将怎样制作童话里的小屋。
(3)布置作业,巡视指导。
用各种材料制作童话里的小屋。
注意;色彩要搭配起来。
制作结束后,自己要及时的收拾剩余的橡皮泥及其他材料。
(4)小结:
讲评作业。充分肯定学生大胆设计,相互欣赏交流,进一步鼓励学生设计出更新颖的小屋形象并进行组合。教师点评。
大班美术教案 篇4
活动目标:
1.学习用"漏"的方法表现小鸭的特征。
2.细心操作,大胆表现小鸭的不同姿态。
3.体验沙画创作带来的快乐。
活动准备:
小鸭PPT、投影仪、沙画台、音乐。
活动过程:
(一)歌曲导入。
1.教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。
(二)欣赏沙画,观察小鸭的特征,探索小鸭的画法。
1.自由表达小鸭的外形特征。
2.大胆猜测,自主探索沙画小鸭的方法。
(三)观察发现,了解沙画小鸭的`方法:漏。
1.教师结合儿歌,用"漏"的方法沙画小鸭。
2.幼儿书空练习"漏"的方法。
3.个别幼儿示范。
4.师幼合作,表现小鸭的不同姿态。
(四)幼儿创作,表现不同姿态的小鸭。
1.明确操作要领及要求。
2.幼儿操作,教师指导幼儿细心操作,大胆表现小鸭的不同姿态。
3.借助照片,讲评幼儿作品。
(五)教师沙画表演,激发创作兴趣。
1.老师表演沙画《彩云之南》。
2.幼儿观察沙画的多种表现手法。
活动延伸:
区域活动,鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。
大班美术教案 篇5
【活动目标】
1、大胆发挥想象,画出外形新颖、特别的果树以及树上的水果。
2、通过想象进行绘画的乐趣。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
【活动准备】
1、收集各种各样的水果。
2、绘画纸、水彩笔,每人1份。
【活动过程】
1、从神奇的箱子里,依次出示各种各样的水果,激发幼儿的兴趣,并观察水果的特征。
2、讲故事引入绘画主题。
师:在神秘的果园里,有一棵神奇的果树,树上结了许许多多的果子。秋天到了,这些果子都成熟了。它们很特别,不光样子好看,而且还有特殊的香味,引来了许多小动物。你们猜猜看,这棵果树为什么很奇特呢?鼓励幼儿大胆想象,大胆发言,激发幼儿的思维。
幼儿自由发言。
师:你们想不想画一画这神奇的果树和水果呢?激发幼儿对绘画的兴趣。
3、引导幼儿发挥想象,构思外形奇特的水果和果树。
师:你们想象中的奇特的水果是什么形状的?有哪些颜色?味道怎样?引导幼儿想象神奇的水果的形象;这棵果树除了果实奇特以外,树干、树枝、树叶有什么奇特的地方?引导幼儿进一步发挥想象,丰富表现内容。
4、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿观察水果后进行想象再画。
引导幼儿大胆想象,在果树上画满各种神奇的水果。
在给水果涂色时,提醒幼儿注意选用适当的颜色让水果从绿色的树叶突显出来。
5、幼儿互相介绍自己的作品,说一说自己的作品的神奇之处。
【活动反思】
爱幻想是孩子的天性,奇思妙想的创造活动让孩子其乐无穷。孩子们喜欢水果,熟悉水果,也爱画水果,利用孩子的童年特性和对自然界各种事物的好奇心,让孩子在美术活动中充分发挥爱想,敢想的特点,通过想想,玩玩,画画一系列学习活动,体验造型表现的乐趣。课堂上我先让学生来说说水果对我们人体的益处,具有什么样的.功能,让他们知道一些简单的生活常识,提高孩子们的学习兴趣。欣赏书中作品,找找他们的优点,你能想出更好的主意设计出更神奇的果树吗 让大家相互介绍自己的想法,完善自己的想法。动手作画之前提示色彩的运用和搭配。老师在巡视的时候发现学生的作业亮点也要及时展示大力鼓励。在这样的氛围下增强学生的创作和表现欲望,用色也大胆了。
大班美术教案 篇6
内容:设计思路:爱美之心人皆有之,从“为自己化妆”入手,让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点,去创作自己想象中的自己,使幼儿在动口、动手、动脑的同时,获得快乐、获得发展。
目标:
1、通过幼儿创作为自己化妆,使其获取直接经验,提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的`想法。
材料:1、师生共同收集有关化妆舞会的图片、故事、图书
2、粘贴材料(包含身体、头发、服装等)
3、绘画工具、浆糊、剪刀
4、范例
过程:一、欣赏讨论
1、什么是化妆舞会?
2、我们来开个化妆舞会好吗?
3、你想怎样打扮自己?
4、出示范例:这种化妆方法好吗?为什么?
5、出示教师形象,讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求
每人为自己创作一个化妆舞会的形象
三、幼儿创作
1、按兴趣选择服装、头饰等
2、鼓励幼儿大胆创新
3、选用多种表现手法
四、游戏讲评
1、介绍自己的作品
2、游戏:化妆舞会
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