【精华】小班美术教案范文汇编10篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班美术教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班美术教案 篇1
【活动设计】
本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。
【活动目标】
1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。
2、能均匀地画满“羊毛”。
3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。
难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。
【活动准备】
调好的'颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。
【活动过程】
一、出示范画，激起幼儿兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？
2、它是用什么画的呀？
二、教师讲解并示范用手指作画。
1、我们的食指可神奇了，它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。
2、引导幼儿从里往外画螺旋线。
3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀，不要画的太大，应该把整个羊的身体装饰满满的。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的，为什么？
【活动反思】
这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进行反思，觉得这节课我有许多不足，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清晰，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。
小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。
小班美术教案 篇2
美丽的衣服 （滚印画）
目标：１、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法，美术教案－美丽的'衣服。
２、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
准备：１、剪好的衣服纸样若干。２、调好的各色颜料、勺子若干。３、纸盒或盒盖若干。４、玻璃球若干，幼儿教案《美术教案－美丽的衣服》。５、范例若干。
过程：１、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
２、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
３、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料；尽量平摇盒子；注意作业及自己的卫生。
４、作品展示，幼儿互相欣赏。
美术教案－美丽的衣服
小班美术教案 篇3
活动目标：
1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达自己对生活的感受。
2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。
3、学习用手印画的方法与技巧。
教学准备：
1、自制印泥（3-4种颜色），清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉签。
2、已经玩过“变手猜形”的游戏。
3、各种不同的手印。
教学过程：
一、引导幼儿想象，丰富原有经验。
1、引导幼儿玩变手猜形的'游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜不同的手形象什么？
2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能表现出来？
二、教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。
1、提示幼儿先想想画什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜色，再变手型，印手印。
2、印好手印后，选择自己喜欢的材料工具（如：手指或棉签蘸色），进行添画。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。
2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。
3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
4、感受作品的美感。
活动准备：
棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。
活动过程：
1、 谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征
教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？出示范画。
提问：柳条是什么颜色的？是什么样子的？（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）
2、 教师示范
教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。
教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。
请小朋友们空手跟老师练一练。（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）
然后用棉签把柳树的叶子点出来。
3、 幼儿练习
幼儿练习，教师单独指导。
4、 展示幼儿作品，并点评。
重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。
教学反思：
柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的`，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础。
小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。
小班美术教案 篇5
一、活动目标：
1、乐意参与印画活动，体验美术活动的乐趣。
2、学习用多种手法进行印画，感知色彩、图案的美。
二、活动重点：
对创作感兴趣，体验其中的快乐。
三、活动准备：
1、红、黄、绿三种调好的水粉颜料。
2、白纸人手若干，积木、印章、瓶盖各若干。
3、幻灯片
四、活动过程：
（一）、欣赏课件
1、老师播放课件，幼儿欣赏各种花纹的被子。
2、说说你见到的`花被子有哪些颜色？你喜欢哪一条？
（二）、感知颜色
1、观察课件的最后一张，引导幼儿说出这条被子用了什么颜色？
2、老师介绍印画小被子的材料，并示范印画的方法。
（三）、幼儿操作
1、师：小朋友，你们的午睡室每人都有一条漂亮的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小朋友帮忙把它们的白被子变成花被子，你们愿意吗？
2、幼儿开始印画，老巡回观察。提醒幼儿注意用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦干净。
3、教师个别辅导，鼓励幼儿大胆创作。引导个别能力强的幼儿选择多种材料或颜色创作。
五、活动延伸：可以放在美术区供幼儿欣赏花被子。
六、附栏：
七、活动反思：
小班美术教案 篇6
一、设计意图：
石榴在民间象征多子和丰产,人们借石榴多籽,来祝愿子孙繁衍,家族兴旺昌盛;人们常用“连着枝叶、切开一角、露出累累果实的石榴”的图案,以象征多子多孙,谓之“榴开百子”。本次活动幼儿自己用手指印画制作一幅榴开百子图，对民间美术进行初步的探知。
二、活动目标：
1、欣赏榴开百子图，感受红绿对比的美。
2、知道榴开百子的美好寓意，尝试手指印画。
3、体验印画后的惊喜，感受成功的快乐。
三、活动准备：
1、榴开百子图2幅（一幅石榴图，一幅百子石榴图）。
2、石榴一个，一把刀。
3、红色、白色颜料，颜料盘。
4、宣纸5张。
四、活动过程：
一、欣赏实物，激发幼儿兴趣。
1、师：老师这里有一个魔术口袋，我请小朋友上来摸一摸，猜猜是什么呢？（各种猜测后拿出石榴，说一说石榴表面是什么样的）
将石榴剖开，进一步认识石榴特征，仔细观察石榴子。让个别幼儿摸一摸，看一看。
师：说一说石榴里面是什么样子的？
2、出示图片，让幼儿仔细观察
师：石榴妈妈最爱笑了，她一笑呀，肚子里的宝宝们都跑出来啦，看看这幅图，数数有多少石榴宝宝呀？他们在一起玩的怎么样啊？
总结：石榴宝宝很多，数也数不清，他们很开心，场面非常热闹、喜庆，我们中国人把这幅图叫做“榴开百子”图，表示我们中国人自己也会有许多可爱的.宝宝。
二、音乐游戏，进一步理解含义。
师： 现在老师是石榴妈妈，小朋友们是石榴宝宝，石榴宝宝在妈妈的肚子里安静的睡着了，当听到老师唱到“石榴宝宝变身啦”的时候，石榴宝宝就慢慢的醒了，从妈妈的肚子里一起开心的跳出来，哇，好多的石榴宝宝呀。（幼儿模仿石榴宝宝跳跃，感受榴开百子“许多”的含义。）
三、手点石榴，促进幼儿动手能力
师：石榴宝宝从妈妈的肚子里跳出来了，跳到哪里去了呢？现在，我给你们变个魔术，用手指变出好多个石榴宝宝，（教师用手指示范在宣纸上点石榴，随意点并说明点石榴的要求，可以用红色纯色，也可以用红色加白色调成颜色不一的石榴宝宝）我们用自己的小手变出许多的石榴宝宝好吗？
四、幼儿操作，教师指导，并在幼儿操作的基础上教师用毛笔画出石榴轮廓，师生合作，完成榴开百子图。
结束部分
四、作品展示
师：小朋友们，我们一起把画好的榴开百子图举起来给后面的客人老师看。我们一起问一问，客人老师我们画的榴开百子图好看吗？
小班美术教案 篇7
活动目标
1.尝试用手指点、拖的方法进行绘画。
2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。
3.感受在音乐中进行美术活动的乐趣。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的`美感。
活动准备
节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、教师范画。
活动过程
一、游戏导入
手指游戏吸引幼儿的注意力。
二、引领创作
1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的了解。
2.重点讲述点画技能。
三、播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导
1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。
2.鼓励幼儿大胆作画，克服胆怯心理。
3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。
4.适当指导能力较弱的孩子。
四、展示作品
把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿相互交流。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小班美术教案 篇8
目标：
1、通过表达愿望，激发想象力，抒发美好的情感。
2、培养参与美术活动的兴趣。
准备：
1、用纸在地面上铺成弯弯曲曲的'银河。
2、有关星空的背景音乐。
3、水粉颜料、盘子及各种用蔬菜刻成的拓印物若干。
过程：
1、粘贴星星
a、感知“1”和“许多”。
b、和星星跳舞。
c、把星星送回家。（粘贴）
2、谈论有关愿望星的话题
a、幼儿说出心中的愿望。
b、用各种节奏型敲出愿望星的话：你的愿望将会实现。
3、打扮星星的家。幼儿蘸颜料拓印。
教师与幼儿个别交流，并做适当引导。
4、结束。
幼儿随着音乐，和星星一起离开活动室。
小班美术教案 篇9
活动目标:
1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。
2、培养幼儿认真做事的`习惯。
3、帮助幼儿体验成功的快乐。
活动准备:
两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的两倍多，
活动过程:
1、出示范例，引起兴趣。
今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?
你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗?
2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。
--和幼儿一起讨论要注意的问题。
(1)蘸颜料的时间不能太长。
(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。
3、幼儿染手帕，教师指导
(1)鼓励幼儿大胆印染。
(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。
(3)提醒幼儿不弄脏衣服。
(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕， 你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?
小班美术教案 篇10
活动目标：
1、让幼儿认识红色。
2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、主色是红色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、红色颜料，刷子，抹布若干。
活动过程：
1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。教师问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？
2、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？
3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。教师问：你还在哪里见过红颜色？
4、游戏“捉迷藏”。教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。
5、游戏“照相”。大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
（1）、展示相片的“底片”（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，
教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
（2）、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。
活动评析：
教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的.生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
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